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2015 Examen de ingreso a la universidad Jiangsu Paper Liberal Arts

La puntuación total del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu es 480, pero la admisión al examen de ingreso a la universidad de Jiangsu no se puede describir únicamente por la puntuación total. En definitiva, bastante complejo. Las políticas son las siguientes: (1) El modelo general de examen de ingreso a la universidad en la provincia de Jiangsu es "tres pruebas de competencia académica y una evaluación integral de la calidad".

1. Las materias del examen unificado son chino, matemáticas e idiomas extranjeros.

Las puntuaciones de cada materia se establecen en: Chino 160, Matemáticas 160, Lengua Extranjera 120, un total de 440 puntos.

Hay 40 preguntas adicionales en chino y matemáticas.

Se agregarán preguntas adicionales en idioma chino a los candidatos de artes liberales; se llevarán preguntas adicionales de matemáticas a los candidatos de ciencias y no se agregarán preguntas adicionales a los candidatos de educación física y arte que no postulen; carreras de artes liberales o ciencias.

La puntuación total de los tres exámenes unificados para candidatos de artes liberales y ciencias es 480, y la puntuación total de los tres exámenes unificados para candidatos de deportes y arte es 440.

2. Prueba de competencia académica Las materias de la prueba de competencia académica incluyen política, historia, geografía, física, química, biología y tecnología.

Todos los candidatos deben obtener puntajes en las pruebas de competencia académica en las siete materias anteriores.

Los candidatos a Artes y Ciencias deben elegir dos exámenes optativos (en adelante, "exámenes opcionales") y cinco exámenes obligatorios (en adelante, "exámenes obligatorios").

Entre ellas, además de historia, los candidatos de artes liberales deben elegir una de las cuatro materias de política, geografía, química y biología; los candidatos de ciencias deben elegir una de política, geografía, química y biología; Además de la física.

De las siete materias de la prueba de suficiencia académica, además de las dos materias elegidas por los candidatos, se requieren cinco materias.

Los candidatos de educación física y arte que no sean admitidos en artes liberales o ciencias pueden elegir las siete materias obligatorias para el examen de nivel académico.

Para los candidatos de educación física y arte que solicitan carreras de artes liberales o ciencias al mismo tiempo, al inscribirse en carreras de artes liberales o ciencias, los requisitos de materias y de puntaje de sus pruebas de competencia académica serán los mismos. como los de los candidatos de artes liberales o ciencias. Al inscribirse en una especialización, si un candidato solicita 7 materias obligatorias (incluidas las materias técnicas) y 2 materias optativas y obtiene resultados, solo las 7 materias obligatorias serán seleccionadas como resultados de la prueba de competencia académica; si el candidato solicita 5 materias obligatorias y 2 materias optativas y obtiene calificaciones altas, puede utilizar las puntuaciones de las dos materias optativas como las correspondientes puntuaciones de los cursos obligatorios.

La puntuación total de las materias seleccionadas es 120, que se divide en seis niveles: A, A, B, B, C y D según la distribución de las puntuaciones de los candidatos.

Entre ellos: A es el 5% superior (incluido el 5%), A es el 5%-20% (incluido el 20%), B es el 20%-30% (incluido el 30%) y B es 30%-50% (incluido el 50%), C es 50%-90% (incluido el 90%), d.

La puntuación total de las materias obligatorias es 100, y los candidatos se dividen en cuatro grados: A, B, C y D según sus puntuaciones.

Entre ellos: A es 100 -90, B es 89 -75, C es 74 -60, D es 59 y menos.

Las materias técnicas se dividen en materias calificadas y no calificadas, y las materias no calificadas se consideran calificación D.

3. Evaluación integral de la calidad La evaluación integral de la calidad se divide en seis aspectos: calidad moral, alfabetización cívica, comunicación y cooperación, capacidad de aprendizaje, deporte y salud, y estética y rendimiento.

Aquellos cuyo carácter moral, alfabetización cívica y habilidades de comunicación y colaboración cumplen con los estándares básicos pueden calificarse como capacidad de aprendizaje, deporte y salud, estética y rendimiento se dividen en cuatro niveles: A, B, C y d.