Análisis de respuestas y versión de texto en Word del examen de química de Zhengzhou Zhao Zhong de 2019 (comentarios de dificultad)
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Análisis de la dificultad general de la disciplina química en Zhengzhou:
La química de Zhengzhou ha terminado. Notarás muchas diferencias respecto a años anteriores. El maestro Ma del examen de ingreso a la universidad realizará un análisis aproximado y un resumen de los exámenes de química de este examen desde tres aspectos: diseño del examen, dificultad de las preguntas y calidad general, y resumirá la experiencia y las lecciones, lo que brindará cierta ayuda u orientación. para el aprendizaje y la enseñanza futuros.
El análisis de las respuestas a los exámenes de química en la ciudad de Zhengzhou tiene las siguientes características:
1. En la ciudad de Zhengzhou, las preguntas del examen de química buscan cambios al tiempo que buscan cambio e innovación. Como las preguntas 31 y 36. 31 Problema de inferencia de diagrama de bloques. En la pregunta solo se proporciona una información textual: C es el componente principal del mármol y el resto de la información se proporciona en forma de diagrama de bloques. Las preguntas destacan la prueba de la capacidad de inducción de conocimientos y la capacidad de razonamiento lógico de los estudiantes. La pregunta 36 cambia mucho. Después de varios años de investigación sobre cálculos de tipos de conservación masiva, este año se lanza grandiosamente el tema del análisis de datos tabulares. Se requiere que los estudiantes lean la información textual proporcionada en la pregunta y luego lean una serie de registros de datos que presentan los resultados experimentales en forma tabular. Se probaron las habilidades de integración y análisis de datos de los estudiantes y se aumentó el nivel de dificultad.
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2. La química en la ciudad de Zhengzhou presta atención a lo básico, resalta la columna vertebral y está estrechamente relacionada con la realidad. Las preguntas del examen se centran en los conocimientos principales de la química, como la secuencia de actividades de los metales, las propiedades y usos de sustancias comunes, la escritura de ecuaciones químicas, el significado de los símbolos químicos, las operaciones básicas de los experimentos químicos, la exploración experimental, el conocimiento de las soluciones y el cálculo básico. habilidades. Las preguntas del examen involucran más de 60 tipos de sustancias y 16 reacciones químicas, de las cuales se requieren 3 ecuaciones químicas, y la tasa de cobertura de conocimientos principales es más del 80%. Las preguntas implican prestar atención a volver al libro de texto, explorar la ley de conservación de la masa, producir agua destilada en el laboratorio, producir dióxido de carbono en el laboratorio, descomposición del peróxido de hidrógeno, quemar alambre de hierro en oxígeno, reacción de neutralización del hidróxido de calcio y ácido clorhídrico, etc. Algunos son experimentos de libros de texto y otros son procesamiento y sublimación de experimentos de libros de texto. Las preguntas del examen reflejan la importancia del libro de texto, resaltan la relación entre conocimiento y capacidad y enfatizan la importancia del conocimiento químico básico. En cuanto a la forma en que se presentan las preguntas del examen, partimos de las cosas que rodean a los estudiantes y los temas sociales candentes, destacamos la conexión con la realidad social y la vida real de los estudiantes, reflejamos la aplicación de la química en los campos de la producción, la vida y las ciencias y tecnología y guiar a los estudiantes para que apliquen lo que han aprendido en situaciones específicas, análisis de conocimientos químicos y resolución de problemas. Haga clic para descargar la versión de texto en Word del examen de física de Zhengzhou.
Descargue el texto en Word del examen de física de la ciudad de Zhengzhou. Vitalidad
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3. Combinación de gráficos de química de Zhengzhou para examinar la capacidad de los estudiantes para obtener información. Hay hasta 17 diagramas en las preguntas del examen. Al analizar gráficos y extraer información correcta para responder las preguntas del examen, refleja completamente la prueba de la capacidad de los estudiantes para obtener información. Las preguntas de la prueba configuran fotografías, imágenes o tablas para proporcionar información desde diferentes ángulos y niveles, probando la comprensión de las soluciones de los estudiantes, la transformación mutua entre sustancias, las operaciones básicas de experimentos químicos, la preparación de laboratorio de agua destilada, la preparación de laboratorio de dióxido de carbono, ácido. -neutralización de bases y, las propiedades químicas del oxígeno, etc. 4. La ciudad de Zhengzhou fortalece la exploración de experimentos químicos y cultiva métodos de pensamiento científico. Los experimentos no son solo el conocimiento básico del aprendizaje de la química, sino también un método importante para aprender los conocimientos básicos de la química.
Las preguntas del examen de química del examen de ingreso a la escuela secundaria de Hebei siempre han otorgado gran importancia al examen de experimentos. En los últimos años, la puntuación media de las preguntas experimentales representa más del 30% de la puntuación total de las preguntas del examen de química. Las preguntas experimentales heredan las características de exploratorias y abiertas, y al mismo tiempo muestran las características de un amplio alcance de examen y diversas preguntas de prueba. Los experimentos de este año involucran las propiedades y la recolección de oxígeno, la neutralización ácido-base, la exploración de la ley de conservación de la masa, la producción de agua destilada en el laboratorio, la producción de dióxido de carbono y oxígeno en el laboratorio, la limpieza de instrumentos experimentales, la medición del pH de las soluciones, diluir ácido sulfúrico concentrado, tomar medicamentos líquidos, etc. Las preguntas experimentales no solo evalúan la comprensión y la aplicación de los conocimientos químicos de los estudiantes, sino que también resaltan la comprensión y la aplicación de los métodos científicos experimentales, como la selección de métodos experimentales, experimentos comparativos y variables de control.