2021-04-17
La reunión estuvo presidida por Liu, subdirector de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la ciudad de Changyuan. Los líderes que participan en este evento incluyen: Duan Deshi, director de la Oficina de Educación y Deportes de Changyuan; Wang Nianchong, director de la sección de educación privada de la Oficina de Educación y Deportes de Changyuan; Yang Huiyuan, presidente de la Escuela Primaria Changyuan Linde; la Oficina de Investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de Hebei, el investigador chino de escuela primaria Li Xuehong; el director de una escuela vecina en Alemania, Shi Wenxi, y profesores chinos clave en las escuelas primarias de la ciudad de Changyuan.
En primer lugar, Yang Huiyuan, presidente de la escuela Changyuan Linde, pronunció un discurso de bienvenida y presentó la filosofía educativa y los cursos especiales de la escuela.
Duan Deshi, director de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Changyuan, pronunció un importante discurso. Señaló que la educación debe estar orientada a todos, y cada docente debe establecer el concepto de que "todos pueden convertirse en un talento, y todos son un talento". Preste atención a cada estudiante, ayúdelos con paciencia e infecte a cada estudiante con amor. También enfatizó: "Es mejor darles a los niños un punto que un signo de interrogación". Los maestros deben seguir las reglas de la educación y las reglas del crecimiento juvenil, mantener la curiosidad y la sed de conocimiento de los niños y dejar que los niños se atrevan a cuestionar. .
Luego vino el informe del director Li Xuehong. Su tema es "Metas claras y avance en orden", que clasificó las metas de capacidad de los libros de texto chinos de la escuela primaria y brindó sugerencias de enseñanza a los maestros. Recordarnos desde la intención de escritura, estructura organizativa, características del material didáctico, sugerencias de uso, etc. Es necesario captar con precisión los elementos unitarios de los materiales didácticos, captar con precisión la intención del editor y hacer un buen uso de los materiales didácticos unificados.
En el informe, el profesor Li proporcionó orientación operativa sobre la enseñanza del chino en la escuela primaria, lo que permitió a los profesores participantes tener una nueva comprensión y una comprensión más profunda de los estándares del plan de estudios chino y el uso de los materiales didácticos.
Al final de la reunión, Liu, subdirector de la Sección de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Changyuan, hizo un resumen. Expresó ardientes esperanzas a los profesores presentes en la reunión, esperando que puedan comprender correctamente los nuevos estándares curriculares y hacer buen uso del material didáctico unificado bajo la dirección de expertos.