Plan de Actividades Extraescolares 2021 para Tercer Grado de Secundaria
Plan de actividades extracurriculares de 1.º grado 2021 Para implementar el plan de trabajo docente de la escuela, realizar actividades extracurriculares de mi clase, esforzarnos por mejorar la calidad general de los estudiantes, para que las actividades extracurriculares de mi clase puedan realizarse de forma ordenada y alcanzar los objetivos esperados. Hemos formulado especialmente un plan de actividades extraescolares para este periodo, que incluye principalmente los siguientes aspectos:
1. Durante este período, hay 52 estudiantes en nuestra clase, incluidos 20 niños y 2 niñas 32 personas. A la mayoría de ellos les encantan las actividades, muestran una actitud proactiva y tienen ciertas habilidades prácticas.
Dos. Requisitos del objetivo
1. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de las flores, las plantas y los árboles, mantener conscientemente el medio ambiente y valorar el espacio vital.
2. Aprenda a respetar a los mayores y a amar a los jóvenes, a preocuparse por los demás, a dar su amor y a saber que la felicidad de hoy se gana con esfuerzo, para que pueda apreciar más la vida feliz de hoy.
3. Comprenda el enorme papel de la tecnología de la información en la nueva era y aprenda a recopilar información útil de Internet.
4. Aprenda a aplicar de manera flexible los conocimientos aprendidos en los libros de texto, aplicarlos de manera flexible e integrar la teoría con la práctica.
6. Practicar la expresión oral y escrita, cultivar y mejorar las habilidades de expresión oral y escrita de los estudiantes.
7. Realizar ejercicio físico adecuado, mejorar la condición física y cultivar el espíritu de trabajo, unidad y cooperación.
Tres. Medidas de implementación específicas
Planifique cuidadosamente, organice el despliegue de la escuela, organice cuidadosamente cada actividad extracurricular, resuma de manera oportuna, dé rienda suelta a la iniciativa subjetiva de cada estudiante en las actividades, movilice a todos los estudiantes para participar, y Avanzar y mantener registros de cada actividad.
Cuatro. ¿Programa de eventos?
Educación de sentido común, semana de lectura y concurso de conocimientos sobre "Seguridad y protección del medio ambiente"
Aprenda de las actividades prácticas de Lei Feng
Aprenda de la experiencia práctica de Lei Feng (escribir entrenamiento)
Actividades al aire libre (salto de cuerda, salto de longitud de pie)
Concurso de adivinanzas
Concurso de caligrafía a lápiz
Plan de actividades extraescolares 2021 para el tercer grado de la escuela secundaria 21. Objetivos de lectura
1. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura y disfrutar de la felicidad que les brinda la lectura.
2. Desarrolla el hábito de pensar mientras lees, crea símbolos para los lugares que no entiendes y toma notas de lectura. Desarrolla gradualmente tus ojos, mente y manos, haz preguntas si no entiendes y sé bueno pensando.
3. Aprenda a navegar inicialmente y encuentre rápidamente el objetivo de lectura. Método: Para saber leer, generalmente lee primero el título de la portada, lee el libro completo y luego organízalo, piensa en las preguntas que no entiendes, capta el centro y finalmente escribe notas de lectura. También es necesario seguir un orden de lectura al leer un periódico, es decir, primero debe leer todas las páginas y conocer todo el contenido, y luego captar los puntos clave y leerlos con atención para comprender el contenido del artículo.
4. Al realizar una serie de actividades de lectura para implementar la lectura de los estudiantes, la lectura se convierte en parte de la vida de los estudiantes y el ambiente de lectura en el aula se enriquece gradualmente.
En segundo lugar, diseño de contenidos
Con base en el contenido de los libros de texto de secundaria y las características de edad y niveles de lectura de los estudiantes, se realizarán actividades de lectura desde los siguientes aspectos:
p>
1 , combinado con la temática de la unidad de material didáctico, se realizó la actividad “lectura de ampliación del tema”.
Realizar actividades de lectura temáticas basadas en el contenido de las unidades del libro de texto: "Sintiendo las cuatro estaciones", "Caminando en el reino de los mitos", "Mi distancia de las celebridades", "Entrando al mundo de las hadas". Cuentos".
2. Adhiérase a los Tres Unos: lea una historia idiomática (o cuento de hadas, fábula, cuento de hadas) todos los días, memorice un poema antiguo cada semana y lea un libro completo cada mes.
3. Métodos de operación
(1) Crear una atmósfera de lectura
1. Aproveche al máximo el pizarrón y las paredes de la clase, lea el contenido sobre el tema. y hacer un buen trabajo en la introducción publicitaria, realizar actividades de recomendación de libros, mostrar los resultados de la lectura y crear una atmósfera libresca. Introduzca métodos de lectura en la esquina de la pizarra e introduzca métodos de lectura científica a los estudiantes.
2. Celebrar una reunión de padres y maestros al comienzo del semestre para movilizar a los padres a construir su propio mundo de lectura para sus hijos en casa, alentar a los padres a leer y convertir a los padres en compañeros de lectura de sus hijos para crear. un buen ambiente de lectura familiar.
(2) Ampliar las fuentes bibliográficas y enriquecer los materiales de lectura.
1. Aprovecha al máximo el rincón de los libros de texto. En primer lugar, leer el contenido relacionado con el tema y actualizar los libros en el rincón de libros de la clase de manera oportuna; en segundo lugar, las clases paralelas se comunican entre sí, toman prestado e intercambian entre sí, disfrutan de libros excelentes y enriquecen los recursos de lectura.
2. Ir a la sala de lectura de la escuela para pedir prestados colectivamente libros relevantes todos los meses y ponerlos en clase para que los presten a su vez.
3 Movilizar a los padres para que soliciten la biblioteca del condado; tarjetas de biblioteca para sus hijos, los fines de semana. Lleve a su hijo a la biblioteca, librería o preste un libro.
(3) Garantía de tiempo
1. Lectura de la mañana: utilice el tiempo de lectura de la mañana para realizar una "conferencia de lanzamiento de buenos libros y libros nuevos", "mar de libros recogiendo conchas". ", y lectura de periódicos de cinco minutos, excelente recitación de poesía y otras actividades expositivas.
2. Por la noche: “Lee media hora antes de acostarte”. Desarrolle el hábito de leer al menos media hora antes de acostarse y desarrolle gradualmente el hábito de registrar sus noticias favoritas de manera oportuna, un buen hábito de recopilar, cortar y pegar su información favorita;
(4) Fines de semana: lectura en grupo, lectura individual, lectura entre padres e hijos y toma de notas de lectura.
(3) Dar buenas clases de lectura y dar seguimiento con orientación.
Es necesario aprovechar al máximo el papel de las clases de lectura, recomendar libros excelentes, guiar los métodos de lectura, mostrar los resultados de la lectura y estimular el interés por la lectura.
(4) Realizar una variedad de actividades de lectura
1. Realizar una exposición mensual de intercambio de lectura. Combinado con el tema de lectura del mes, hable sobre su propia experiencia de lectura; realice actividades temáticas como lectura estadounidense, narración de historias de celebridades, ingreso al mundo de los cuentos de hadas y juzgue mi cuento de hadas favorito; realice actividades como poesía antigua; concursos de recitación y concursos de modismos para demostrar la recitación de los estudiantes. Según los resultados de los "poemas semanales" y la acumulación de vocabulario, se selecciona el "Rey de la lectura" y la "Estrella de la lectura" de la clase y se enumeran las columnas de lectura de la clase.
2. Dejar huellas de lectura. Cree archivos de lectura para estudiantes. Los estudiantes registrarán los artículos, títulos, horarios y otra información que suelen leer en sus cuadernos de lectura y tomarán notas de lectura. Los padres, líderes de grupo y maestros realizarán calificaciones de estrellas con regularidad.
3. Cada persona debe publicar un periódico de lectura cada mes, que incluya principalmente: recomendaciones de buenos libros, pensamientos después de la lectura, introducción a los métodos de lectura, fotografías de poemas antiguos, etc. y se muestra en la columna "Lectura de clase".
Tercer Plan de Actividades Extraescolares de Educación Secundaria 2021. La importancia de realizar actividades extracurriculares
Para implementar aún más "devolver el aula a los estudiantes, hacer que el aula esté llena de vitalidad y vitalidad; devolver la innovación a los profesores y estudiantes, hacer que el campus esté lleno de sabiduría y vitalidad". " y desarrollar la personalidad y fortalezas de los estudiantes, Promover el desarrollo integral de la salud física y mental de los estudiantes. Nuestra escuela continuará llevando a cabo actividades extracurriculares de grupos de interés con contenido rico y diversas formas.
2. Propósito y significado
Las actividades extracurriculares son una extensión de la enseñanza en el aula escolar y una manifestación importante de una mayor profundización de la reforma de la educación y la enseñanza y de la implementación y promoción integral de una educación de calidad. El desarrollo normal de actividades extracurriculares no sólo puede enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, sino también brindarles tiempo y espacio para su desarrollo independiente. La organización de diversas actividades culturales, artísticas, científicas y deportivas responde a los deseos de estudiantes y padres. A través de actividades, los estudiantes pueden adquirir muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en clase, lo que favorece la estimulación del interés de los estudiantes en el aprendizaje, el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y la promoción de su salud física y mental.
Tres. Disposiciones de actividades específicas
(1) Grupo de liderazgo de actividades extraescolares:
Duración del grupo: XXX
Sublíder: XXX
Miembros: Jefe profesor de cada clase
(2) Horario de actividad:
Todas las tardes en el tercer periodo.
Cuatro. Contenidos y objetivos de las actividades de grupos de interés
1. Cultivar las habilidades de los estudiantes a través de la influencia del coro, la danza, la pintura, la caligrafía, el origami y otras artes.
Ama la belleza, aprovecha al máximo tu potencial artístico y mejora tu calidad artística.
2. A través de actividades deportivas como "baloncesto y tenis de mesa", domine habilidades deportivas simples, cultive el sentido de competencia, el espíritu de cooperación y la fuerte perseverancia de los estudiantes, mejore su condición física y promueva el desarrollo físico y mental. .
3. Cultivar el interés de los estudiantes por aprender, ampliar su pensamiento, consolidar y mejorar lo aprendido en clase y cultivar las habilidades de aplicación y comunicación de los estudiantes a través de diversas actividades del "Ejercicio de lectura, lectura en inglés". grupo de interés.
Verbo (abreviatura de verbo) requisitos específicos y medidas de recompensa y castigo
(1) Al inicio del semestre, el tutor debe formular un plan de tutoría semestral y debe realizar actividades. según lo planeado.
(2) Los tutores deben preparar cuidadosamente las lecciones antes de cada sesión de tutoría para garantizar la sistematicidad y coherencia del contenido de la tutoría para superar la ceguera y la aleatoriedad de los profesores durante el proceso de tutoría.
(3) Durante cada sesión de tutoría, el profesor deberá llamar primero a los alumnos por su nombre. Si un estudiante está ausente sin motivo, el maestro debe comunicarse con el maestro de la clase a tiempo para averiguar el paradero del estudiante. Durante las tutorías, los profesores deben organizar cuidadosamente las actividades de los estudiantes y asegurarse de que no haya clases vacías.
④ Los profesores deben comprobar periódicamente los efectos del aprendizaje de los estudiantes. (Dependiendo de las características de las actividades, podemos realizar investigaciones de diferentes formas).
⑤ Los cuadros de nivel medio de las escuelas inspeccionan las actividades de los docentes todos los días, llevan registros y publican los resultados de las inspecciones con regularidad.
6. Al final del semestre, la escuela organizará jueces para evaluar las actividades de los profesores.
El contenido de aprendizaje de las actividades extraescolares del plan de actividades extraescolares de secundaria 2021 está abierto. Las actividades extracurriculares no están o no están totalmente controladas por el programa académico. Se basan principalmente en los intereses, aficiones, curiosidades, etc. de los estudiantes. , y combinado con las condiciones de la escuela. No sólo pueden aprovechar plenamente las fortalezas de los docentes, establecer diversos grupos de interés, crear condiciones y oportunidades para los estudiantes, explorar su potencial, mostrar sus talentos únicos y enriquecer el desarrollo de su personalidad, sino que también pueden hacer pleno uso de los medios de comunicación para presentar la información más reciente. Acercar el conocimiento y la experiencia de los estudiantes.
1. Objeto de la actividad
Con el fin de activar la vida cultural del campus, desarrollar pasatiempos, intereses y especialidades de los estudiantes y cultivar talentos pioneros, planeamos realizar activamente deportes extracurriculares. actividades de este semestre.
2. La trascendencia de la actividad
En primer lugar, promover el desarrollo integral y la socialización de los estudiantes. Las actividades extracurriculares dan pleno juego a las personalidades de los estudiantes al enfatizar su participación independiente y combinación voluntaria.
En segundo lugar, se anima a los estudiantes a ser individualizados en el proceso de socialización. Sin personalidad, la llamada socialización de la personalidad pierde su significado práctico y es incluso imposible. La sociedad necesita todo tipo de talentos para servirla. En este punto, la socialización y la personalización individuales son consistentes, y las actividades extracurriculares pueden satisfacer las necesidades individuales al tiempo que maximizan la socialización individual.
En tercer lugar, las actividades extracurriculares aumentan la diversión del aprendizaje y de la vida. En términos generales, los estudiantes participan voluntariamente en actividades extracurriculares. No tienen mucha carga psicológica y solo tienen el placer de explorar. Además, en comparación con el aprendizaje en clase, las actividades extracurriculares son relativamente novedosas, fáciles de brindar a las personas un nuevo estímulo y hacer. personas física y mentalmente felices; actividades extracurriculares. Las actividades también pueden ayudar a los estudiantes a aprender a utilizar su tiempo libre, desarrollar pasatiempos saludables y enriquecer su vida espiritual. Cuarto, las actividades extracurriculares también desempeñan un papel importante en el desarrollo de las habilidades especiales de los estudiantes. En términos de popularizar las actividades extracurriculares, a través de actividades planificadas y coloridas, cada estudiante puede encontrar un área para desarrollar su propia experiencia, especialmente para algunos estudiantes pobres. Además, algunos estudiantes pueden sobresalir en actividades extracurriculares que les permitan mejorar. Muchos científicos y académicos de renombre en el país y en el extranjero tienen esta experiencia. Aunque la educación escolar ha sentado una base sólida para su desarrollo, sus logros profesionales a menudo están relacionados con sus intereses y actividades extracurriculares en su juventud.
3. Diseño del plan de estudios de actividades
De acuerdo con la situación real de nuestra clase, "el espíritu de las actividades debe ser colorido y atractivo; dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes; la enseñanza en el aula debe cooperar". cooperar y promocionarse mutuamente con actividades extracurriculares; ajustarse a las características de edad de los estudiantes y cuidar sus intereses y especialidades; los cinco principios de "adaptar medidas a las condiciones locales y escolares" reducen efectivamente la carga de aprendizaje de los estudiantes y de toda la clase; de profesores y alumnos participa en las actividades. Aprender y progresar a través de las actividades.
De acuerdo a las características de edad, características psicológicas e intereses de los estudiantes, los cursos que se ofrecen son: 1. Carrera de obstáculos 2. Cruzar el puente de una sola tabla 3. Tejer flores y orquídeas 4. Lanzar sacos de arena 5. Saltar la cuerda 6. Saltar gomas 7. Saltar la cuerda 8. Saltar la cuerda corta 9, volante 10, carrera de relevos, etc.