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¡Concurso Nacional de Dominio del Inglés 2008! ! puntuación alta

Concurso Nacional de Dominio del Inglés 2006 para estudiantes de secundaria Preguntas del examen del tercer grupo

Parte escrita (* * *Siete preguntas, 120 puntos)

1. estructura) (* * pregunta de 20 horas, 20 puntos)

Elija la mejor opción para completar cada pregunta entre las cuatro opciones A, B, C y D. (Las respuestas se dibujan en la hoja de respuestas)

31.¿Zumo de naranja? Lo siento, no, no ________.

A. algunos b cualquier c muchos d ninguno

32. ¡Hay tantos trabajos, tengo tantos ahora!

A. es; B. amdo C. aredone D. has terminado

33 - Vaya, esta sopa que _________ está buenísima.

—Gracias. A Katrina le gusta mucho esta sopa y _________.

A. Cocinar; entonces Jack lo hizo b. Hacerlo; Jack lo hizo

C. 34. El cantante ________ abandonó el escenario después de cantar otra hermosa canción y nadie quería salir de la sala

.

A. Sin embargo, cuando B. Para

35. La lluvia ha parado, será mejor que _________ aquí.

A. Espera; hasta b. Quédate; c. Después de irte; Shi Ting llega antes

36. Trabajo hasta tarde.

—No hay necesidad de disculparse. Es sólo una fiesta de fin de semana. Usted está aquí.

A. No debería b. Debe; no es necesario

C. No puedo; p>37. Barry preguntó_ _______ descubrió América por primera vez.

A. ¿Quién crees que soy?

C. ¿Quién creo que soy? ¿En quién pienso?

38. Vas conduciendo demasiado rápido. Deberías________.

A. Exceso de velocidad b. Bajarse del auto c. Disminuir la velocidad

39.

—¿Qué novedades?

Hay alguien en el banco al final del camino.

A. haber escuchado; haber robado B. Sabía; 40.—¿Sabías que mañana vamos a Disney World?

—Yo ________.

A. Por qué; pensar en el lado positivo; adivinar si; darse cuenta D. cuando así lo sabemos

41. ¡Nos quedamos en casa!

A. determinar b. maquillar c. pensar en

42. Esa bicicleta pertenece a Judy y es demasiado grande para ella.

A. ¿Podría ser que b no lo haría, no lo haría, c no lo haría, d no tendría que hacerlo

43. no está aquí hoy.

A. Recuerda; sí b. Lo olvidé; c. Se aprende; Ting lo sabe todo, sí

44. hasta ________.

A. No es de extrañar; éxito b. No importa;

C. Casualmente, tengo

45.—En nuestra visita _________. Antes debes ________ esta ropa especial y calzado de seguridad.

—Sí, es mejor prevenir que lamentar.

—¡Efectivamente!

A.Ha llegado; ponte b.Continúa; ponte

C.Déjalo y comienza a guardar

46. comer helado? ¿O un poco de pan?

— ________, por favor.

—Espera un minuto.

R. No elijo ninguna de las dos. Helado

C.Gracias d. Tráeme un poco de pan

47.—¡Esta maleta pesa mucho y me está causando muchos problemas en la espalda!

— ________

—Qué amable de tu parte.

R. De nada. B. No importa. seguro. ¿Puedo sostenerlo?

48.—No estoy seguro de qué hacer esta noche. ¿Alguna idea?

— ________

—Gran idea.

R. ¿Qué tal ir al cine? Estoy de acuerdo.

C. Nunca vas de compras. No puedes ir al parque.

49.—Buenos días. ¿Le puedo ayudar en algo?

—Hola. Me gustaría un billete de autobús de aquí a Londres. ________

—¿Solo ida o ida y vuelta?

R. Dime dónde vives.

B. Muéstrame tu billete.

C. ¿Puedes decirme cuánto cuesta?

¿Puedo ayudarte?

50.—Nos vamos a Hong Kong de vacaciones.

—¡Genial! ________

—Gracias.

R. Encantado de charlar contigo. No nades en el mar.

C. Lamento escuchar esta noticia. Que tengas unas buenas vacaciones.

Dos. Comprensión de lectura (* * * 20 preguntas, 30 puntos)

Lea el artículo o el cuadro a continuación y luego complete las preguntas al final del artículo. (51-60 son preguntas de opción múltiple, cada pregunta vale 1 punto y solo hay una mejor respuesta; 61-70 preguntas no son preguntas de opción múltiple, responda la pregunta o complete la oración, no hay límite para el número de palabras en blanco y cada pregunta vale 2 puntos) (Las respuestas están garabateadas en la hoja de respuestas. en la tarjeta)a.

Los teléfonos móviles están a nuestro alrededor. Usamos nuestros teléfonos para llamar a amigos, enviar mensajes de texto, jugar e incluso tomar fotografías. Ahora imagina usar tu teléfono celular para llamar a tu aire acondicionado. . Si esto es posible, puede decirle a su aire acondicionado que se encienda antes de llegar a casa. ¿Te parece esto imposible? Bueno, podría suceder antes de lo que piensas. En un futuro próximo, podremos utilizar nuestros teléfonos para controlar de forma remota los electrodomésticos.

La gente ya está trabajando en el desarrollo de diferentes formas de comunicarse de forma inalámbrica con los dispositivos que utilizamos todos los días. Por ejemplo, los teléfonos móviles ya pueden comunicarse con los ordenadores portátiles. Los empresarios que utilizan ordenadores portátiles en reuniones pueden utilizar sus teléfonos móviles como controles remotos. Pueden usar sus teléfonos móviles para enviar comandos a la computadora para encenderla, cambiar imágenes y apagarla.

Utilizando la misma tecnología, las personas pueden controlar otros dispositivos con sus teléfonos móviles. Puede pedirle a sus parlantes que reproduzcan música automáticamente. . Cuando ingresas a una habitación, puedes pedir que se enciendan las luces. ¡Quizás el próximo verano puedas llamar a tu aire acondicionado!

51. ¿Cuál es la idea central de este artículo?

R. Todos necesitaremos aire acondicionado en el futuro.

B. Los empresarios necesitan utilizar ordenadores.

C. A algunas personas les gusta llamar a la máquina.

D. En el futuro utilizaremos los teléfonos móviles como mandos a distancia.

52. Los teléfonos móviles se pueden utilizar para cambiar ________ en el futuro.

A. Una computadora especial b. Diferentes tipos de equipos

C Compañía de telefonía móvil d. teléfono móvil.

A. Aire acondicionado o calefacción. Computadora o impresora.

C. Una mesa o una cesta. Reproductor de CD o reproductor de MP3.

54. ¿Cuándo podrán las personas utilizar teléfonos móviles para controlar remotamente sus hogares?

Ahora. B. Muy rápidamente.

C. Diez o quince años después. D. Nunca.

55. Según el artículo, ¿qué comandos se pueden enviar a un portátil?

A. Reproduce sonidos y música. b. Arranque y apagado.

C.Llama de nuevo y cuelga. d. Camine más rápido, camine más despacio.

B

Peter Owen fabrica pelucas (pelucas) desde los años 80.

Ha hecho pelucas para las estrellas de más de siete películas, entre ellas Tom Hanks en "Philadelphia", Johnny Depp en "Sleepy Hollow" y Nicole Kidman en otras películas. Uno de sus trabajos más importantes hasta la fecha ha sido peinar y maquillar para tres películas de El señor de los anillos. Tuvo sólo seis semanas para diseñar y crear más de 100 pelucas, cada una con un estilo, color, forma y longitud diferente.

El peinado y el maquillaje en una película son tan importantes como el vestuario o los decorados. A lo largo de los años, Peter ha hecho que los actores parezcan mayores, más jóvenes, más sanos y más enfermos. ¡En una película incluso hizo que una actriz pareciera un hombre! "Lo que la gente no se da cuenta acerca de las pelucas es que no siempre hacemos que las personas sean más bellas", dijo. "A menudo ocultamos la belleza y la hacemos parecer normal".

Todas las pelucas de Peter están hechas a mano con cabello humano para que parezcan lo más auténticas posible. Esto también los hace muy caros: ¡entre $4,500 y $65,438 a $2,500 cada uno! Cuando la gente no se da cuenta de que una estrella de cine lleva peluca, saben que está haciendo un buen trabajo. Por eso se alegró mucho cuando un periódico informó que Nicole K. Edelman se había teñido el pelo de castaño oscuro para una película. "Era una peluca, nadie lo sabía", dijo.

56. ¿Cuántas pelucas hizo Peter para las tres películas de "El señor de los anillos"?

R. b. Setenta.

C. Sesenta. d.Trescientos.

57.¿Cuál es el mejor título para el segundo párrafo?

A. ¿Cómo cambian las pelucas la altura de una persona? Peter Owen: Fabricación de pelucas para celebridades.

La peluca de Peter parece real. La peluca de Peter era muy cara.

58.¿Qué características de las pelucas menciona Peter?

R. Pueden hacer que las personas sean más bellas.

B. Pueden cambiar el peinado de las personas.

C. Pueden encubrir la belleza y hacer que las personas parezcan normales.

D. Pueden hacer que las personas parezcan más jóvenes.

59. ¿Por qué es tan cara la peluca de Peter?

R. Se fabrican en países extranjeros.

B. Peter hace las mejores pelucas.

C. Sólo están hechos para cineastas adinerados.

D. Están hechos a mano con cabello humano.

60. ¿Qué afirmación es incorrecta sobre Pedro?

A. Peter Owen hizo pelucas para muchas películas.

B. Diseñar y fabricar pelucas para "El Señor de los Anillos" es una tarea enorme.

C. En una película, la ropa es más importante que el pelo y el maquillaje.

D. Peter estaría feliz si la gente pensara que la peluca es cabello real.

C

Val Plumwood estaba explorando un río en el Parque Nacional Kakadu en el norte de Australia. Cuando su canoa giró en una esquina, vio un palo en el agua. Cuando se acercó, vio ojos en el palo: ojos dorados. ¡Eso es un cocodrilo!

Val intentó girar la canoa, pero el caimán lo golpeó fuerte. Golpeó la canoa una y otra vez. La pendiente era muy empinada, por lo que Val intentó saltar a un árbol. Mientras saltaba, el cocodrilo la atrapó entre sus mandíbulas y la arrastró bajo el agua.

Los cocodrilos matan animales haciéndolos rodar bajo el agua hasta que se debilitan. Este es el llamado "Pergamino de la Muerte". Luego mantuvieron al animal bajo el agua hasta que se ahogó. El cocodrilo hizo girar a Val una y otra vez. Su cabeza salió del agua y respiró hondo, pero el cocodrilo tiró de ella hacia abajo. Después de una segunda tirada mortal, Val sintió que las mandíbulas del cocodrilo la tiraban hacia abajo nuevamente. Después del tercer lanzamiento de dados, Val se liberó y saltó por la empinada pendiente. Al principio siguió cayendo hacia atrás hacia el cocodrilo, pero finalmente logró llegar a la orilla.

Cuatro horas después, la encontraron y la llevaron al hospital.

¡Resultó gravemente herida, pero sigue viva!

61. Cuando Val vio por primera vez un cocodrilo, ¿qué pensó que era?

62. ¿Qué le sucede a un animal cuando un cocodrilo lo mete bajo el agua?

63. ¿Cuántas veces hizo rodar el cocodrilo a Val en el "Death Roll"?

64. ¿Cómo escapó Val de la boca del cocodrilo?

D

Lee el diálogo y completa los espacios en blanco a, b, cy d.

¿Podemos ver esta cinta en la cámara?

Sí, por supuesto. Primero, debes colocar la cinta en la cámara.

Vale, eso es fácil.

Ahora, abre la pantalla LCD al otro lado de la cámara.

aEstá bien. ¿Y ahora qué?

Gira el interruptor de encendido de OFF a VCR.

Está atrás, a la derecha.

¿Dónde? ¿Es este interruptor?

Sí, eso es todo.

aEstá bien. La pantalla LCD está encendida. ¿Y ahora qué?

Pulsa el botón de rebobinado.

¿Está aquí el botón de arriba?

Sí, eso es todo. Espere hasta que retroceda hasta el principio de la cinta.

A...¡Está bien! ¿Qué debo hacer ahora?

Pulsa el botón de reproducir. Está al lado del botón de rebobinado.

a¡Oye! ¡Muy bien! Puedo ver la imagen, pero no hay sonido.

Luego sube el volumen. La perilla está al costado de la pantalla LCD.

65.a _ _ _ _ _ _ _ _ b _ _ _ _ _ _ _ _

66.c _ _ _ _ _ _ _ _ d _ _ _ _ _ _ _ _

E

En el verano del 17, dos colegialas británicas, Elsie Wright, de 16 años, y su prima Frances Griffiths, pasaron mucho tiempo jugando junto a un arroyo en un lugar llamado Cottingley Gorge. Frances sólo tenía nueve años y a menudo llegaba a casa con los zapatos y la ropa mojados. Esto molestó a su madre y a su tía, la madre de Elsie. Le preguntaron a Frances por qué seguía caminando hacia el arroyo. Frances guardó silencio un momento y luego fingió haber ido a ver al hada. Las dos mujeres no le creyeron. Entonces Elsie dijo que ella también había visto hadas y que le tomarían fotografías para demostrarlo. Así que pidieron prestada la cámara del padre de Delsie y regresaron a Cottingley Gorge.

Las niñas sacaron algunas fotos de ellas y las hadas. El Sr. Wright no cree que las hadas sean reales, pero la madre de las niñas tampoco está segura. No pensaron que su hija los engañaría y, como mucha gente de la época, estaban dispuestos a creer en la existencia de las hadas. Muestran las fotografías a otros, quienes las estudian y debaten. Mucha gente cree que los elfos de Cottingley Gorge son reales, incluso el famoso autor Arthur Conan Doyle.

No fue hasta 1983 que Elsie admitió ante los periodistas que las fotos eran falsas. Las niñas dibujaron pequeñas hadas, las recortaron y usaron alfileres para sostenerlas. Elsie dijo que no podía creer que su "pequeña broma" hubiera engañado a tanta gente durante tantos años.

67. ¿Dónde está el arroyo donde alguna vez jugaron Elsie y Frances?

68. ¿Por qué está enojada la madre de Frances?

69.¿Quién es Arthur Conan Doyle?

70. ¿Cómo fingen las chicas?

Tres. Cloze (* * * 20 preguntas, 20 puntos)

Según el contenido del artículo y la primera letra, utiliza la palabra más adecuada para completar las siguientes frases. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

Cada vez más jóvenes se dan cuenta de los beneficios de vivir en (71). Un país ________ y ​​decidió estudiar en el extranjero. Se dan cuenta de que ésta es la mejor manera de aprender sobre las costumbres y estilos de vida de otras personas. Los intercambios de estudiantes brindan a los adolescentes la oportunidad de vivir en algún lugar durante un año académico.

(74) Cuando ________ viven en el extranjero, comerán nuevos alimentos, experimentarán nuevas tradiciones y (75) l ________ la vida diaria de sus pares.

Los estudiantes (76) eligen quedarse con una familia anfitriona y asistir a escuelas locales. Los estudiantes en programas de intercambio tienen a alguien que los apoya directamente mientras están en el extranjero. Para ser un estudiante de intercambio calificado, debes tener entre 15 y 18 años y dominar un idioma extranjero.

Lee el pasaje y completa los espacios en blanco con los verbos entre paréntesis. (Escribe la respuesta en la hoja de respuestas)

El mes pasado (81)_ _ _ _ _ _ _ _ (decidimos) conducir a Escocia para pasar unos días de vacaciones cortas. Nosotros (82)_ _ _ _ _ _ _ _ _(muchas) esperamos un descanso tranquilo en el campo. Desafortunadamente, muchas cosas están mal. Primero, el auto se averió después de que (84)_ _ _ _ _ _ _ _ (fuera) de casa, y (85)_ _ _ _ _ _ _ _ (tuvimos que) llamar al taller de reparación de autos. Luego esperamos al borde de la carretera durante varias horas. Cuando el auto (86)_______(reparación), ya era demasiado tarde para continuar, así que nos fuimos a casa. Al día siguiente salimos temprano (87)_ _ _ _ _ _ _ _ (evitar) el tráfico, pero se nos olvidó (88)_ _ _ _ _ _ _ _ (era) un día festivo. Todos en el país debían haber pensado lo mismo, así que nos encontramos atrapados en un largo atasco. Decidimos que lo mejor que podíamos hacer era (90)_______(tomar) un camino diferente y buscar un hotel.

Cuatro. Conversión de patrones de oraciones (* * * 10 preguntas, 10 puntos)

a) Convierta los siguientes patrones de oraciones según sea necesario. No hay límite para la cantidad de palabras en blanco. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

91. Estoy seguro de que a Peter no le gusta el fútbol. (Cambio a pregunta retórica)

Peter_______________fútbol,_____________?

92. Dejé mi bicicleta afuera de la escuela.

¿Dónde está tu bicicleta?

93. Hace mucho que no hablamos con tu hermana.

Amamos a tu hermana_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ desde hace mucho tiempo.

94. "¿Estás almorzando o saliendo?", me preguntó Joe. (Cambiar a cláusula de objeto)

Jo me preguntó _______________.

95.Alguien reparó la casa de Tom la semana pasada. (Cambiar a voz pasiva)

Tom tuvo __________________ la semana pasada.

b) Completa la siguiente oración basándose en la oración anterior de modo que los significados expresados ​​por las dos oraciones sean básicamente los mismos. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

96. Vivir en el extranjero es más emocionante que irse de vacaciones al extranjero.

Ir de vacaciones al extranjero no es la parte más emocionante de vivir en el extranjero.

97. Prefiero ver películas que documentales.

Me gusta ver películas________ _______ver documentales.

98. Estoy seguro de que aquí hace mucho calor en verano.

Aquí hace mucho calor en verano.

99.Donna y John se van a casar.

Donna y John han decidido ________ _______.

100. Sólo los estudiantes pueden comprarlo a mitad de precio.

Puedes ________________ a un estudiante a mitad de precio.

Traducción del verbo (abreviatura del verbo) (* * * 10 preguntas, 10 puntos)

a) Traducir la parte subrayada del artículo al chino. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

En 1920 d.C., los científicos descubrieron una colección de huesos cerca de Beijing, China. (101) Creen que los huesos son humanos y que tienen aproximadamente 500.000 años.

Los huesos se conservaron en Pekín hasta 1941.

(102) Luego, mientras el ejército japonés avanzaba hacia la ciudad, los científicos decidieron enviar los huesos a los Estados Unidos por razones de seguridad.

El Dr. Harry L. Shapiro ha estado buscándolos desde entonces. (103) Creía que habían sido robados por un oficial estadounidense cuyo trabajo era traerlos a los Estados Unidos. Puede que tenga razón. (104) Después de la guerra, un hombre de negocios de Chicago ofreció una recompensa de 5.000 dólares a cualquiera que pudiera proporcionar información sobre los huesos. Una mujer lo llamó y le dijo dónde estaban los huesos. Escuché (arreglé) encontrarme con ella en el piso 102 del Empire State Building en Nueva York. (105) Se encontraron y ella le dijo que su marido había regresado de China con el fósil de un hombre prehistórico. Ella le mostró sus fotografías. Luego ella desapareció y nunca más se supo de ella.

Traduce las siguientes frases al inglés con la ayuda de las palabras dadas. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

106. Su voz es tan hermosa que todos nos sentimos atraídos por ella. (voz; atracción)

107. Nunca he visto una película peor que esta. (Peor)

108. Cuando llegues, llámame. (No importa)

109. Antes de salir de casa, será mejor que te asegures de que todas las ventanas y luces estén cerradas. (Mejor; Garantizar)

110. La policía de Londres descubrió una bomba secreta colocada por terroristas en una estación de metro. (Londres

Underground; bomba secreta; terrorista; ubicación)

Test de inteligencia de verbos intransitivos (IQ) (* * 5 preguntas, 5 puntos)

Completa el siguientes acertijos en inglés. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

111 En la clase de Albert, la proporción de estudiantes a los que les gusta el fútbol es de 4 a 3.

Si hay 35 estudiantes en la clase, ¿a cuántos de ellos les gusta el fútbol?

112.

¿Qué día de la semana es el día dos días antes del día de hace tres días?

¿El día inmediatamente anterior al viernes?

113. Fíjate en el orden de estas tres palabras. Escribe una cuarta palabra para completar el conjunto.

Ejemplo de marca de puntería del Arca principal

Alquile_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

¿Qué número se debe usar para reemplazar el signo de interrogación?

PILOTOS = 6

FIJADORES = 9

MAGO = 1 DIVERSO =?

115. Hay cuatro equipos de fútbol. Durante los siguientes tres sábados, cada equipo juega contra otros equipos, equipos diferentes cada vez.

El Arsenal se enfrentará al Manchester City el sábado día 12.

El Manchester juega contra el Tottenham el día 19.

¿Quién competirá con quién el día 26?

Siete. Escritura (* * * 2 preguntas, 25 puntos, de las cuales la pregunta A es 10 puntos y la pregunta B es 15 puntos)

Requisitos: 1. De acuerdo con el contenido proporcionado, ampliar adecuadamente el espacio de la imaginación y reflejar de manera flexible la información proporcionada en el artículo;

2. Organización clara, oraciones fluidas, puntuación correcta y escritura clara y estandarizada;

3. El número de palabras no debe ser menor que el número especificado, de las cuales la parte A es de 50 a 70 palabras y la parte B es de 80 a 100 palabras. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

Tú (Louis) estás celebrando una fiesta de cumpleaños.

Escribe un correo electrónico a tu amiga británica Lily. En tu correo electrónico debes

●Invitarla a la fiesta

●Ofrecerte recogerla en la estación

●Sugerirle que pase unos días. contigo.

b) Es una elección entre McDonald's, KFC, pizza, pescado frito y patatas fritas, todos estos artículos de comida rápida de mala calidad que están pensados ​​para disfrutar más que por su valor nutricional.