La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - ¿Qué estándar curricular es el examen de arte y cualificación docente de 2021?

¿Qué estándar curricular es el examen de arte y cualificación docente de 2021?

En el primer semestre de 2021, se probará la versión de los "Estándares del plan de estudios de arte de la escuela secundaria general (edición de 2017 revisada en 2020)". Se prevé que esta versión se pruebe en la segunda mitad del año, por lo que es mejor memorizar esta versión.

Temas escritos:

Arte en escuela primaria: calidad integral, enseñanza y conocimientos y capacidad docente.

Arte de secundaria: calidad integral, conocimiento y capacidad educativa, conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza.

Arte de secundaria: calidad integral, conocimiento y capacidad educativa, conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza.

La calidad integral incluye conceptos profesionales, normativa educativa, ética profesional docente, alfabetización cultural y habilidades básicas.

El módulo de contenido del examen "Conocimientos y habilidades en educación y enseñanza" incluye principalmente fundamentos educativos, orientación estudiantil, gestión de clases, conocimientos de la materia, diseño docente, implementación de la enseñanza y evaluación de la enseñanza.

Conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza: el contenido del examen de arte incluye: historia del arte, introducción al arte, teoría de las técnicas del arte, estándares curriculares, etc.

Lo que necesita saber sobre el Examen de Certificado de Calificación de Profesor de Arte;

1. Comprender el contexto básico del desarrollo del arte chino y extranjero, figuras artísticas importantes, estilos artísticos y escuelas. y los fenómenos del arte taoísta, y comprender los conceptos básicos de la teoría del arte.

2.Conocer las principales categorías y técnicas de la teoría del arte, comprender los procesos y métodos básicos de creación y apreciación del arte y tener ciertas habilidades creativas y apreciativas.

3. Dominar el espíritu y contenido principal de los “Estándares del Currículo Artístico de Educación Obligatoria” (Edición 2011).

4. Comprender las teorías básicas de la enseñanza del arte y utilizarlas para guiar las actividades de enseñanza del arte.