Consejos para el examen de ingreso conjunto de 2022: cálculo de la suma y diferencia del período base en el análisis de datos
1. ¿Cómo identificar los problemas de cálculo de cantidades y diferencias del período base?
De hecho, no es difícil identificar el cálculo de la suma y la diferencia de la cantidad del período base, que es similar a la pregunta sobre la cantidad del período base, es decir, el tiempo de la pregunta es inconsistente con el tiempo indicado en el material (por ejemplo, el tiempo principal en el material es 2019, y el tiempo de la pregunta es 2019. El tiempo de operación es 2018), y luego averigüe si hay elementos relacionados con el cálculo del Volumen del período base, como volumen actual, tasa de crecimiento, cantidad de crecimiento, etc. Por supuesto, la identificación del tipo de pregunta mencionada anteriormente pertenece a la identificación del tipo de pregunta en la mayoría de los casos. Si existen circunstancias especiales, las preguntas deben revisarse cuidadosamente.
2. ¿Cómo solucionar el problema?
Esta parte de los puntos de conocimiento se basa en el cálculo del período base. Si a representa una de las cantidades actuales, a% representa su tasa de crecimiento; b representa otra cantidad actual y b% representa su tasa de crecimiento, por lo que la fórmula básica para calcular la diferencia de la suma del período base es. Sobre esta base, el resultado se calcula mediante división directa o división por multiplicación. Por supuesto, el método rápido de resolución de problemas para calcular la suma y diferencia del período base también se desarrolla a partir de esta fórmula básica.
3. Ejemplos
1 En 2014, mi país exportó 146.200 millones de yuanes de equipos ferroviarios a través del comercio de procesamiento, un aumento del 12,9% con respecto al año anterior, lo que representa el 54,6%. Las exportaciones comerciales generales ascendieron a 1.165.438+300 millones de yuanes, un aumento del 35,8%, representando el 41,6%. Además, las exportaciones de proyectos contratados en el extranjero ascendieron a 865.438 millones de yuanes, un aumento del 30,4%. En 2013, entre los métodos de exportación de equipos ferroviarios de mi país, el método de exportación comercial de procesamiento fue mayor que el comercio general ().
A. Unos 3.500 millones de yuanes más
B. Unos 4.750 millones de yuanes más.
C. Aproximadamente 3.500 millones de yuanes menos
D. Aproximadamente 4.750 millones de yuanes menos
Respuesta b
Análisis Primero, combine el contenido. del tema de la pregunta determina el cálculo del período base y la diferencia del tema de la pregunta. Dos de ellos son 65.438+0.462 mil millones de yuanes y 65.438+065.438+065.438+30 mil millones de yuanes respectivamente. Las tasas de crecimiento correspondientes son 654,38+02,9% y 35,8% respectivamente, por lo que los períodos base son respectivamente.
Según la fórmula de cálculo de la diferencia de suma del período base, la fórmula es -. Si usas división directa para calcularlo por separado, aún es posible, pero es más complicado. En este momento observe las opciones según la fila. La opción es encontrar la diferencia en la cantidad del período base. positivo y negativo? características. Entonces, el método de cálculo simple en este momento puede ser: (1) Determinar los pros y los contras. Obviamente >, entonces el resultado de - es positivo, por lo que los términos C y D se eliminan primero. (2) Diferencia de volumen actual. Dado que la cantidad del período base es relativamente compleja, primero podemos usar la cantidad del período actual como diferencia, es decir, 146,2-111,3 = 3,49 mil millones de yuanes. 3.500 millones de yuanes. Debido a la tasa de crecimiento, la varianza del período base no debe ser igual a la varianza del período actual, por lo que se elimina la opción A.
Por tanto, elige la opción b.
Ejemplo 2 La producción total de cereales de una determinada ciudad en 2015 fue de 416.000 toneladas, una disminución interanual del 2,3%; la producción de caña de azúcar fue de 5.700 toneladas, una disminución del 23,6%; fue de 1.200 toneladas, un aumento del 32,4%; y la producción de hortalizas fue de 157.900 toneladas, una disminución del 3,4%; la producción de frutas fue de 78.400 toneladas, un aumento del 7,4%. En 2014, ¿en cuántos miles de toneladas fue superior la producción de hortalizas de la ciudad a la de frutas?
Respuesta 9
B.8
C7
D.6
Respuesta a
Análisis Primero, determine el cálculo de la suma del período base y la diferencia de la raíz de la pregunta en función del contenido de la raíz de la pregunta. Dos de ellos son 6,5438+057.900 toneladas y 78.400 toneladas respectivamente; las tasas de crecimiento correspondientes son -3,4% y 7,4% respectivamente, por lo que sus períodos base son respectivamente.
Basado en el Ejemplo 1, ¿no estás satisfecho con la respuesta? positivo y negativo? características, pero aún puedes usar esta idea para resolver problemas. En primer lugar, ¿podemos utilizar la cantidad actual como diferencia, es decir, 15,79-7,84 = 79500 toneladas? 80.000 toneladas. Como > 15,79 y lt7,84, el valor de - debe ser mayor que 8.
Por tanto, elige la opción a.
Resumen
Combinando los dos ejemplos anteriores, no es difícil encontrar que, de hecho, el cálculo de la diferencia de la suma del período base también tiene técnicas para obtener respuestas rápidamente:
(1) Primero, después de enumerar la fórmula, comience observando las opciones. ¿Y si? positivo y negativo? características, luego puede determinar primero lo positivo y lo negativo, y luego usar los dos pasos de la diferencia actual para eliminar las opciones incorrectas.
(2) Si la opción no tiene las características mencionadas en (1), entonces la idea en (1) aún se puede usar para resolver el problema, es decir, las características de la tasa de crecimiento pueden ser observado. Los resultados también se pueden calcular rápidamente si las tasas de crecimiento son positivas y negativas como en el Ejemplo 2.
(3) Si no existe una forma más sencilla de combinar opciones y tasas de crecimiento, entonces calcule los resultados por separado mediante división directa o convirtiendo la división en multiplicación y luego haciendo la diferencia.
Así que espero que en los ejercicios futuros, todos estén familiarizados con las opciones y características del volumen del período base y el cálculo de diferencias, y sean competentes en el uso de diferentes métodos para resolver problemas.