Resumen de educación moral en el jardín de infantes 2021
Resumen de educación moral de jardín de infantes 2021 1
El tiempo vuela y pasan los años. Mirando hacia atrás, en el próximo semestre, hay trabajo duro y alegría en el trabajo. Con el firme apoyo y cooperación de mis colegas, mi trabajo de este semestre se completó con éxito. Aquí resumo mi trabajo de la siguiente manera:
Educación y enseñanza:
Hay 40 niños en nuestra clase media este semestre. Creamos un ambiente cálido y armonioso para ayudar a los niños a adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje y vida lo más rápido posible. En segundo lugar, debemos partir de cada detalle y establecer una serie de buenas rutinas. En las actividades de enseñanza de diversas materias, debemos partir de estimular el interés de los niños por aprender, enseñar de acuerdo con los diferentes niveles de desarrollo de los diferentes niños y promover el desarrollo armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los niños. En términos de trabajo de cuidado infantil este semestre, completé cuidadosamente todas las tareas asignadas por mis superiores, poniendo la seguridad de los niños en primer lugar y permitiéndoles jugar en el parque con tranquilidad.
Comunicación con los padres:
Después de la escuela todos los días, informe oportunamente a los padres sobre la disciplina de los niños y el estado de aprendizaje del día, dé aliento y elogios oportunos y pida a los padres que cooperen y ayuden. los niños si no han hecho lo suficiente. Si encuentro que el niño no está presente, llamaré a los padres de inmediato para verificar la salud del niño y sincronizar a la familia.
La educación infantil es una educación compleja que no pueden lograr las familias y los jardines de infancia por sí solos. Para lograr buenos resultados, se necesitan ambas cosas. Informe a los padres cómo les va a sus hijos en el jardín de infantes y háganos saber cómo les va a sus hijos en casa y entenderse entre sí. Al mismo tiempo, aprenderemos de las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación y la gestión del jardín de infantes y nos esforzaremos por permitir que los niños se desarrollen de manera más integral.
Como maestro de jardín de infantes, no solo debes administrar bien la clase, sino también tener un corazón para amar a los niños y mejorar constantemente tu propia calidad, cultivo y experiencia. Este semestre, hice todo lo posible para hacer bien mi trabajo, pero todavía tengo algunas deficiencias y no tengo altos requisitos para mí. En el futuro, mejoraré mi trabajo, continuaré trabajando duro y mantendré el ritmo de los tiempos sociales.
En términos de salud y seguridad
La conciencia de autoprotección de los niños no es lo suficientemente fuerte. Pueden evitar algunos peligros y no realizan acciones peligrosas, pero sus hábitos no son lo suficientemente buenos. . Hablan en voz alta y no prestan atención a la protección de su propia voz. En la vida colectiva, la conciencia de las reglas es cada vez más fuerte, hay un cierto orden y la gente hace fila para lavarse las manos. Es necesario desarrollar el hábito de devolver las cosas a su lugar.
Los niños este semestre han crecido hasta cierto punto. Creo que el año que viene será mejor y trabajaremos duro para alcanzar el siguiente nivel.
Plan de enseñanza de seguridad
Para satisfacer las necesidades de los niños en todos los aspectos del desarrollo, los niños deben comprender los conocimientos necesarios sobre seguridad y atención de la salud y aprender a protegerse. Durante este semestre hemos tomado algunas medidas.
1. Fortalecer la educación regular y exigir que los niños hagan fila para lavarse las manos, beber agua y orinar de manera ordenada y consciente.
2. Garantice la seguridad al subir y bajar escaleras y no permita que los niños jueguen en el hueco de la escalera.
3. Hágales saber a los niños que no deben caminar con extraños, no comer comida de extraños y no dejar a los adultos o grupos casualmente.
4. Haga saber a los niños que no deben poner las manos entre la puerta y las mesas y sillas para evitar lesiones.
5. Cuando jueguen con juguetes grandes en actividades al aire libre, pida a los niños que no empujen ni aprieten para garantizar su seguridad.
6. No permita que los niños entren en contacto con enchufes eléctricos y otros aparatos eléctricos. Sea seguro al utilizar las tijeras y sepa utilizarlas correctamente.
7. Hacer saber a los niños que no deben poner bolas de papel, botones, etc. Métete en sus oídos y nariz y no les metas objetos extraños en la boca.
8. Integre conocimientos de seguridad relevantes en las actividades de enseñanza, informe a los niños los números y usos de las llamadas de emergencia 110, 120 y 119, para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia, y elimine los factores inseguros para la mayor medida.
Debes permanecer siempre alerta en el trabajo, anteponer la seguridad y vigilar a tus hijos. Dondequiera que vayan los niños, los ojos del maestro los siguen. Cree un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combine todos los aspectos de las actividades de un día para llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus capacidades de protección.
Se deben llevar a cabo diversas actividades de forma natural en todos los aspectos de la vida, la educación, las actividades de enseñanza y los juegos del jardín de infantes. A través de diversas actividades, los niños pueden comprender conocimientos y métodos simples de autoprotección para garantizar verdaderamente la seguridad de los niños.
Resumen de Educación Moral de Jardín de Infantes 2021 II
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado otro semestre. Los pequeños avances de los niños se condensan con nuestro sudor, y cada trabajo es digno de resumen y reflexión. Este semestre, hemos formulado cuidadosamente un plan de trabajo de educación moral basado en la situación real de la clase y fortalecido la educación moral de los niños a través de su implementación, sentando una buena base para que los niños formen una personalidad sólida. Luego de medio año de estudio y práctica, se ha mejorado la calidad moral y hábitos de comportamiento de los niños de nuestra clase, formando una clase con buenas rutinas y unidad. Mirando retrospectivamente la situación de la educación moral de nuestra clase este año escolar, hacemos el siguiente resumen:
Primero, crear un buen ambiente material y espiritual para cultivar la educación moral de los niños.
Con el fin de crear un ambiente adecuado para la educación moral de los niños y esforzarnos por crear un ambiente con una fuerte atmósfera de educación moral para los niños, llevamos a cabo una educación modelo a seguir de acuerdo con los objetivos de educación moral establecidos cada mes; Al mismo tiempo, brindamos a los niños oportunidades para ejercitar y desarrollar su potencial, permitiendo que los niños se conviertan en los pequeños dueños del medio ambiente. En segundo lugar, debemos prestar atención al importante papel que desempeña el entorno espiritual en el carácter moral y los patrones de conducta de los niños. Por ejemplo, exigimos a nuestros hijos que siempre se acuerden de hablar en mandarín. Una vez, el niño dijo casualmente: "Te escuché hablar el dialecto local". En ese momento, inmediatamente nos dimos cuenta del impacto de nuestras palabras y acciones en el niño, inmediatamente admitimos los errores del maestro y les pedimos a los niños que nos supervisaran en cualquier momento. tiempo y supervisarse y recordarse unos a otros. Además, también nos centramos en la educación de modelos a seguir aleatorios, elogiando y recompensando a los niños en clase y alentándolos a decir "¿Quién ha hecho algo bueno para estimular el deseo de los niños de aprender de buenos modelos a seguir, predicando con el ejemplo y creando un modelo a seguir?" Buen ambiente espiritual.
En segundo lugar, comience por educar a los niños para que sirvan a las masas y establezcan un espíritu de unidad y cooperación.
Con un estado de ánimo feliz, los niños pueden participar en actividades con entusiasmo, lo que es beneficioso para su desarrollo físico y mental y sienta las bases para una personalidad vivaz y alegre. "¿Qué habilidades has aprendido? ¿Qué te gusta más? ¿De qué eres más capaz?" Estos temas pueden alentar a los maestros a tener conversaciones cordiales con los niños, tocar las cabecitas de los niños y dejar que los niños experimenten el amor del maestro por ellos. No solo discuten en una atmósfera sencilla, sino que también movilizan plenamente la confianza en sí mismos de los niños, les permiten comprenderse a sí mismos y favorecen la autoevaluación de los niños. Por ejemplo, los hijos de Zhao y Shi eran originalmente introvertidos. No solo estaban dispuestos a responder las preguntas de otras personas, sino que también tomaron la iniciativa de expresar sus propias necesidades y deseos. Además, cree deliberadamente algunas condiciones para los niños dentro de sus capacidades, como: "Soy un estudiante de servicio" y "Soy un líder de equipo", para que los niños puedan aprender gradualmente a manejarse a sí mismos y servir a las masas en el trabajo. de ser un estudiante de turno. Por ejemplo, ayudar a dividir los platos, limpiar la mesa, arreglar las sillas pequeñas, etc. , formando gradualmente la conciencia psicológica y la confianza en uno mismo de "puedo hacerlo", "puedo hacerlo" y "amo a la gente".
En tercer lugar, trabajar estrechamente con las familias y prestar atención a la coherencia de la educación moral.
La familia también juega un papel muy importante en la vida y crecimiento de los niños. Existe un estrecho vínculo emocional entre padres e hijos, y los padres son los principales objetos a los que los niños pueden imitar e identificarse. A través del diálogo directo con los padres, parques de tutoría, jornadas de puertas abiertas para padres, conferencias de tutoría, visitas periódicas, etc., transmitimos rápidamente información educativa, diversos arreglos de actividades, experiencia de tutoría, tareas de los padres, etc. a los padres para que puedan comprender el trabajo de el jardín de infantes y cooperar activamente. * * * Hacer un buen trabajo en el cultivo moral y la educación de los niños pequeños y fortalecer el efecto sinérgico del jardín de infantes y la educación familiar promoverá más efectivamente el desarrollo del buen carácter moral en los niños pequeños. También recordamos rápidamente a los padres que los ayuden a comprender la importancia de sus palabras y hechos para el crecimiento de sus hijos. Si algunos padres tienen el hábito de maldecir, nuestros maestros explicarán pacientemente los peligros y tendencias de las palabras y acciones de sus hijos, haciendo que los padres sean conscientes del impacto del "entorno mental" en sus hijos, entendiendo las recomendaciones del maestro y realizando mejoras, que ha logrado buenos resultados. En ese momento, el comportamiento cortés de los niños mejoró.
4. Integrar la educación moral en los juegos.
En los juegos, animar a los niños a utilizar palabras más amables, como "por favor", "gracias", "lo siento", etc., y evitar decir malas palabras y pelear por los juguetes. Jueguen juntos, tomen turnos y animen a sus hijos a intentar negociar soluciones. Los anteriores son los logros del trabajo de educación moral del año pasado, pero todavía hay deficiencias:
1. Algunos niños todavía tienen mal cuidado de los juguetes y la propiedad pública, y existe un fenómeno de lucha por los juguetes. .
2. Algunos niños tienen un fuerte sentido del kung fu y no pueden llevarse bien con sus compañeros ni compartir juguetes y objetos.
3. Algunos niños todavía son relativamente débiles en la organización y clasificación de herramientas y juguetes escolares.
En definitiva, el proceso de educación moral de los niños es un proceso en espiral, de educación repetida y de formación continua, que requiere actividades prácticas repetidas y de larga duración. En el futuro, tomaremos como objetivo "todo por los niños" y continuaremos llevando el trabajo de educación moral a nuevas alturas.
Resumen de educación moral de jardín de infantes 2021 3
Los niños pasaron un semestre feliz y satisfactorio en la clase pequeña. Para ello, nuestros profesores han sudado mucho, trabajado duro y cosechado. Es psicológicamente gratificante ver el progreso de los niños. Para realizar mejor el trabajo en el futuro, el trabajo de educación moral de este período se resume en:
1. La penetración de la educación moral en la vida diaria
1. La educación moral en el jardín de infantes no es una predicación separada. Impregna todos los aspectos de la vida diaria de los niños y los educamos todo el tiempo.
2. Actividades matutinas: Enseñamos a los niños frases educadas sencillas, como decir "buenos días" y "adiós" a los profesores por la mañana y por la noche, para que los niños puedan aprender frases educadas y mejorar su conciencia. civilización.
3. Actividades de recreo: En este momento educamos a los niños a cuidarse unos a otros, les ayudamos a repasar lo aprendido en clase; a aprender a ser humildes y a jugar con juguetes divertidos.
4. Comida: Al comer, cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños, guiarlos para que coman de forma independiente y no perder granos de arroz ni alimentos al comer. Después de comer, podemos guardar la vajilla de forma consciente para ayudar a los niños a superar el mal hábito de "abrir la boca y coger la ropa".
5. Siesta: Enseñe a los niños a doblar cuidadosamente la ropa antes de acostarse y a conciliar el sueño rápidamente.
6. Actividades extraescolares: Pedir a los niños que no persigan ni peleen, sino que esperen tranquilamente a que sus padres los recojan.
2. La educación protectora en las actividades de educación moral
1. Cultivar la capacidad de adaptación de los niños a la vida colectiva, para que puedan sentir el cuidado y el amor de los adultos que los rodean. Al comienzo del semestre, para que los niños de la clase pequeña se adaptaran a la vida colectiva lo antes posible, primero los organizamos para visitar el jardín de infancia. El cuento "Feliz yendo al jardín de infancia" y la canción "I Go to Kindergarten" ayudan a los niños a adaptarse lo más rápido posible a la vida colectiva del jardín de infancia.
2. Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños. Los niños de clases pequeñas tienen poca capacidad de autocuidado. Aunque pueden comer de forma independiente, debido al excesivo cuidado de sus padres, la mayoría de los niños no pueden comer de forma independiente, por lo que su independencia es escasa. Por lo tanto, en vista de estas características de los niños pequeños, hemos planificado y guiado paso a paso a los niños para que tengan buenas habilidades de autocuidado como comer, lavarse, dormir de forma independiente, leer dibujos y contar el cuento de "Comer de verdad". " a través de actividades lingüísticas como "Gallo grande, boca que gotea", etc. Conocimientos comunes como "limpiar", "saber usar la vajilla", música y canción "buena muñeca".
3. Aprenda expresiones educadas simples y lleve a cabo una educación educada. La educación educada es una parte importante de la educación moral. Para ello, en el lenguaje del "Bebé Buen Educado", en el cuento de "Dos Ovejas", en las canciones de "Mi Buena Madre" y "Buen Bebé", conocemos a profesores y familiares y educamos a los niños sobre cortesía.
En tercer lugar, educación sobre actividades temáticas
Utilice varios festivales para infiltrar la educación moral en la vida y brinde educación el "8 de marzo, el Día de la Madre, el Día del Padre, el Día del Maestro y el Día de Acción de Gracias". "Los familiares y maestros enviaron flores y dijeron cálidas palabras y bendiciones; el 1 de junio se llevó a cabo una pequeña actividad de voluntariado, con los niños mayores cuidando a los niños y los niños mayores cuidando a los niños. Han aprendido la capacidad de interactuar con los demás a través de las interacciones interpersonales de conocimiento, llevándose bien, conociéndose, abrazándose y los niños pueden llevarse bien con sus compañeros en la adaptación social, gustar y adaptarse a la vida grupal. y respetar las normas básicas de conducta. Durante las actividades del Día Nacional, se llevaron a cabo actividades educativas con el tema "Patria, te amo", mirando el mapa, mirando el emblema nacional, mirando la Plaza de Tiananmen, cantando el himno nacional y mirando la bandera. Ceremonia de crianza, el amor por la patria se inspiró y los niños se inspiraron. Una influencia sutil.
En cuarto lugar, la conexión entre familia y educación
La educación moral de los niños no puede depender de los esfuerzos unilaterales de la escuela, y es necesario mantener la coherencia de la educación. Realizamos actividades educativas a través de libros de contactos familiares, jardines para padres, jornadas de puertas abiertas para padres y reuniones familiares.
1. Proporcionar una educación correcta a los niños según sus características físicas y mentales. Cultivar los buenos pensamientos de los niños y los hábitos de trabajo preliminares de unirse y ayudarse unos a otros, respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes, amar al colectivo y trabajar duro y con sencillez. Los padres y profesores deben ser modelos a seguir para sus hijos. Sé estricto contigo mismo y predica con el ejemplo para asegurar el sano desarrollo físico y mental de tus hijos.
En resumen, aprovecharemos todas las oportunidades favorables para brindar educación ideológica y moral a los niños pequeños y sentar una base sólida para sus vidas futuras.
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Con los esfuerzos conjuntos de todo el profesorado y el personal, el trabajo de educación moral de este semestre se llevó a cabo de manera ordenada en torno a las tareas centrales del jardín de infantes y lo completó con éxito. Para llevar adelante los logros y superar las deficiencias, el trabajo de educación moral de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la construcción cultural de los jardines de infancia y optimizar el entorno educativo;
Centrarse en la construcción de una cultura de educación moral en los jardines de infancia y aprovechar al máximo Aprovechamos la oportunidad educativa del entorno del campus para crear un entorno material rico y un entorno espiritual armonioso, nos esforzamos por crear un "campus seguro" y un "campus civilizado". campus", utilice los pasillos y escaleras del campus para infiltrarse en la cultura de seguridad y discipular la construcción de la cultura china, y crear un campus seguro para los niños. Un ambiente de aprendizaje limpio, cómodo, cálido y educativo.
En segundo lugar, fortalecer la construcción de la ética de los docentes y mejorar el nivel de educación moral;
1. Reuniones semanales, organizar a todos los docentes para que realicen estudios de educación moral y combinar el análisis de casos. vida y estudio de excelentes artículos, mejorar la filosofía educativa de los profesores. Aclarar aún más la ética profesional de los docentes y establecer valores correctos.
2. Los líderes y maestros de jardín de infantes siempre mantienen una relación igualitaria y armoniosa, se enfocan en brindar oportunidades para diversas actividades de aprendizaje y organizan a los maestros para que salgan a participar en actividades de observación de jardín de infantes y diversas conferencias de conocimientos organizadas por Educación. Comité para promover los estándares laborales docentes y la mejora de las capacidades profesionales. Se ha reforzado aún más la formación de personal docente.
3. Las palabras y los hechos de un maestro son el estándar para medir su grado de civilización. En el trabajo diario, los líderes del jardín de infantes enfatizan que cada miembro del cuerpo docente debe moldear su imagen externa, fortalecer sus cualidades internamente y establecer una buena imagen docente. Los castigos corporales y los castigos corporales encubiertos están estrictamente prohibidos y se debe establecer una buena relación de cooperación con los padres en el trabajo diario. De la evaluación de los padres sobre los maestros de jardín de infantes se puede ver que la mayoría de los padres están muy satisfechos con el trabajo del jardín de infantes.
3. Cooperación familiar, cultivando a los niños para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana:
Los padres son socios importantes en los jardines de infancia. Los jardines de infancia, las familias y las comunidades son como las ruedas de un coche, cada uno es indispensable. Nuestro jardín de infancia aprovecha plenamente el papel de la Trinidad y la función de escuela de padres, y promueve la importancia de la educación moral para los padres a través de reuniones de padres y maestros, vallas publicitarias de asesoramiento, etc. Las familias trabajan juntas para establecer conceptos educativos correctos y cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana.
En cuarto lugar, llevar a cabo una variedad de actividades de educación moral:
La base de la educación moral es la educación emocional y el cultivo de buenos hábitos de comportamiento. En la enseñanza diaria, prestamos atención a infiltrar la educación moral en la vida diaria de los niños y utilizamos las ceremonias de izamiento de banderas y festivales como oportunidades para brindar educación nacional y educación emocional a los niños. Por ejemplo, realizamos "Recordando a los mártires revolucionarios", "Soy el pequeño Lei Feng", "Cuidado de los discapacitados", "Hago algo por mamá" para celebrar el "8 de marzo", "Amo el trabajo". , "Costumbres del Dragon Boat Festival", "Discípulos". Una serie de actividades emocionantes como "Cuentos" permiten a los niños comprender la verdad y sentir la influencia cultural en un ambiente relajado y agradable.
Durante el último semestre, nuestro jardín de infancia ha aprovechado plenamente el papel educativo de la trinidad del jardín de infancia, la familia y la sociedad, se ha adherido a un enfoque orientado a las personas, ha infiltrado la educación moral en las actividades del Día del Niño y utilizó la educación moral para promover el crecimiento de maestros, niños y padres, pero los resultados solo pueden representar el pasado. Continuaremos explorando en la práctica docente para hacer que la educación moral de nuestro jardín de infantes sea más específica y efectiva, y mejoraremos continuamente el gusto cultural del jardín de infantes.
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Ha pasado un semestre a toda prisa y el cortés saludo "¡Buenos días!" resonó en mis oídos cuando los niños entraron al parque. Al salir del jardín, dile adiós a la leche. "¡adiós!". Hoy, con la pérdida gradual de la moral humanista, es imperativo brindar educación moral temprana a los niños pequeños. Este semestre, desde que el jardín de infantes lanzó las clásicas "Reglas del discípulo" de educación cultural china, la etiqueta y los hábitos de comportamiento de los niños han cambiado mucho. Resumo el trabajo de educación moral de la siguiente manera:
Primero, crear una atmósfera fuerte, civilizada y armoniosa.
1. Cuelgue las "Reglas del discípulo" en el pasillo del jardín de infantes, publique lemas de advertencia civilizados con imágenes y textos, cree una cultura de corredor civilizada y armoniosa y anime a todos a ser educados y personas civilizadas. calidad.
2. Cada clase tiene una "columna de educación moral" para mostrar los aspectos más destacados del progreso del aprendizaje de los niños, organizar fiestas de cumpleaños para niños, agradecer a los padres y otras columnas para educar a los niños a amar a sus padres, maestros y amigos.
En segundo lugar, realizar actividades docentes de educación moral.
La educación en la etiqueta está presente en las actividades diarias de los niños. Los profesores adoptan una actitud positiva y alentadora hacia el desempeño de los niños en todos los aspectos de la vida diaria. Cuando descubran que algunos de los comportamientos de sus hijos pueden utilizarse como material educativo, deberían aprovecharlos a tiempo.
Se deben adoptar explicaciones y orientación individuales, así como discusiones en grupo para ayudar a los niños a comprender qué está bien, por qué está bien y qué está mal. Empiece por cosas pequeñas y empiece por los adultos. Aproveche al máximo las oportunidades educativas de sus vacaciones.
Este semestre, el jardín de infancia llevó a cabo la actividad "Celebre el Día del Maestro y dé la bienvenida al Festival del Medio Otoño" en conjunto con el Festival del Medio Otoño y el Festival Doble Noveno. Las actividades de respeto a las personas mayores exigen que los niños golpeen la espalda y laven los pies de las personas mayores en casa. Realizar educación patriótica en conjunto con el Día Nacional.
En tercer lugar, los profesores dan el ejemplo, los compañeros se influyen mutuamente y los niños se llevan armoniosamente.
Los niños son jóvenes y tienen un alcance cognitivo limitado. Sus actitudes, hábitos y personalidades se encuentran en la etapa básica y son fácilmente influenciados por maestros y compañeros. Los niños suelen considerar a los admiradores que los rodean como modelos a seguir para aprender de las palabras y acciones de sus maestros. Los maestros utilizan una variedad de métodos de apreciación para dar afirmación y aliento, elogiando "eres genial" o tocando la cabeza del niño, o sonriéndole y extendiendo el pulgar hacia arriba en silencio. Los niños están constantemente valorando y consolidando buenos hábitos de conducta. Ahora el jardín de infancia ha formado una atmósfera de encuentro y saludo en el jardín de infancia. Naturalmente, los padres y los niños tomarán la iniciativa de saludar a cualquiera que conozcan.
4. Actividad “Selección de Ángeles Litúrgicos”.
Promover la construcción a través de la evaluación, explorar el papel de los modelos a seguir, promover el progreso de más niños a través de orientación punto a punto y promover la atención de los padres, formando así una familia.
La educación moral es un proyecto sistemático. Sólo cuando un grupo de profesores trabaja en conjunto podemos lograr buenos resultados educativos. Nuestro jardín de infantes utilizará la columna del hogar para capacitar a los padres en el próximo semestre y fortalecer la orientación sobre educación moral familiar. Ayudar a los padres a establecer el concepto de "educar a los niños con moralidad y servir al país con educación".
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