165438 Apertura el 14 de octubre: los tres índices de acciones A abrieron al alza y las acciones de bienes raíces abrieron en su límite y tenían más acciones.
165438 El 14 de octubre, los tres principales índices bursátiles abrieron al alza: el índice compuesto de Shanghai subió 0,44 a 3100,87 puntos, el índice de componentes de Shenzhen subió 0,33 a 11177,07 puntos y el índice GEM subió 0,06. En el mercado, los servicios inmobiliarios, el desarrollo inmobiliario, los materiales decorativos de construcción, los seguros, los materiales de construcción de cemento, la decoración, los servicios de consultoría de ingeniería, la banca y otros sectores estuvieron entre los principales ganadores, mientras que los hoteles turísticos, la medicina tradicional china, los aeropuertos y el comercio farmacéutico , los equipos fotovoltaicos, la fabricación de barcos y otros sectores estuvieron entre los principales perdedores. Entre las acciones de bienes raíces, muchas acciones como Yuetai, Xincheng Holdings, Gemdale y Sanxiang Impression abrieron en su límite.
Hoy, los futuros del índice FTSE China A50 abrieron al alza y subieron 2. El índice Nikkei 225 abrió con una ganancia de 0,05 a 28277,64 puntos; el índice Zhengdong abrió con una baja de 0,1 a 1974,87 puntos. El índice compuesto de Seúl de Corea del Sur abrió con pocos cambios. El tipo de paridad central del RMB frente al dólar estadounidense aumentó 1.008 puntos respecto al día anterior hasta 7,0899.
Los tres principales índices bursátiles de Estados Unidos cerraron al alza el viernes pasado, y el índice Dow Jones cerró con un alza de 33,81 puntos, o 0,1, hasta 33.749,18 puntos. El índice S&P 500 cerró con un alza de 34,98 puntos, o 0,88 puntos, hasta 3.991,35 puntos. El índice compuesto Nasdaq cerró con un alza de 209,18 puntos, o 1,88 puntos, para cerrar en 11.323,33 puntos. En términos de acciones europeas, el índice alemán DAX30 subió 0,56, el índice británico FTSE 100 cayó 0,78, el índice francés CAC40 subió 0,58 y el índice europeo Stoxx 50 subió 0,57.
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上篇: Diseño de enseñanza de carrera de 50 metrosIdeología rectora Con el desarrollo de una nueva ronda de reforma curricular de educación física, los conceptos modernos de enseñanza de educación física se actualizan constantemente y las reformas de enseñanza de educación física continúan profundizándose. La enseñanza de educación física de la escuela implementa plenamente el concepto de enseñanza de "la salud primero". Los conceptos, modelos y métodos de enseñanza tradicionales son reemplazados gradualmente por una enseñanza independiente, cooperativa y basada en la investigación, y la innovación docente se ha vuelto inevitable para el desarrollo de la enseñanza en el aula de educación física. Por lo tanto, la enseñanza de educación física se centra en cultivar el desarrollo independiente, la innovación independiente, la investigación independiente, el aprendizaje cooperativo y las habilidades prácticas de los estudiantes para lograr el propósito de la educación física a lo largo de toda la vida. 2. Objetivos didácticos 1. Objetivos cognitivos: Inicialmente, los estudiantes dominarán los fundamentos de los movimientos de carrera rápida de 50 metros y los métodos y reglas de la competición. 2. Objetivos de habilidades: Los estudiantes pueden estimular el interés en las clases de educación física, mejorar la fuerza de las extremidades superiores e inferiores y desarrollar agilidad, velocidad, coordinación y fuerza practicando varios juegos. 3. Metas emocionales: A través de varios juegos en la práctica, se estimula el deseo de innovación de los estudiantes y se cultiva el espíritu de los estudiantes de superar dificultades y seguir adelante, así como sus buenas cualidades de duro entrenamiento y diligencia. 4. Objetivo de carga: se espera que la intensidad del ejercicio sea de 40 a 45 y que la frecuencia cardíaca promedio sea de 135 a 140 latidos/min. 3. Análisis y diseño de materiales didácticos 1) Exploración y determinación independientes; 2) Prueba de carrera de 30 metros con compañeros; 3) Orientación del maestro para acelerar la carrera; 4) El maestro demuestra correctamente la carrera rápida de 50 metros; Metro corriendo rápido. Los libros de texto siempre presentan el importante recurso casero de los periódicos. En la práctica del material principal, el periódico está diseñado para correr rápido sobre el pecho, lo que resuelve el fenómeno aburrido y rápido del entrenamiento. 4. Proceso de enseñanza 1. Utilice el "pequeño comandante" para identificar la dirección e ingresar al aula, enfocar la atención de los estudiantes, inspirar el cerebro, para que los estudiantes puedan ingresar al estado de aprendizaje lo antes posible y sentar una buena base para el aprendizaje. de contenidos posteriores. 2. En los ejercicios de introducción, se utilizan preguntas y respuestas entre profesores y estudiantes para estimular la creatividad de los estudiantes y estimular plenamente su interés práctico y su motivación. 3. En el material principal, el periódico está diseñado para correr rápido sobre el pecho, lo que permite a los estudiantes correr activa y rápidamente, resolviendo con éxito la dificultad de correr 50 metros rápido. 4. El procesamiento de materiales didácticos consiste en diseñar un supermercado de ejercicios, con libre elección y práctica independiente, a fin de crear un ambiente de aprendizaje democrático y armonioso para los estudiantes tanto como sea posible, de modo que la personalidad de los estudiantes pueda desarrollarse plenamente. 5. Finalmente, pasar el paquete se utiliza para relajarse, de modo que los estudiantes puedan dejarse influenciar por la belleza de la hermosa música y la hermosa danza. Todo el diseño del aula utiliza equipos de registro durante toda la clase, con el concepto de enseñanza de los docentes como líderes y los estudiantes como cuerpo principal de práctica, cultivando la capacidad de los estudiantes de usar sus cerebros para innovar y el espíritu de solidaridad, ayuda mutua y voluntad de practicar. El contenido didáctico del plan de lecciones de educación física de la Escuela Primaria Yi Xilong para quinto grado (nivel secundario) es una carrera rápida de 1,50 metros. 2. Elige libremente el supermercado: vota por el juego. Objetivos de enseñanza: 1. Objetivos cognitivos: Los estudiantes inicialmente dominan los conceptos básicos de la carrera rápida de 50 metros y los métodos y reglas precisos de la competencia. 2. Objetivos de habilidad: Los estudiantes pueden estimular su interés en las clases de educación física, potenciar la fuerza de sus miembros superiores e inferiores y desarrollar agilidad, velocidad, coordinación y fuerza practicando diversos juegos. 3. Metas emocionales: A través de varios juegos en la práctica, se estimula el deseo de innovación de los estudiantes y se cultiva el espíritu de los estudiantes de superar dificultades y seguir adelante, así como sus buenas cualidades de duro entrenamiento y diligencia. 4. Objetivo de carga: se espera que la intensidad del ejercicio sea de 40 a 45 y que la frecuencia cardíaca promedio sea de 135 a 140 latidos/min. El plan docente cumplió sus objetivos. 1. Ejercicios regulares (2 minutos)1. El comité de la clase de deportes hizo fila para saludar a profesores y estudiantes. × × × × × × × × × × × × × △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ★2. 3. Trote para calentar. Requisitos: ① Formar una sola fila. ② Limpio y ordenado. 2. Introducción de nuevas lecciones (8 minutos) 1. Introducción a través del diálogo profesor-alumno para estimular el pensamiento divergente de los estudiantes. Pregunta: ① Los periódicos se utilizan para leer y comprender información. ¿Qué más podrían hacer? El maestro sabe que a los estudiantes les gusta jugar; luego, el maestro les permite usar sus periódicos para jugar varios juegos o deportes. 2. Práctica innovadora de los estudiantes. 3. Requisitos de práctica: ① Innovación audaz y práctica ordenada; (2) Ayudarse unos a otros, unirse y cooperar 3. Carrera de 50 metros (14 minutos) 1. Después de que el maestro lo indique, los estudiantes pueden combinar y estudiar libremente y comenzar de inmediato. 2. Los estudiantes trabajan en parejas e intentan correr 30 metros. 3. Patrullas docentes. 下篇: Línea de puntuación del examen de ingreso de posgrado de la Universidad Normal de Qufu 2023