Resumen del trabajo de fin de año de asistencia para emparejamiento de 2021 (10 artículos seleccionados)
1. Resumen del trabajo de fin de año de asistencia para emparejamientos 2021
Para mejorar aún más la educación de niños y adolescentes, bajo el arreglo general de la escuela, cada uno de nuestros maestros ha formado una asociación con un estudiante Brindamos asistencia personalizada a nuestros hijos. Basándome en la situación real de los estudiantes de esta clase, elegí a Chen Haibo como objetivo de ayuda. Los padres del estudiante tienen baja educación y bajos ingresos económicos. Rara vez hablan o charlan con sus hijos y no tienen buenos métodos de educación familiar. Como resultado, el estudiante ha desarrollado malos hábitos de ser juguetón, obsesionado con la televisión y, a menudo. no hacer los deberes. Basándome en la situación básica del niño, formulé medidas básicas específicas de asistencia y las implementé con los pies en la tierra:
Primero, ideológicamente, ser un buen consejero psicológico para el niño, uniendo la brecha entre estudiantes y profesores, un puente para la interacción tripartita entre padres. A menudo hablo con mis hijos, entiendo sus pensamientos, me preocupo por sus inquietudes y pienso en lo que piensan. Al mismo tiempo, utilizamos varias visitas domiciliarias para discutir con los padres de los niños la orientación educativa y los problemas de crecimiento de sus hijos, enseñarles a los padres métodos científicos de tutoría y, finalmente, hacer que los padres se den cuenta de la falta de educación de sus hijos. Los padres a menudo se toman el tiempo para acompañar a sus hijos y preguntarles sobre el aprendizaje de sus hijos.
El segundo es ser un fuerte respaldo financiero para sus hijos. En tiempos normales, usted gasta su propio dinero para comprar algunos útiles diarios y escolares para sus hijos.
El tercero es ser un buen instructor personal de los niños en cuanto a aprendizaje. Enseñe a los niños métodos de aprendizaje de forma planificada, controle las tareas de los niños, anímelos a persistir en el aprendizaje, etc. Chen Haibo es un niño con una mente flexible. A menudo puede responder preguntas en clase que otros niños no pueden responder y también puede completar preguntas difíciles en las tareas.
2.2021 Resumen del trabajo de fin de año de asistencia emparejada
Desde la primera mitad del año, el Centro Municipal de Actividades para Mujeres y Niños se ha asociado con la aldea de Nanshiwang en el distrito de Yindu para llevar a cabo trabajo de asistencia emparejado, adhiriéndose a los principios de búsqueda de la verdad, pragmatismo, pionero e innovador, organizando y organizando cuidadosamente el trabajo de asistencia emparejado, y logró resultados notables. Este trabajo ahora se resume de la siguiente manera:
1. Crear conciencia y fortalecer eficazmente el liderazgo organizacional del trabajo de asistencia en pareja
La importancia de fortalecer la construcción de la civilización socialista y construir una sociedad socialista armoniosa medidas de la sociedad y formas organizativas efectivas. El centro le concede gran importancia y ha establecido un grupo líder para el trabajo de asistencia a las aldeas encabezado por el director Xu Jianghong. Ha dejado claro que la oficina es responsable de este trabajo, con herramientas divididas y responsabilidades claras.
2. Formular planes e implementar medidas de asistencia
Desarrollar planes prácticos de asistencia emparejados, clasificar ideas de trabajo de asistencia y garantizar que todo el trabajo se implemente y tenga como objetivo Se han llevado a cabo varias actividades de asistencia . Apoyar activamente la construcción de bibliotecas aldeanas. Done más de 100 libros a la aldea, incluidos ciencia y tecnología agrícolas, libros para niños, conocimientos de enciclopedias, etc., compre tenis de mesa y otros suministros deportivos, enriquezca la vida espiritual y cultural de la gente, proporcione lugares de actividades gratuitas para las comunidades emergentes. y realizar conferencias sobre educación familiar.
3. Organícese cuidadosamente e insista en brindar asistencia a la civilización espiritual.
En el trabajo, insista tanto en el alivio de la pobreza como en el apoyo a la ambición. No solo brinde ayuda material, sino también apoyo ideológico para ayudarlos a cambiar sus conceptos ideológicos y establecer un sentido de autosuficiencia y autosuficiencia. La tercera forma de hacer un buen trabajo de aprendizaje y educación de los miembros y cuadros del partido es utilizar diversas formas de capacitación. Por ejemplo, se han llevado a cabo capacitación en tecnología práctica rural, capacitación en políticas y regulaciones rurales, capacitación en leyes y regulaciones, capacitación en cultura científica y tecnológica y capacitación en civilización espiritual.
En el futuro, tomaremos la consolidación de los resultados de las actividades educativas para mejorar nuestra naturaleza avanzada como fuerza motriz y el objetivo de mejorar la producción y las condiciones de vida de las personas en asistencia en pareja, mejorar aún más estándares de trabajo, mejorar los métodos de trabajo y esforzarnos por brindar mejores servicios a la gente del pueblo. Muchas cosas prácticas y buenas. Hacer que la "construcción de la civilización socialista" dé frutos en las zonas rurales.
3. Resumen del trabajo de fin de año 2021 de asistencia emparejada
1. Conceder gran importancia y formular planes de trabajo y planes de implementación para garantizar la implementación fluida del trabajo de asistencia emparejada.
Según lo establecido en el "Plan de Asistencia Pareada", además de ayudarnos con los profesores, el Jardín de Infantes del Centro Deportivo Ruso también hace todo lo posible para ayudar materialmente a nuestro jardín de infancia.
Para. Por ejemplo, con Nuestro jardín de infancia compartimos materiales educativos y didácticos, nos prestaron gabinetes de desinfección y nos trajeron los libros educativos, publicaciones periódicas y libros audiovisuales que necesitábamos.
Estos comportamientos profundizaron la relación entre los jardines de infancia hermanos emparejados y. educación realizada. El mayor intercambio de recursos de alta calidad ha reducido la brecha entre la educación urbana y rural.
En segundo lugar, el mayor nivel de intercambio de recursos de alta calidad se logró a principios de septiembre de este año. el jardín de infantes del Centro Deportivo Ruso tomó la iniciativa en persona. Nuestro jardín de infantes nos ayuda a organizar las aulas, dar clases de demostración y dar conferencias especiales.
Además, se envían tres maestros clave a nuestro jardín de infantes para enseñar en el campo. Dar clases de demostración de alta calidad, con un diseño de enseñanza conciso y novedoso y métodos de enseñanza exquisitos, nuevos conceptos de enseñanza y buenos efectos de enseñanza nos han beneficiado mucho.
En resumen, realizar asistencia en pareja. El trabajo en los jardines de infancia urbanos y rurales es una medida estratégica fundamental. En el trabajo futuro, continuaremos partiendo de la realidad y centrándonos en los resultados reales, de modo que el jardín de infancia del Centro Deportivo Ruso y el jardín de infancia Baixin se combinen para lograr el propósito de promoción mutua. mejora conjunta y uso compartido de recursos de alta calidad, con el fin de mejorar gradualmente la calidad de la enseñanza de los jardines de infancia rurales y lograr Hemos realizado esfuerzos incansables para lograr el desarrollo equilibrado de la educación infantil urbana y rural
4. 2021 Resumen del trabajo de fin de año de la asistencia emparejada
1. Los líderes le conceden gran importancia
A principios de año, el grupo del partido de la oficina llevó a cabo "servicios". Las actividades de Desarrollo Empresarial, Promoción de la Construcción de Proyectos celebraron una reunión especial, establecieron un grupo líder de actividades encabezado por el director, emitieron un plan de implementación de asistencia y aclaró que He Shiquan, miembro del grupo del partido de la oficina y líder del equipo de inspección disciplinaria, serviría como oficial de enlace con Evergrande del condado de Shuangfeng. El líder de asistencia de Xin Renewable Resources Co., Ltd. es Qin Xi, jefe de la sección de desarrollo empresarial, quien ha sido miembro del equipo de asistencia a tiempo completo durante el año pasado. Para promover el desarrollo de la empresa, especialmente para promover la construcción del sistema de reciclaje de recursos renovables del condado emprendido por la empresa, el director Yin He ha ingresado a la empresa 12 veces, y con el fin de incluir a la empresa como una empresa líder en la provincia. , ha acudido al departamento provincial para coordinación 4 veces. Dirigió el equipo de asistencia para visitar la empresa más de 20 veces para comprender completamente la situación de la empresa y seguir el progreso de la construcción del proyecto. ** *Trabajaron juntos para solucionar las dificultades. , analizó las causas, informó muchas veces a los líderes gubernamentales y a los líderes de las oficinas del condado del proyecto y formuló un plan de trabajo de apoyo
2. Investigación y comprensión en profundidad
5.2021 Emparejamiento. Resumen del trabajo de asistencia de fin de año
Este semestre, la escuela realizó actividades de asistencia docente-alumno a través de la educación internalizada, se movilizó enormemente la motivación y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, ya sean estudiantes destacados o estudiantes con aprendizaje. dificultades. Los estudiantes ahora pueden aclarar sus objetivos de aprendizaje, no sólo para los demás, sino para ellos mismos; la atmósfera de aprendizaje ha cambiado significativamente desde antes, era "quiero aprender", pero ahora es "quiero aprender". "A través del fortalecimiento continuo de la formación, el profesor ayuda a los estudiantes a lograr pequeños éxitos uno tras otro, y la confianza en sí mismos y la fuerza de voluntad de los estudiantes mejoran enormemente; este trabajo se resume a continuación:
1. Resolver dudas ideológicamente
Los estudiantes pobres provienen de una familia especial. La madre de Lin Xu ha estado enferma durante muchos años y su padre trabaja fuera de casa, por lo que no tiene recursos económicos, por lo que los ayuda a acercarse a ellos. emocionalmente, se preocupa por ellos en sus estudios, les ayuda en su vida diaria, se comunica con ellos frecuentemente y los comprende. Para ayudarlos a superar su complejo de inferioridad, desarrollar la confianza en sí mismos y volverse autosuficientes debemos hacerles darse cuenta de eso; todos son iguales y la pobreza es temporal y se puede cambiar, lo que los motiva. Con su espíritu emprendedor, realmente se dan cuenta de que cuanto más se esfuercen, más ganarán dándoles motivación espiritual para mantener una mentalidad positiva y saludable;
2. Ayuda para la vida
Los gastos de vida de los estudiantes pobres suelen ser muy bajos, lo que a menudo no puede cubrir sus necesidades mínimas de vida. Por lo tanto, los maestros de escuela brindan la asistencia adecuada para ayudarlos a superar las dificultades. ., para que puedan dedicarse a aprender con tranquilidad. Como maestros del pueblo, tratamos a todos los niños por igual, para que todos reciban la misma educación, para que todos puedan crecer sanos y felices.
6. Resumen de Trabajos de Fin de Año 2021 de Asistencia Pareada
En 20xx, la comunidad aprovechó sus ventajas y realizó atención integral a familias necesitadas y menores migrantes en diferentes modalidades dentro de la comunidad para ayudar a los niños de familias necesitadas y poblaciones inmigrantes a resolver dificultades y problemas prácticos encontrados en sus estudios y vidas, y promover el crecimiento saludable de los niños de familias necesitadas y poblaciones inmigrantes.
1. Movilizar a todos los ámbitos y movilizar a las organizaciones ampliamente.
La comunidad movilizó rápidamente a jóvenes voluntarios de los miembros de la liga para participar activamente en actividades de cuidado de los niños de familias necesitadas y de la población migrante. En base a la situación real, se elaboraron una serie de planes de actividades de cuidado. Los niños de familias necesitadas y la población migrante fueron formulados para promover aún más el desarrollo del trabajo. Organizar voluntarios para brindar servicios voluntarios a niños de familias necesitadas y poblaciones de inmigrantes. A través de "donaciones amorosas, compañía familiar, asesoramiento académico, educación para el cuidado personal" y otros métodos, brindamos servicios voluntarios eficaces a niños de familias necesitadas y poblaciones de inmigrantes.
2. Promover mejor el proyecto de modernización de la educación familiar y mejorar la calidad de la educación familiar.
Guiar y ayudar a los padres a mejorar su propia calidad y logros, permitirles comprender mejor las pautas, políticas y regulaciones educativas nacionales y aclarar la importancia de la educación familiar.
Tres. Organizar una variedad de actividades de cuidado.
Realizar charlas de salud y otras actividades de servicio voluntario en la comunidad. Prestar plena atención a la salud física y mental de los niños de familias necesitadas y poblaciones de inmigrantes, preocuparse por sus vidas, respetar la personalidad de los estudiantes abandonados y de los niños de familias necesitadas y poblaciones de inmigrantes, y alimentar sus corazones que anhelan amor.
IV. Aprovechar al máximo los centros de actividades infantiles de la comunidad para organizar y llevar a cabo actividades de servicio voluntario en diversas formas y contenido rico.
Cuidar y servir a los niños de familias necesitadas y poblaciones inmigrantes es una tarea ardua y a largo plazo. Los voluntarios de la comunidad aprovechan al máximo diversas actividades como oportunidades para llevar a cabo vigorosamente diversas y ricas actividades de servicio. servir eficazmente Brindar ayuda a familias necesitadas y a hijos menores de familias migrantes.
7. Resumen del trabajo de fin de año de 2021 de asistencia emparejada
En 20xx, de acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes del comité del partido del condado y del gobierno del condado, nuestra oficina ha otorgado consistentemente grandes Es importante vincular la asistencia con la aldea de Ludong y la ciudad de Songshan. Todos los cuadros y trabajadores también participaron en este trabajo con gran entusiasmo. Gracias a la atención de los dirigentes, la planificación cuidadosa y las medidas prácticas, el trabajo de asistencia ha logrado grandes resultados y ha contribuido positivamente a resolver las dificultades prácticas de los agricultores de la aldea y a mantener y promover la situación general de reforma, desarrollo y estabilidad. El condado también ha promovido la construcción del estilo de trabajo de nuestra oficina y ha fortalecido la relación entre el partido y las masas. El estado del trabajo de asistencia de emparejamiento entre nuestra oficina y Ludong Village, Songshan Town este año se resume a continuación:
1. Los líderes le prestan atención y realizan amplia publicidad y movilización
Aviso sobre el trabajo de asistencia de emparejamiento Después del anuncio, nuestra oficina organizó inmediatamente a todos los cuadros y trabajadores para estudiar seriamente el espíritu de los documentos relevantes, educar a todos para proceder desde la perspectiva del mantenimiento de la estabilidad social y desde la perspectiva de las relaciones estrechas entre el partido. y las masas, cuadros y masas, y cuadros y trabajadores movilizados para participar activamente en este trabajo. Los miembros del Partido y los cuadros dirigentes del Buró de Organización forman parejas de asistencia con las familias necesitadas en las aldeas emparejadas y aclaran los materiales, formas y tiempos de la asistencia para garantizar resultados prácticos.
2. Investigación en profundidad y formulación de planes de asistencia
Para garantizar que las familias con necesidades reales puedan recibir asistencia tangible, el equipo de liderazgo de la oficina ha visitado repetidamente a familias pobres en el Vinculó aldeas y trabajó con hogares pobres. Mantuvo conversaciones sinceras, fue al campo para realizar investigaciones, analizar las causas de la pobreza y los problemas existentes, estudiar soluciones y formular planes de trabajo para el alivio de la pobreza. Centrándose en comprender las condiciones de vida de los hogares pobres, *** discutió con ellos las medidas para ayudarlos. Y prestar atención a aprender de los cuadros del comité de la aldea, aprender de su pensamiento general y comprender la situación general de acelerar el desarrollo económico de Ludong y cambiar el rostro de la pobreza, aprender de su énfasis en la ciencia y la tecnología, cultivar talentos y ser pioneros; espíritu emprendedor; aprender de sus bases, investigación e investigación en profundidad, métodos y estilo de trabajo sólidos. A través de conversaciones sinceras con hogares pobres, han fortalecido su determinación de deshacerse de la pobreza y hacerse ricos, permitiéndoles ver la esperanza de deshacerse de la pobreza y volverse ricos.
3. Implementar seriamente medidas de asistencia
1. Aprovechar las ventajas departamentales para llevar a cabo actividades de "tecnología y cultura" en las aldeas. Este año organizamos dos espectáculos culturales en la aldea de Ludong y presentamos libros y materiales de ciencia y tecnología para enriquecer el tiempo libre de los aldeanos y satisfacer sus necesidades de ciencia y tecnología agrícolas.
2. Hacer un buen trabajo ayudando a la construcción de infraestructuras culturales y deportivas en las aldeas emparejadas. Este año, nuestra oficina construyó una cancha de bádminton para la aldea de Ludong, instaló un conjunto de senderos para hacer ejercicio y ayudó a construir una sala de actividades para los miembros del partido y una biblioteca en la granja.
3. Con base en las condiciones reales de las aldeas pobres, llevar a cabo activamente actividades de recaudación de fondos para cuadros y empleados. ***Donó 20xx yuanes a la aldea. Resolvimos 3 casos de dificultades de financiación para la construcción de infraestructura, resolvimos las dificultades de producción y de vida de 6 hogares pobres para 19 personas y subsidiamos la educación de 2 estudiantes pobres.
4. Persistir tanto en ayudar a los pobres como en apoyar sus aspiraciones. No sólo proporcionar ayuda material, sino también ayuda ideológica. Ayúdelos a cambiar sus ideas y conceptos y a establecer un sentido de autosuficiencia y autosuficiencia. Se realizaron 2 cursos de capacitación en ciencia y tecnología, en los que participaron 35 cuadros, 8 técnicos y más de 120 trabajadores.
5. En días festivos como la Fiesta de la Primavera, el 1 de julio y el Día Nacional, los miembros del equipo de liderazgo de la Oficina de Organización fueron a los hogares de los hogares pobres para expresar sus condolencias y llevaron a cabo amplias actividades para "ofrecer amor y calidez" a los hogares pobres.
A través del trabajo duro, el trabajo de alivio de la pobreza ha logrado ciertos resultados, la infraestructura de las aldeas se ha fortalecido y la pobreza ha mejorado. Aunque hemos logrado ciertos resultados, todavía existe una cierta brecha en comparación con las unidades avanzadas. En el futuro, continuaremos cumpliendo con los requisitos de trabajo del comité del partido del distrito y del gobierno del distrito, llevando adelante los logros, corrigiendo las deficiencias y dando todo. aprovechar las ventajas del trabajo de la oficina y esforzarse por hacer un buen trabajo brindando asistencia.
8.2021 Resumen de Trabajo de Fin de Año de Asistencia de Emparejamiento
Con el fin de promover el crecimiento profesional de docentes competentes y adaptarse rápidamente a los requerimientos de la educación y la docencia, además de realizar su propio trabajo. Bueno, también trabajan con 1 pareja de profesores para brindarse orientación y asesoramiento mutuo sobre la enseñanza y la gestión de la clase. Los dos profesores discutieron y se comunicaron juntos, compartieron y promovieron la experiencia de cada uno en la experiencia docente, la estructura del conocimiento, las habilidades y otros aspectos. De acuerdo con el principio de "máximo intercambio de recursos, ventajas complementarias, cooperación e intercambio y desarrollo mutuo", llevamos a cabo una labor de asistencia de manera proactiva y creativa y solucionamos los problemas actuales a través de clases abiertas de docentes, conferencias, intercambios y charlas de corazón a corazón. -Hablas del corazón. Confusión y problemas existentes en la reforma, la gestión docente, la docencia en el aula, los proyectos de investigación, etc.
La formación del profesorado debe llevar la ilusión del trabajo docente a la docencia en el aula, y principalmente realizar las siguientes actividades: *** Acordar los puntos clave del emparejamiento y registrar cada actividad de emparejamiento específica. Al final de cada semestre, los estudiantes escucharán y evaluarán al menos 3 clases regulares entre sí, intercambiarán opiniones después de clase y mantendrán registros. Un intercambio sobre el trabajo de gestión de clase; un seminario y una actividad de intercambio sobre un tema definido por ellos mismos; una guía de investigación sobre temas especiales de los profesores y un artículo sobre la experiencia de emparejamiento. Adoptar la forma de "investigación conjunta, ayuda colectiva" para ayudarse mutuamente, aprender de las fortalezas de los demás, complementar las debilidades de los demás y ayudarse mutuamente. Los profesores emparejados deben fortalecer proactivamente el aprendizaje, ser buenos en el uso del cerebro, ser diligentes al hablar, observar atentamente, acumular constantemente y aprender de las fortalezas de los demás.
El profesor de clase es el educador, organizador y guía del colectivo de clase, y es también el centro de la labor educativa. Las medidas detalladas para compartir entre nosotros son las siguientes: Proporcionar educación ideológica y política y educación moral a los niños pequeños para proteger su salud física y mental. La educación se esfuerza por completar las tareas de aprendizaje, educar y guiar a los niños para que participen en diversas actividades laborales y de práctica social organizadas por la clase, y mejorar las habilidades de autocuidado y superación personal de los niños y su capacidad para participar en la práctica social. Al mismo tiempo, educamos y orientamos a los niños para que se adhieran al ejercicio físico y desarrollen buenos hábitos de vida y hábitos de higiene. Cuidar la vida extracurricular de los niños y animarlos a desarrollar intereses, pasatiempos y especialidades legítimos. Cooperar con el departamento de jardín de infantes para hacer un buen trabajo como padres, esforzarse por lograr la cooperación de los padres y de todos los aspectos de la sociedad y hacer un buen trabajo conjunto en la educación de los niños pequeños. Hacer un buen trabajo investigando y resumiendo el trabajo del profesor de la clase.
La asistencia por parejas tiene un efecto de promoción eficaz para los profesores. Por un lado, pueden ordenar su propia experiencia docente y, por otro, también pueden aprender mucho de la que llevan a cabo otros profesores de guardería. Asistencia emparejada para profesores. El papel y el efecto de la misma son obvios, después de un período de trabajo de apoyo y mi propio aprendizaje continuo, poco a poco he madurado. He dominado las habilidades de preparación de lecciones y enseñanza, y gradualmente me transformé de un profano a un experto.
Finalmente, creo firmemente que a través del arduo trabajo de los dos maestros y el fuerte apoyo del departamento de jardín de infantes para las actividades de asistencia, nuestros maestros pueden lograr rápida y bien los objetivos de las "actividades de ayuda" y crecer rápidamente.
9. Resumen del trabajo de asistencia de emparejamiento de fin de año 2021
Este semestre, el trabajo de asistencia de emparejamiento entre tres maestros y yo, Ma xx y Hou xx, ha finalizado. A través de las actividades de emparejamiento de este semestre, lo que he concluido es: Este es un proceso de aprendizaje mutuo entre colegas. En las actividades de enseñanza e investigación de los colegas, aprenden unos de otros, se ayudan unos a otros y se esfuerzan por mejorar su propia calidad. Los compañeros han mejorado mucho.
1. Desarrollar un plan de apoyo al emparejamiento maestro-discípulo basado en el nivel original del maestro.
Cada maestro tiene sus propias fortalezas, fortalezas y áreas de mejora. Analizo cuidadosamente las. características de los tres maestros, y proponen sus deficiencias para estudiar juntos para que puedan lograr cierto desarrollo y progreso con base en la base original. Finalmente, con base en estos se formuló un plan de emparejamiento para este semestre y se realizaron una serie de actividades de acuerdo al plan. Cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro mío. Hay muchos lugares donde todavía necesitamos aprender con humildad. Por lo tanto, este semestre considero mejorar mi propia calidad como una de mis metas laborales para este semestre. En primer lugar, a menudo pido consejo a otros profesores y me esfuerzo por mejorar aún más en la enseñanza de las materias y otros aspectos. En segundo lugar, cuando otros profesores dan clases abiertas, siempre trato de reservar una cierta cantidad de tiempo para asistir a la clase y estudiar, registrar y evaluar cuidadosamente la clase, para poder avanzar en la evaluación de la clase. En tercer lugar, durante mi tiempo de descanso habitual, suelo buscar información relevante y leer libros más relevantes, para que mi teoría profesional también pueda mejorarse hasta cierto punto.
2. Asistencia en pareja, centrándose en estos aspectos
1. Estudiar los materiales didácticos detenidamente, comprender las teorías y conceptos básicos de los materiales didácticos, comprender cada frase y cada palabra Aclarar, comprender profundamente la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica interna del conocimiento y saber qué materiales deben complementarse comprender profundamente la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos y la posibilidad de aprender nuevos conocimientos Si surgen dificultades, tomar las medidas preventivas correspondientes de manera oportuna diseñar cuidadosamente métodos de enseñanza para resolver cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para ellos; cada clase.
2. Organice cuidadosamente la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes y hágalos sentir felices. y crear un buen ambiente en el aula, el lenguaje del aula es conciso y claro, superando el problema de la repetición. Las preguntas de la clase están orientadas a todos los estudiantes y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Las conferencias en clase se combinan con la práctica. Se asigna tarea. La tarea es pequeña pero precisa, lo que reduce la carga de los estudiantes.
3. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de secundaria les encanta ser activos y divertidos, y carecen de la capacidad de autocontrol. A menudo no completan la tarea a tiempo. Algunos estudiantes plagian la tarea. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en lo ideológico. educación de los estudiantes e implementar este trabajo para los estudiantes, además de brindar orientación en el estudio, también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayudar a los estudiantes a aprender, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. , comience con elogios. Todas las personas están ansiosas por recibir a los demás. Cuando hablen con estudiantes pobres, expresen una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas.
4. Participar activamente en escuchar y evaluar clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Asistir a conferencias es una buena manera de mejorar su capacidad docente. Sólo asistiendo a más conferencias podrá acumular experiencia gradualmente. Por eso aprecio cada oportunidad de asistir a clases. Este mes escuché más de diez clases y gradualmente dominé algunas habilidades en el manejo del aula.
Después de escuchar la clase, registré lo que los profesores dijeron durante la clase en las notas de la clase, luego hice referencia a mi propio diseño de preparación de lecciones y apliqué muchas de las ventajas y fortalezas de otros profesores a mi enseñanza en el aula.
5. Realizar una reflexión oportuna después de clase para potenciar la eficacia de la enseñanza en el aula. La llamada reflexión significa que los nuevos profesores deben ser buenos para resumir los resultados y problemas que surgen en el aprendizaje y la práctica, y ajustar constantemente su estructura de conocimiento y métodos de práctica para obtener un desarrollo sostenido durante toda la vida y lograr un salto cualitativo en el crecimiento.
3. Demostrar bien, brindar orientación y mejorar al mismo tiempo.
Durante este semestre, considero cada clase como una clase de demostración y estoy completamente preparado, sin importar cuál sea. Los materiales didácticos y el proceso de enseñanza se diseñarán cuidadosamente para mostrar tantos aspectos como sea posible. Durante la comunicación, los tres profundizamos en el concepto de preparación de lecciones. Al preparar las lecciones, prestaremos especial atención a organizar las actividades docentes en torno a los objetivos de enseñanza. Si hay problemas en el diseño de la enseñanza, corríjalos a tiempo Durante la clase de informes o la clase abierta, haga todo lo posible para analizar los materiales didácticos, diseñar vínculos de enseñanza científicos y razonables, diseñar cuidadosamente las tareas jerárquicas y flexibles y tratar de enseñar. , tratar de informar las excelentes actividades docentes, con el fin de mejorar el nivel de educación y enseñanza. Además, al escuchar clases y evaluar clases, descubrí algunos problemas que eran difíciles de notar y los corregí oportunamente. Cuando evalúo las clases, daré retroalimentación sobre muchas fortalezas y debilidades que ellos no conocen. Por ejemplo, he afirmado las ventajas de interactuar con los estudiantes, las discusiones en grupo y prestar atención a todos los estudiantes durante la clase; he corregido mis deficiencias; también hay algunas, como la falta de protagonismo de conocimientos claves y difíciles; pasión en clase y lenguaje de evaluación deficiente. Señalé sin rodeos que el tiempo de clase no se asignó de manera suficientemente científica, etc.
A lo largo de un semestre de actividades de asistencia al emparejamiento, el nivel de educación y enseñanza ha mejorado significativamente. Los profesores están llenos de energía, deseosos de aprender, ricos en conocimientos y capaces de innovar. Como maestros, debemos estar dispuestos a impartir todo lo que sabemos a nuestros aprendices sin reservas, y podemos mejorarnos constantemente en el proceso de guiar a nuestros aprendices. . Aprovecharse de los demás y compensar sus propios defectos. En el futuro, también pasaremos por el proceso de crecimiento profesional de aprender, crecer y madurar juntos. Creo que lograremos una situación beneficiosa para todos en las actividades futuras, permitiendo que maestros y aprendices se unan para graduarse.
Resumen del trabajo de fin de año 10.2021 de la asistencia emparejada
1. Identificar los objetivos "exactos" de alivio de la pobreza y garantizar el "posicionamiento específico" del alivio preciso de la pobreza
De acuerdo con los requisitos laborales nacionales, provinciales y de la ciudad y el condado para identificar y archivar hogares pobres y aldeas pobres, implementamos estrictamente los estándares de identificación, incluimos a los hogares más pobres en el alcance de la asistencia y formulamos planes de asistencia de manera científica y racional. . La sucursal estableció una base de datos de situación básica hogar por hogar y, de acuerdo con la idea general de "planificación para la comunidad, asistencia a los hogares y responsabilidades para los individuos", la sucursal compiló cuidadosamente un plan de alivio de la pobreza específico. Se han preparado formularios de registro de hogares y manuales de alivio de la pobreza, y se ha formulado un plan de alivio de la pobreza para los hogares pobres para lograr verdaderamente "tarjetas, libros, registros". y archivos" e implementar una gestión basada en la información de las personas y familias pobres. También formularemos medidas de asistencia para los hogares pobres identificados. Mediante el análisis de las causas de la pobreza, estableceremos proyectos de asistencia para cada hogar con objetivos de alivio de la pobreza, estableceremos tarjetas y libros de contabilidad claros para la planificación del alivio de la pobreza y aclararemos las unidades responsables y el personal de asistencia. Específicamente, adoptaremos modelos de alivio de la pobreza, como proyectos de alivio de la pobreza, desarrollo cooperativo y trabajo cercano, y concentraremos nuestros esfuerzos para brindar apoyo.
2. Crear un mecanismo de trabajo “excelente” para garantizar el “sol” del alivio específico de la pobreza
Llevar a cabo visitas y encuestas en profundidad, escuchar atentamente las demandas de los pobres e indagar pacientemente sobre la situación de cada hogar, profundizar en las causas profundas de la pobreza, visitar los hogares uno por uno para establecer registros, mantener conversaciones sinceras con los hogares pobres, calcular y comparar cuentas, formular planes de asistencia, planificar y diseñar proyectos industriales, y promover el alivio específico de la pobreza. Organizar eficazmente a los aldeanos, cultivar expertos en cómo enriquecerse, hacer un uso razonable de los funcionarios universitarios de las aldeas y de los equipos de trabajo de los residentes, descubrir el fondo de la pobreza, analizar las causas de la pobreza, formular planes de asistencia, cultivar industrias y hacer circular la tierra, movilizar a los masas, mejorar el sistema médico, optimizar el entorno de desarrollo, movilizar el entusiasmo de los cuadros a nivel de aldea y comuna y esforzarse por promover el desarrollo económico e industrial saludable de los hogares pobres.
3. Tocar el toque de atención, integrar con precisión los recursos y librar una batalla continua contra la pobreza.
De acuerdo con los requisitos del alivio específico de la pobreza, debemos hacer un buen trabajo en doble Trabajaremos para conectar los objetivos y tareas determinados, fortaleceremos las principales responsabilidades de todas las unidades y cuadros dirigentes de doble vínculo, los organizaremos y guiaremos para que asuman conjuntamente la tarea de aliviar la pobreza y movilizaremos a más personas no públicas. empresas, hogares industriales y comerciales individuales y otras fuerzas sociales para participar, profundizar y ampliar los modelos de asistencia, como la asistencia de punto fijo y la asistencia social. Al mismo tiempo, fortaleceremos la integración de fondos para proyectos de alivio de la pobreza y proyectos relacionados con la agricultura, y haremos arreglos generales para fondos integrados. Centrarse en industrias clave, proyectos clave y puntos de alivio de la pobreza para estimular la vitalidad del desarrollo de las masas y esforzarse por resolver los problemas de fondos dispersos, prioridades desenfocadas y efectos ineficaces, de modo que los fondos, proyectos y políticas limitados puedan administrarse con precisión. implementado en aldeas y hogares.