Planes de lecciones de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad 2020 para estudiantes de secundaria
Objetivos de enseñanza:
1.
2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
Enfoque de la enseñanza: Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
Proceso docente:
1. Riesgos para la seguridad en el campus. (Permita que los estudiantes enumeren algunos fenómenos).
1. Peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Posibles peligros para la seguridad al comer y beber de los estudiantes.
3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.
4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.
2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
¿A qué debo prestar atención al subir y bajar escaleras?
1. No huyas sólo porque tienes prisa.
2. Asegúrate de agarrarte a las barandillas en lugares concurridos.
3. Todo el equipo mantiene cierta distancia con sus compañeros al bajar las escaleras.
4. No meter las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras.
5. No te agaches para recoger cosas y atarte los cordones de los zapatos en el pasillo.
6. Sube las escaleras, baja y ve a la derecha.
En las actividades colectivas, todas las acciones deben obedecer órdenes y atenerse al tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje civilizado.
¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
El aire exterior es fresco y las actividades de recreo deben realizarse en la medida de lo posible al aire libre, pero no alejarse mucho del aula para evitar retrasar cursos posteriores.
2. La intensidad de la actividad debe ser la adecuada y evitar actividades extenuantes. Esto asegurará que no estés cansado, concentrado y con energía al continuar la clase.
3. Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.
4. Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite perseguir y pelear, y evite riesgos como esguinces y golpes.
3. Precauciones de seguridad en las comidas de los estudiantes.
No comas alimentos caducados y podridos, y guarda los medicamentos tóxicos (como pesticidas y rodenticidas) en un lugar seguro.
Está prohibido comprar alimentos elaborados con varas de bambú: el aceite se reutiliza, las varas de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
Cuatro. Precauciones de seguridad vial
Los peatones deben conducir por la derecha, utilizar los pasos de cebra para cruzar la calle, prestar atención al tráfico, detenerse en los semáforos en rojo, avanzar en los semáforos en verde y obedecer las normas de tráfico.
Notas sobre cómo tomar el autobús:
1. Espere a que el autobús se detenga antes de subir o bajar. Presta atención al orden al subir y bajar del autobús y evitar aglomeraciones.
2. Al tomar un autobús, agárrate fuerte y no saques ninguna parte de tu cuerpo por la ventanilla. Cuando haya mucha gente, cuida tus pertenencias y ten cuidado con los carteristas.
3. Presta atención a la etiqueta en lugares públicos y recuerda siempre "Soy responsable de la marca Shouchun". No hagas ruido, mantén el ambiente limpio y ordenado y toma la iniciativa de ceder tu asiento a las personas mayores, débiles, enfermas y discapacitadas.
Instrucciones para andar en bicicleta
1. Aprender a comprender y cumplir conscientemente las leyes y normas de circulación.
2. Mantener el coche en buen estado, con timbres y frenos completos y eficaces.
3. Presta atención a los semáforos cuando conduces y no te saltes los semáforos en rojo.
4. Al cruzar una intersección sin semáforos, asegúrese de "reducir la velocidad, mirarla y cruzarla".
5. Debe conducir en los carriles no motorizados prescritos; debe detenerse en carreteras sin marcas de carril.
6. No se apresure a entrar en el carril de vehículos motorizados mientras conduce y no conduzca varios vehículos uno al lado del otro.
7. Concentre sus pensamientos mientras conduce y no escuche la radio y la música con auriculares.
8. Al girar, asegúrese de ver el coche que viene detrás. Extiende la mano primero y no hagas giros bruscos o diagonales.
9. Conducir de forma segura según las diferentes características climáticas: no conducir rápido con el viento; no bajar la cabeza contra el viento y no mirar a la carretera cuando conduzca lentamente cuando haya visibilidad; se vuelve pobre cuando hay niebla; manténgase firme cuando nieva y se congela Manillar; tenga más cuidado al usar un poncho en los días de lluvia.
Verbo (abreviatura de verbo) Otras medidas preventivas para la seguridad del campus:
1. ¿Cómo tratar correctamente las críticas o incluso los malentendidos de los profesores?
Atrévete a reflexionar sobre ti mismo y reflexiona en serio. Si realmente se trata de un malentendido por parte del maestro, debe comunicarse con el maestro con cuidado. No vayas a los extremos ni tomes medidas drásticas.
1. ¿Qué debes hacer si tienes un conflicto con un compañero?
Debes sentirte seguro hagas lo que hagas. Los adolescentes tienden a ser impulsivos y emocionales. Por eso, cuando se encuentren con conflictos entre compañeros, deben estar tranquilos y racionales, y evitar usar los puños en lugar del razonamiento, lo que traerá malas consecuencias para ellos y sus compañeros.
2. Cómo mejorar la seguridad en el aula
Prestar atención a la seguridad en el aula. Cuando los estudiantes salen del aula durante la clase, deben cerrar las puertas y ventanas, llevarse dinero y objetos de valor y no dar oportunidades a los ladrones, no llevar la pelota al edificio de enseñanza ni patearla al balcón del edificio de enseñanza. Este comportamiento no sólo viola las reglas escolares, sino que también representa un enorme peligro para la seguridad. Imagínate, si pateas una ventana de cristal y el cristal vuela hacia los ojos de alguno de tus compañeros, las consecuencias serán desastrosas.
3. ¿Por qué no puedo llegar más temprano a la escuela?
La puerta de la escuela no estaba abierta y algunos estudiantes se enfrentaron en la puerta de la escuela. La falta de mediación puede causar daños innecesarios.
La aglomeración fuera de la puerta de la escuela puede causar lesiones accidentales.
4. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?
Notificar al director o profesor con prontitud y contactar con los padres.
Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte. ¿Qué vas a hacer?
Deje que el director se ponga en contacto con la familia primero y luego analice la situación.
6. Consejos de seguridad
Principios básicos para escapar en tiempos de crisis:
Mantén la calma, busca ventajas y evita desventajas, aprende a salvarte y protegerte; ; haz todo lo que puedas para seguir pidiendo ayuda; recuerda el número de teléfono y pide ayuda en cualquier momento:
“119”-Fire Alarm
“110”-Alarm
“120”-Primeros auxilios
“122”-Alarma de accidente de tráfico
Al realizar una llamada, indique claramente la ubicación, la información relevante y las características.
Resumen del verbo intransitivo
La vida es bella, la vida es colorida y el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por ello, siempre debemos reforzar nuestra conciencia de seguridad y esforzarnos en potenciar nuestras capacidades de autoprevención. ¡La campana de alarma sigue sonando!
Plan de enseñanza para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad en el campus para estudiantes de secundaria (2)
Objetivos de enseñanza:
A través de la educación sobre seguridad vial, permitir que los estudiantes comprendan. El valor de la vida y el dominio relevante mejoran el conocimiento sobre seguridad vial, comprenden claramente el propósito del aprendizaje y mejoran la conciencia de seguridad.
2. Guiar a los estudiantes a comprender el significado de la vida en las actividades, desarrollar su potencial en la autoexperiencia, enriquecer sus vidas y potenciar el significado de la vida. Ama la vida y protege la vida.
3. Con el fin de fortalecer la educación y gestión del sistema legal y la seguridad vial de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aumentar su conciencia jurídica, conocer y cumplir la ley, proteger su salud física y mental, y completar sus estudios de manera segura,
Enfoque de enseñanza: permitir que los estudiantes comprendan varias señales, señales y marcas de tránsito comunes, comprendan el sentido común del tránsito y sepan que deben cumplir conscientemente las reglas de tránsito.
Dificultades didácticas: Potenciar el estudio de las normas de circulación y respetar las normas de circulación.
Proceso docente: explicar casos de accidentes de tráfico.
Introducción: A través de una serie de actividades, los estudiantes pueden establecer conciencia sobre la seguridad vial, mantenerse alejados psicológicamente de los peligros para la seguridad vial y fortalecer su propia formación de calidad. Para implementar el espíritu del "Aviso sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad vial en las escuelas secundarias vocacionales" emitido por el Ministerio de Seguridad Pública y el Ministerio de Educación, continuaremos haciendo un buen trabajo en la educación de seguridad vial en nuestra escuela, reduciremos infracciones de tránsito y prevenir accidentes de tránsito. Permita que los estudiantes comprendan los conocimientos de seguridad necesarios en las actividades de tránsito, comprendan la importancia de la seguridad y transmitan el conocimiento que han aprendido a quienes los rodean.
2. Normas de circulación
Normas: 1. Carretera, tráfico 2. Seguridad vial 3. Normas de circulación
4. Mira las imágenes y lee los lemas
Sentido común: 1.
¿Por qué los peatones usan la acera? ¿Por qué caminan por el costado de la calle sin acera?
2. ¿Por qué los peatones utilizan los pasos de peatones para cruzar la calle?
3. ¿A qué debes prestar atención cuando no hay paso de peatones?
4. ¿Por qué no podemos saltar la barandilla?
5. ¿Por qué no se le permite recoger el coche, perseguirlo ni obligarlo a detenerse?
6. ¿Por qué no puedes leer o realizar otras actividades mientras caminas?
7. ¿A qué debes prestar atención cuando andas en bicicleta?
8. ¿A qué debes prestar atención cuando conduces un coche?
9. ¿Qué debes hacer si te encuentras con un accidente de tráfico?
Advertencia: 1. Andar en bicicleta infringe las normas de tráfico. 2. Caminar infringe las normas de tráfico.
3. Los ferrocarriles o cruces ferroviarios infringen las normas de circulación. 4. Ficha educativa sobre seguridad vial
3. Mira el sketch - "Mamá, papá, lo siento"
Escena 1: Un niño va a la escuela. Sus padres seguían diciéndole que tuviera cuidado en la carretera... pero él seguía diciendo que sus padres eran muy prolijos.
Escena 2: Cuando llegué por primera vez a la escuela, me retrasé un rato en el camino y casi llegué tarde. Al cruzar la calle por la puerta de la escuela, estaba impaciente y quería correr hacia el otro lado en lugar de utilizar el paso de peatones. En ese momento ocurrió la tragedia. Mientras cruzaba la calle, un coche lo atropelló directamente y cayó sobre un charco de sangre.
Escena 3: Salvó su vida gracias al rescate hospitalario, pero ya no podía mantenerse en pie y no podía cuidar de sí mismo. Miró a sus padres que estaban tristes por él y derramaron lágrimas de profunda culpa.
La profesora preguntó: ¿Cómo te sentiste después de ver el sketch? Mientras tanto, ¿qué cree que deberíamos hacer para intentar evitar estas tragedias? Los miembros del grupo discuten y expresan sus sentimientos.
Resumen de esta lección
Estudiantes, a través de una serie de actividades, ayudamos a los estudiantes a establecer conciencia sobre la seguridad vial, mantenerse psicológicamente alejados de los peligros de la seguridad vial y fortalecer su propio cultivo de calidad. para mejorar aún más nuestra educación sobre seguridad vial, reducir las infracciones de tránsito y prevenir accidentes de tránsito.
4. Preguntas y respuestas sobre tráfico
1. ¿Cuál es la forma más segura para que los peatones crucen un cruce de peatones? ()
a, continúa mirando hacia la derecha B, continúa mirando hacia la izquierda
c. Primero mira hacia la izquierda, luego hacia la derecha.
2. ¿Cómo deben pasar los peatones en una intersección sin semáforos ni pasos de peatones? ()
a. Pasar rápidamente. B. Señalar al vehículo motorizado que ceda el paso y siga recto.
c. Continúe derecho después de confirmar la seguridad.
3. Cuando la luz amarilla continúa parpadeando, significa ()
1. Hay peligro y no se permite el paso de vehículos ni peatones.
b. Los vehículos y peatones deben esperar, ver y pasar después de confirmar que es seguro.
c.
4. ¿Qué significa cuando el semáforo del cruce está rojo y amarillo al mismo tiempo? ()
a, pronto se pondrá verde y estará listo para comenzar.
b. Despeja la intersección y ciérrala al tráfico.
c. El camino es suave y se puede adelantar rápidamente.
5. Cuando se conduce un vehículo a motor, además del conductor que debe utilizar el cinturón de seguridad conforme a la normativa, ¿quiénes más en el mismo vehículo deben utilizar el cinturón de seguridad? ()
a. Pasajero delantero B, pasajero trasero C, todos los pasajeros
Sexto, tarea después de la escuela
1. necesidad de ()
Dejar de conducir en la carretera; b. No conducir en la intersección.
c. Pararse en la acera para bloquear el tráfico
2. ¿Cómo debe subir o bajar un vehículo de motor cuando está estacionado en la autopista? ()
Xueyou. com/
a. Bájese y por el lado izquierdo del vehículo de motor B. Suba y bájese por el lado derecho del vehículo de motor
c. y por los lados izquierdo y derecho siempre que no interfiera con otros vehículos y peatones.
Cuando Xiaohong espera el autobús, tiene que hacer cola en ().
A. En la carretera b. En la plataforma o lugar designado
C.d. En la acera
4. Xiao Yang pasa por el cruce del ferrocarril todos los días. Cuando pase el cruce del ferrocarril, debería ().
A. Cruza rápidamente la barandilla. b. Ingrese a la entrada y pase después de la observación.
C. Una parada, dos miradas y tres pases
D Después de bajar la barandilla, pasa primero
5. Después de estudiar por mi cuenta por la noche, iba en bicicleta y me encontré de frente con un coche cuyos faros me deslumbraban. Obviamente, para estar seguro debería().
A. Cubre el paisaje con las manos b. Cierra los ojos lentamente
C. Bájate del auto y detente para evitar conducir en contra de las luces.
Siete. Medidas a tomar
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad vial
2. Entender que algunos comportamientos relacionados con la seguridad vial son inseguros.
3. Orientar a los jóvenes para que establezcan valores, perspectivas de vida y opciones profesionales correctas.
4. Cultivar la autoconciencia de los jóvenes sobre la seguridad vial.
5. Una vez que sucede algo inseguro, sepa cómo afrontarlo.
Resumen:
Espero que a través de esta educación en seguridad, los estudiantes se instruyan para comprender el valor de la vida, dominar los conocimientos relevantes sobre seguridad vial, enfrentar correctamente las dificultades encontradas y elegir la elección correcta Métodos para resolver problemas, establecer una comprensión correcta y establecer una perspectiva positiva de la vida y los valores.
Plan de enseñanza para la reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad en el campus para estudiantes de secundaria (3)
Objetivos de enseñanza:
1. nuestra escuela y cultivar la conciencia de seguridad pública de los estudiantes, mejorar las habilidades de autorrescate y autoprotección de los estudiantes de secundaria frente a emergencias, fortalecer la educación de conciencia de seguridad y defensa y cultivar la psicología correcta de seguridad y defensa. Prevenir accidentes de seguridad en la mayor medida posible y reducir el daño causado a los estudiantes de secundaria por accidentes de seguridad.
2. Comprender los peligros ocultos que pueden surgir en la vida y durante la escuela.
3. Dominar las estrategias de escape en situaciones de emergencia.
Requisitos docentes:
Conocimientos: Comprender conocimientos relevantes; identificar conductas que pongan en peligro la seguridad.
Habilidad: A través del aprendizaje, mantente siempre alerta y toma precauciones conscientemente. Domine los métodos de autorrescate y mejore la capacidad de autocuidado.
Conciencia: comprender la necesidad de la seguridad, establecer conciencia de seguridad; mejorar la responsabilidad de la seguridad.
Enfoque docente: conductas que ponen en peligro la seguridad y medidas de autorrescate.
Método de enseñanza: conferencia
Hora de clase: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
Primero, establecer una psicología de defensa de la seguridad correcta, fortalecer la educación de concienciación sobre la defensa de la seguridad y cultivar una psicología de defensa de la seguridad correcta.
1. En la actualidad, entre los estudiantes de secundaria, algunos estudiantes carecen de las precauciones de seguridad correctas. Algunos de ellos fueron chantajeados, otros intimidados y algunos incluso asesinados. Estos casos abundan e incluso van en aumento. Por ello, es muy importante que nuestros alumnos de secundaria fortalezcan la educación en concienciación sobre seguridad y defensa y cultiven una correcta psicología de seguridad y defensa. "No hay necesidad de dañar a los demás y no hay necesidad de protegerse de los demás".
Material 1: Según el informe "News Digest", Zhang, un estudiante de tercer año en una escuela de Sichuan, ha A menudo ha sido chantajeado por chicos mayores desde que ingresó a la escuela. No se atrevió a gastar su dinero de bolsillo solo, y todo el dinero de bolsillo que ahorró lo "dedicó" a su "hermano mayor". Un día, el alumno se vio obligado a robar el Walkman de su compañero y el profesor descubrió el motivo del robo. El caso es impactante.
Material 2: Según el Yangtze Evening News, un estudiante de secundaria en Chongqing estableció una relación social juvenil en un cibercafé porque fue al cibercafé. Este joven suele extorsionar con cigarrillos, dinero, etc. Un estudiante de secundaria utilizó la excusa de informar a sus padres y profesores que fueran a un cibercafé. Más tarde, todo se convirtió en una pelea en la calle, y el estudiante fue golpeado por un joven de la alta sociedad. Afortunadamente fue descubierto por la patrulla "110" y ante el fuerte pedido de sus padres se abrió un caso para investigación. Varios compañeros de clase han sido acosados y han tenido miedo de contárselo a sus profesores y padres. En cambio, se invita a los jóvenes de la sociedad a "asentarse", lo que eventualmente conduce al vandalismo. En los primeros dos semestres de nuestra escuela, algunos estudiantes de primer, segundo y tercer año tuvieron disputas sobre jugar baloncesto o cocinar en la cafetería. No se presentaron a tiempo con el maestro ni las manejaron adecuadamente, y recurrieron. hasta engañar al maestro para pedir ayuda a los jóvenes de la sociedad y las admisiones deportivas de nuestra escuela. Usar cuchillos controlados que tienen prohibido traer a la escuela para pelear, lo que resulta en lesiones a los estudiantes con graves consecuencias. Ha tenido un gran impacto negativo en las escuelas y las familias.
(1) Los cuchillos controlados incluyen los siguientes tipos:
(1) Dagas, cuchillos triangulares, raspadores triangulares, raspadores semicirculares, cuchillos de invasión, cuchillos para desollar, cuchillos de hueso de oveja, cuchillos de caza. , cuchillos de resorte;
(2) Cuchillos afilados de uno o dos filos con dispositivos de autobloqueo o cuerpos de cuchillo no plegables de más de 8 cm;
(3) Artes marciales cuchillos (pueden afilar (hoja), espadas y otros instrumentos;
(4) cuchillos tibetanos, cuchillos de cintura y cuchillos para botas utilizados por minorías étnicas;
(5) otros cuchillos que puede poner en peligro el orden público;
(2) Los requisitos de la escuela son los siguientes: Los estudiantes tienen estrictamente prohibido traer cuchillos controlados, mercancías peligrosas inflamables y explosivas a la escuela y los dormitorios. Cualquier persona que viole las normas de seguridad y porte cuchillos controlados y mercancías peligrosas sin autorización será confiscada oportunamente y se le darán las advertencias y el manejo pertinentes según la gravedad del caso. Aquellos que violen repetidamente las normas de seguridad escolar y se nieguen a cambiar a pesar de repetidas advertencias recibirán sanciones administrativas y serán despedidos de acuerdo con las normas de seguridad escolar pertinentes.
Medidas a tomar:
Primero, aprender la ley, cumplirla, comprenderla y utilizarla.
En segundo lugar, debemos tener la conciencia de informar oportunamente. Especialmente cuando los estudiantes de baja estatura y fuerza física débil son intimidados, deben informarlo a sus padres y maestros a tiempo y pedirles que se presenten para resolver el problema.
En tercer lugar, esté alerta para llamar a la policía, es decir, no tenga miedo al peligro cuando se encuentre con una crisis, busque un escape y busque ayuda de la policía.
En cuarto lugar, ten cuidado al hacer amigos.
2. Estrategias de escape de emergencia
(1) Los terremotos son el primero de todos los desastres. Los terremotos fuertemente destructivos pueden destruir instantáneamente casas, puentes, presas y otros edificios, causando directamente enormes desastres a la humanidad, y también pueden provocar desastres secundarios como inundaciones, incendios, tsunamis y fugas de sustancias tóxicas y radiactivas.
Precursores: Antes de los terremotos fuertes, las personas suelen observar algunos fenómenos anormales en la naturaleza, que son precursores de los terremotos. Por ejemplo, el sonido del suelo, la luz del suelo, el agua del pozo son anormales (el agua repentinamente se vuelve turbia o sube y baja repentinamente), y algunos animales son más sensibles que los humanos, como los gatos y los perros que muerden y ladran. locamente, ratas pululando en grupos, gallinas volando por todas partes, y cerdos, ovejas y otros animales grandes corriendo, etc.
Cuando ocurre un terremoto: (1) Solo pasan unos 12 segundos desde que la gente siente el temblor hasta que el edificio se destruye. Si vives en un bungalow, puedes correr rápidamente hacia la puerta. Si vives en un edificio y no tienes tiempo para correr, no saltes del edificio. Se debe cortar inmediatamente el interruptor y el gas y refugiarse temporalmente en un lugar pequeño como la cocina o el baño, o debajo de una mesa, armario o cama. Evacuar rápidamente después del terremoto para evitar fuertes réplicas.
(2) Si te encuentras con un terremoto, evita el pánico. Debe esconderse inmediatamente debajo de escritorios, sillas u objetos sólidos y luego evacuar de manera ordenada después de que ocurra el terremoto. (Consulte el plan de evacuación de emergencia para los edificios de enseñanza escolar y los edificios de dormitorios para obtener más detalles)
(3) Si se encuentra con un terremoto en la calle, cúbrase la cabeza con las manos, abandone rápidamente el edificio y diríjase al centro de la calle. Si se encuentra con un terremoto en los suburbios, tenga cuidado de mantenerse alejado de acantilados, pendientes pronunciadas, orillas de ríos y líneas de alto voltaje.
Después del terremoto: Desafortunadamente, quedó enterrado bajo los escombros después del terremoto. Intenta mantener la calma y trata de salvarte. Cuando no puedas escapar del peligro, debes conservar tus fuerzas, hacer todo lo posible para encontrar agua y comida, crear condiciones de vida y esperar pacientemente el rescate.
(2) Como todos sabemos, el fuego y el agua son despiadados. Según la Organización Mundial de la Salud, más de 20,7 millones de personas han muerto en incendios cada año en los últimos cinco años, y contar a los heridos es aún más difícil.
Ante el momento crítico de un incendio furioso, debemos adherirnos a los principios de "tres deberes", "tres rescates" y "tres no" para convertir el peligro en seguridad y el peligro en seguridad.
1. “Tres imprescindibles”
(1) Familiarízate con el entorno donde vives.
Preste más atención a la observación en horarios habituales y familiarícese con las escaleras, pasillos, puertas y salidas de evacuación de emergencia de la residencia, y sepa si existen plataformas, tragaluces y pisos de refugio temporal (habitaciones ).
(2) “Quiero” mantener la calma cuando sucede algo.
Ante un incendio arrasador, sólo manteniendo la calma y la serenidad podrás tomar medidas rápidas y decisivas para protegerte a ti mismo y a los demás. Algunas personas hacen movimientos equivocados porque están confundidas, lo que retrasa un tiempo precioso para escapar. Por ejemplo, sólo sé empujar la puerta, pero no tirar de ella con fuerza; confundo la pared con la puerta y llamo con fuerza incluso salto a ciegas del edificio sin importar la situación... toco la puerta antes de abrirla; .
Si la puerta está muy caliente o ha entrado humo por la rendija, no podrá abrirla y prepárese para tomar la segunda ruta. Incluso si la puerta no está caliente, sólo puedes abrirla con un poco de precaución, pasar rápidamente y luego volver a cerrarla. Como el oxígeno se escapa cuando la puerta está abierta de par en par, incluso un fuego latente puede estallar en llamas.
(3) Tenga cuidado con el tabaco y las drogas.
En un incendio, el mayor "matador" no es el fuego en sí, sino la gran cantidad de humo tóxico que se produce durante el proceso de combustión. Los principales componentes son monóxido de carbono, cianuro de hidrógeno, cloruro de hidrógeno y dióxido de azufre. , etc. Las investigaciones realizadas por expertos en incendios muestran que cuando el contenido de monóxido de carbono en el aire es 1, una persona se desmayará después de respirar unas cuantas veces y la muerte puede ocurrir en uno o dos minutos. Los expertos recomiendan cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada y evacuar el lugar del incendio lo antes posible. Si el fuego es demasiado grande y feroz, el paso de salida está bloqueado por el humo y no hay otra ruta a tomar, puede usar una colcha mojada como cubierta, adherirse al "cinturón de seguridad" en el suelo y gatear. los pasillos y habitaciones llenos de humo. Nunca corras con el cuerpo erguido. Debido a que el aire frío y caliente es convectivo, el humo tóxico flota en la parte superior del espacio de la casa y algo de aire fresco correrá cerca del suelo para que la gente pueda respirar. Si corres de pie, probablemente no podrás respirar y morirás asfixiado. Si tu ropa se prende fuego, debes quitártela o rodar por el suelo para apagar el fuego. Si alguien entra en pánico y huye y su ropa interior está en llamas, empújalo al suelo y rueda hasta que se apague el fuego.
2. "Tres rescates"
(1) Elige una ruta de escape para el "rescate"
Cuando se produzca un incendio, aprovecha que el El humo no es fuerte o el fuego aún no ha ardido. Lo ideal son escaleras, vías de evacuación y escaleras abiertas. Si logras llegar con éxito por debajo del nivel del fuego, básicamente estás fuera de peligro.
(2) “Auto-rescate” cuando la cuerda se desliza.
¿Qué debes hacer cuando el pasillo o las escaleras están bloqueados por fuego o humo venenoso? Debemos usar una cuerda a tiempo (o rasgar las cortinas o sábanas en tiras gruesas para formar un cinturón largo), atar firmemente un extremo de la cuerda a un objeto que soporte carga, como una tubería de agua o una tubería de calefacción, y colgar. el otro extremo desde la ventana hasta el balcón de la planta baja o inferior. Luego se deslizó por la cuerda y escapó del fuego.
(3) Busque "salvación" en el mundo exterior
Si queda atrapado en un edificio por un incendio y todas las rutas de escape han sido cortadas, debe retirarse temporalmente al interior. y cierre la puerta Puertas y ventanas que conducen al área del incendio. Quedarse en una habitación no es esperar pasivamente la muerte. Se pueden regar puertas y ventanas para frenar la propagación del fuego; al mismo tiempo, gritar, saludar, utilizar linternas, tirar cosas por las ventanas, etc. , envió una señal de socorro y esperó el rescate de los bomberos. En resumen, no hagas nada impulsivo que no conduzca a escapar.
3. "Tres cosas que no debes hacer"
(1) "No" tomes el ascensor normal para encontrar fuego. Para evitar que el fuego se propagara a lo largo de los cables, la gente accionaba interruptores y cortaba el suministro eléctrico. A veces, el fuego puede derribar cables. Si toma un ascensor normal para escapar, tendrá problemas si se corta la electricidad. No subir y bajar equivale a quedar atrapado en una "jaula"
(2) El riesgo de "no" saltar de un edificio para sobrevivir es extremadamente alto, lo que a menudo resulta en muerte o lesiones, y no debe tomarse a la ligera. Incluso si tomas esta decisión en un momento de desesperación, ten cuidado con tu enfoque. Primero, arroje la colcha o el colchón abajo, de modo que cuando aterrice, no golpee directamente el cemento duro o el camino de piedra, reduciendo la posibilidad de lesiones, luego agarre el alféizar de la ventana con ambas manos, cuélguese y salte con ambos pies; , encogerse y La brecha en el suelo.
(3) "No" La pasión por la propiedad llega rápidamente y puede entrar en la etapa violenta después de 10 minutos. Por ello, los expertos en incendios recuerdan que en caso de incendio hay que evacuar rápidamente y no perder tiempo disfrazándose ni buscando objetos de valor, porque no hay tesoro más preciado que la vida. Después de escapar de un incendio, por el bien de su propiedad, ni siquiera regrese al cráter. Al final, se perderán personas y dinero.
(3) En verano suelen producirse tormentas eléctricas y vientos fuertes, así que tenga cuidado con los ataques de rayos.
1. En plena naturaleza, no te dejes convertir en un borde afilado, es decir, intenta bajar la altura lo máximo posible y no lleves objetos metálicos como palas, azadas, golf. palos, etc. en la parte superior de la cabeza.
En las afueras, lo mejor es esconderse en edificios con puertas y ventanas metálicas o pararrayos, o en coches con carrocería metálica.
3. En un bosque denso, es mejor encontrar un espacio abierto en el bosque y agacharse con los pies juntos; es extremadamente peligroso esconderse debajo de un árbol grande para evitar una tormenta. Además, no permanezca debajo de las chimeneas de edificios altos o colinas más altas para evitar accidentes.
4. Cuando viajas a las montañas, como la cueva Luyu, también puedes entrar en protección contra rayos.
Es mejor no pescar, pasear en bote o nadar en lagos, ríos y playas durante las tormentas.
6. Cuando hay truenos, es mejor no montar a caballo, bicicletas, motocicletas ni conducir tractores en zonas llanas y abiertas.
7. Cuando cae un trueno, los espacios interiores son relativamente seguros, pero las puertas y ventanas deben estar cerradas para evitar que entren peligrosos rayos laterales y centellas.
En tercer lugar, la seguridad vial
1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar
1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. Si no hay aceras, debes caminar por ellas.
2) Al salir en grupo, caminar de forma organizada y ordenada.
3) En carreteras sin mando de la policía de tránsito, aprende a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.
4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de circulación y “ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo”.
2. Andar en bicicleta por el lado derecho de los carriles no motorizados. Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por la calle.
Cuarto, seguridad en el hogar
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y son cuidados y amados por sus padres y familiares. No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida familiar a las que es necesario prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Aquí hay algunas cosas a las que debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:
1 Seguridad eléctrica
Con la mejora continua de los niveles de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad. vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
3) Desenchufar los aparatos eléctricos tras su uso.
4) Se detecta humo, chispas, olor a quemado, etc. Si se encuentra en uso, apague el interruptor de encendido inmediatamente y deténgase.
5) Si alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar la energía lo antes posible o utilice un palo de madera seco para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico vivo; rescata a la persona directamente con tus manos.
2. Uso seguro del gas
1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo por mucho tiempo para evitar que se lo apague el viento o lo apague. El agua se desbordó de la olla, lo que provocó que se escapara una gran cantidad de gas, lo que provocó un incendio.
2) Al utilizar aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.
Sabe cómo estar seguro al nadar.
1) La natación requiere un examen físico.
2) Elige cuidadosamente el lugar para nadar.
3) Realiza ejercicios de calentamiento antes de entrar al agua.
4) No nades después de un ejercicio extenuante o de un trabajo duro cuando estés lleno o con hambre.
5) No bucear cuando se desconozcan las condiciones bajo el agua.
6) Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo, sino grita fuerte a un adulto para pedir ayuda.
Verbo (abreviatura de verbo) Seguridad en las actividades del campus
1. No empujar ni pelear en los pasillos y al subir y bajar escaleras para evitar herir accidentalmente a los compañeros.
2. Utilice las herramientas correctamente cuando retire la nieve en invierno para evitar lesiones accidentales.
3. Practique estrictamente de acuerdo con los requisitos del maestro en la clase de educación física, use el equipo deportivo correctamente y preste atención a la seguridad al hacer ejercicio en el equipo de fitness.
6. Mantener la salud mental y la salud física
1. Tener conocimientos médicos y sanitarios básicos y conocimientos preventivos y sanitarios de las enfermedades infecciosas comunes, y poder consultar información relevante. Nuestra escuela irá entregando gradualmente estos cursos a los estudiantes en el futuro.
2. Vacúnate a tiempo.
3. Fortalecer el ejercicio físico y mejorar la inmunidad del organismo.
4. Resistir conscientemente los malos hábitos de vida y rechazar la tentación de las drogas.
5. Mantén una actitud saludable y mantente optimista. Si es necesario, puede acudir a la sala de asesoramiento psicológico de la escuela para buscar ayuda de un profesor de psicología (al lado de la sala de asesoramiento en el segundo piso del edificio integral).
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