Experiencia laboral personal de profesor de primaria en 2020
Experiencia laboral personal de un maestro de primaria en 2020 (1) El tiempo siempre pasa volando. Acabo de estar inmerso en un intenso repaso, y ahora toca resumirme. Al recordar el trabajo del primer semestre, he sentido alegría y arrepentimiento, pero sigue siendo gratificante ver a mis alumnos progresar a través del fracaso y el éxito. Este es mi sexto semestre como director de esta clase. Después de seis semestres de arduo trabajo, la gestión de la clase ha logrado ciertos resultados. Las normas de comportamiento de los estudiantes están básicamente en el camino correcto y la situación de la clase es relativamente normal. El objetivo principal de este semestre es fortalecer la conciencia sobre la gestión de clases, consolidar los resultados de gestión de varios semestres y llevar la gestión de clases a un nuevo nivel.
Primero, establecer conceptos de aprendizaje correctos y formar una atmósfera de aprendizaje sólida.
1. Hacer un buen trabajo en la disciplina del aula, primero hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y exigir a los estudiantes. Tratar a los estudiantes con la misma perspectiva en cada curso. En segundo lugar, adoptar las correspondientes medidas de incentivos, recompensas y castigos. Se requiere que los estudiantes se preparen bien antes de la clase y que aprendan a escuchar y controlar el orden del aula de manera oportuna. Deje que los estudiantes aprendan a tomar algunas notas en los libros para mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula. Al mismo tiempo, fortalecemos el contacto con los maestros para comprender el desempeño de los estudiantes en el aula. Los miembros del comité disciplinario y los líderes de equipo registran la disciplina de los estudiantes en el aula y reciben comentarios oportunos. Dar ciertos castigos a los estudiantes que violen las disciplinas, afirmar el poco progreso de los estudiantes y mejorar su concentración. Finalmente, comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes en diversas materias y desarrollar medidas para que las personas los ayuden a lograr el rendimiento académico.
2. Impedir resueltamente que los estudiantes copien las tareas y no las hagan. Exijo que las tareas del día se completen el mismo día y, a menudo, asigno tareas limitadas para mejorar la velocidad y la eficiencia de las tareas de los estudiantes. Los estudiantes suelen ser recompensados por su diligencia y castigados por su pereza y sus estrictos requisitos. Durante la etapa de revisión, coopere activamente con los maestros de cada clase para ayudar a los estudiantes a realizar el trabajo de revisión y cultivar sus buenas actitudes y hábitos de aprendizaje.
3. Dar ejemplo de aprendizaje en la clase y permitir que los estudiantes aprendan de sus compañeros con excelente conducta y desempeño académico. Cada estudiante encuentra un pequeño oponente para sí mismo, establece metas a corto y largo plazo, y. Mejora la conciencia. Estudie y evalúe con frecuencia y haga un buen trabajo recompensando.
En segundo lugar, estimular el sentido de competencia de los estudiantes.
La competencia es una enorme fuerza impulsora. Sólo en la competición podemos mostrar nuestras capacidades y descubrir nuestros defectos para lograr un progreso común. Principalmente capto los siguientes puntos para estimular el sentido de competencia de los estudiantes:
1. Estimular la competencia con los estudiantes en clases paralelas: se refleja principalmente en la realización de diversas actividades y competencias grupales, la competencia por los honores de clase y otros profesores Cómo evaluar cada clase.
2. Establecer un sistema de evaluación periódica: evaluar periódicamente el desempeño individual y grupal de los estudiantes. Dejemos que cada estudiante y grupo aclare sus fortalezas y debilidades recientes y su posición en la clase, mejorando así su vigilancia y espíritu emprendedor.
3. Establezca grupos de ayuda mutua: utilice métodos de ayuda mutua como grupos de ayuda mutua, grupos 1+1 (correspondencia uno a uno entre estudiantes superdotados y estudiantes pobres), miembros de ayuda grupal, etc. promover que los estudiantes pobres logren mayores progresos y * * * alcancen metas personales, grupales y colectivas.
En tercer lugar, comprender a los estudiantes, acercarse a ellos y hacer un buen trabajo en el trabajo psicológico de los estudiantes problemáticos.
Hay un compañero de clase en mi clase llamado xx que tiene muy buenas notas, pero su personalidad única se debe a varias razones familiares. Tengo una personalidad muy introvertida y poca resistencia mental. Una vez que fui a XX para una actividad práctica, debido a que tuve algunos conflictos con mis compañeros, me escapé enojado, lo que provocó que el maestro y los compañeros no encontraran a nadie por mucho tiempo. . Otros profesores informaron que ella se comportaba agresivamente. Cuando tenía un conflicto con un compañero y el maestro lo solucionaba, ella bajaba la cabeza y permanecía en silencio, con los ojos abiertos y muy hostil. Una vez realmente me asustó. No planeaba ir a clase. La vi tirada en la mesa llorando, dejando una nota a su lado que decía: Realmente no puedo soportarlo más. Tan pronto como vi que la situación no era buena, la llevé a la oficina y le pedí que primero se calmara. Regresé al salón de clases y pregunté la verdad.
Resulta que unos compañeros decían que su madre estaba loca. Así que primero hice el trabajo de toda la clase. Analicé su carácter frente a mis compañeros. Cuida los sentimientos de los demás, preocúpate por los demás, no digas que no hagan cosas que lastimen a los demás, diles que tengan especial cuidado frente a ella. Más tarde volví a la oficina para hacer su trabajo. No pregunté qué acababa de pasar. Al ver que ya no estaba enojada, le hablé de otras cosas y me burlé de ella.
Al principio estaba cansado, pero luego mi ira disminuyó gradualmente. Le dije: "Te conté mucho sobre mí. De hecho, puedes contarme muchas cosas. No siempre lo reprimas, ya sea felicidad o agravio, podemos compartirlo juntos. No es así". No importa si no quieres decirlo. Creo que tu composición es bastante buena, ¿por qué no me la escribes?" Inesperadamente, ella asintió. Aunque no es fácil cambiar a una persona, todavía veo su progreso.
Después de tres años como profesora de clase, siento que ya no soy tan estable. A veces todavía soy propenso a la ansiedad y la falta de resistencia, pero para poder trabajar mejor, quiero resumir mi trabajo. Aunque ser profesora es muy difícil, ¡sigo siendo muy feliz la mayor parte del tiempo!
Experiencia laboral personal de un maestro de escuela primaria en 2020 (2) He sido maestro de clase durante 6 años durante este período, aprendí muchos métodos de gestión de clase y resumí algunas experiencias. Ser director, especialmente profesor de escuela primaria, es el trabajo más difícil y arduo entre los profesores. Estoy ocupado todos los días preparando lecciones, asistiendo a clases, calificando tareas, manejando conflictos entre compañeros, visitas a domicilio, disciplina en clase, etc. Alguien dijo una vez: "El maestro de primaria está demasiado cansado. Se despierta más temprano que una gallina, se acuesta más tarde que un perro y trabaja más duro que un buey..." Entiendo profundamente esta frase. Ahora hablaré sobre mi experiencia sobre el tema de la formación del profesor Wang "Cómo ser un buen profesor de clase hoy", combinado con mi trabajo como profesor de clase en los últimos años:
Enfrentamientos de profesores de escuela primaria Niños de 6 o 7 años Los niños de 11 o 12 años tienen una gran carga de trabajo. Creo que cualquier profesor de clase espera estar cualificado para este trabajo y liberarse lo más posible de la gran carga de trabajo, por eso es muy importante cómo realizar el trabajo de un profesor de primaria.
Primero, acércate a los estudiantes y estúdialos; muéstrate y establece prestigio.
Quien ama a los niños, lo amará. Sólo con amor podemos educar bien a los niños. "El maestro de la clase debe ser bueno para acercarse a los niños, ser considerado y preocuparse por los niños, y tener estrechos intercambios de ideas con los niños, para que los niños puedan sentir realmente la cercanía y el "amor" del maestro hacia ellos. Esto es la base para que el maestro de clase lleve a cabo todo el trabajo sin problemas. Estudiar a los estudiantes es la clave para el éxito educativo. Las condiciones necesarias son observar y comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas. toda la clase y analizar las razones, comprender el nivel cultural general de los padres, encontrar las debilidades que deben corregirse, y también estudiar las características de personalidad de los estudiantes y comprender su entorno de vida, para comprender quiénes son los activistas y quiénes. estudiantes que necesitan atención especial.
En el proceso de acercarse y estudiar a los estudiantes, el maestro de la clase debe esforzarse por mostrar su amplia cultura y nobles sentimientos morales para que los estudiantes puedan "acercarse a ellos". Te admiro, no solo te reconozco como un maestro confiable, sino que también te considero un buen amigo y establezco el alto prestigio del maestro de la clase. Entonces, tu educación puede lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
En segundo lugar, la formación y formación de cuadros
La apariencia colectiva de una clase está determinada en gran medida por pequeños cuadros. Los pequeños cuadros tienen el papel de "dirigir de un punto a otro" y son "la derecha". asistente manual del maestro de clase." Sólo seleccionando y cultivando cuidadosamente los cuadros puede el trabajo del maestro de clase cambiar gradualmente de arduo a simple y fácil.
La formación de cuadros no puede existir sólo como una forma. los maestros de clase deben cultivar cuidadosamente: en primer lugar, los méritos de los cuadros deben ser elogiados y publicitados vigorosamente. Sus logros avanzados ayudan a los cuadros de la escuela primaria a establecer prestigio; en segundo lugar, al mismo tiempo que alientan a los cuadros a trabajar con valentía y señalan los métodos de trabajo, también exigen estrictamente; los cuadros para lograr mayores progresos en conocimientos y habilidades predicar con el ejemplo en términos de disciplina y esforzarse por dar ejemplo a toda la clase en todos los aspectos, es decir, "punto a punto" en tercer lugar, cultivar el espíritu de unidad y; cooperación entre cuadros, debemos ser capaces de establecer una perspectiva política correcta y sólida a través de pequeños grupos de cuadros, e impulsar a toda la clase a llevar a cabo críticas y La autocrítica forma organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, es decir, "cara a cara". cara"
En tercer lugar, fortalecer la formación regular y promover la educación y la enseñanza.
El buen trabajo y el descanso son garantía de un aprendizaje y una vida normales. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo hará que una buena clase se arrepiente, hace que toda la actividad del grupo fracase, e incluso hace que el honor por el que toda la clase se esfuerza sea en vano, afectando directamente los intereses de la clase. Fortalecimiento sólido y efectivo de la formación rutinaria del estudiante. Las rutinas requeridas por el código de la escuela primaria y el código de conducta diario del estudiante, las rutinas de aula, las rutinas de montaje y práctica, las rutinas de salud, las rutinas laborales y las rutinas de grupo de carretera se pueden realizar de forma colectiva o individual.
Debemos dejar que cada estudiante tenga la idea de "obedecer al colectivo y obedecer órdenes". Este tipo de idea es autodisciplinada y forma un hábito. Sólo así podremos asegurar que toda la clase pueda mostrar un buen estilo de clase. todos los tiempos.
Experiencia personal de un maestro de escuela primaria en 2020 (3) Como maestro de primaria, estoy un poco amargado y cansado, pero estoy decidido a que no importa lo duro que trabaje, haré un trabajo normal. y trabajo ordinario. El trabajo del director.
En primer lugar, cultive los buenos hábitos de los estudiantes.
(1) Debido a su corta edad, los estudiantes junior tienen poco autocontrol y no son estrictamente disciplinados. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Los profesores de los grados inferiores también deben ser interesantes en lo que dicen. Para cultivar una buena postura al sentarse en los niños, cada vez que los veo acostados en la mesa escribiendo, les recordaré a tiempo que "escriban tres unos" y se sentarán erguidos y felices de inmediato. (2) Aprender las reglas y regulaciones de la escuela a través de reuniones matutinas y clases en equipo, recordar a los estudiantes que se preparen para la clase, observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar ejemplo entre los estudiantes en función de su desempeño. Inscribir a dos estudiantes cada semana estimula el entusiasmo de los estudiantes. (3) En el estudio diario, preste siempre atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado. (4) Comuníquese con los padres de inmediato. Aproveche la oportunidad de enviar estudiantes a encontrar padres relevantes, comprender la situación de sus hijos e informarles sobre la situación de sus hijos de manera oportuna. Gracias al apoyo de mis padres el trabajo es mucho mejor. (5) Entrené a un asistente y a un líder de escuadrón pequeño, lo que facilitó mucho mi trabajo. Xia Yingqing se convirtió en la monitora de nuestra clase. Después de un año de capacitación, realmente desempeñó el papel de asistente de enseñanza de la clase.
En segundo lugar, cuidar de cada estudiante.
Como profesor, amo tanto a los mejores estudiantes de la clase como a los de bajo rendimiento. Cuando se trata de aprender, nunca dejes que un estudiante se quede atrás. Por ejemplo, Zhang Haoran, un estudiante de mi clase, es un niño extrovertido. Está aturdido cada vez que viene a clase, no puede recitar y le encanta hacer bromas. No me di por vencido, pero le enseñé a leer palabra por palabra, noté su pequeño progreso, la animé constantemente y lo elogié como un niño inteligente frente a los estudiantes. Sorprendentemente, Zhang Haoran pudo recitar durante un período de tiempo y su actuación también progresó mucho. En la vida, me preocupo meticulosamente por cada estudiante, por lo que los estudiantes de nuestra clase siempre me hablan íntimamente después de clase, siempre hablando de todo. El viernes pasado, después de la escuela, recibí cartas de Wang Yihao y Kris Wu. Hay errores tipográficos y el lenguaje está al revés, pero es simple. Me siento muy feliz.
En tercer lugar, cultivar un buen grupo de clase
El grupo de clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. Con este terreno fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Todas las mañanas siempre llego a la escuela aproximadamente a la misma hora que mis alumnos. Tan pronto como llegué a la escuela, ayudé a los estudiantes con la higiene. De esta manera, los estudiantes no sólo pueden desarrollar gradualmente el buen hábito de amar el trabajo, sino que también pueden hacer que siempre piensen en ganar la gloria para la clase. Realizar algunas actividades relacionadas con la docencia, como concursos de escritura y lectura, para mostrar los talentos de los estudiantes en todos los aspectos y desarrollar su personalidad. Formar poco a poco un grupo de clase sano, progresista, unido y cooperativo.
En cuarto lugar, organizar la cooperación entre profesores y estudiantes en la clase para que los estudiantes puedan aprender a cooperar con los demás.
Somos un grupo de clase. En esta construcción de cultura de clase, todos los estudiantes de nuestra clase participaron, usaron sus manos y su cerebro, ofrecieron sugerencias y trabajaron juntos para lograr buenos resultados.
Este semestre estoy con los estudiantes y siento que los días pasan muy rápido. Aunque estoy ocupada todos los días, estoy muy ocupada y feliz. Trabajaré más duro, mejoraré constantemente y mejoraré.