¿Es más importante la educación temprana antes de los 3 años o es más importante el juego? ¿A qué debemos prestar atención en educación?

La mayoría de los niños saben saludar a la gente, despedirse, utilizar un lenguaje cortés, etc. La capacidad de aprendizaje de idiomas de un niño de tres años es asombrosa. Un niño de tres años puede dominar vocabulario nuevo varias veces más rápido que un adulto. Entonces, no es que los niños de tres años no puedan enseñar, depende de lo que enseñen. Es la etapa básica del desarrollo intelectual humano. Es el período de la "base material" de la inteligencia. En esta etapa, a los niños se les debe permitir ver más, escuchar más, hablar más, estar expuestos a más y comprender más. Esto es para promover el desarrollo intelectual. También debes permitir que tus hijos muevan más partes de su cuerpo y aprendan a coordinar sus cuerpos mientras se mueven.

El problema en esta etapa es el conflicto entre la confianza básica y la desconfianza. En este momento, la tarea más importante de los padres es cuidar bien al bebé y hacerle creer que el entorno en el que se encuentra es seguro y confiable. Si no se completa, creará inseguridad y desconfianza hacia los demás. Lea primero la conclusión científica: los tres años son un período crítico para el desarrollo del cerebro, el aprendizaje, la explosión del lenguaje, el crecimiento en altura, la capacidad de autocuidado y la formación del carácter.

Es muy importante que los padres se den cuenta de esto. La forma de hablar de los padres, su tono, su comportamiento, el ambiente familiar, la relación entre padres, etc., tienen un impacto invisible en los niños. No pueden expresar, pero eso no significa que no puedan imitar. En primer lugar, dado que los centros de educación infantil existen y son cada vez más populares, debe haber una razón. Creo que permitir que su bebé vaya a un centro de educación temprana para recibir capacitación profesional traerá ciertos beneficios al crecimiento de su bebé.

Cuando era niño, les decía que volvieran a su casa después de jugar con los juguetes, para que desarrollaran buenos hábitos de higiene y cortesía. Les dije que hicieran esto cuando eran pequeños, y cuando crecieron fue algo natural. Ya no hay ninguna razón por la que piensen que debería ser así. La educación temprana de los niños puede dañar sus cerebros. De hecho, esta preocupación es innecesaria. Algunos investigadores han aprovechado los cambios bioquímicos; se ha demostrado que una adecuada estimulación temprana y oportunidades de aprendizaje no sólo no perjudican el desarrollo del cerebro sino que también lo mejoran.