Dificultad de matemáticas del examen de ingreso a la universidad 2019
Matemáticas
Las artes liberales son difíciles y habrá un grupo de estudiantes con puntajes altos en ciencias
Secundaria Afiliada a la Universidad Normal de Literatura Superior/ Grupo de preparación de lecciones de matemáticas y ciencias
Líder del equipo: Huang Zujun y Zhu Xiulong
En comparación con años anteriores, la cantidad de cálculos se ha reducido y se ha puesto más énfasis. Se ha colocado en la prueba de capacidad matemática. Las materias de artes liberales se han vuelto más difíciles y las materias de ciencias han sido relativamente más bajas. Puede que haya aparecido un grupo de candidatos con puntuaciones altas.
Matemáticas de artes liberales: los tipos de preguntas han cambiado. En el pasado, las preguntas opcionales de elegir 2 de 3 se cambiaron de todas las preguntas para completar espacios en blanco a todas las preguntas de gran escala. Esta es la razón principal por la que muchos candidatos reportan dificultades. En términos del alcance del examen y los tipos de preguntas, básicamente no hay cambios en comparación con el año pasado, pero la atención se centra en diseñar preguntas de prueba en la intersección de conocimientos. En general, en términos de control de dificultad, es ligeramente mayor que en años anteriores, pero no hay preguntas parciales o extrañas, y no hay una búsqueda deliberada de soluciones técnicas. La atención se centra en probar la solución general.
Ciencias y Matemáticas: La dificultad es similar a años anteriores. La estructura, el tipo de preguntas y la cantidad del examen son estables y la descripción de las preguntas es amigable y concisa. Las primeras preguntas de los tres tipos principales de preguntas se basan en exámenes básicos, que desempeñan un buen papel en la estabilización del examen. mentalidad de los candidatos al responder las preguntas. Las soluciones a muchas preguntas son flexibles y diversas, lo que brinda a los estudiantes más espacio para el desempeño. Son más adecuadas para estudiantes de secundaria con una base sólida que deberían poder desempeñarse a su nivel adecuado.