Plan de lecciones de educación para clases pequeñas 2022 (5 artículos seleccionados)
Plan 1 de educación y enseñanza en clases pequeñas para 2022
1. Ideología rectora
La educación para la salud es una parte importante del trabajo escolar. Este semestre, continuaré teniendo como objetivo "la salud primero", llevaré a cabo actividades físicas y de salud con los pies en la tierra, cultivaré en los estudiantes hábitos de comportamiento que sean beneficiosos para su propia salud, la sociedad y la nación entera. , mejorar el conocimiento de las ciencias de la salud y mejorar su aptitud física Promover el desarrollo físico y mental y sentar las bases para la salud de los estudiantes durante toda la vida.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Que cada alumno tenga un cuerpo y una mente sanos, sea feliz y sepa que la felicidad es buena para la salud física y mental.
2. Aprovechar al máximo los conocimientos sobre salud y las clases de educación sanitaria semanales para fortalecer la educación sobre prevención de enfermedades y buenos hábitos de higiene de los estudiantes.
3. Mejorar la conciencia de la autoprotección, formar una actitud de respeto a la vida y valorar la salud, y luego respetar y cuidar la vida y la salud de los demás, sentando las bases para la felicidad y el desarrollo de los estudiantes durante toda la vida. .
4. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen hábitos de vida sencillos desde una edad temprana, eviten el lujo y el desperdicio y tomen la simplicidad como felicidad.
5. Comprender los síntomas y peligros de las enfermedades por deficiencia de yodo, y aclarar los conocimientos y peligros de la fluorosis endémica.
3. Medidas didácticas
1. Cultivar a los estudiantes para que participen conscientemente en las actividades del recreo, mantengan suficiente energía y hagan un buen trabajo en cada lección. Utilizar diversos exámenes y concursos para promover la formación de hábitos de comportamiento de los estudiantes.
2. Utilice diversos métodos de enseñanza, como gráficos murales, modelos y actuaciones, para estimular el interés de los estudiantes, consolidar los efectos de la enseñanza y promover el desarrollo de habilidades.
3. Conectarse con la situación real de los estudiantes, brindarles educación sobre salud mental, educar a los estudiantes para que se unan y se ayuden entre sí, respeten a los maestros y permitan que los estudiantes amen los deportes y amen la vida.
Cuarto, análisis de libros de texto
Este libro de texto está cerca de la vida de los estudiantes, desde la selección de artículos hasta el diseño de enlaces, desde la disposición del contenido hasta la presentación y el diseño, y tiene un fuerte sentido de innovación. , permitiendo a los estudiantes Es refrescante. Las diez lecciones del libro * * * están en consonancia con el nuevo concepto de enseñanza, permitiendo a los niños aprender felices y crecer sanamente y felices.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza de verbos (abreviatura de verbo)
El objetivo es educar a los estudiantes para que respeten las reglas escolares, cultivar aún más el amor de los estudiantes y guiarlos para que sientan el belleza de la naturaleza y disfrutar de la belleza de la naturaleza Actividad.
Lo difícil es hacer que cada estudiante crezca sano y feliz. Pueden cuidarse y ayudarse unos a otros ya sea en el estudio o en la vida.
Medidas de implementación para verbos intransitivos
1. Estudie los materiales didácticos, comprenda a los estudiantes, resalte los puntos clave y difíciles y prepare las lecciones cuidadosamente.
2. Las formas de enseñanza en el aula son muy flexibles y diversas, lo que puede estimular el interés de los estudiantes, enseñar a través de la diversión y permitirles aprender con felicidad y crecer saludablemente con felicidad.
3. Diseñe cuidadosamente cada pregunta y actividad para alentar a los estudiantes de manera oportuna y ayudar a generar confianza.
4. Dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes en las actividades de aprendizaje.
Siete. Progreso de la enseñanza
Abreviatura de la tabla
Fortalecer la educación sanitaria de los estudiantes, cultivar los cuerpos fuertes, la fisiología y la psicología saludables de los estudiantes, y cultivar la perseverancia valiente y tenaz, el espíritu trabajador y la unidad de los estudiantes. y cooperación El espíritu de la educación es responsabilidad de nuestros profesores. ¡Por esto lucharé!
Plan II de enseñanza de educación en clases pequeñas 2022
Ideología rectora
El desarrollo del lenguaje es cultivar la capacidad de desarrollo del lenguaje y la capacidad de comprensión de los niños, para comprender las cosas que los rodean. ellos, estimulan el interés de los niños por el aprendizaje y la curiosidad. En la vida diaria, los niños deben interesarse por la enseñanza de idiomas en el entorno que los rodea y aprender a expresar sus pensamientos en un lenguaje sencillo. Bajo la guía del nuevo programa de estudios y la ideología rectora de la planificación basada en el jardín de infantes, nos centramos en los niños para promover el desarrollo de la personalidad de cada niño.
Análisis de situación de clase:
Hay 20 nuevos alumnos en esta clase. La edad media de los niños es de unos tres años. Algunos niños ya asistieron a la primera clase, se adaptaron rápidamente al entorno de vida y aprendizaje del nuevo semestre, están emocionalmente estables y pueden realizar diversas actividades educativas y docentes con normalidad. Pero algunos niños van al jardín de infancia por primera vez y se emocionan mucho y lloran mucho. No pueden expresarse con valentía en sus habilidades lingüísticas y carecen de confianza en sí mismos.
En vista de la situación anterior, nuestra clase se centrará en mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños este semestre. Fortalecer la educación de idiomas en la vida diaria. Los tres profesores de la clase trabajarán con Qi Xin para fortalecer la orientación y educación de los niños pequeños.
Metas didácticas:
Metas emocionales
1. Me gusta leer canciones infantiles y sentir la alegría de realizar acciones mientras las leo.
2. Estoy dispuesto a recitar canciones infantiles frente a un grupo grande de personas y aplaudir a otros niños que las interpretan.
3. Disposición a actuar con sus compañeros según el contenido y función del poema.
4. Puedes experimentar la diversión de los juegos de interpretación de historias.
Objetivos de capacidad
1. Aprender a jugar juegos con los dedos mientras recitas canciones infantiles y ser capaz de jugar juegos con los dedos de forma armoniosa.
2. Ser capaz de expresar con palabras la propia experiencia de vida y la comprensión de imágenes y canciones infantiles.
3. Ser capaz de componer movimientos a partir del contenido de canciones infantiles y ejecutarlos en coordinación con sus compañeros.
4. A partir de la observación y comprensión del contenido de la imagen, puedes utilizar frases relativamente completas para describirla.
Objetivos cognitivos
1. Ser capaz de sentir el ritmo y las frases animadas y divertidas de las canciones infantiles.
2. Puede comprender la amistad que se describe en las canciones infantiles.
3. Comprender las características de la primavera aprendiendo canciones infantiles.
4. Comprender el contenido del cuento, aprender inicialmente a recitar canciones infantiles, pronunciar correctamente las palabras y pronunciar correctamente palabras como “garrapata”, “peral” e “insecto”.
Medidas para lograr el objetivo:
Debido a que los niños en clases pequeñas son relativamente pequeños, se deben utilizar más materiales didácticos como fotografías, tocados y VCD en el proceso de enseñanza. En la vida cotidiana, prestaremos atención a la educación aleatoria de los niños, captaremos sus intereses de aprendizaje y utilizaremos un poco de tiempo de manera flexible para profundizar en su conocimiento del idioma. Crear activamente un ambiente educativo centrado en el niño.
Por lo general, guíe a los niños para que hablen más y hablen más, comenzando desde cada detalle de la vida: use el tiempo libre como caminar, caminar y antes de las comidas para que los niños hablen más, guíe a los niños para que observen más al caminar, y hablar sobre su entorno. El paisaje y las cosas que los niños ven deben prestar atención a enriquecer el vocabulario de los niños en esta actividad inconsciente, para que puedan aprender de los demás y aprender a hacer inferencias. Durante la actividad, se requiere que los niños hablen con claridad y su voz no debe ser demasiado alta ni demasiado baja, ya que los niños tímidos siempre tienen miedo de hablar en clase, así que bríndeles más oportunidades para hacer ejercicio. Cultivando así el amor de los niños por la expresión y la interpretación.
Disposiciones laborales específicas:
Septiembre
Primera semana: formación regular
Segunda semana: "El nuevo semestre ya está aquí otra vez"
La tercera semana: "La primavera es tan hermosa" y "Lluvia de primavera"
La cuarta semana: Suavemente
Octubre
No. Cinco semanas: Despierta al Oso 1, despierta al Oso 2.
Semana 6: "Amanecer de Primavera"
Semana 7: "Hormigas Moviendo Insectos" y "Manitas Tocándose"
Semana 8: Tiempo de Lluvia
Noviembre
Semana 9: Escondite y Buscando Amigos
Semana 10: Banco pequeño
Semana 11: Conejo buscando hogar y buenos amigos
Semana 12: “Carguemos agua” y “Me encanta bañarme”
Diciembre
Semana 13: Voleibol
Semana 14: "Canción de los dedos" y "Las manitas son tan capaces"
Semana 15: Trae a casa sandías dulces y cultivalas.
Semana 16: Contando estrellas y atrapando libélulas
El primer mes del calendario lunar
Semana 17: Adivinando rompecabezas de frutas, el verano ya está aquí
Semana 18: Pistola de agua de Piggy
Semana 19: "Dormir" y "Cáscara de sandía"
Semana 20: Revisión
Educación en clases pequeñas de 2022 y Plan de enseñanza 3
1, Análisis de la clase
En la mayoría de los departamentos de esta clase, el temperamento de los niños está justo en el medio. En general, los niños son relativamente tranquilos y sus habilidades para hablar, superstición y arte (buenas obras) siguen siendo sobresalientes, pero todavía quedan algunos órganos centrales que necesitan fortalecerse y practicarse. Los niños de esta clase tienen las siguientes características:
1. Algunos niños lloran porque aún no han salido del periodo de ansiedad.
2. A menudo, al comer, eligen algunos alimentos que no les gusta comer. Algunos niños incluso pierden silenciosamente su pequeña personalidad y no les gusta la comida ni la música.
3. En el momento en que estamos a punto de entrar al jardín de infantes y salir del jardín de infantes, todos los niños de esta clase necesitan que los estudiantes seduzcan antes de que puedan decir las palabras correctas a sus padres.
4. Durante los juegos de vida o muerte en el parque, los niños suelen agarrar herramientas, empujar y apretar.
5. En términos de comportamiento musical, los niños tienen un fuerte deseo de tocar en el lugar, pero las acciones que realizan a menudo no pueden estar al ritmo de la música, especialmente las palmas mientras cantan. fuera de tiempo o más rápido que el ritmo de la música.
Aunque los niños son pequeños, en general, algunos talentos superan las metas de crecimiento de este grupo de edad. A partir de algunas escenas destacadas de los niños de esta clase, combinadas con su edad y características físicas y mentales, y de acuerdo con las cinco categorías principales de salud, habla, sociedad, superstición y arte, se plantean algunas metas de crecimiento, entrenamiento y superación para Los niños de esta clase estaban establecidos.
2. Objetivos de crecimiento de la categoría en cinco años:
(1) Categoría de salud:
1. Adaptarse gradualmente a una vida informal y combinar productos que sean no caótico y no estimulante Las emociones están conectadas.
2. Comenzar a desarrollar hábitos de vida e higiene diarios.
3. Poco a poco me enseñan a comer e ir al baño de forma independiente. Los adultos me ayudan a aprender a lavarme la cara, cepillarme los dientes y quitarme la ropa, los pantalones y los zapatos sencillos. Aprenda la postura correcta para sentarse, pararse y detenerse.
4. Comprender los conocimientos breves del cuidado de la salud, familiarizarse con los cinco grandes grupos y funciones importantes, comprenderlos y aprender a cubrirlos.
5. Ama comer todo tipo de alimentos y desarrolla el hábito de beber fuego. Preste atención a la higiene personal y le encanta estar limpio.
6. Dispuesto a participar en actividades deportivas y poder caminar, correr, saltar, hacer ejercicio, gatear y otras acciones cuando crezca.
7. Posibilidad de aplicar automáticamente reglas a los demás, como por ejemplo “Por favor, hola, buen compañero, adiós”.
(2) Categorías del habla:
1. Desarrollar una capacidad superior para escuchar las costumbres y responder a la guerra.
2. Comienza a desarrollar el hábito de hablar palabras perfectas. Puedes dejarte tentar por los adultos, discutir historias o mirar imágenes y textos.
3. Cultivar y animar a los niños a hablar con valentía y dejar de expresarse con claridad.
4. Cultivar la comprensión de la lectura, sostener libros, colocar libros y cubrir libros.
5. Esté dispuesto a interactuar con el anfitrión y responder a los logros de otras personas en términos sencillos.
(3) Categoría social:
1. Cultivar el interés por participar activamente en diversas conductas.
2. Animar a los niños a elegir su propio camino y hacer cosas dentro de sus propias capacidades, como quitarse la ropa y sostener juguetes, para que los niños puedan sentir la alegría y la humildad de la independencia.
3. Empezar a cultivar y promover la voluntad de los niños de interactuar con los demás y aprender a cooperar, ayudarse unos a otros y compartir.
4. Utilizamos el modelo de árbol en la vida diaria para que los adultos puedan convocar la iglesia del jardín de infantes con reglas y expresiones simples.
5. Comience a desarrollar un sentido de cumplimiento de las reglas, enseñe a los niños a no infringir a los demás y a utilizar acciones apropiadas para interactuar con sus compañeros (como no morder, no arañar, etc.).
6. Con el estímulo y la ayuda de los maestros, los niños pueden lograr una cosa y obtener una sensación de victoria.
(4) Categoría de superstición:
1. Interésate gradualmente por las cosas y escenas que te rodean y siente curiosidad por el conocimiento.
2. Empezar a cultivar, plantar, promover, cuidar a los animales, preocuparse por la situación circundante, acercarse a la naturaleza, cuidar el capital natural y tener una comprensión inicial de la protección del medio ambiente.
3. Cultivar y promover la aplicación y capacidad de transferencia de números simples, cantidades, "tanto", "como poco", "mucho", "1" y otros sentidos comunes.
4. Comience a desarrollar la iniciativa de utilizar varias personas sensibles para comprender las cosas que los rodean, de modo que los niños se interesen en cosas raras, escenas y sus cambios y estén ansiosos por explorar.
(5) Categoría de arte:
1. Comience a cultivar y promover que los niños se sientan infectados y aprecien los buenos talentos en la vida, las situaciones y el arte.
2. Cultivar, plantar y promover que los niños participen activa y automáticamente en la etiqueta artística, y obtengan entusiasmo y una rica experiencia emocional en la etiqueta.
3. A través del comportamiento musical, deje que el jardín de infantes enseñe a los estudiantes a cantar frase por frase con una postura precisa y una voz natural.
4. Animar a los niños a atreverse a destacar a través de diversas conductas de juego y conductas de enseñanza.
Plan de enseñanza y educación en clases pequeñas 2022 4
1. Análisis de la situación de la clase
En este período de enseñanza, nuestra clase * * * tiene nombres de niños, entre ellos. qué niños son famosos y qué niñas son famosas.
La mayoría de los niños han sido promovidos desde el jardín de infantes y algunos asisten al jardín de infantes por primera vez. Las familias a las que acuden son diferentes y las costumbres de vivir y moverse también son diferentes. La mayoría de los niños son profundamente mimados en casa, egocéntricos, muy dependientes de sus padres y abuelos, que luchan en la guerra del niño. Para evitar que esos niños pierdan sus emociones lo antes posible, adaptarse a la vida informal del jardín de infantes, formar buenos hábitos de comportamiento y desarrollar una buena comprensión convencional, los estudiantes trabajamos juntos, nos conectamos entre nosotros, nos ayudamos unos a otros y ponemos más fuerza bruta en la tarea, para que cada niño pueda vivir una vida maravillosa y lograr mejoras gratificantes.
En segundo lugar, el propósito del crecimiento
Enseñanza
Hay siete temas en esta etapa de enseñanza. La enseñanza de la etiqueta se basa en las características de la edad de los niños, utiliza un método que separa la etiqueta del ocio de la etiqueta del grupo regional y utiliza una variedad de métodos ingeniosos para estimular el interés de los niños en el aprendizaje y está abierto a todos para explorar el potencial de los niños.
Xuan Yue:
1. Crea una situación de clase, actualiza la decoración de las paredes y brinda a los niños una nueva situación de vida.
2. Desarrollar diversos planes de enseñanza y llevar a cabo la etiqueta docente para cada materia según lo planificado.
3. Familiarícese con el Día del Maestro, el Día Nacional y el Festival del Medio Otoño. ¡Empiece a cultivar y promover una buena impresión de su maestro y de su patria!
Octubre:
1. Empieza a regular la rutina diaria de los niños, expresa automáticamente amor por los demás y enséñales a compartir.
2. Familiarícese con la primavera, comprenda las características climáticas de la primavera y reduzca la ropa a tiempo.
Noviembre:
1. Hacer un buen trabajo en la seguridad y salud de los niños y otros trabajos rutinarios.
2. Con base en las características estacionales, realizar las actividades temáticas de "frutas deliciosas" y "hojas caídas" para cultivar el conocimiento de la siembra y promover la capacidad de los niños para obtener y deshacerse de las caras redondas.
3. Quítate la ropa en clase y participa en la competición de habilidades para la vida.
Diciembre:
1. Toma la iniciativa de participar en ejercicio físico y añade ropa a tiempo.
2. Familiarizarse con el invierno y comprender sus características climáticas. ¡Cultiva, planta y promueve cuerpos atrevidos de niños que no temen al calor!
3. Empieza a celebrar la Nochevieja.
Enero:
1. Comience con el tema "El invierno ha terminado" y familiarícese con algunas plantas inactivas raras y formas de sobrevivir al invierno.
2. Escribe la historia del crecimiento del niño y completa la tarea de evaluación.
3. Realizar inventario de clases y realizar tareas de desinfección final.
(2) Estilo de vida y hábitos de higiene
1. Enseñar a las personas a lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y enseñarles a lavarse las manos cuidadosamente con una toalla y no jugar con fuego.
2. Cultivar y mejorar a los niños pequeños. Nada de comensales quisquillosos, nada de comida, nada de sobras, nada de buena costumbre de recoger la mesa.
3. La iglesia misma es responsable de sus propios acontecimientos.
4. Hágales saber a los niños que los niños deben ser amigables y solidarios entre sí, y que no deben tomarse en serio los productos y juguetes de otras personas.
En tercer lugar, la educación * * * en la ciudad natal
1. Para permitir que los niños crezcan de manera integral, debemos aprovechar el largo tiempo entre el ingreso y la salida del jardín de infantes para activamente. y comunicarse proactivamente con los padres, permitiéndoles comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes y completar la educación en su ciudad natal con la cooperación de los padres, promoviendo así el crecimiento integral de sus hijos.
2. Utilice tableros de anuncios, llamadas telefónicas y buzones de SMS familiares para contactar también a los padres y brindarles comentarios en tiempo real sobre las costumbres y hábitos de aprendizaje y vida de sus hijos en el jardín de infantes.
3. Comprenda la situación de la educación en el hogar de los niños en tiempo real, escuche pacientemente las opiniones y sugerencias justas y precisas de los padres y coopere entre sí para educar a los niños para que puedan desarrollarse saludablemente.
La tarea de los maestros de preescolar es vaga, pero la tarea de la educación preescolar no es seria. Debes tener el poder de inspección sensible de un águila, prestar atención a la inspección de las palabras, los objetos, la apariencia y la forma del niño, y sentir siempre la profundidad del corazón del niño con una inocencia infantil. Respetando y comprendiendo a los niños, me comunico con cada niño con un corazón normal. Ésta es la condición para hacer un buen trabajo en la educación preescolar. Los anteriores son mis planes y objetivos para este período de enseñanza y definitivamente trabajaré duro para completarlos. También espero con ansias que colegas y líderes supervisen Tomahawk.
Plan 5 de enseñanza y educación en clases pequeñas para 2022
1. Análisis de la situación de clase:
Aunque la mayoría de mis clases son estudiantes de primer año, a los niños les gusta Cuando vas a jardín de infantes, podrá adaptarse gradualmente a la vida del jardín de infantes. Inicialmente establecieron una rutina de vida diaria y de aprendizaje en el parque, y aprendieron a guardar los juguetes y guardar las cosas en su lugar. A muchos niños no les gusta hablar cuando llegan por primera vez al jardín de infancia.
Son tímidos e introvertidos y al final se quedan sentados en silencio. Ahora el niño introvertido se ha vuelto vivaz y alegre, le gusta socializar con sus compañeros y participar en actividades al aire libre. Pero al mismo tiempo, muchos niños todavía tienen algunos problemas, como obstinación, terquedad, irritabilidad, dependencia, egocentrismo, les encanta escuchar buenas palabras, falta de voluntad para comer solos, niños quisquillosos con la comida, cambios de humor, etc., que requieren mayor educación y atención por parte de los docentes.
2. El objetivo general del trabajo de clase:
Estudiar detenidamente el nuevo "Esquema", comprender el espíritu del Esquema y hacer un buen trabajo en la educación de los nuevos estudiantes que ingresan al programa. jardín de infantes y cultivar la capacidad inicial de autoservicio de los niños y mejorar los hábitos de comportamiento de los niños, mejorar el sentido de propósito de los niños, guiarlos para que vivan una vida alegre y feliz en el jardín de infantes y profundizar gradualmente sus sentimientos por los niños. Prestar atención a la coherencia de la familia, el jardín de infancia y la educación social, hacer un buen trabajo al servicio de los padres y crear un buen entorno de crecimiento para los niños.
Objetivos educativos en tres y cinco áreas principales:
(1) Salud:
1. Como en el jardín de infancia, tener tus propios amigos y estar dispuesto a participar. en la vida colectiva.
2. Desarrollar inicialmente el hábito de comer de forma independiente, mantener el escritorio limpio y establecer buenos hábitos de higiene después de las comidas.
3. Podrás dormir tranquilo y cultivar en tus hijos el buen hábito de ordenar su ropa.
4. Comprender algunos conocimientos sencillos de seguridad y desarrollar una conciencia preliminar de autoprotección.
5. Superar las dificultades con la ayuda y estímulo de los profesores y estar dispuesto a participar en actividades deportivas. El plan de trabajo docente es el “plan docente de clases reducidas”.
6. Establecer previamente el conocimiento de las normas en las actividades deportivas.
7. Dispuesto a participar en actividades de pequeños músculos con materiales terminados, semiacabados y sin terminar.
8. En las actividades grupales, el estado de ánimo es estable y alegre, sin perder los estribos, y la personalidad es vivaz y alegre.
(2) Idioma:
1. Puede entender y hablar mandarín.
2. Aprenda a escuchar en silencio a sus compañeros y no los interrumpa casualmente.
3. Le gusta comunicarse con sus compañeros y estar dispuesto a hablar y actuar frente a grupos.
4. Bajo la guía del profesor, aprende a hablar sobre el tema y a expresarte en frases cortas.
(3) Ciencia:
1. Estar interesado en las cosas y fenómenos que te rodean, y tener curiosidad inicial y deseo de conocimiento.
2. Desarrollar habilidades de observación preliminar: hacer pleno uso de varios sentidos, ver, tocar, oír y saborear, percibir cosas con las que a menudo se contacta y se acerca, y enriquecer la experiencia de vida.
3. Guíe a los niños para que observen las características obvias de los fenómenos naturales que los rodean y adquieran experiencia científica superficial.
4. Orientar a los niños a participar en actividades científicas y formar inicialmente cualidades científicas de curiosidad y sed de conocimiento.
5. Aprenda a utilizar diversos métodos de percepción sensorial para desarrollar habilidades perceptivas.
4. Le gusta jugar con materiales de actividades y aprender a realizar actividades con regularidad.
(4) Sociedad:
1. Dispuesto a ir al jardín de infantes y mantener un estado de ánimo feliz durante las actividades.
2. Establecer una buena relación profesor-alumno para que los niños puedan experimentar la alegría de la vida en el jardín de infancia y desarrollar una sensación de seguridad y confianza.
3. Cultivar a los niños para que les guste participar en juegos y diversas actividades significativas, y para acercarse a las personas cercanas a ellos.
4. Aceptar progresivamente las sugerencias y orientaciones del profesor y saber respetar las normas básicas de la vida colectiva.
5. Cultivar a los niños para que aprendan un lenguaje cortés en la vida diaria: buenos días, por favor, gracias.
6. Cultivar progresivamente en los niños la conciencia de autoprotección y desarrollar su capacidad de adaptación al entorno.
(5) Arte:
1. Me encanta participar en actividades artísticas.
2. Cultivar a los niños para que sientan inicialmente la belleza del entorno, la vida y el arte.
3. Cultivo inicial de las actividades artísticas infantiles.
4. Anima a los niños a probar actividades estéticas atrevidas de la forma que más les guste.
5. Aprende algunos elementos artísticos simples y expresa tus sentimientos a tu manera artística.
6. Guíe a los niños para que sientan la belleza de la vida que los rodea, inspírelos a apreciar la belleza desde el principio y muestren interés por la belleza.
Cuarto, trabajo de los padres:
1. Realizar visitas domiciliarias integrales.
<1>Realice visitas domiciliarias antes de que los nuevos estudiantes ingresen al jardín de infantes, comprenda la personalidad de cada niño y escriba buenos registros de visitas domiciliarias.
< 2 >Si un niño está enfermo durante más de tres días, el maestro lo visitará o llamará de inmediato para conocer la condición del niño y brindarle sus condolencias.
Si hay una enfermedad epidémica, se realizará una desinfección integral de la clase de manera oportuna.
2. Celebrar reuniones periódicas de padres y maestros;
<1>Convocar una reunión de padres y maestros de un semestre de duración de manera oportuna para presentarles a los padres el plan de trabajo de la clase y las actividades importantes. para este semestre y métodos de implementación específicos.
< 2 >Promover conceptos y métodos educativos avanzados entre los padres.
3. Utilice varios formularios para guiar el trabajo de los padres y hacer un buen trabajo al brindar servicios para padres.
4. Utilice los horarios de recogida y devolución de la mañana y la tarde para comunicarse con los padres de manera oportuna para lograr coherencia en la educación en el hogar.
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