Lista de 100 escuelas profesionales superiores modelo nacional
La lista de escuelas vocacionales superiores modelo nacional incluye la Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Beijing, la Escuela de Turismo de Shanghai, la Universidad Vocacional de Tianjin y la Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Chongqing.
1. Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Beijing
La Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Beijing está ubicada en el distrito de Shijingshan, Beijing. Es una escuela vocacional superior general organizada por el Gobierno Municipal de Beijing y. es el primero en el país de escuelas vocacionales superiores establecidas de forma independiente, escuelas vocacionales superiores modelo nacional y las unidades del presidium de la Asociación Nacional de Directores de Formación Profesional Superior. La escuela se conocía anteriormente como Escuela de la Industria del Carbón de Beijing, fue fundada en 1956 y estaba afiliada al Ministerio de Industria del Carbón. Comenzó a brindar educación vocacional superior en 1994 y se reestructuró oficialmente como una escuela técnica y vocacional en 1999.
2. Escuela de Turismo de Shanghai
La escuela se estableció en 1979 y es la primera escuela de turismo establecida de forma independiente en China. En agosto de 2003, con la aprobación del Gobierno Popular Municipal de Shanghai, la Escuela de Turismo de Shanghai y la Escuela de Turismo y Urbanismo de la Universidad Normal de Shanghai se fusionaron para formar la Escuela de Turismo de la Universidad Normal de Shanghai para brindar educación académica en todos los niveles, desde la universidad hasta la maestría. . En 2011, la escuela pasó con éxito la aceptación del Plan Nacional de Construcción de Escuelas Profesionales Modelo por parte del Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas, convirtiéndose en la única escuela vocacional modelo nacional en la categoría de turismo en el país.
3. Universidad Vocacional de Tianjin
La Universidad Vocacional de Tianjin es una institución pública de educación superior general de tiempo completo bajo la jurisdicción del municipio de Tianjin. Ha sido seleccionada para la escuela vocacional de alto nivel. y un plan de construcción profesional con características chinas, es una escuela vocacional superior modelo nacional y una moderna unidad piloto de aprendizaje. Fundada en 1978, anteriormente se conocía como la Segunda Rama de la Universidad de Nankai y la Rama de Ingeniería Química de la Universidad de Tianjin. Fue reestructurada en Universidad Vocacional de Tianjin en 1982 y fue identificada por el Ministerio de Educación como una de las primeras; lote de 28 "Plan Nacional de Construcción de Escuelas Profesionales Superiores Modelo" Una de las unidades constructivas del proyecto.
4. Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Chongqing
La Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Chongqing es una institución pública de educación superior de tiempo completo organizada por el gobierno municipal de Chongqing y supervisada por el Departamento de Educación Municipal de Chongqing. Comisión. La escuela se conocía anteriormente como Escuela de Fabricación de Maquinaria de Chongqing, que fue fundada en 1956 por el antiguo Ministerio de Industria de Maquinaria. En 2000, la Escuela de Fabricación de Maquinaria de Chongqing y la Universidad de Trabajadores de Maquinaria de Chongqing se fusionaron y se actualizaron a la Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Chongqing; , fue aprobada como una de las primeras 28 universidades nacionales modelo de unidad de construcción de colegios profesionales superiores.
Introducción a las escuelas vocacionales superiores de demostración nacional
Con el fin de mejorar el nivel de las escuelas vocacionales superiores, el Ministerio de Educación lanzó las "Cien escuelas vocacionales superiores de demostración" conocidas como "Colegios Junior". Plano 985 “Proyecto de Construcción de Colegio Vocacional”. Durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", el Estado asignará 2 mil millones de yuanes para centrarse en apoyar la construcción de 100 escuelas vocacionales superiores modelo de alto nivel, incluida la priorización de lotes de inscripción y el fomento de pilotos de inscripción independientes.
Las universidades enumeradas en el "Plan de construcción de universidades vocacionales superiores de demostración nacional", además de liderar la capacidad de liderazgo, liderar el nivel integral, liderar la reforma educativa y docente, liderar la construcción profesional, liderar los servicios sociales, tienen buenas Además Para construir un entorno, también se requieren avances sustanciales en los modelos de formación de talentos, la construcción de bases de formación experimentales, la formación de personal docente, la reforma de los sistemas curriculares y los contenidos de la enseñanza.
Esforzarse por ser un modelo de desarrollo, reforma y gestión, a fin de impulsar a las escuelas vocacionales superiores del país a profundizar las reformas, mejorar el nivel general de la educación vocacional superior de China y liderar la vida saludable y sostenible del país. desarrollo.