Programa completo del encuentro de clases temáticas de cuarto grado de primaria 2020
Plan de reunión de clase temática 1 para cuarto grado de primaria
Propósito educativo:
1. virtud tradicional de la nación china y también es imprescindible para todos. Los principios morales básicos para que un niño sea un ser humano.
2. Comprender la importancia de la honestidad y la confiabilidad. Es responsabilidad de nuestros hijos ser honestos y dignos de confianza. Debemos comenzar desde cosas pequeñas, construir una escuela con integridad y una carrera con integridad.
3. Siente la honestidad y confiabilidad de los demás y aprende a ser una persona honesta y confiable.
Objetivo educativo: estudiantes de tercer grado
Formulario educativo: reunión de clase temática
Preparación antes de la clase:
Deje que los estudiantes se enteren. sobre ""Sinceridad" conmovedora historia.
2. Recopila citas célebres sobre la "sinceridad".
Contenido y proceso educativo:
a: (Pregunte al Moderador B) ¿Sabes qué es la honestidad?
b: Honestidad significa honestidad y confiabilidad.
Respuesta: Así es. La honestidad es un vaso de leche sin agua.
b: La honestidad es un par de zapatillas genuinas.
a: La vida mejora gracias a la honestidad.
Con honestidad, la vida se vuelve más atractiva.
Juntos: El mundo es más maravilloso gracias a la integridad.
Comienza ahora la reunión de clase de la clase de tercer grado con el tema “La integridad está en mi corazón”.
Respuesta: La integridad es una pieza de oro, y la vida de una persona íntegra brillará.
b: Honestidad es la palabra “verdad”. Necesitamos esta palabra para entendernos y ser fieles unos a otros.
De hecho, la palabra “honestidad” juega un papel muy importante en nuestras vidas.
Escucha el cuento: El lobo viene.
Cuente la historia real:
b: La nación china ha sido una nación honesta desde la antigüedad, y hay innumerables cosas acerca de la honestidad. Escuchemos la historia de integridad contada por los estudiantes: "Zengzi mató cerdos para ganarse la confianza".
Zeng Shen era el alumno favorito de Confucio. Un día, su esposa quiso ir al mercado a comprar algo. Su hijo Zeng Shen lloró y se negó a irse. Para deshacerse del enredo de su hijo, su esposa lo convenció y le dijo: "Diviértete en casa. Cuando tu padre regrese, deja que mate cerdos para hacerte carne. Cuando su esposa regrese del mercado,". Vio que los cerdos negros de la casa se habían convertido en un montón de carne blanca. "¿Cómo matar un cerdo?", Dijo Zengzi: "Ya que le prometiste a tu hijo, debes cumplir tu promesa. Hoy rompes tu promesa frente a tu hijo y mañana tu hijo intentará engañar a otros como tú. Matar a un El cerdo es un asunto menor. Educación La comprensión de un niño de los fundamentos de ser un ser humano desde una edad temprana es un evento importante que afecta su vida”.
Creo que Zengzi no sólo era una persona honesta, sino que también era una persona honesta. también un gran padre. Desde la antigüedad, los demás han respetado y confiado en las personas honestas.
Luego disfrutamos del segundo cuento, Sima Guangcheng contra el comprador de caballos.
En Song Shenzong, Sima Guang dijo que escribiría un libro a puerta cerrada y ordenó a su familia que vendiera sus caballos. La familia negoció con un anciano por 50 yuanes y el trato se completó al día siguiente. Después de escuchar el informe de su familia, Sima Guang dijo: "Este caballo está enfermo. ¿Cómo podría olvidar decírselo? Mañana tendrás que dejarle claro al comprador que este caballo tiene una enfermedad pulmonar". ¿Puedes decir eso en los negocios? ¿Cuál es la verdad? "Sima Guang dijo:" No se puede decir eso. Usemos el dinero de un buen caballo para comprar un caballo enfermo. ¿Qué es esto? Guang es muy honesto.
"No puedo romper mi promesa" habla principalmente de la honestidad y confiabilidad de la abuela de Soong Ching Ling cuando era niña. Una vez, la familia de Soong Ching Ling quería ir con la suya. La casa del tío Soong Ching Ling quería ir porque su tío tenía varias personas lindas y prometió darle una a Soong Ching Ling, pero cuando toda la familia estaba a punto de salir, Soong Ching Ling de repente recordó que tenía que enseñar. Su compañera de clase Xiaozhen le pidió que doblara una canasta de flores, por lo que decidió quedarse y esperar a Xiaozhen en casa. La gente le aconsejó a Soong Ching Ling que le explicara la situación a Xiao Zhen y le enseñara otro día, pero Soong Ching Ling se negó. Promete algo a los demás, debes hacerlo y no puedes romper tu promesa.
La abuela Soong Ching Ling es muy digna de confianza a una edad tan temprana. Él es realmente un modelo a seguir del que puedo aprender.
R: Creo que los estudiantes pueden obtener mucha inspiración de estas historias honestas.
Hablando de inspiración
Recordándome algo ayer: Le pedí a mi madre que me recogiera a las 10:25 de la mañana, pero cuando mi madre vino a recogerme a tiempo , estaba jugando a la pelota con mis compañeros de clase. Si él se negaba a irse, le pedí a mi madre que esperara. Está mal pensar en ello ahora. Dejé de lado lo que dije sobre pedirle a mi mamá que me esperara para divertirme. Me divertí mucho, pero mi mamá perdió mucho tiempo. También me convertí en un niño que rompió mi promesa. ¿Mi madre me creerá en el futuro?
b: ¡Comparta su colección de citas sobre integridad con todos!
Si quieres que los demás sean honestos, primero debes ser honesto contigo mismo - Shakespeare
Si te equivocas, puedes volver a levantarte de inmediato si rompes una promesa, tú; tal vez nunca Nunca volverá otra vez - Franklin
Perder la honestidad equivale a que el enemigo se destruya a sí mismo - Shakespeare.
La integridad es el abrigo más hermoso de una persona y la flor más sagrada del alma.
La honestidad es como un espejo. Una vez roto, aparecerán grietas en tu personalidad.
La vida requiere honestidad, y sólo con honestidad puede haber felicidad.
La honestidad es una hermosa semilla en nuestro camino de crecimiento. Si lo riegas con cuidado, florecerán hermosas flores. ¿Quieres hablar de honestidad o algo así? ¡Anunciemos la integridad!
Los estudiantes dicen citas honestas. O tu propia comprensión de la honestidad.
b: "¡Qué bien enseñaron los estudiantes! La integridad no se puede pesar en la balanza como los intereses".
Respuesta: "La honestidad es una campana agradable que recuerda a los estudiantes que deben tomar un descanso. "
b: "La honestidad es la tarea ordenada que le doy al maestro todos los días".
Recitemos juntos "Clap Song" y mantengamos la integridad en nuestros corazones.
Canción de palmas
Tú tomas un trago, yo tomo un trago, me levanto temprano y no duermo hasta tarde.
Tú haces dos tiros, yo hago dos tiros y otros no toman los juguetes al azar.
Tú haces tres tiros, yo hago tres tiros y tienes que devolver lo que pediste prestado.
Tú disparas cuatro, yo disparo cuatro, tienes que admitir que te has equivocado.
Tú me das cinco, yo te doy cinco y me entusiasma ayudar a los demás.
Tú disparas a seis, yo disparo a seis, los amigos son unidos y amigables.
Tú disparas siete, yo disparo siete, hay que valorar el agua, la electricidad y la comida.
Tú disparas a ocho, yo disparo a ocho, proteges la propiedad pública y no la dañas.
Tú disparas nueve, yo disparo nueve y me pongo firme cuando se iza la bandera nacional.
Tú haces diez tiros y yo hago diez tiros. Todos deben ser honestos.
Socios, actuemos. ¡Comencemos por las pequeñas cosas que nos rodean, cultivemos la virtud de la honestidad y la confiabilidad y convirtámonos juntos en jóvenes honestos y dignos de confianza!
3. La reunión de la clase temática ha terminado.
Respuesta: La integridad es la flor dorada del árbol de la vida por la que luchamos en nuestro corazón.
b: La reunión de clase con el tema de integridad y luz de faro de vida está llegando a su fin. A continuación, deje hablar al director.
Estudiantes, la integridad es la base de la vida. Con integridad, tu mundo será infinito y tu vida será infinitamente hermosa. Con honestidad siempre serás hermosa. Dejemos que la integridad arraigue en nuestros corazones y manténgala en nuestros corazones en todo momento. En el futuro de sus estudios y de su vida, espero que los estudiantes siempre sean honestos y dignos de confianza, y que permitan que la integridad sea el faro de su vida y un buen compañero en el camino del crecimiento.
Plan de reunión de clase temática para segundo de primaria
Objetivos de la actividad: Comprender las funciones de los ojos, reconocer las características básicas de los ojos y potenciar la conciencia sobre la protección ocular. ; experimentar las molestias de la vida de las personas ciegas y tomar la iniciativa de cuidar y ayudar. Pueden utilizar diversos canales para obtener información y desarrollar la capacidad de investigar y analizar problemas.
Proceso de la actividad:
1. Investigación de la situación
1.
2. Hablar de qué hábitos son malos para nuestra vista.
3. Guíe a los niños a discutir en grupos y determinar el contenido de la investigación, como la vista de los compañeros, ejercicios oculares, posturas para escribir y leer, y otra información que quieran saber sobre los ojos. .
4. Cada grupo realiza una investigación. Durante la investigación, la maestra recordó a los niños que registraran los resultados de la investigación.
5. Debatir en grupos y organizar los resultados de la encuesta.
En segundo lugar, intercambiar sentimientos
1. Los representantes de cada grupo presentarán los resultados y el proceso de la investigación.
2. Evaluar la situación reportada por el equipo.
Tercero, experiencia situacional
1. ¿Cuáles son los obstáculos en la vida de una persona ciega?
2. Pruébalo y deja que tus hijos suban y bajen todo el tiempo.
3. Habla de tus sentimientos.
Cuarto, formular medidas
1. El grupo ensaya el drama "Gafas buscando amigos".
2. Habla sobre cómo protegerte.
3. Los niños compusieron canciones infantiles y elaboraron carteles para promover la importancia de la protección ocular. La maestra cambió de asiento a algunos niños y así sucesivamente.
Verbo (abreviatura de verbo) evaluar
Profesores y niños resumen y evalúan actividades.
Posdata: Los estudiantes comprenden las funciones de los ojos, conocen las características básicas de los ojos y mejoran la conciencia de la protección ocular; experimentan los inconvenientes de la vida de las personas ciegas, las cuidan y ayudan activamente; utilizar diversos canales para obtener información y cultivar la investigación y la capacidad de analizar problemas.
Plan de reunión de clase temática de cuarto grado de primaria 3
Prevención de incendios, seguridad eléctrica (
(1) Objeto de la reunión de clase:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunos conocimientos simples de seguridad.
2. Permitir que los estudiantes dominen algunos métodos para combatir incendios en el hogar.
(2) Ubicación: Aula
(3) Enfoque educativo: aprender sentido común sobre la prevención de incendios y cultivar habilidades de prevención relevantes.
(4) Proceso de reunión de clase:
1. prevención de incendios: (una persona observa el proceso de la trama, tres personas actuando)
2. Observe atentamente la actuación después de la discusión:
(1) ¿Qué pasó? ¿Los bomberos se ponen en contacto? (Llame al número de alarma contra incendios 119 y explique la dirección detallada del lugar del accidente y la situación del incendio)
(2) Resumen: ¿Qué conocimientos nos aporta la actuación en el lugar? ¿Qué otras situaciones pueden provocar un incendio? ¿Qué debo hacer?
3. Aprenda a comportarse en una escena de descarga eléctrica:
segunda ejecución grupal:
(2) Después de una cuidadosa discusión y observación, discutiremos:
A. Pregunta: ¿Qué pasó?
B.Resumen: ¿Qué? ¿Qué conocimientos nos presenta la actuación en la escena? ¿Qué otras situaciones pueden causar una descarga eléctrica? ¿Cómo prevenir una descarga eléctrica?
(5) Resumen de consolidación
1. el centro de alarma y emergencia contra incendios? 119 para el departamento de bomberos y 120 para el centro de emergencia
En caso de incendio o situación peligrosa, mantenga la calma y tome medidas efectivas rápidamente. >Notas:
Prevención de incendios: No juegue con fuego ni encienda petardos cerca de objetos inflamables (telas de algodón, pilas de leña, depósitos de combustible diésel, etc.). Tenga cuidado de utilizarlos de forma racional. ) las estufas, planchas eléctricas y estufas eléctricas deben desenchufarse inmediatamente después de su uso.
(6) Los estudiantes expresan sus sentimientos sobre esta reunión de clase.
(7) Resumen del profesor de la clase
Estudiantes, la vida es como un hilo, un extremo está conectado al ayer y el otro extremo está conectado al mañana. De pie entre los dos extremos, entendemos: gracias a la vida, tendremos este día, y gracias a este día, nuestras vidas continuarán.
Siempre hay algunos acontecimientos inesperados en la vida, que no son terribles. Lo terrible es que no hay conciencia de auto-rescate y rescate mutuo y no hay capacidad para resolver problemas. En este día, nuestro propósito es cultivar la conciencia y el potencial de cada persona. En una emergencia, podemos utilizar nuestra experiencia y conocimiento para proteger nuestras propias vidas y las de los demás.
Plan de reunión de clase temática 4 para cuarto de primaria
1 Objetivo de la actividad:
1. técnicas de ayuda y aprender a protegerse.
2. Consolidar y ampliar la comprensión y aplicación de los conocimientos de “autocuidado” de los estudiantes en forma de preguntas y respuestas sobre conocimientos y actuaciones de narración de historias, y cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.
3. Formar un ambiente para el aprendizaje y la difusión de conocimientos sobre seguridad, cultivar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los estudiantes y sentar una buena base para su crecimiento saludable.
2. Preparación de la actividad:
1. Recopilar los conocimientos de "autocuidado" y las habilidades de primeros auxilios aprendidos en los libros de texto de educación para la salud y las clases de actividades.
2. Una grabadora, varias medallas de "autoprotección", kits de higiene, agua salada, gasas, aceite refrigerante, teléfono, ventilador, toalla, agua purificada, palos de madera y cables.
3. Proceso de la actividad:
(1) Introducción al significado de esta actividad: Para permitirnos crecer de forma saludable y segura, como respuesta a la actividad de nuestra escuela de crear un “Escuela segura”, permite que los estudiantes dominen más conocimientos de seguridad y habilidades de primeros auxilios, preparamos cuidadosamente una reunión de clase con el tema de actividades de "autocuidado".
(2) Competencia de conocimientos y desempeño de habilidades de "autocuidado": Accidente: en el camino a viajar, un compañero de clase resultó herido accidentalmente. ¿Qué debo hacer? Método de tratamiento: primero enjuague la cara lesionada con agua salada, luego séquela con un algodón esterilizado, luego aplique yodo en la cara raspada y luego límpiela con una bola de alcohol. Los casos más ligeros no requieren vendaje, mientras que los casos más pesados deben cubrirse con una gasa esterilizada. El método más común de vendaje es cortar el extremo del vendaje por la mitad y hacer un nudo. 2. Preguntas y Respuestas (1) ¿Qué día se designa como "Día Nacional de Educación en Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria" en nuestro país? (2) ¿Cuáles son los semáforos en las intersecciones? (2) Drama "Aprendimos a protegernos" 1: El docente de la actividad te cuenta el cuento "Llamando a la policía". El segundo párrafo: De camino a casa desde la escuela en el caluroso verano, un compañero de clase sufrió un golpe de calor. Método de rescate: levante inmediatamente al paciente a un lugar fresco, déjelo acostarse boca arriba, desabotone su ropa y abaníquelo al mismo tiempo para ayudar a disipar el calor. Puede limpiar las sienes del paciente con aceite refrescante o rociarlas ligeramente con agua fría. Extracto 3: Cuando Liangliang regresó a casa, encontró a su abuela tirada en el suelo debido a una intoxicación por gas. Rápidamente le dio primeros auxilios utilizando los métodos de primeros auxilios que había aprendido en la escuela. Método de rescate: Traslade inmediatamente al paciente a un lugar bien ventilado, abra las puertas y ventanas al mismo tiempo, desate la ropa, alimente al paciente con un poco de vinagre y finalmente llame al número de emergencia "120". 4. Preguntas y Respuestas (1) Si accidentalmente te incendias, ¿deberías correr con el viento o contra el viento? (2) Si el cárter de aceite se incendia repentinamente mientras estás cocinando, tienes tres cosas delante: una tapa de olla, un extintor y agua. ¿A qué te dedicas? (3) Justo después de cenar, le gritó a su padre que lo llevara a nadar al amanecer. ¿Es esto correcto? Por qué 5. Accidente de baile "Bebés chinos del siglo XXI": un grupo de felices estudiantes de primaria golpeó accidentalmente un cable con corriente en su camino a la escuela. ¿Qué deberían hacer? En este momento crítico, los niños usaron su sabiduría para resolver el problema y protegerse. Primeros auxilios: Recoger a la persona electrocutada con un palo de madera. (Cabe señalar que no se puede tirar directamente del cuerpo de la persona electrocutada con las manos para evitar la conducción de corriente eléctrica).
(3) Conclusión La era requiere talentos de varios siglos, y talentos de todos los siglos. Los talentos primero deben aprender a sobrevivir. Estudiantes, no olviden que debemos prestar atención a la seguridad en nuestra vida diaria y aprender a protegernos. Pongámonos la medalla de la "autoprotección" y emprendamos la línea de partida que nos llevará al siglo XXI. Recuerde, todos los niños están felices y seguros todos los días.
Plan 5 del encuentro de clase temático para cuarto de primaria
Objetivo de la actividad
1. , se llevó a cabo un evento con el tema "Ser responsable de uno mismo" La reunión de clase está diseñada para ayudar a los estudiantes a reconocer sus propios malos comportamientos y corregirlos, mejorar su sentido de responsabilidad y al mismo tiempo permitirles comprender mejor la connotación. de "ser una persona responsable". Que la creencia de "ser una persona responsable" esté siempre arraigada en mi corazón.
2. Al profundizar en la relación inseparable entre el individuo y el colectivo, y dar ejemplos de casos de personas que aman al colectivo, explique a los estudiantes la importancia de cuidar y amar al colectivo, para que todos. pueden darse cuenta ideológicamente de que son colectivos. El amo se convierte en amo del colectivo a través de la acción.
3. A través de esta reunión de clase, el lema de nuestra escuela ha quedado profundamente arraigado en los corazones de la gente y se ha convertido en el código de conducta para todos los estudiantes a través de diversas formas de actividades, los estudiantes han podido aclarar; la connotación y requisitos básicos de ser responsable del país y la sociedad a través de la educación y la autoeducación para cultivar el patriotismo y el colectivismo de los estudiantes.
Actividades para preparar
1. Bosquejo
2 Historias patrióticas
.3. 4. Recoger el poema "Patria, mi querida Patria"
5. Recoger casos relevantes de patriotismo y colectivismo;
6. Movilizar a todos los estudiantes para que preparen discursos en torno al tema.
Contenido de la actividad
La actividad se divide en tres capítulos:
1. Sé responsable de ti mismo
2. el colectivo;
p>
3. Ser responsables ante la sociedad y el país.
Programa de actividades
Tema principal: La anfitriona (mujer) es responsable del oro. Como dice el refrán: "¡El oro siempre brilla!" "Cuando una persona tiene sentido de responsabilidad, su vida brillará.
El anfitrión (hombre) tiene un hermoso sentido de responsabilidad. La gente contemporánea busca la belleza. , persiguiendo cosas hermosas y hermosas, pero olvídate de la belleza del alma.
De hecho, la belleza espiritual es la verdadera belleza.
La anfitriona (mujer) tiene un sentido de responsabilidad y un alma suprema.
El anfitrión (hombre) tiene sentido de responsabilidad y es como una montaña alta en el corazón de los demás, insuperable e inquebrantable.
¡El anfitrión (Co) sólo puede hacer que el mundo sea más emocionante y encantador si una sola persona tiene sentido de responsabilidad!
¡Ya comienza la reunión de clase temática de "Ser una Persona Responsable" para el Grado 1 (1) de Secundaria Superior!
Contenido de la actividad:
Capítulo 1: Sé responsable de ti mismo.
1. Dos aspectos del no sentido de responsabilidad: el estilo de los modismos cotidianos; Analice detalladamente el desempeño de estos dos aspectos.
2. El sentido de responsabilidad requiere una gran fuerza de voluntad. Muchos estudiantes tienen poca fuerza de voluntad debido a la pereza. Entonces, ¿cómo ayudarlos a superar la pereza? Enlace a la página web "Cómo superar la pereza" en beneficio de los estudiantes.
Capítulo 2: Responsabilidad hacia el colectivo
1. Citando a Lei Feng: Sólo integrándose en la causa colectiva una persona puede tener poder. Se comparó con un tornillo que nunca se oxida, manteniéndose alejado del colectivo para siempre, y cada trabajo que la patria necesite brillará. Las palabras y los hechos de Lei Feng en su vida revelaron profundamente la relación entre el individuo y el colectivo: el colectivo está compuesto de individuos y nadie puede prescindir del colectivo. Inicie sesión en la "Página de inicio de Lei Feng" para que los estudiantes sepan más sobre cómo Lei Feng maneja la relación entre individuos y grupos.
2. “Mirar los bocetos y discutir” permite a los estudiantes comprender a través de los bocetos que la clase es un grupo inseparable para ellos. Cada miembro debe trabajar duro para el grupo.
Boceto (1) Cuando Xiao Ming estaba barriendo el piso en el salón de clases, les dijo a los compañeros que estaban a su lado: "¡Voy al baño!" , Xiao Ming aún no había aparecido. En ese momento, un compañero de clase que estaba almorzando en la escuela entró al salón de clases y les dijo: "¡Vi a Xiao Ming salir por la puerta trasera hace un momento!"
El anfitrión (hombre) observó el sketch. ¿Crees que Xiao Ming es responsable? ¿Qué consejo le darías? (Los estudiantes son libres de expresar sus opiniones)
La irresponsabilidad del anfitrión (hombre) tendrá un impacto negativo en los demás y en la comunidad. colectivo Aprendamos del comportamiento de Ming A continuación, veamos el boceto "Líder del equipo"
Composición (2) (En la escuela) La profesora de chino criticó a Xiaofang, la representante de la clase china, porque no recibió. Tres copias de la tarea. Después de que Dongzhang se enteró, tomó la iniciativa de buscar al maestro y admitió que no había hecho bien su trabajo como líder del grupo.
Moderador (mujer), qué tipo de persona. ¿Crees que lo es Dongzhang? (Los estudiantes expresan sus opiniones)
p>Resumen (mujer) La responsabilidad no solo se refleja en completar las tareas con seriedad, sino también en tener problemas en el trabajo, tener el coraje de asumir responsabilidades y no culpar a los demás.
3. Los estudiantes "expresan sus opiniones" como grupo, ¿cómo debemos hacer nuestro aporte a este grupo?
Capítulo 3: Responsables con la sociedad. y el país
1. Escuche el poema "Mi querida patria". "Patria" inspira los sentimientos patrióticos de los estudiantes;
2. La clase se divide en cuatro grupos, y cada uno. el grupo envía un representante para contar historias patrióticas. El primer grupo cuenta la historia del estudio de Zhou Enlai para el ascenso de China. El segundo grupo cuenta la conmovedora historia de la lucha contra el SARS. El tercer grupo cuenta la historia de la resistencia de Deng Shichang contra Japón. ; el cuarto grupo contó la historia de la Guerra Antijaponesa.
3. Todos los estudiantes prometieron “aprender más y aprender más y rejuvenecer el país con rectitud”. usted mismo, el colectivo, la sociedad y el país". Deje que los estudiantes comprendan que estudiar mucho es su forma patriótica.
Estudiantes (mujeres) anfitrionas, cada uno de nosotros que vivimos en sociedad hacemos nuestras propias cosas, ya sea que nos lo encomiende el Estado y la sociedad, el colectivo o otros.
Presidente (hombre) ¡Pidamos a los estudiantes que nos cuenten una historia! sobre crecimiento y responsabilidad.
La historia: Estudiantes, hay una historia: en vísperas del Día Nacional Americano en 1922, un niño estadounidense de 11 años recibió algunos fuegos artificiales prohibidos. incluyendo un petardo muy poderoso llamado "torpedo". Una tarde, caminó hasta un puente y lanzó un gran petardo contra la pared de ladrillos. El fuerte ruido de los petardos "torpedo" animó al niño, pero en ese momento, el La policía vino y se llevó al niño a la estación de policía.
Aunque la policía conocía al niño y a su padre, todavía hizo cumplir estrictamente la prohibición de los fuegos artificiales y condenó al niño a pagar una multa de $65,438 + £04.50.
En ese momento, con $14.50 se podían comprar 145 gallinas, lo cual era mucho dinero. Naturalmente, el niño no podía permitírselo, por lo que su padre tuvo que pagarlo. El padre dijo: "Puedo prestarte el dinero primero, pero me lo devolverás después de un año". A partir de entonces, el niño empezó a trabajar duro. Realizó muchos trabajos ocasionales para pagar las multas que le debía a su padre. Este niño era Ronald Reagan, quien más tarde se convirtió en presidente de los Estados Unidos.
Este incidente le enseñó a Reagan qué es la responsabilidad, es decir, una persona debe ser responsable de sus propios errores, y debe tener el coraje de soportar las consecuencias si comete un error, en lugar de evadir o eludir la responsabilidad. .
Estudiantes. ¡Si quieres tener éxito, primero debes ser una persona responsable!
Fin de la actividad:
El profesor de la clase concluyó y toda la clase cantó juntos "Mañana será mejor".
1. Fuerza siempre significa responsabilidad y peligro. ——El presidente de los Estados Unidos, Roosevelt
2. Las personas que hablan casualmente son irresponsables. - Hardy
3. Las personas responsables son las más inteligentes, las personas irresponsables son las menos valiosas.
Artículos relacionados con la enciclopedia sobre el plan de lecciones de la reunión de clases temáticas para el cuarto grado de la escuela primaria en 2020;
★El último resumen del plan de lecciones de las reuniones de las clases temáticas para el cuarto grado de la escuela primaria escuela en 2020
★La última enciclopedia del plan de reuniones de clases temáticas para cuarto grado en la escuela primaria 2020
★Resumen de la nueva versión del plan de reuniones de clases temáticas de la escuela primaria 2020
★Plan de reuniones de clases temáticas 2020, la última colección de planes de reuniones de clases de escuela primaria
★Cinco planes de selección para reuniones prácticas de clases temáticas de escuela primaria en 2020.
★Aspectos destacados del plan de reuniones de clases temáticas de la escuela primaria 2020
★Aspectos destacados del plan de reuniones de clases temáticas de la escuela primaria 2020
★Planes de implementación seleccionados de el plan de reuniones de clases temáticas de cuarto grado
★Plan de diseño de reuniones de clases temáticas 2020 plan de reuniones de clases temáticas seleccionadas de escuela primaria
★El último plan de planificación de reuniones de clases temáticas de escuelas primarias en 2020