¿Qué contenidos se evaluarán en el Examen Nacional de Servicio Civil 2015? ¿Qué pieza representa la mayor proporción?

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La prueba de ejercicio es una de las materias públicas del Examen Nacional de Servicio Civil. Todas son preguntas objetivas. El tiempo de la prueba es de 120 minutos y la puntuación total es de 100 puntos. A juzgar por el contenido del examen de la función pública nacional de los últimos dos años, el número total de preguntas es 135, incluidas 20 preguntas de conocimientos generales, 40 preguntas de comprensión verbal, 15 preguntas de relaciones cuantitativas, 40 preguntas de juicio y razonamiento. y 20 preguntas para el análisis de datos. Los expertos de la Oficina de Educación Pública de China creen que este formato de examen se ha estabilizado básicamente y se encuentra en un estado de reglas y regulaciones. A continuación, los expertos en educación pública de China presentarán la prueba práctica en detalle para ayudar a los candidatos a comprenderla mejor y revisarla de manera específica.

1. Requisitos de respuesta

Los solicitantes deben traer un bolígrafo negro o bolígrafo para firma, un lápiz 2B y una goma de borrar para el examen. Los solicitantes deben usar un lápiz 2B para completar su número de boleto de admisión en la posición designada y responder en la hoja de respuestas. Las respuestas dadas en el folleto de preguntas o en otro lugar no serán válidas.

2. Contenido de la prueba

Evalúa principalmente las cualidades básicas y los elementos de capacidad estrechamente relacionados con la profesión de funcionario público y aptos para ser evaluados mediante pruebas objetivas de papel y lápiz, incluida la comprensión del habla. y Expresiones, relaciones cuantitativas, razonamiento crítico, análisis de datos y juicio de sentido común.

La comprensión y expresión del habla evalúa principalmente la capacidad del candidato para usar el lenguaje y las palabras para pensar y comunicarse, y para comprender y captar de manera rápida y precisa la connotación de materiales escritos, incluida la búsqueda de información principal y detalles importantes basados ​​en la materiales; comprender correctamente los materiales de lectura Especificar el significado de las palabras y oraciones en el texto; resumir el centro y el tema del material de lectura; juzgar si la oración recién formada es consistente con el significado original del material de lectura; inferir razonablemente la información implícita en; el material de lectura según el contexto; juzgar la actitud, intención y tendencia del autor, utilizar las palabras de forma precisa y apropiada, etc. Los tipos de preguntas comunes incluyen: comprensión lectora, completar espacios en blanco lógicos, expresión de oraciones, etc.

Las relaciones cuantitativas evalúan principalmente la capacidad de los candidatos para comprender y comprender las relaciones cuantitativas entre cosas y resolver problemas de relaciones cuantitativas. Implica principalmente el análisis, razonamiento, juicio, cálculo, etc. Los tipos de preguntas comunes incluyen: razonamiento numérico, operaciones matemáticas, etc.

El razonamiento crítico evalúa principalmente la capacidad del candidato para analizar y razonar sobre las relaciones entre varias cosas, lo que implica la comprensión, comparación, combinación, deducción e inducción de gráficos, conceptos de palabras, relaciones entre cosas y materiales escritos. Los tipos de preguntas comunes incluyen: razonamiento gráfico, juicio de definición, razonamiento analógico, juicio lógico, etc.

El análisis de datos prueba principalmente la comprensión integral, el análisis y la capacidad de procesamiento del candidato de diversas formas de texto, gráficos y otros datos. Esta parte del contenido generalmente consiste en gráficos estadísticos, números y materiales de texto.

El juicio de sentido común evalúa principalmente los conocimientos básicos que los candidatos deben conocer y la capacidad básica de utilizar estos conocimientos para analizar y juzgar. Se centra en probar la comprensión de las condiciones nacionales y sociales, cualidades básicas de la gestión integral. etc., que involucran política, economía, derecho, historia, cultura, geografía, medio ambiente, naturaleza, tecnología, etc.

3. Introducción a los tipos de preguntas

1. Comprensión y expresión verbal

Evalúa principalmente la capacidad de los candidatos para utilizar el lenguaje y las palabras para pensar y comunicarse. y comprender y expresar con rapidez y precisión. La capacidad de captar la connotación de materiales escritos, incluida la búsqueda de información principal y detalles importantes basados ​​en los materiales, comprender correctamente el significado de palabras y oraciones específicas en los materiales de lectura; el tema de los materiales de lectura; juzgar si las oraciones recién formadas son consistentes con el significado original de los materiales de lectura; inferir razonablemente la información implícita en los materiales de lectura basándose en el contenido contextual; juzgar la actitud, intención, tendencia y propósito del autor; y apropiadamente, etc. Los tipos de preguntas comunes incluyen: comprensión lectora, completar espacios en blanco lógicos, expresión de oraciones, etc.

A cada pregunta se le asigna un párrafo de idioma y texto, y los candidatos deben seleccionar la respuesta que mejor cumpla con los requisitos en función de su comprensión del párrafo o del uso de ciertos conocimientos de idioma y texto.

Ejemplo: En la antigüedad, cada vez que había una guerra, los artesanos se convertían en objeto de competencia entre ambos lados de la guerra. Esto se debe a que los artesanos dominaban la tecnología más importante en la sociedad tradicional y representaban el poder. productividad social más avanzada en ese momento. Hoy en día, aunque la ciencia y la tecnología modernas han reemplazado las habilidades manuales y se han convertido en la productividad más poderosa de la era actual, las artesanías tradicionales pueden mejorarse con la ayuda de la tecnología moderna y continuar sirviendo al público.

Este párrafo pretende ilustrar:

A. Casarse con la tecnología moderna es una forma eficaz de desarrollar la artesanía tradicional.

En cualquier época, la primera. paso en el desarrollo social Un factor es la productividad social

C. El progreso de la tecnología moderna tiene un profundo impacto en la artesanía tradicional

D.

(Respuesta: A. De la última frase del artículo, la "artesanía tradicional" se ha "mejorado" con la ayuda de la "tecnología moderna". Se puede ver que la unión con la tecnología moderna puede permitir el desarrollo de la artesanía tradicional, por lo tanto, la opción A está en línea con el significado de la pregunta)

2. Prueba principalmente la capacidad de comprensión y comprensión de los candidatos. las relaciones cuantitativas entre cosas y resolver problemas de relaciones cuantitativas Implica principalmente el análisis, razonamiento, juicio y operaciones, etc. Los tipos de preguntas comunes incluyen: razonamiento numérico, operaciones matemáticas, etc.

El primer tipo de pregunta: razonamiento numérico. Cada pregunta proporciona una secuencia de números, pero falta uno de los elementos. Los solicitantes deben observar cuidadosamente la relación entre los números en la secuencia, descubrir las reglas de disposición y luego elegir las respuestas más apropiadas y óptimas entre las cuatro disponibles. Se utiliza una respuesta razonable para completar los elementos que faltan de modo que se ajusten a la disposición de la secuencia numérica original.

Pregunta de ejemplo: 1 2 4 8 16 ( )

A.16 B.24 C.32 D.36

(Respuesta: C. El original la secuencia es En una secuencia geométrica, el último término es el doble del término anterior, por lo que la respuesta correcta es C)

El segundo tipo de pregunta: operaciones matemáticas. Cada pregunta proporciona una expresión aritmética o un párrafo de texto que expresa una relación cuantitativa, lo que requiere que los candidatos utilicen hábilmente reglas aritméticas básicas como suma, resta, multiplicación, división, etc., y utilicen otros conocimientos matemáticos básicos para calcular o derivar con precisión y rapidez. resultados.

Ejemplo: El departamento de trabajo de un determinado lugar alquila dos aulas A y B para realizar formación práctica de talento rural. Ambas aulas tienen 5 filas de asientos. El aula A tiene capacidad para 10 personas en cada fila y el aula B tiene capacidad para 9 personas en cada fila. Las dos aulas realizaron esta capacitación 27 veces ese mes, y cada capacitación estuvo repleta de asientos, y ese mes se capacitó a 1.290 personas.

¿Cuántas veces el aula A realizó *** esta capacitación en ese mes?

A.8 B.10

C.12 D.15

C.12 D.15

p>

(Respuesta: D. Según el significado de la pregunta, el aula A tiene capacidad para 50 personas por cada formación, mientras que el aula B tiene capacidad para 45 personas por cada capacitación. De esto, se puede calcular que el número de capacitaciones realizadas por el aula A es 15)

3. Juicio y razonamiento

Principalmente evalúa. la capacidad del solicitante para analizar y razonar sobre las relaciones entre varias cosas, incluida la comprensión de gráficos, conceptos de palabras, relaciones entre cosas y materiales escritos, comparación, combinación, deducción e inducción, etc. Los tipos de preguntas comunes incluyen: razonamiento gráfico, juicio de definición, razonamiento analógico, juicio lógico, etc.

El primer tipo de pregunta: razonamiento gráfico. Cada pregunta proporciona uno o dos conjuntos de figuras, lo que requiere que los candidatos descubran el patrón de disposición de los patrones mediante la observación y el análisis, y seleccionen el que se ajuste al patrón.

Pregunta de ejemplo:

(Respuesta: B. El punto negro se mueve en el sentido de las agujas del reloj en el cuadrado. En la quinta figura, debería moverse exactamente a la esquina superior izquierda.)

El segundo tipo de pregunta: juicio de definición. Cada pregunta primero da una definición de un concepto y luego enumera cuatro situaciones respectivamente, lo que requiere que los candidatos elijan la respuesta que mejor o menos se ajuste a la definición basada en la definición.

Ejemplo: El agotamiento ocupacional se refiere a la sensación de que la energía física y mental de las personas se agota debido al trabajo bajo la presión de su trabajo de larga duración.

Según la definición anterior, los siguientes son estados de agotamiento profesional:

A. Lao Zhou no está calificado para su trabajo actual y está muy ocupado todos los días.

B. Xiao Li, que acaba de empezar a trabajar, siente que el trabajo es demasiado agotador y tiene la idea de cambiar de trabajo

C. El gerente Liu está ocupado con el trabajo todos los días y no tiene un descanso adecuado. , y su estado de ánimo está empeorando

D. Después de dedicarse a muchas profesiones diferentes, Lao Wang sentía que todos los trabajos eran aburridos

(Respuesta: C. Según la definición dada en el raíz de la pregunta, la respuesta correcta es C.)

El tercer tipo de pregunta: razonamiento analógico. Se proporciona un grupo de palabras relacionadas y se requiere encontrar un grupo de palabras que estén más lógicamente relacionadas o similares entre las respuestas alternativas mediante observación y análisis.

Ejemplo: Tornillo: Tuerca

A. Taza de agua: Botella termo B. Cable: botón

C. Enchufe: enchufe D. Palillos: bol

p >

(Respuesta: C. Los tornillos y las tuercas son un conjunto de cosas que deben usarse juntas. La relación entre el enchufe y el casquillo en la opción C es la misma que la relación entre el tornillo y la tuerca.)

El cuarto tipo Tipo de pregunta: juicio lógico. Cada pregunta da una afirmación que se supone correcta e incuestionable. Los candidatos deben elegir la respuesta más adecuada basándose en esta afirmación y utilizar ciertas inferencias lógicas.

Ejemplo: Durante una excavación arqueológica, los arqueólogos descubrieron muchas piezas de cerámica Kui (kuí sonoro) del período Pre-Qin en una antigua tumba de la dinastía Tang. En este sentido, los expertos explicaron que debido a la erosión de la lluvia y otras razones, estos fragmentos de cerámica del período anterior a Qin fueron posteriormente lavados en tumbas de la dinastía Tang.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones, de ser cierta, cuestionaría más las opiniones de los expertos mencionados anteriormente?

A. También se encontraron muchas reliquias culturales de la dinastía Han Occidental en esta tumba de la dinastía Tang.

B. Esta antigua tumba de la dinastía Tang está bien conservada, sin signos de fuga o colapso.

La escritura Kui no solo se utilizó en el período anterior a Qin, y Los literatos de la dinastía Tang eran buenos escribiendo escritura Kui

D. La costumbre de las tumbas de la dinastía Tang era enterrar los objetos favoritos del propietario de la tumba junto con el propietario de la tumba

(Respuesta: B. En esta opción, “La tumba antigua está bien conservada, sin fugas, los "Signos de colapso" excluyen fundamentalmente la posibilidad de "lavado por lluvia" y pueden cuestionar mejor las opiniones de los expertos.)

4 Análisis de datos

Pruebe principalmente la comprensión de los candidatos de cada uno. La capacidad de comprender y analizar de manera integral diversas formas de texto, gráficos y otros datos. Este contenido generalmente consiste en gráficos estadísticos, números y materiales de texto.

Por lo general, hay de 1 a 5 preguntas para un dato. Los solicitantes deben analizar, comparar, especular y calcular en función de la información proporcionada en los datos, y seleccionar la respuesta que cumpla con el significado de la pregunta. de cuatro respuestas alternativas.

Pregunta de ejemplo: Responda la pregunta basándose en la siguiente información:

Entre los tres círculos económicos principales, ¿cuántas de las tres tasas de crecimiento industrial en 2010 excedieron el promedio nacional?

p>

A.0 B.1

C.2 D.3

(Respuesta: B. Al comparar las cifras proporcionadas en la tabla, se puede observar que las tasas de crecimiento de las tres industrias son más rápidas que las de todo el país. El nivel promedio es solo en el delta del río Perla, por lo que la respuesta correcta es B)

Juicio de sentido común

Prueba principalmente los conocimientos básicos que los candidatos deben saber y cómo utilizar estos conocimientos para analizar y juzgar. Las habilidades básicas se centran en probar la comprensión de las condiciones nacionales y sociales, las cualidades básicas de la gestión integral, etc., que involucran conocimientos básicos. y aplicación de la política, economía, derecho, historia, cultura, geografía, medio ambiente, naturaleza, ciencia y tecnología, etc., y requieren que los candidatos, mediante análisis, juicio y razonamiento, seleccionen el que mejor cumpla con los requisitos.

Ejemplo: Las placas son una parte importante de la arquitectura china antigua y muestran la naturaleza del edificio. El conjunto correcto de las siguientes placas y edificios corresponde a:

A. Espejo colgado en alto - Gongyuan

B. Maestro de todas las épocas - Templo Guandi

C. Devuelva nuestros ríos y montañas - Templo Wuhou

D. Vertical y brillante - Palacio Qianqing

(Respuesta: D. Es posible que muchas personas no tengan un conocimiento sistemático sobre el contenido específico de la placa. , pero después de examinar cuidadosamente las cuatro opciones, se puede juzgar, basándose en el sentido común histórico relevante, que las relaciones correspondientes entre las tres opciones A, B y C no son precisas. Solo la placa en la opción D puede corresponder al edificio, por lo que el la respuesta correcta es D. )

Los anteriores son los contenidos principales del Examen de Servicio Civil Nacional que los candidatos deben revisar de manera planificada de acuerdo con su situación real, aprender a sacar inferencias de analogías y sacar inferencias de. un ejemplo.

Si tiene alguna pregunta, no dude en preguntar a Zhonggong Education Enterprise.