Reunión de clase temática de educación sobre salud mental de 2019, actividades temáticas de educación sobre salud mental

Propósito de la reunión de clase: El objetivo final de la educación es cultivar personas con mente sana. La felicidad en la vida de una persona no depende de condiciones externas como estatus, riqueza, educación, etc. Más bien, se basa en una actitud sana y positiva. Desde los principios de orientación a los valores de la vida hasta el juicio y la toma de decisiones sobre asuntos triviales cotidianos, diferentes actitudes y elecciones son naturalmente diferentes, por supuesto, diferentes elecciones traerán diferentes consecuencias; La felicidad es el objetivo final de la vida, pero no es una habilidad innata. Requiere que las personas aprendan a ser felices y desarrollen su propia capacidad para ser feliz. Al aprender los principios psicológicos de la felicidad, entendemos la fuente de la felicidad, les permitimos a los estudiantes conocer los niveles de felicidad, los guiamos para que busquen un alto nivel de felicidad y nos deshagamos gradualmente de la diversión de bajo nivel. Comprender las dificultades del aprendizaje y otras experiencias dolorosas de la vida es la única manera de obtener la verdadera felicidad, estimulando así la motivación interna del aprendizaje de los estudiantes y cultivando una actitud positiva y optimista, guiándolos a descubrir la belleza de los detalles de la vida y aprender a regularlos; emociones y mentalidad, y crear una vida feliz.

Formato de reunión de clase: discusión, escenario y demostración.

Proceso de la reunión de clase:

1. Introducción del tema

El contenido de la reunión de clase temática de hoy está relacionado con el título de un libro. (El multimedia muestra las palabras "Ciencia de la felicidad" y permite a los estudiantes interpretar el título. El contenido de este libro se centra en la "felicidad" más que en la ciencia. Al interpretar el título, se puede presentar el tema de hoy: la felicidad). es el tema del conocimiento de la "felicidad". Su autor es el famoso filósofo alemán Nietzsche. (El multimedia muestra la foto de perfil de Nietzsche, con una introducción.)

Compartir la felicidad

(1) Las Tres Músicas de Confucio

Hoy en día, no aprendemos de la filosofía Pero desde la psicología se habla de la felicidad desde una perspectiva diferente. Nietzsche es la filosofía occidental.

Analizó la felicidad. Confucio, nuestro gran filósofo y educador oriental, también nos enseñó cómo ser felices (al pedir a los estudiantes que recordaran el libro de texto chino de primer grado, los estudiantes respondieron: "Es mejor tenerlo". amigos para aprender de vez en cuando." "La gente que viene de lejos no es tan buena como un caballero y no lo sabe." Multimedia muestra el retrato de Confucio y las tres frases anteriores.)

(2) La felicidad de Mencio

Otro gran pensador de la antigua China, el educador Mencio también tuvo tres placeres. Dijo: "Un caballero tiene tres tipos de felicidad: tener padres y tener hermanos sin motivo, esa es la única felicidad; ser digno del cielo y no preocuparse por los demás, eso también es felicidad; poder criar personas talentosas de todas partes. en todo el mundo, eso es felicidad infinita." (Explica un poco.)

(3) La diversión de los compañeros de clase

Los sabios son felices, pero ¿qué pasa con nosotros, la gente común y corriente? Hablemos de tu felicidad. "Es mejor ser feliz solo que con otros." Compartamos juntos tu felicidad. Recuerde qué es lo más feliz para usted (los estudiantes se preparan durante un minuto y luego hablan. Hablan entre 10 y 15 estudiantes. El maestro resume los discursos de los estudiantes como felicidad familiar, amistad, ganar premios, resolver problemas, ayudar a los demás y ser elogiado). )

3. Rastrea la fuente de la felicidad

Justo ahora hablamos de nuestra propia felicidad. Comparando la felicidad de los santos antiguos, encontrarás muchas similitudes, tanto antiguas como modernas.

Con miles de años de diferencia, la felicidad es sorprendentemente similar. Se puede ver que la felicidad es la búsqueda y la necesidad común de la naturaleza humana.

Se dice que “La felicidad es el sentimiento de alegría interior y felicidad cuando se satisfacen las necesidades de las personas”.

Las necesidades básicas del sexo, entonces debemos saber qué necesidades básicas tienen las personas, para que podamos comprender la fuente fundamental de la felicidad.

El primer nivel son también las necesidades más básicas: necesidades fisiológicas, alimentación, bebida y salud de las personas, etc.

Nivel 2: Requisitos de seguridad. Muchos países están ahora en guerra y sus habitantes se han visto privados incluso de estas dos necesidades más básicas. Éste es el mal de la guerra.

Tercer piso; sentido de pertenencia y necesidad de amor. Quieres casarte cuando tengas suficiente para comer y beber, porque la gente necesita amar y ser amada, y la familia, la amistad y el amor entran en esta categoría.

Cuarto piso; la necesidad de respeto.

Esta necesidad incluye dos significados: autoestima y respeto por los demás. La llamada autoestima significa conocerse y creer en uno mismo, y no negarse a voluntad por culpa de los demás. Respetar a los demás significa que primero debes comprender que las personas son diferentes, considerar los problemas desde la perspectiva de los demás y no apresurarte a imponer tus propias ideas a los demás. Por ejemplo, (escribe un "6" en la tabla y pregunta al alumno de enfrente) qué es, (el alumno responderá) "9", (el profesor pregunta) quién tiene razón y quién tiene razón. Esto se debe a que dos personas que analizan un problema desde diferentes ángulos llegarán a conclusiones diferentes.

Por eso necesito ponerme en el lugar de otra persona y pensar por qué los demás piensan de manera diferente a yo. Esto hará que sea más fácil entender a los demás. Esto es respeto por los demás.

Quinto piso; necesidades cognitivas. La psicología cognitiva generalmente se refiere a los sentimientos, la percepción, la memoria, la capacidad de pensamiento, etc. de una persona. Las necesidades cognitivas incluyen la necesidad de aprender y la necesidad de comprender a los demás. Por lo tanto, tenemos que cargar nuestras mochilas para ir a la escuela y buscar conocimiento, porque nacemos con curiosidad intelectual y necesidades cognitivas.

Nivel 6: La necesidad de belleza. Perseguimos la verdad, la bondad y la belleza, entre las cuales la belleza es el reino más elevado. La música, el arte, la danza, la fotografía... son todos portadores que reflejan y encarnan la belleza, por eso todos deben trabajar duro para cultivar y mejorar estas cualidades artísticas. La belleza en la apariencia, el alma, el lenguaje y el comportamiento son las manifestaciones concretas de estas hermosas cualidades; .

Séptimo nivel: El nivel más alto de las necesidades humanas es la necesidad de autorrealización. Se refiere al logro alcanzado mediante el propio esfuerzo, o la realización de la propia valía pagando por los demás. Muchos estudiantes mencionaron hace un momento que lo más feliz es ganar premios y ayudar a los demás. Debido a que has ganado autoestima a través del trabajo duro o has ayudado a otros a demostrar tu valía, estarás particularmente feliz.

(Muestre imágenes de diferentes niveles de necesidades y explique el significado de estos niveles). En términos generales, sólo cuando se satisfacen las necesidades de bajo nivel, las personas "atacarán" las necesidades de nivel superior. Es aún más difícil para las personas que no pueden satisfacer necesidades de bajo nivel pero pueden persistir en actividades de alto nivel. Por ejemplo, las personas que no se apegan a su integridad por el bien de las ganancias durante la guerra, como los niños de familias pobres que estudian mucho, como las personas que están gravemente enfermas o con enfermedades terminales pero que aún así se apegan a sus puestos... Nosotros todos hacen esto.

En resumen, la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow nos dice varias necesidades básicas de la naturaleza humana y nos dice que estas necesidades son jerárquicas, por lo que la sensación de felicidad que se produce cuando estas necesidades se satisfacen también es de diferente nivel. La felicidad que se produce cuando se satisfacen las necesidades de bajo nivel no durará mucho. Sólo cuando se satisfacen las necesidades de alto nivel se puede producir felicidad a largo plazo. Probemos la comprensión de los estudiantes sobre la teoría de la jerarquía de las necesidades. (Pantalla multimedia: Confucio)

"Aprender de vez en cuando": refleja la necesidad de cognición y autorrealización

"Tener amigos que vienen de lejos": refleja la necesidad de amistad e interacción social.

"La gente no sabe pero no le importa": refleja la necesidad de autoestima y respeto por los demás (respuesta en pantalla multimedia. Entre ellos, "la gente no sabe pero le importa" refleja la necesidad de autoestima y respeto por los demás. Los estudiantes pueden no entender, por favor explique :) Otros no me entienden e incluso me calumnian, pero yo me entiendo y creo en mí mismo. No me enojo ni me niego porque los demás no me entienden. a mí. Otros ven las cosas de manera diferente a mí, como el ejemplo de "6" y "9" de hace un momento, porque nosotros vemos las cosas de manera diferente.

Reunión de clase sobre el tema de educación sobre salud mental (2)

Tema de la actividad: "Bombardeo" de ventajas

Objetivo de la actividad: Los estudiantes descubren las ventajas de los demás a través de actividades y aprenden apreciar a los demás, resolver el problema de cómo coexistir, unirse y cooperar con los demás.

Proceso de la actividad:

1. Estudiantes, miren sus lindas caritas, como la cara de un niño con una camelia en flor. Si estás dispuesto a sonreír, creo que esta flor florecerá más brillante y hermosamente. Si no lo crees, ¡pruébalo!

¡Qué bonito! ¡Espero sinceramente que seas feliz todos los días y sonrías con frecuencia!

No mucho después de que comenzaron las clases, una compañera de clase vino a verme y me preguntó por qué estaba con "XXX", diciendo que su compañera de escritorio no era buena, y otros compañeros también dijeron lo mismo. En respuesta a este fenómeno, organicé una reunión de clase con el tema "Aprender a apreciar las ventajas de los demás". El plan es el siguiente:

Sin embargo, muchos estudiantes de nuestra clase tienen sus propios problemas internos, y la mayoría de estos problemas provienen de llevarse bien, y algunos incluso piden cambiar de compañero de escritorio o de grupo. Entonces, ¿cómo deberían llevarse los compañeros para eliminar las preocupaciones y ser felices? Eso es exactamente lo que vamos a abordar hoy.

En segundo lugar, primero valore una pieza de prosa y vea si puede inspirarse en ella.

(Mostrar material didáctico 1) Aprende a apreciar un árbol.

Un árbol tiene flores feas, tal vez las hojas sean bonitas; no hay suficientes flores y hojas, tal vez las ramas estén esparcidas; Quizás esté en una buena ubicación. Con el telón de fondo de cielo azul y nubes blancas, parece un poco hermoso desde la distancia. Mientras estés dispuesto a apreciarlo, siempre podrás descubrir su belleza.

Preguntas: 1.

Estudiantes, ¿qué significa este pasaje y cómo lo entienden?

2. ¿Qué inspiración te dio este artículo?

En tercer lugar, ¿por qué deberíamos aprender a apreciar y cuál es el papel de la apreciación? Los invito a ver otra gran historia. (Muestre el material didáctico 2)

La historia de la cabra y el camello (omitida)

La maestra preguntó: ¿Qué obtuviste al leer esta historia? ¿Puedes contárselo a tus profesores y compañeros? (Respuesta simple)

4. Entonces el maestro espera que primero aprendas a apreciar a los demás. ¿Cómo deberías apreciar a alguien? El profesor tiene aquí varios comportamientos. Por favor cuéntanos cómo los aprecias. (Mostrar material didáctico 3)

(1) Xiaogang silenciosamente le quitó los diez yuanes que su compañera de escritorio puso en su mochila mientras ella no prestaba atención. Después de escuchar al profesor analizar la nocividad de este comportamiento, devolvió el dinero en silencio. (Respuesta sencilla)

Comentario del profesor: El agradecimiento también tiene principios. Xiaogang robó el dinero de otras personas, lo cual es extremadamente inmoral y no podemos apreciarlo; Xiaogang aprendió su lección a través de la autoeducación, lo cual merece nuestro reconocimiento.

(2) La prueba de rizo ha pasado. Xinxin obtuvo un "excelente" y estaba muy feliz, mientras que Lili obtuvo un "bueno". Estaba muy triste y lloró tristemente. (La maestra preguntó: ¿A quién admiras? ¿Qué admiras de él?)

Después de llorar, Lili se secó las lágrimas de la cara. Ante la pregunta de qué había hecho mal, lo reconsideró. Si había algo que realmente no entendía, le preguntaba a Xinxin. No se rió de Lili, sino que se lo explicó pacientemente una y otra vez hasta que Lili realmente entendió. P: ¿Cómo los aprecias? )

Los estudiantes dan respuestas simples y el maestro hace comentarios aleatorios.

5. Parece que la comprensión de los estudiantes también ha mejorado, así que echemos un vistazo a los estudiantes que nos rodean, encontremos sus puntos brillantes y apreciémoslos. Todos decían, ¿qué tal un “bombardeo” de ventajas? ¿Quién habla primero? (Muestre el material didáctico 4)

1. Un ejemplo de un solo estudiante (reimpreso de la primera red modelo, conserve esta marca). Explique que el maestro pidió a los estudiantes admirados que hablaran sobre sus sentimientos y experiencias. El docente hace comentarios oportunos y apropiados. Por ejemplo, permita que los estudiantes se den cuenta de que apreciar a los demás también es un proceso de aprendizaje, progreso y mejora. Si respetas y comprendes a los demás, te ganarás su amistad y te sentirás feliz. Mientras aprecias a los demás, también debes valorarte y aceptarte a ti mismo.

2. Invita a algunos compañeros como invitados, pídeles que vengan y lo aprecien, ayúdalos a descubrir sus propias fortalezas y pide a los invitados que hablen de sus sentimientos y experiencias.

Comentario del profesor: Ser apreciado es una especie de felicidad. Si puede encontrar confianza, trabajará más duro.

3. Comunicarse en grupos y apreciarse unos a otros. Invite a ambos grupos a subir al escenario y demostrar cómo apreciarse mutuamente. Comentarios del profesor.

6. Los estudiantes buscan muchas ventajas. Las ventajas "bombardearon" nuestra clase y todos no podían dejar de hablar de ello. De hecho, "ningún oro es puro y nadie es perfecto". Sólo aprendiendo a apreciar a los demás podrás tolerar sus defectos, volverte tolerante, apreciar sus fortalezas y mejorar. Aprecia a los demás y sé igualmente feliz siendo apreciado por los demás. Sólo así podrás llevarte bien con los demás.

A continuación, relajémonos. Invité a tres grupos de estudiantes a jugar y participar en un juego.

Reglas del juego: un grupo de tres personas, le vendan los ojos a una persona respectivamente, le atan las manos y las piernas a otra, lo que significa que diferentes personas tienen diferentes ventajas y desventajas, y luego le dan a cada persona del grupo dos pelotas. para representar objetos de valor. Se necesitan tres personas para trabajar juntas. Transportar objetos de valor al destino. El proceso del juego de los estudiantes (omitido)

Profesor: Se acabó el juego relajante e interesante. ¿Qué ganaste?

Respuesta (omitida)

Comentario del maestro: Sólo apreciándonos unos a otros y trabajando juntos se puede tener éxito.

7. Sí, parece que la apreciación sí tiene un poder mágico. (Mostrar material didáctico 5)

La apreciación es un poder mágico

Aprecia atentamente a las personas y las cosas que te rodean.

Descubrirás que la vida es hermosa.

El aprecio es un poder mágico.

Lavará los celos y los problemas de tu corazón.

Puedes apreciar la excelencia en el aprendizaje de otras personas,

Tus calificaciones serán más altas paso a paso;

Puedes apreciar la pureza del carácter de otras personas,

Tu corazón también hará olas como el océano.

Podrás disfrutar de cada amanecer en la tierra,

Tu estado de ánimo estará rodeado de nubes de colores;

Podrás disfrutar de cada llovizna en el cielo,

Tendrás la mente clara y fresca.

Puedes apreciar tus pequeños avances,

Tu futuro estará cubierto por el sol dorado;

Puedes apreciar los rasgos que te transmitieron tus padres .

Tienes la apariencia más favorecedora del mundo.

El aprecio es un poder mágico,

Te da confianza y nunca te preocupas;

El aprecio es un poder mágico,

Te hace ¡La vida de las personas es mejor!

Resumen del profesor: Este poema refleja el papel de la apreciación. Espero que aprendan a ser tolerantes, a apreciar, a tener una mentalidad amplia, a llevarse bien con los demás y a unirse y cooperar desde una edad temprana, para que puedan lograr algo en el futuro.

Es inevitable que te encuentres con varios problemas y dificultades en la vida. Espero que los estudiantes puedan aprender a autorregularse, mantener un estado de ánimo feliz y darse la confianza y el coraje para superar las dificultades. Hay hermosos paisajes en el mundo esperando que usted los aprecie, y hay culturas profundas en el país y en el extranjero, tanto antiguas como modernas, esperando que usted las aprecie. Espero que enfrentes la vida con una sonrisa.

Adjunto:

Camellos y ovejas

Los camellos son altos y las ovejas bajas. El camello dijo: "Es alto y bueno". La oveja dijo: "No, es mejor ser más bajo". El camello dijo: "Puedo hacer una cosa para demostrar que la altura es mejor que ser baja". dijo: "Yo también puedo hacer una cosa. Resulta que ser bajo es mejor que ser alto."

Caminaron hasta un jardín. Hay un muro alrededor del jardín y en el interior hay muchos árboles plantados, con ramas y hojas exuberantes que sobresalen del muro. Los camellos comen hojas tan pronto como levantan la cabeza. La oveja levantó las patas delanteras y se apoyó contra la pared, estirando el cuello, pero aún no podía comer. El camello dijo: "Mira, esto demuestra que es mejor ser alto que bajo". La oveja sacudió la cabeza y se negó a darse por vencida.

Después de caminar unos pasos más, vieron una puerta estrecha y corta en la cerca. Las ovejas entraron pavoneándose por la puerta para comer hierba en el jardín. El camello se arrodilló sobre sus patas delanteras, bajó la cabeza y entró por la puerta, pero no pudo entrar. La oveja dijo: "Mira, esto demuestra que ser bajo es mejor que ser alto". El camello meneó la cabeza y se negó a darse por vencido.

Fueron a hablar con Lao Niu. Lao Niu dijo: "Ambos sólo ven sus propias ventajas y no pueden ver sus propios defectos. Esto está mal".