Análisis de las preguntas del examen simulado de lectura de nivel 4 de inglés universitario de 2019
2019 Inglés Nivel 4 Preguntas de simulación de lectura: Imagen del padre Felicitaciones, Sr. Jones, es una niña. "
La paternidad tendrá diferentes significados, y cada hombre que escuche estas palabras tendrá una reacción diferente. Algunos se sienten orgullosos cuando reciben la noticia, mientras que otros se preocupan por no saber si serán buenos padres. Mientras que algunos hombres aman a los niños y pueden haber tenido una amplia experiencia con ellos, a otros no les gustan especialmente y pasan poco tiempo con ellos. Muchos padres y madres han estado planeando y anticipando un hijo. tanto el marido como la mujer están dispuestos a aceptarlo o no.
Cualquiera que sea la reacción ante el nacimiento del hijo, está claro que a partir de ahí la transformación del papel del marido en el papel del padre es una tarea difícil. Desafortunadamente, sin embargo, ha habido pocos intentos de educar a los padres en este proceso de reestructuración (reconciliación), aunque se han escrito muchos libros sobre las madres estadounidenses que apenas comienzan a centrarse en el papel del padre. Creemos que la transformación del rol de padre, aunque difícil, no es tan dramática como la transformación que debe hacer una esposa al rol de madre, que parece requerir un cambio radical en las rutinas y adaptaciones innovadoras del padre. El papel, por el contrario, es menos exigente y más directo. A pesar de que cada vez más mujeres trabajan fuera del hogar, muchos siguen considerando al padre como el sostén de la familia. :
Elige la respuesta correcta a la pregunta:
1. De este artículo, ¿qué podemos saber sobre un padre?
A. ¿Trae un sentimiento? de emoción para la mayoría de las personas
B.Hace que algunas personas se sientan orgullosas y otras se sientan incómodas
C.Es bueno para hombres con hijas. Tiene diferentes significados
D. Significa una responsabilidad que los hombres no están dispuestos a aceptar
2. ¿Qué dice este artículo sobre la transformación del papel del marido en el papel del padre? Se han escrito libros al respecto
B. No se le ha prestado suficiente atención
C. Esta transición es más difícil para los hombres que para las mujeres. >D. Esta es una transición difícil pero incompleta
3. ¿Qué podemos aprender sobre la madre en el artículo
A? p>
B. Según algunos escritores, las madres son innovadoras y exigentes
C Las madres suelen quedarse en casa para cuidar de sí mismas. Los niños
D. conciliar
4. ¿Con cuál de las siguientes opciones el autor está más en desacuerdo?
A. p>B. Más libros deberían centrarse en el papel del padre.
C. El padre sigue siendo el sostén de la familia.
D. tan importantes como las madres.
5. El propósito del autor al escribir este artículo es
A. >B. Elogie a la madre por su gran contribución a la familia.
C. Criticar al padre por no asumir la suficiente responsabilidad en la crianza de sus hijos.
D. Se queja de la falta de programas sociales para ayudar a los padres en la transición.
Respuestas y análisis de referencia
1.B. De las palabras "Orgullo y problemas" en la segunda oración del segundo párrafo, podemos juzgar que la opción B es un sinónimo que reemplaza esta oración. La opción a no se menciona en el artículo original. La opción C malinterpreta el significado de la frase 1 del párrafo 2 del texto original. En esta frase, "La paternidad tendrá diferentes significados" significa que ser padre significará cosas diferentes para cada hombre, no para el Sr. Jones. La última frase del segundo párrafo muestra que sólo algunas personas no están dispuestas a asumir la responsabilidad, por lo que es correcto añadir algo antes de la opción D masculino.
2.B.Cuestiones de razonamiento y juicio. De las dos últimas frases del tercer párrafo se puede inferir que la opción B es correcta. La opción a es la contraria a la afirmación de la última frase del párrafo 3.
Aunque la primera oración del último párrafo menciona que es difícil hacer la transición al rol de padre, no es tan bueno como la opción c. La palabra "completo" es incorrecta en la opción d y el artículo no menciona nada relacionado. a esta palabra.
3.A. Cuestiones de razonamiento y juicio. Este problema se puede eliminar. La opción b malinterpreta la descripción del papel de la madre en las oraciones segunda y tercera del último párrafo. La opción c es incompatible con la última frase del texto original. La opción d no se menciona en el artículo original. Sólo la opción A resume todo el texto sobre las madres, y la última frase del segundo párrafo también implica que las madres reciben más atención.
4.C. Cuestiones de razonamiento y juicio. La última oración mencionó que muchas personas todavía creen que los padres deben cuidar de la familia, pero de las palabras utilizadas en esta oración, como incluso y todavía, se puede ver que el autor no está de acuerdo con esta opinión, por lo que puede Se considerará que el autor de la única opción C puede no estar de acuerdo.
5.D. Punto principal. Los párrafos 1 y 2 del artículo original hablan de las diferentes reacciones de los padres al ser padre; el párrafo 3 señala que pocas personas intentan ayudar a los padres a completar sus cambios de rol y el último párrafo es una explicación hecha por algunos escritores que no se ajusta; a los hechos. Por lo tanto, sólo la opción D puede resumir el propósito del artículo. La opción a es solo un detalle en el segundo párrafo del artículo; la opción b se centra en la madre, lo cual es inconsistente con el título de este artículo, el autor no pretende criticar al padre, por lo que la opción C es incorrecta;
Prueba de práctica de lectura CET-4 2019: Diversidad de habilidades Es muy interesante notar el debate sobre la diversidad. está sucediendo. Ocurre principalmente en el mundo político. En la Fundación Universitaria tenemos mucho contacto con altos líderes corporativos; ninguno de ellos habla de deshacerse de las herramientas que generan diversidad. De hecho, dicen que la diversidad es esencial si sus empresas quieren competir en la aldea y el mercado global. De hecho, dicen que la diversidad es esencial si sus empresas quieren competir en la aldea y el mercado global. También dicen que la necesidad de estadounidenses talentosos y capacitados significa que debemos ampliar el grupo de empleados potenciales. Al observar dónde están creciendo las tasas de natalidad y dónde están cambiando las poblaciones, las empresas estadounidenses comprenden que ampliar la reserva de talento significa promover políticas que ayuden a proporcionar habilidades a más minorías, más mujeres y más inmigrantes. Los líderes empresariales saben que si nuestra sociedad no hace esto, no tendrán los ingenieros, científicos, abogados o gerentes de negocios que necesitan.
Del mismo modo, tampoco escuché a nadie en la academia decir eso. "Retrocedamos. Volvamos a los viejos tiempos cuando teníamos una meritocracia" (Esto nunca ha sido cierto; nunca hemos tenido una meritocracia, aunque en los últimos 30 años nos hemos acercado a ella). una pequeña y maravillosa universidad en Nueva York que ha duplicado su población minoritaria en los últimos seis años. Hablé con una afroamericana que había sido profesora allí durante mucho tiempo y recordó que cuando se unió a la comunidad por primera vez, había menos de un puñado de minorías en el campus. Hoy en día, todos sentimos que la universidad es mejor porque estamos en una sala de juntas corporativa o en un campus universitario.
Preguntas de ejercicio:
Elija la respuesta correcta a la pregunta:
1. La palabra "imperativo" (línea 5, párrafo 1) probablemente se refiere a es ______
A. Superficial
b. Notable
c. Controvertido
d. ¿Cuál de los siguientes grupos todavía ve la diversidad de manera diferente?
A. Minorías étnicas.
B.Políticos.
C.Profesores.
D.
3. Los altos directivos de las empresas parecen favorecer la promoción de la diversidad para ______
A. Reducir el desempleo
B. Lograr la igualdad de derechos políticos para las minorías
C. Ser competitivo en el mercado mundial
D. Satisfacer las necesidades del crecimiento de la población
4. p>A. Sin diversidad, nunca se podrá lograr un gobierno de élite
B. La política estadounidense no aceptará la diversidad
C Es poco probable que los medios estadounidenses tengan diversidad
D. Las minorías sólo pueden ingresar a campos donde no hay debate sobre la diversidad
5 Según este artículo, la diversidad en la sociedad estadounidense se puede lograr a través de __
. A. Ampliar el grupo de empleados potenciales
B. Promover políticas que proporcionen a los empleados habilidades
C Capacitar a más ingenieros, científicos, abogados y gerentes de negocios
. D. Brindar educación a todos, independientemente de su raza o género
Respuestas y análisis de referencia
1.D. En esta frase, si una empresa quiere competir en la aldea global y en el mercado global, la diversificación es imperativa. Se puede ver en lo anterior "no hay forma de crear diversidad" y en la demanda de la compañía de varios técnicos estadounidenses que se mencionan a continuación de que la diversidad debería ser una "imprescindible" para las empresas, por lo que D tiene razón.
2.B.Datos fácticos. La última frase del segundo párrafo señala que este debate existe principalmente en la política y los medios de comunicación. Combinando el contenido de la oración anterior, podemos ver que este debate se refiere al debate sobre la diversidad, por lo que B tiene razón.
3.C.Datos fácticos. Se puede ver en la cuarta oración del párrafo 1 que la razón por la cual los altos directivos de la empresa promueven la diversificación es para volverse más competitivos en el mercado global, lo cual es consistente con c.
4.A. Cuestiones de razonamiento y juicio. El segundo párrafo menciona que en el pasado algunas personas pensaban que el talento todavía se puede seleccionar arbitrariamente sin diversidad, pero el autor inmediatamente rechaza esta opinión, por lo que A tiene razón. El segundo párrafo solo menciona la existencia de debates sobre la diversidad en los círculos políticos y los medios de comunicación, pero eso no significa que la diversidad sea inaceptable o nunca haya aparecido en estos dos círculos, por lo que B y C están excluidos. No hay base en el artículo y se puede descartar.
5.D. Razonamiento y juicio. Como se puede ver en la penúltima oración del primer párrafo, ampliar el grupo de talentos significa brindar capacitación en habilidades para más minorías, más mujeres y más inmigrantes, y expandir el grupo de talentos corresponde a la formación de diversidad temática. La raza y el género en D son correctos para las minorías y las mujeres del artículo, respectivamente. a es más general, no va al grano y no es tan específico y preciso como D; b no tiene nada que ver con la diversidad, y C es una palabra ruidosa formada por palabras sobre ocupaciones en el artículo.
Prueba de práctica de lectura CET-4 de 2019: El pensamiento de salud mental sobre el suicidio plagaba a Anita Rutnam mucho antes de llegar a la Universidad de Syracuse. Tenía antecedentes de enfermedad mental e incluso intentó suicidarse. En su tercer año de universidad, lo intentó de nuevo. Una mañana de febrero de 1998, pocos días después de que un consejero del campus recomendara que la hospitalizaran por tendencias suicidas, Rutnam saltó desde el octavo piso de un dormitorio de la Universidad de Syracuse.
Ella sobrevivió milagrosamente. Pero tres años después, Rutnam todavía siente el impacto de ese día. No pudo terminar la universidad y demandó a su antigua escuela por negligencia. Su demanda afirma que los funcionarios escolares deberían haber hecho más para prevenir su intento de suicidio siguiendo el consejo de un consejero del campus.
Este y otros incidentes han puesto de relieve un tema que está atrayendo cada vez más atención en residencias universitarias y centros de estudiantes. ¿Las universidades brindan atención adecuada a los estudiantes que pueden sufrir una variedad de enfermedades mentales? En el caso de Syracuse, un portavoz de la escuela argumentó: "La escuela intentó ayudar a Anita en repetidas ocasiones y creemos que actuaron apropiadamente, pero los abogados están ocupados allí y en otros lugares".
Después de los accidentes, el suicidio es la segunda causa de muerte entre estudiantes universitarios. Si bien el número de estudiantes que se suicidan en el campus no es superior al número de jóvenes de entre 18 y 24 años de la población general, la serie de incidentes sensacionales plantea la cuestión de si los estudiantes problemáticos están recibiendo la atención adecuada.
Entonces, ¿qué responsabilidades tienen las escuelas hacia los estudiantes en riesgo, aunque estos estudiantes puedan ser genéticamente más susceptibles a las enfermedades mentales? La universidad puede ser un caldo de cultivo para los problemas mentales. Los malos hábitos alimentarios y los patrones de sueño irregulares, especialmente cuando se combinan con el estrés académico de la vida universitaria, pueden desencadenar problemas mentales. Además, muchas enfermedades mentales importantes, incluida la depresión, normalmente no se manifiestan hasta finales de la adolescencia o principios de los 20 años.
Preguntas de ejercicio:
Elija la respuesta correcta a la pregunta:
1. Anita Rutnam no pudo terminar la universidad probablemente porque _____
A. No recibe suficiente atención de la Universidad de Syracuse
B. No está lo suficientemente sana como para continuar asistiendo a la escuela
C En ese momento, todavía seguía pensando. sobre el suicidio
D. A menudo la atormentaba el recuerdo de este incidente
2. La autora quería contar la historia de Anita Rutnam ¿Qué sabemos?
A. Las universidades no son responsables de sus estudiantes.
B. El suicidio es muy popular en los campus universitarios y debe abordarse adecuadamente.
C. Por qué Anita se suicidó sigue siendo un misterio.
D. Las universidades deben estar preparadas en caso de que los estudiantes las demanden.
3.¿De qué acusa Anita a su antigua escuela?
A. Desconocimiento de su comportamiento anormal.
B. Falta de precaución ante su intención suicida.
C. No le brindó la orientación académica adecuada.
D. Indiferente a su enfermedad física.
4. ¿Cómo responde la Universidad de Syracuse a la demanda de Anita?
R. Esto le brinda la atención y ayuda que se merece.
B. Los estudiantes adultos deben poder controlar su propio comportamiento.
C. Supervisar a los estudiantes no es solo responsabilidad de la escuela.
D. La universidad puede ser un caldo de cultivo para los problemas mentales.
5. Excepto _____, todos los siguientes problemas se han sugerido como posibles causas de suicidios en el campus.
A. Mal rendimiento académico
B. Falta de sueño
C. Falta de atención familiar
D. enfermedad
Respuestas y análisis de referencia
1.D. Encuentra la segunda y tercera oración del segundo párrafo según el tema de la pregunta. Existe una relación causal implícita entre estas dos oraciones. La segunda oración es la causa y la tercera oración es el efecto. La segunda oración solo menciona la opción d y no se mencionan otras opciones.
2.B.Cuestiones de razonamiento y juicio. El punto actual respaldado por el ejemplo al comienzo de este artículo es una oración en el párrafo 3, que se combina con el suicidio. La respuesta a esta pregunta es b. Las opciones a y d son incorrectas. de escribir este artículo.
3.B.Datos fácticos. Las desventajas de la tercera oración del segundo párrafo y el modo subjuntivo de la cuarta oración indican que ella cree que la escuela no tomó suficientes precauciones contra su intento de suicidio, por lo que eligió la opción b es la más inquietante, pero la tercera oración. muestra que la escuela notó su problema pero no le prestó suficiente atención, por lo que la opción A es demasiado absoluta. La orientación académica en la opción c y la enfermedad física en la opción d son información ajena al artículo.
4. Detalles fácticos. La cita en la penúltima oración del cuarto párrafo es la defensa del portavoz de la escuela, lo cual es consistente con el significado de la opción a. Las opciones b y c son información irrelevante. La opción d es una réplica de la oración original en el último párrafo del texto original y no tiene nada que ver con esta pregunta.
5.C.Datos fácticos. El último párrafo menciona muchas causas de enfermedades mentales. La palabra "tratamiento general" en la oración 1 significa innato, lo cual es consistente con el contenido de la opción d. Las opciones b y a corresponden respectivamente al contenido antes y después del guión en el texto.