¿Cuáles son las respuestas a 333 preguntas integrales en Educación?
En primer lugar, a juzgar por las 333 preguntas de educación integral, hay tres tipos.
Preguntas de explicación del término: 6 preguntas, cada pregunta vale 5 puntos, totalizando 30 puntos.
Respuesta corta: 4 preguntas, 10 puntos cada una, 40 puntos en total.
Preguntas de análisis y discusión: 4 pequeñas preguntas de 20 puntos cada una, sumando 80 puntos.
Como se puede ver en las preguntas anteriores, 333 Comprehensive Education solo evalúa preguntas subjetivas, no preguntas objetivas. Estas preguntas también son las que vemos a menudo en los exámenes finales de la universidad, por lo que los estudiantes no son ajenos a este tipo de preguntas. Aquí, Boren Education recomienda que los estudiantes organicen sus notas de acuerdo con los tipos de preguntas del examen durante el proceso de preparación, para que puedan familiarizarse con los puntos de conocimiento relevantes durante el proceso de preparación.
2. A juzgar por la distribución de puntuaciones de cada materia, las puntuaciones de 333 materias de educación integral son:
Principios de Educación es de aproximadamente 60 puntos.
La historia de la educación china dura unos 30 minutos.
Los profesores extranjeros enseñan unos 30 minutos de historia.
Psicología Educativa tiene una duración aproximada de 30 minutos.
Desde el punto de vista de la distribución de puntajes, el puntaje integral de 333 Educación es 150, de los cuales Principios de Educación representa una gran proporción, y las otras tres materias son relativamente uniformes, por lo que al revisar cada materia, debes prestar atención a los siguientes puntos:
1. Principios de Educación:
Principios de Educación es un tema muy flexible. En lo que respecta a los puntos de conocimiento requeridos por el programa de estudios, se tratan algunos temas importantes como el concepto de pedagogía, la relación entre educación y sociedad, la relación entre educación y las personas, el currículo y la enseñanza, y las relaciones profesor-alumno. Al revisar el tema de los principios educativos:
Primero, debemos prestar atención al dominio de los puntos de conocimiento básicos y sentar una base sólida.
El segundo es prestar atención a las noticias y temas de actualidad sobre educación nacionales e internacionales, como la nueva reforma curricular, la educación de los niños inmigrantes y abandonados, la educación rural obligatoria, la educación moral escolar, la educación moral ciudadana. , formación docente y reforma del sistema de admisión, desarrollo profesional docente, inversión en financiación de la educación, etc. Sea sensible a la educación. Hay muchos recursos relacionados, como China Education News, Education Digest Weekly o el sitio web del Ministerio de Educación y China Education Information Network.
En tercer lugar, preste atención a los puntos críticos de investigación académica actuales en nuestro país y en el país, como la nueva reforma curricular, el desarrollo educativo en el multiculturalismo, la equidad educativa, la relación profesor-alumno, el "diálogo" en educación, la educación. y el país Investigaciones relacionadas con el desarrollo, el debate entre educación tradicional y educación moderna, educación permanente y aprendizaje permanente, cientificismo y humanismo, castigo educativo, etc. Hay muchos recursos para obtener información. Puede consultar revistas académicas como "Education Research", "Education Review", "Education" (materiales copiados por el Congreso Nacional del Pueblo), "Higher Education Research", "Journal of Colleges and Universities". Haga un buen uso de las bibliotecas, China Journal Network y la infraestructura nacional de conocimiento de China.
En cuarto lugar, además de los libros de texto, el análisis del programa de estudios y otros materiales relevantes en los que se centra la lectura y el estudio, también debe realizar una lectura más exhaustiva, incluidos otros libros de texto, "Aprender a vivir" y "Educación" de la UNESCO. : La riqueza "está oculta", etc. Es particularmente importante enfatizar que la revisión de los principios pedagógicos debe estar conectada con la vida real, y "aplicar lo aprendido. Debes aprender a utilizar las teorías que has aprendido para analizar eventos educativos en la vida real, y no debes hacerlo". memorizarlos de memoria.
2. Historia de la educación china y extranjera
En primer lugar, la historia de la educación china y extranjera incluye todos los eventos educativos, el desarrollo educativo, las figuras e ideas educativas, etc. Hay muchos puntos de conocimiento, pero son muy regulares. En primer lugar, durante el proceso de revisión, se puede realizar según el sistema educativo, las políticas educativas, las ideas educativas y otras líneas. Prestar atención al desarrollo de cada hecho educativo, a las características ideológicas de las figuras educativas y al trasfondo social de los sistemas educativos y la formulación de políticas, que generalmente pueden dividirse en dos grandes trasfondos: económico y político. No cuentes las cosas desde el contexto.
En segundo lugar, preste atención a la combinación de la historia educativa china y extranjera. ¿Cómo se llevó a cabo la educación china y extranjera en la misma época histórica? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre los sistemas establecidos? En particular, debemos prestar atención a las similitudes y diferencias en las opiniones educativas de los pensadores educativos en diferentes períodos históricos. Y no sólo es necesario comparar el mismo período histórico, sino también comparar y conectar las características educativas y las características ideológicas educativas de diferentes períodos históricos y diferentes países.
En tercer lugar, el sistema educativo y las ideas educativas son el centro de atención, especialmente algunas leyes y regulaciones clave o decisivas de Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia, Alemania y otros países importantes, así como algunas leyes y reglamentos únicos o únicos. Ideas influyentes: perspectivas educativas de los pensadores.
En cuarto lugar, al revisar la historia, debemos prestar atención a la integración con las cuestiones educativas prácticas, pensar más en su significado rector para la educación actual, especialmente los pensamientos educativos de algunos educadores, y prestar atención a los aspectos positivos y valoraciones negativas.
3. Psicología de la Educación
La Psicología de la Educación es una asignatura altamente especializada. En la materia de psicología educativa existen básicamente dos partes, una es el aprendizaje y la otra es la enseñanza. Hay muchas teorías y puntos de conocimiento.
En primer lugar, al revisar, debes prestar atención a las teorías principales. Debes comprender las características de cada experimento y cada teoría, y no confundir a los representantes. La psicología educativa es inseparable y, a menudo, varias teorías están estrechamente integradas. Al revisar, preste atención a combinar el mismo conocimiento de pedagogía y de historia de la educación china y extranjera.
En segundo lugar, los requisitos de terminología profesional en el examen son relativamente altos, por lo que debes prestar más atención a la revisión. No invente algunos términos profesionales a voluntad, porque puede haber un error en una palabra y el significado general cambiará.
En tercer lugar, debemos prestar atención al desarrollo de cada teoría, la relación entre cada teoría y las similitudes y diferencias en los puntos de vista.
En definitiva, durante el proceso de preparación para la maestría en educación a tiempo completo, se debe dominar con firmeza los conocimientos básicos, especialmente los conceptos, principios y métodos básicos. En segundo lugar, integrarse estrechamente con la realidad de la vida, prestar atención a los puntos críticos, aprender a pensar y prestar atención al uso de los conocimientos y métodos aprendidos para analizar problemas educativos reales. En tercer lugar, debemos prestar atención a la capacidad operativa práctica. Para dominar los puntos de conocimiento, debes tener uno o dos maestros. No te concentres en los puntos clave, solo céntrate en las semillas de sésamo y la sandía. De lo contrario, el efecto de la revisión se reducirá considerablemente. Cuarto, aunque los contenidos de cada tema son diferentes, están estrechamente relacionados. Durante el proceso de revisión, debemos prestar atención a las conexiones entre capítulos y temas.
3. Sugerencias para utilizar trabajos anteriores de 333 Educación Integral
Los trabajos anteriores son las mejores preguntas de simulación. En el proceso de preparación para el examen, los estudiantes deben encontrar las 333 preguntas de educación integral de colegios y universidades a lo largo de los años. Debido a que las preguntas de la prueba a lo largo de los años representan la dirección de la propuesta y las características de la escuela, tienen un valor de referencia considerable.
Bo Ren señaló que para los tres tipos de preguntas (explicaciones de términos, preguntas de respuesta corta y preguntas de análisis y discusión) en el "333 Education Comprehensive", espera que todos los candidatos puedan dominar los tipos de preguntas. revíselos cuidadosamente y prepárese cuidadosamente para el examen. Además, los estudiantes deben tener un buen conocimiento de los exámenes de años anteriores, analizarlos detenidamente y responderlos con atención. Aquí, Boren Education les desea a todos buena suerte para realizar el examen y hacerse famosos de una sola vez.
Si no conoce la información relevante sobre la Maestría en Educación de tiempo completo, puede solicitar la "Guía de examen de ingreso de posgrado de Maestría en Educación de tiempo completo" de Boren Education en el sitio web de Boren Education para guiar su revisar. Después de leer el manual, muchos candidatos dijeron que era muy útil. Si aún tienes dudas sobre la maestría en educación a tiempo completo, también puedes acudir a Boren Education Network para consultar directamente a los profesores pertinentes. Durante el examen de ingreso de posgrado, debes mantener una buena actitud y perseverar, y definitivamente obtendrás buenos resultados al final.