07 06 05 Examen de ingreso a la escuela secundaria de Quanzhou Prueba de inglés
I Sección de escucha
Por ejemplo:
1. Escuche las oraciones: elija la respuesta adecuada según las preguntas que escuche.
1. Respuesta: No, no estoy de acuerdo. b. Por aburrimiento. c. No se me permite quedarme fuera hasta tarde.
2. Este puede ser el de Juan. Está sobre la mesa. Son cinco dólares.
(Materiales de escucha: 1. ¿Cuáles son las reglas en tu casa?
2. ¿De quién es este CD?)
(Clave: 1. C 2
(B) Elija la imagen que coincida con la conversación entre las tres imágenes A, B y C.
Por ejemplo:
1.
2.
(Materiales de escucha
1.—¿Qué significa este cartel?
—No tomes fotografías aquí.
2.—¿Cómo está el clima hoy?
—Hace sol)
(Clave: 1. C 2. Respuesta
. Escuche el primer diálogo, Responda las preguntas 1 y 2.
Por ejemplo: 1. ¿Dónde perdió la mujer su bolso?
A. árbol grande.
2. ¿De qué color es el bolso de esta mujer?
A. Verde b azul c negro
M: Señora, ¿puedo ayudarla?
w: Sí. Perdí mi bolso en el parque
¿Dónde lo pusiste?
w: Lo dejé debajo de un árbol grande. >¿De qué color es tu bolso?
w: Azul)
Escucha la segunda conversación y responde las preguntas 3 y 4.
3. _ _ _ _ _ _
A. Franceses b. Alemanes c Canadienses
4. Más de 400 millones de personas usan el inglés como idioma _________
A. Primero b . Segundo c . Extranjero
(Materiales de escucha:
¿De dónde eres, Ted?
—Soy de Canadá.
—¿Hablas inglés?
p>
Por supuesto, el inglés se habla ampliamente en nuestro país (más de 400 millones de personas en el mundo hablan inglés como primera lengua)
(Clave: 1. C 2. B3. C 4 Dinamita. Respuesta
3. Elige la respuesta correcta según la conversación que escuchaste (5 puntos)
Para ejemplo:
1. La fiesta de cumpleaños de Ann se llevará a cabo el próximo_________.
A. el domingo. . >A. En casa b. En el hotel c. En el restaurante
3. Tom _________ vino a la fiesta de Ann
A. p>
p>
4.—¿Cuánto dura la lección de piano de Tom?
—______________.
A. 5. Peter no pudo venir a la fiesta porque ______________.
R. Se fue a Japón. Tiene que tomar lecciones de piano
C. Tiene que cuidar de su hermano menor
(Materiales de escucha:
Tom: ¡Hola, Ann!
p>
Ann: Hola, Tom. Es mi cumpleaños el próximo sábado. ¿Puedes venir a mi fiesta?
Tom: Me encantaría ir.
Ann: La mitad. pasadas las cuatro.
Tom: Me temo que llegaré tarde.
Ann: ¿Por qué?
Tom: De tres a cinco de la tarde. Aquí para clases de piano.
An: Está bien.
Puedes venir después de la lección de piano.
Tom: ¿Dónde se llevará a cabo la fiesta: en casa o en un hotel?
Respuesta: En casa. Ah, por cierto, no olvides decírselo a Peter. Espero que él también venga.
Tom: Me temo que no puede venir. Tiene que cuidar de su hermano pequeño. Sus padres fueron a Japón en un viaje de negocios. No volverán hasta el mes que viene.
Ann: ¡Qué lástima!
Tom: Gracias por tu preocupación, Ann. adiós.
Ann: Adiós. ¡adiós! )
Clave: 1. B2. A3. Dinamita C 4. B5. C
Dos. Aplicación del conocimiento del idioma (1)
1. Elige completar los espacios en blanco
Por ejemplo:
Elige la mejor opción para completar la oración. Elija la mejor respuesta que llene el espacio en blanco de las tres opciones A, B, C y C.
Por ejemplo: 1. ¿Casi no había leche en el vaso, _____?
A. Sí b. No c. ¿No?
2.
—Dos yuanes por kilogramo.
A.¿Cuánto? Qué
3. El niño debe cuidarse solo.
A. lo suficientemente mayor b. lo suficientemente joven c. lo suficientemente mayor
4.—¿Dónde está tu padre?
—Está en un viaje de negocios en Beijing. Volverá pronto.
A. Estado en c. He estado allí
5. Lucy, ¿cuánto cuesta tu vestido? Se ve tan hermoso.
—Me costó 120 yuanes.
A. Costo pagado
(Clave: 1. A 2, B 3. C 4 dinamita. A 5. b)
2. los espacios en blanco Elija la mejor respuesta que llene el espacio en blanco entre las tres opciones para cada pregunta.
La señora Black vive en una ciudad. Ella es muy rica y nunca hace 1 en casa. A menudo mira televisión por la noche y se acuesta muy tarde. Ella siempre se levanta a la hora del almuerzo. Nunca tomó 3 y estaba engordando. Esto la preocupó tanto que un día tuvo que ver a un médico. El médico la examinó exhaustivamente y le dijo: "Lo siento, señora. ¡Nadie puede ayudarla! ¡Creo que cumplirá 5 años en un mes!"
La señora Black tenía 7 años. sobre esto. Llegó a casa sin comer ni beber nada. Lloró y lloró y no pudo dormir por la noche. Nadie puede hacer nada por ella. Un mes después, no se sentía mejor, no estaba muerta. Ella se enojó y volvió al médico.
"Dijiste que iba a morir, ¿no?", dijo la mujer.
"Sí, señora", respondió el médico.
"¡Se equivoca, señor! ¡Mire! ¡Aquí estoy otra vez!"
"Pero lo curé", dijo el médico. "¿No tienes 10 ahora?"
( ) 1. Nada
( ) 2. En términos de...
( ) 3.a . Descansar b. Ejercicio c. Trabajo en equipo
( ) 4. Tener cuidado
( ) 5. a. 6 .escuchar b .escuchar c .ver
() 7.enojado feliz feliz
( ) 8.a .y b .o C. que
( ) 9.a.pero b.entonces c.porque
()10 a.delgado b.gordo c.delgado
(1-5 aC)
Tres. Comprensión lectora (***4 artículos)
Por ejemplo:
(a) Según el contenido del artículo, determine si las siguientes oraciones son correctas y b. es incorrecto.
La natación es un buen deporte y muy popular. A la gente le gusta nadar en verano porque el agua hace que la gente se sienta fresca. Si nadan en el lugar equivocado, es posible que no sea seguro. A lo largo de los años, varias personas, en su mayoría estudiantes, han muerto mientras se divertían en el agua. Estas personas no tienen cuidado al nadar. Muchas veces piensan que son buenos nadadores y que no les pasará nada en el agua.
Vuelven las vacaciones de verano. Si vas a nadar, no olvides que los mejores nadadores ya están muertos en el agua. Murieron por descuido, no porque no supieran nadar. Así que no entres al agua cuando estés solo. Si hay una señal de "Prohibido nadar", no se meta al agua. Si los recuerda, nadar será seguro y bueno para su salud.
( ) 1. A la gente le gusta nadar en verano porque nadar lo hace popular.
( ) 2. Si nada en un lugar peligroso, nadar puede no ser seguro.
( ) 3. Algunos nadadores murieron en el agua porque la mayoría no sabía nadar.
( ) 4. La natación es buena para la salud de las personas.
( ) 5. El autor quiere decirnos que debemos tener más cuidado al nadar.
(Clave: 1. B 2. A 3. B 4. A 5. Respuesta
Elija entre cada pregunta de A, B, C y D según el pasaje Mejor respuesta
Aunque a algunas personas no les gusta hablar de los peligros del crecimiento demográfico, la mayor parte del crecimiento se produce en África y partes del sur y oeste de Asia, que son los que menos pueden permitirse más población. El crecimiento demográfico se ha desacelerado o incluso se ha detenido en Europa, América del Norte y Japón. Hoy en día, aproximadamente el 80% de la población mundial vive en países en desarrollo desde 1960. Desde entonces, la población de Asia se ha más que duplicado, pero la de Europa ha crecido sólo un 20%. Estados Unidos
Estados Unidos es el único país occidental cuya población se espera que crezca, no principalmente debido a los nacimientos, sino a la inmigración /p>
Ahora hay aproximadamente 6 mil millones de bocas que alimentar. y cuerpos para vestir y albergar. El mal uso de los recursos de la Tierra para satisfacer estas necesidades, como las malas prácticas agrícolas y la sobrepesca, pueden representar una amenaza para la vida y la salud humanas en todo el mundo. a los problemas causados por el crecimiento de la población.
(Nueva palabra: mal uso de recursos por parte de la inmigración)
( )1. Podemos saber _______________. >A. El crecimiento de la población mundial se ha detenido
B. La población mundial sigue creciendo año tras año
C. La población mundial crecerá muy rápidamente. p>D. La población mundial se duplicará en unos pocos años
( )2. ¿Por qué dice el autor que Estados Unidos es el único país occidental cuya población se espera que crezca?
A. Porque nacen muchos bebés cada año.
B. Porque los ancianos viven más que antes.
C. La gente se muda allí.
D. Porque Estados Unidos tiene dinero y puede permitirse el lujo de tener más gente
( ) 3. El significado de la “boca” del mundo en el último párrafo es_. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
A. hombres b bebés c población d personas
( ) 4. A través de este artículo, el autor nos cuenta_______. /p>
A. Las tasas de natalidad son más altas en los países en desarrollo
B. Las tasas de natalidad son más bajas en los países en desarrollo
C. es mayor en Asia y Asia Oriental
D La tasa de natalidad es menor en África y partes del sur y oeste de Asia
( ) 5. "Seis mil millones" en el artículo puede ser. escrito como "____________"
A. $60 mil millones
C. $60 mil millones
(Clave: 1. B 2 C 3. D 4. A 5. Respuesta
Prueba 2 (preguntas que no son de elección) (las respuestas están directamente en la Prueba 2)
Cuatro.
Aplicación del conocimiento del idioma (2):
(1) Clasificación de palabras según las palabras dadas, clasificarlas por categoría (animar a los estudiantes a escribir más por sí mismos)
Papel, avión, carne de res, bolígrafo, bola de masa, arroz, barco, oveja, goma de borrar, fideos, caballo, bicicleta, mono, regla, panda, lápiz, barco, chip, coche, delfín
Papelería: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Tipo de vehículo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Categoría de alimentos: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Animales: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(Enfoque: papelería: bolígrafos, lápices, reglas, borrador, papel Tipo de transporte: avión, coche, bicicleta, barco, vapor
Comida: carne de res, fideos, albóndigas, arroz, patatas fritas, animales: oveja, caballo, mono, delfín, panda )
Elige las palabras o frases del cuadro y rellena los espacios en blanco con sus formas adecuadas para que las frases sean completas y fluidas.
1. Jack es un joven inteligente y confiado, así que creo que si sigue trabajando duro, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2. Mike, pareces cansado. ¿Por qué?
—Anoche llegué __________ tarde a mi examen de ciencias.
3. Lo que mantiene a los adolescentes alejados del cigarrillo es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
4.—¿Cómo _________ los problemas de la vida diaria?
—Hay muchas maneras. Por ejemplo, aprendiendo a olvidar.
5. Vamos a comprar carne de pescado___________ para la cena. ¿Bueno?
—¡Genial! Prefiero el pescado a la carne.
(Clave: 1. Éxito 2. Trasnochar 3. Necesario. 4. Proceso 5. En lugar)
Verbo (abreviatura de verbo) Aplicación oral:
1 ...Coincidencia hablada: Elija la mejor respuesta según la situación dada.
Por ejemplo:
1. Jack les cuenta a sus compañeros sobre sus planes de vacaciones. _____F_____
2. Un extranjero pregunta por direcciones. _____________
3.Tom quiere conocer los intereses de David. _____________
4. Un estudiante habla de las dificultades de aprender inglés. _____________
5. Bill y su amigo tuvieron un desacuerdo. _____________
6. Pedro le recuerda a su hermano lo que debe hacer. _____________
(Clave: 1. F 2. D 3. C 4 Explosivos. B 5. A 6. e)
2. Al seleccionar el diálogo, puede completar las opciones en blanco.
La mejor opción
Ejemplo:
Mike: Jane, ¿puedo usar tu auto?
Jane: Sí, por supuesto, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Mike: Sólo una o dos horas.
Jane: Está bien. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Por cierto,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Mike: Voy a recoger a un amigo mío en la estación de tren.
Jane: ¿Puedes hacer algo por mí?
Mike: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Jane: ¿Puedes comprarme algunas manzanas en el camino?
Mike: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(Palabras clave: B C D A E)
Lectura basada en tareas del verbo intransitivo
Por ejemplo:
La Tabla 1 completa los requisitos según el contenido del artículo.
Cómo hacer amigos
1. Es difícil hacer amigos si siempre te quedas solo en casa. Sal de casa y haz algo que te ponga en contacto con otras personas. Únase a un club o practique un deporte. Asistir a reuniones u otros grupos. Es más fácil hacer amigos cuando tienes intereses similares.
2. Aprende de aquellos que parecen tener muchos amigos. Observe atentamente cómo hacen y mantienen amigos. En lugar de imitar todo lo que hacen, intenta prestar atención a lo que hacen. Entonces prueba algunas de estas cosas tú mismo.
3. No tengas miedo de mostrar a los demás en qué eres realmente bueno. Hable sobre las cosas que disfruta y en las que es mejor. No ocultes tus puntos fuertes. Si hay algo interesante en ti, la gente estará interesada en ti.
4. Planifique cosas para hablar con la gente. Encuentre titulares de periódicos, escuche CD y entérese de las últimas noticias sobre sus estrellas de cine o televisión favoritas. Cuanto más tengas que decir, más interesadas estarán las personas en hablar contigo
5. Cuando hables con alguien, míralo a los ojos. De esta manera, les resultará más fácil hablar contigo. Es muy difícil hablar con alguien que mira hacia la izquierda, hacia la derecha o hacia el suelo. La gente puede pensar que usted no está interesado en ellos y es posible que ya no esté interesado en usted.
6. Sé un buen oyente. Deje que la gente hable primero de sí misma y luego de "yo, yo, yo". Haga muchas preguntas y muestre interés en sus respuestas.
Según la descripción, elija qué consejo del artículo es de referencia para las siguientes personas (rellene el número correspondiente en la línea horizontal)
_ _ _ _ 4 _ _ _ _ _ _ _ a. Tony nunca está seguro de qué hablar cuando conoce gente.
____________b. Rose quiere saber por qué su compañera de clase Cindy es tan buena haciendo amigos.
____________c. Adam se queda en casa todos los fines de semana y mira videos.
____________d. Benson es un buen bailarín, pero nunca se lo cuenta a nadie.
____________e .Marta no se preocupa por los demás. Ella siempre habla de ella misma.
____________f. Cuando Pedro se siente incómodo hablando con la gente, comienza a mirar hacia otro lado.
a _ _ _ _ 4 _ _b _ _ _ _ _ _ _ _c _ _ _ _ _ _ _f._______< / p>
(Clave: 4-2-1-3-6-5)
Formulario 2 Completa la tabla en función del contenido del artículo.
Li Ming actualmente estudia inglés en Nueva York. No llevaba mucho tiempo allí y estaba muy sorprendido por las enormes diferencias entre las culturas china y estadounidense.
En primer lugar, los estadounidenses y los chinos planifican una visita de forma diferente. Los chinos tienden a visitar a sus amigos inesperadamente. Los estadounidenses, en cambio, prefieren hacer las reservas con antelación. Un invitado no invitado se prescribe como una actuación improvisada.
Por otro lado, sus modales en la mesa son diferentes. Los chinos suelen comer directamente del plato en el que se sirven. Durante la comida, el anfitrión seguirá poniendo comida en los platos de los invitados. Sin embargo, los estadounidenses sólo comen lo que hay en sus platos. Nunca recoge comida para otros a menos que se lo pidan.
Además, responden a los elogios de diferentes maneras. Por ejemplo, cuando se felicita a una anfitriona china por sus habilidades culinarias, ella inmediatamente se disculpa por ser una mala cocinera.
Sin embargo, una anfitriona estadounidense podría aceptar: "Oh, me alegra que te guste. Lo hice especialmente para ti".
Al principio, debido a estas diferencias culturales, a Li Ming le resultó difícil adaptarse a lo que sucedía a su alrededor. Pero pronto se adaptó con éxito a su forma de hacer las cosas. “Haz lo que hacen los romanos”, le gusta decir cuando alguien le pregunta cómo desenvolverse en una nueva cultura.
Diferencias entre los chino-americanos
Concertar una visita 1. _____________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Tiende a hacer visitas inesperadas a amigos
Modales en la mesa Solo come usted mismo La comida en el plato, nunca recoja comida para otros cuando coma 2_____________________
____________________
La reacción de la anfitriona estadounidense al cumplido es
3____________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Club de Anfitrionas Chino
4______________________
Llevarse bien en un país extranjero Consejo 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
( Puntos clave: 1. Prefiero hacer reservaciones con anticipación
2. El anfitrión puede seguir poniendo comida en los platos de los invitados
3. Puede aceptar, “Oh. Me alegra que te guste. Lo hice especialmente para ti".
4. Discúlpate de inmediato por tus malas habilidades culinarias.
5. Haz lo que hacen los romanos.
7. Expresión escrita
Mira atentamente la imagen y luego responde las preguntas
1. ¿Está viendo la televisión?
__________
2. ¿Qué está haciendo ahora?
____________________________ 3. ¿Te gusta cultivar plantas?
____________________________ 4. ¿Cuál es tu actividad favorita en tu tiempo libre?
____________________________________________
5. ¿Por qué te gusta?
____________________________________________
B. escuela en el Reino Unido (Ann.) Carta del editor para conocer las actividades extracurriculares de su escuela y sus sugerencias. Escriba un artículo breve de aproximadamente 80 palabras en inglés basado en el contenido que se proporciona a continuación (que se encuentra al principio del artículo, no). incluido en el recuento total de palabras).
Palabra nueva: actividades de grupos de interés
Tiempo de actividad: 4:50–5:50.
Contenido principal: (1) Deportes: baloncesto, fútbol.
(2) Actividades de grupos de interés: pintura, canto, baile, informática, etc.
Rincón Inglés (miércoles por la tarde).
Recomendaciones: (1) Incrementar las actividades extracurriculares.
(2) Reducir la carga de trabajo.
Estimada Ann:
Me gustaría contarte algo sobre las actividades extracurriculares en nuestra escuela.
Solemos
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(Respuesta de referencia:
Quiero contarles algo sobre las actividades extraescolares en nuestro colegio. Normalmente nos reunimos a las 4: 50 p.m. - Hay actividades a las 5:50. Tenemos diferentes tipos de actividades. Algunos estudiantes están interesados en los deportes. También tenemos algunos grupos de intereses especiales como la pintura, el canto y el baile. esquina el miércoles por la tarde. Nos gusta dedicar más tiempo a esas actividades y menos a la tarea C. Cada uno tiene su propio sueño. Escriba un ensayo breve de aproximadamente 80 palabras basado en su situación real. El contenido debe incluir: 1) ¿Cuál es tu sueño? 2) ¿Por qué piensas así? 3) ¿Qué debo hacer para realizar mi sueño?
Mi sueño
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