La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - Resuelva rápidamente 5 de los 7 nuevos tipos de preguntas en inglés en el examen de ingreso de posgrado de 2007 (1)

Resuelva rápidamente 5 de los 7 nuevos tipos de preguntas en inglés en el examen de ingreso de posgrado de 2007 (1)

1. Resumen de 5 preguntas de 7 opciones

Esta sección se divide en dos partes: la parte principal y la parte de opciones.

La parte principal del texto original tiene entre 500 y 600 palabras y hay cinco párrafos en blanco; la posición del párrafo en blanco puede ser al principio, en el medio o al final del párrafo, pero no no será la primera oración del artículo y, en general, no será la última oración. La parte de opciones consta de 6 a 7 párrafos. Cada párrafo puede ser una oración, dos o tres oraciones cortas o un párrafo completo. Hay cinco párrafos en blanco en la parte principal. Los candidatos deben seleccionar estos cinco párrafos entre siete opciones según su propia comprensión del artículo y volver a colocarlos en los espacios en blanco correspondientes del artículo.

Los candidatos deben comprender la relación y el diseño del contenido principal y la estructura para distinguir a qué parte del artículo pertenece la parte de opción en términos de estructura y contenido, y poder conectarse orgánicamente con el contexto en los espacios en blanco. En circunstancias normales, no habrá señales lingüísticas obvias, como vocabulario y oraciones, y no se pedirá a los candidatos que presten demasiada atención a un detalle específico, sino que deberán centrarse en el texto completo y comprender el contenido, la estructura del artículo; y relaciones lógicas (como yuxtaposición, causa y efecto, etc. Haga la elección correcta en función de la afiliación). El artículo que está leyendo es de "English Test Learning Network", recuerde nuestro nombre de dominio permanente: www.english-exam.com.

2. Preguntas frecuentes sobre cómo elegir 5 de 7.

(1) Temas principales

Las preguntas temáticas son una de las preguntas más frecuentes en 7-choose-5 y se destacan en las preguntas al principio y al final de los párrafos. Hasta cierto punto, examinar el tema del artículo también examina la capacidad de lectura rápida del candidato y examina la comprensión general y la comprensión del artículo por parte del candidato.

1. Ejemplos de tipos de temas

Durante este período, las regiones del este y medio oeste de Estados Unidos se encontraban en un proceso de rápida industrialización. La población creció rápidamente y muchos estadounidenses se encontraron viviendo en grandes ciudades. Sin embargo, Occidente permaneció prácticamente intacto y el modo de vida fronterizo persistió. Hay pocas instituciones sociales y el papel del gobierno es limitado. (41).

D. Los westerns a menudo se consideran toscos y simplistas porque representan un retrato romántico y poco realista del Oeste americano de la época.

[E]Como resultado de los cambios que ocurrieron en las áreas más densamente pobladas de los Estados Unidos, el estilo de vida occidental tuvo un atractivo considerable tanto para los estadounidenses como para los extranjeros.

Solución al problema:

De acuerdo al significado del párrafo, la pregunta 41 debe ser una declaración general del contenido del párrafo, por lo que se debe seleccionar la opción E.

2. Habilidades para tomar exámenes temáticos

El autor recomienda que los candidatos sigan los siguientes principios al realizar preguntas de tipo temático: Debido a que este tipo de preguntas son inquietantes y difíciles, los candidatos deben Para leer el artículo completo, solo un artículo puede comprender con precisión el tema del artículo, por lo que cuando reciba este tipo de preguntas, no se apresure a encontrar la respuesta, no importa dónde aparezca, debe hacerlo como la última pregunta, porque. Sin duda será de ayuda a la hora de responder las otras cuatro preguntas. Para profundizar la comprensión de todo el artículo. Además, de hecho, en primer lugar, los candidatos suelen volver a comprobar las respuestas, lo que lleva mucho tiempo y es ineficiente.

3. Características de los elementos que distraen en el tema principal

(1) Generalización

La característica más común de las opciones de interferencia de preguntas es que la pregunta Las opciones solamente involucra detalles en el artículo:

(1) Detalles en párrafos naturales, como oraciones inexploradas;

②La idea general de párrafos naturales. Algunas de las opciones de información no se pueden utilizar como respuestas a las preguntas. Las opciones que contienen significados descuidados son muy inquietantes, así que tenga cuidado al responder las preguntas.

(2) El alcance es demasiado amplio

Esto significa que la opción contiene más o igual al contenido indicado en el artículo, que es demasiado general.

(3) Conceptos desconocidos

Los conceptos desconocidos se refieren a información que no se puede inferir del artículo en sí, es decir, información que no se menciona en el artículo y no tiene base lingüística.

2) Preguntas sobre relaciones lógicas

1. Ejemplos de preguntas sobre relaciones lógicas

(43) También hay criaturas parecidas a cangrejos cuyos cuerpos están cubiertos de sustancias córneas. . Cada segmento del cuerpo tiene dos pares de patas, una para caminar sobre el fondo arenoso y otra para nadar. La cabeza es una especie de escudo y alberga un par de ojos compuestos, a menudo con miles de lentes. Por lo general, miden una o dos pulgadas de largo, pero algunas miden hasta dos pies.

[E]Los primeros animales cuyos restos se han encontrado eran especies muy simples que vivían en el mar.

Las formas posteriores fueron más complejas, ¿incluido el océano? Lily, ¿relación con celebridades? El pez tiene brazos largos que se fijan al fondo del mar o a las rocas mediante un largo tallo.

[F]Cuando un animal muere, su cadáver, sus huesos o su caparazón a menudo pueden ser arrastrados por los ríos hasta lagos o mares y cubiertos de barro. Si el animal viviera en el mar, su cuerpo probablemente se hundiría hasta el fondo del mar y quedaría cubierto de barro. Más y más tierra caería encima hasta que los huesos o caparazones quedaran incrustados y preservados.

Resolver el problema:

La clave para resolver este problema es prestar atención a la relación de coordenadas representada por también, así que elija E para esta pregunta.

2. Preguntas condicionales causales sobre preguntas de relación lógica

(1) Ejemplos de preguntas condicionales causales

Cuando las verduras y el pollo son cortados por otras personas que no son compradores Cuando están en bloques, cuestan más. Una familia debería estar dispuesta a pagar más cuando traen a casa varias "cenas televisivas" de la tienda. Se trata de comidas completamente cocinadas, que incluyen carne, verduras y, a veces, postre, y se sirven en un plato de metal. Mientras el ama de casa hacía otras cosas, los platos se metieron en el horno para calentarlos. Esta comodidad cuesta dinero. (44)

[A]Por lo tanto, como señalan los economistas: “Algunas de las razones básicas de la creciente brecha de precios de los alimentos pueden atribuirse fácilmente al mayor uso de alimentos preparados, que cocinarán grandes cantidades de El tiempo y el trabajo se trasladaron de las cocinas a las plantas procesadoras de alimentos”.

[B]Son los “intermediarios” entre los agricultores y las personas que compran y comen alimentos. ¿Son los intermediarios los culpables del aumento de los precios de los alimentos?

Resolución de problemas:

Los problemas de condiciones causales son el tipo más común de problemas de relaciones lógicas. Por ejemplo, en esta pregunta, según el significado del párrafo, se puede juzgar que la pregunta 44 es una pregunta de conclusión causal, así que elija a.

(2) Cohesión de vocabulario significa expresar relaciones causales

Sustantivos que expresan relaciones causales: base, resultado, consenso, razón;;

Expresar relaciones causales Verbos: causa , causar, seguir, base...derecho, atribuir a;

Conjunciones o preposiciones que expresan relaciones causales: porque, desde, para, como, allí, así, entonces, por qué, con ;

Adverbios que expresan relaciones causales: como resultado, por lo tanto, etc.

(3) La cohesión léxica se refiere a cláusulas condicionales que expresan relaciones condicionales

Cuando, si, como y otras conjunciones guían las cláusulas condicionales;

②Relaciones condicionales detalladas en el artículo ——Algunos medios léxicos se suelen utilizar para expresar relaciones condicionales, como dependencia, determinación, etc.

(3) Ejemplos

1. Ejemplos de ejemplos

Además, Australia tiene 2.000 torres de transmisión, muchas de las cuales están ubicadas en áreas residenciales de alta densidad. . (43)

[E]Por ejemplo, Telstra, Optus y Vodaphone construyen sus torres donde la geografía les conviene, independientemente de las necesidades de la comunidad. La radiación electromagnética emitida por estas torres puede haber tenido algunos efectos nocivos para la salud de los residentes cercanos.

[F]La conclusión es que los teléfonos móviles hacen más daño que bien.

Resuelve el problema:

Según la relación de recurrencia de la torre, elige E como respuesta correcta. Este es un ejemplo típico.

2. Habilidades de examen para preguntas de ejemplo

Las preguntas de ejemplo son uno de los puntos de prueba comunes. Las preguntas son de 7 a 5, por lo que al leer, puede prestar atención al ejemplo. preguntas citadas por ejemplo, como as y as, y subraye estas indicaciones para que se puedan encontrar al hacer las preguntas. Dado que la mayoría de los artículos que leo son ensayos expositivos y argumentativos, algunos de los ejemplos en los artículos son simplemente para ilustrar una cierta verdad. No importa dónde aparezca este ejemplo en el texto original, generalmente hay una oración que lo resume y explica no mucho antes y después del ejemplo. Esta oración es el punto explicado por el ejemplo, por lo que es la clave para resolver el problema. Préstale especial atención.

3. Notas sobre la expresión de ejemplos.

(1) Cohesión de vocabulario significa ejemplos (ejemplos), ejemplos (ejemplos), verificación (confirmación), ejemplos (ejemplos), ejemplos (ejemplos).

(2) Preste atención a la oración principal del párrafo donde se encuentra la oración de ejemplo.

Las opciones de la pregunta de ejemplo son consistentes con la oración temática que resume la idea del párrafo en el que se ubica la pregunta de ejemplo. Porque el propósito de los ejemplos es ilustrar un punto, y la mayoría de los ejemplos en los párrafos son para ilustrar el tema del párrafo.

(4) Problema de definición

1. Ejemplo de problema de definición

(44) Entre ellos, las amonitas son muy interesantes e importantes. Tienen un recinto formado por muchas habitaciones, cada una de las cuales representa un hogar temporal para el animal. A medida que la larva crece, le crece una nueva cámara y sella la cámara anterior. Se pueden ver miles de ellos en las rocas a lo largo de la costa de Dorset.

[A] Los mariscos tienen una larga historia en las rocas y se conocen muchas especies diferentes.

[B]Sin embargo, sabemos mucho sobre muchos de ellos porque sus esqueletos y caparazones se conservan en rocas como fósiles. A partir de ellos podemos saber su tamaño y forma, cómo caminan y qué tipo de alimentos comen.

Resuelve el problema:

Definir un concepto desconocido suele aparecer al principio de un texto o párrafo, por lo que la opción de definición muchas veces se convierte en la favorita de la primera pregunta del párrafo, por lo que elige un.

2. Habilidades de examen de definición

La aparición de problemas de definición suele estar relacionada con la estructura del artículo. Según los hábitos de escritura en inglés, las definiciones suelen aparecer al principio de un párrafo. Por lo tanto, si el problema está al principio del párrafo, primero puede considerar si se trata de un problema de definición.

上篇: 2021 Nantong Water Painting Garden Atracciones Introducción: horarios de apertura de boletos y guía de transporte 下篇: Ensayo sobre educación familiar 2500 palabras. La educación familiar se refiere a la influencia educativa que ejercen sobre las generaciones más jóvenes los padres u otras personas mayores, consciente o inconscientemente, utilizando sus propias condiciones familiares y sus propias palabras y hechos de acuerdo con determinadas exigencias sociales. El crecimiento y desarrollo de cualquier persona es el resultado de la acción conjunta de la escuela, la sociedad y la familia. Como forma independiente de educación, la educación familiar desempeña un papel especialmente importante en el desarrollo físico y mental de las generaciones más jóvenes y no puede ser sustituida por la educación escolar y la educación social. 1. La educación familiar es una parte importante de toda la educación y el fundamento de toda educación. Desde el primer día de su nacimiento, el contacto de una persona con la sociedad humana es la vida familiar. La educación más temprana es la educación familiar, y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La aptitud física de los niños se desarrolla bajo el cuidado cuidadoso de sus padres, y los brotes de sabiduría se cultivan bajo la guía correcta de sus padres. El lenguaje inicial lo enseñan los padres y los comportamientos iniciales son principalmente imitados por los padres. Las primeras habilidades para la vida las enseñan los padres y los primeros hábitos se desarrollan en casa. Una buena educación familiar es una condición importante y un requisito previo para el crecimiento saludable de los niños. Si los niños no han recibido una buena educación familiar desde la infancia, la educación escolar no logrará los resultados esperados. Estos niños suelen ser los estudiantes más difíciles de la escuela. Es como plantar un árbol. Si se descubre que un retoño está doblado cuando es joven y no se corrige a tiempo, será difícil corregirlo cuando crezca. Por lo tanto, la educación familiar es la educación más básica que marca el camino de la vida y desempeña un papel vital al sentar las bases del desarrollo de una persona a lo largo de su vida. En segundo lugar, la educación familiar es un complemento importante de la educación escolar. Las escuelas son instituciones educativas especializadas y la educación escolar es una educación grupal para estudiantes basada en las necesidades del desarrollo social. Por tanto, en todas las actividades de la educación escolar, ya sea la determinación del contenido educativo, la velocidad del progreso educativo o la selección de métodos y medios educativos, el punto de apoyo siempre está orientado a la mayoría de los estudiantes. Aunque este tipo de educación colectiva puede garantizar que la mayoría de los estudiantes obtengan el mismo nivel de conocimientos y habilidades, no puede tener en cuenta las diferencias físicas y mentales ni los diferentes niveles de desarrollo intelectual de cada estudiante. Sería un gran error si los padres ignoraran a sus hijos y pensaran que la educación es una cuestión de escuela. Sólo combinando orgánicamente la educación escolar con la educación familiar, incluida la educación social, podremos lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Según encuestas escolares, el 90% de los estudiantes que no obtienen buenos resultados en la escuela son ignorados por sus padres. Por tanto, una educación familiar eficaz es un complemento importante de la educación escolar. 3. La educación familiar es una forma importante de construir la civilización espiritual. Según encuestas realizadas por los departamentos pertinentes, los delitos juveniles representan una proporción considerable de los casos penales en todo el país, la edad del delito es cada vez más joven y los métodos delictivos se diversifican. Según algunos materiales de encuesta, la mayoría de los delitos juveniles están relacionados con el abandono familiar de su educación. Una correcta educación familiar es muy importante para el crecimiento saludable de los niños. En el mundo actual, la información social aumenta día a día y los estudiantes pueden recibir información buena o mala de varios canales. Debido a que los niños tienen edad y experiencia social limitadas, a menudo absorben cosas de la sociedad de manera indiscriminada. Sin una orientación correcta, los niños suelen tener más probabilidades de aceptar información mala que buena. Una educación familiar correcta puede ayudar a los niños a "filtrar" información errónea en la sociedad de manera oportuna, mejorando así su capacidad para resistir la corrupción. 4. Cómo implementar las ideas y requisitos de una educación de calidad en la educación familiar En primer lugar, la educación familiar debe dar máxima prioridad a educar a los niños para que "aprendan a ser una buena persona" y utilizar esto como línea principal. Enseñar a los niños a comportarse es la tarea principal y fundamental de la educación familiar, y también es la cuestión central en la implementación de los conceptos y requisitos de una educación de calidad. Enseñar a su hijo a ser una buena persona significa prestar atención a la educación del carácter ideológico y moral de los niños. Sin embargo, algunos padres siempre enfatizan la educación intelectual sobre la educación moral, pensando que el desarrollo de la sociedad prestará cada vez más atención a la inteligencia de las personas. Pero este no es el caso en los países desarrollados. Según el periódico, una gran empresa japonesa estipuló claramente cuatro estándares para reclutar estudiantes universitarios: 1. Graduado de una prestigiosa universidad, 2. La capacidad es más importante que el conocimiento. La moralidad es más importante que la capacidad, 4. La fe es más importante que la moralidad. La educación familiar se centra en enseñar a los niños cómo comportarse, principalmente mejorando sus normas ideológicas y morales, cultivando sus hábitos de cumplimiento de la ética social y mejorando su conciencia jurídica y su sentido de responsabilidad social. En segundo lugar, la educación familiar debe educar a los niños para que "aprendan conocimientos" en su desarrollo intelectual y aprendizaje de conocimientos culturales, en lugar de obligarlos a "memorizar" conocimientos. Hay muchas formas de aprender conocimientos, pero la más importante es cultivar buenos hábitos de estudio en los niños. Ésta es una de las cualidades básicas reconocidas por muchos talentos. En 1988 se reunieron 75 premios Nobel. Un periodista preguntó a uno de los ganadores: "¿En qué universidad y laboratorio aprendiste las cosas más importantes?". El erudito de pelo blanco reflexionó un rato y dijo: "En el jardín de infancia".

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