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Resumen de conocimientos de inglés en la escuela secundaria 2022

En la vida, uno debe atreverse a comprender los desafíos. Sólo aquellos que pueden resistir los desafíos pueden comprender el extraordinario y verdadero significado de la vida, logrando así una autotrascendencia infinita y creando valor eterno. Luego, compartiré con ustedes un resumen de los puntos de conocimiento de inglés de la escuela secundaria en 2022. Espero que les sea útil.

Contenido

Resumen de puntos de conocimiento del inglés de la escuela secundaria 2022

Clasificación de preposiciones en el inglés de la escuela secundaria

Cómo mejorar el inglés de la escuela secundaria Puntuaciones

Resumen de puntos de conocimiento en inglés de secundaria en 2022

Oraciones condicionales subjuntivas

La cláusula adverbial condicional no es verdadera. En este caso, el modo subjuntivo. debe usarse.

La cláusula L-condicional es inconsistente con los hechos actuales. El patrón de oración es: If+sujeto diez tiempo pasado, tiag+debería (podría, haría o puede)+forma verbal base, por ejemplo: Si yo fuera tú, estudiaría mucho.

2. La cláusula condicional es inconsistente con hechos pasados. El patrón de oración es: Si+sujeto+tenía+participio pasado, sujeto+debería (podría, haría o puede)+tenía+participio pasado. Por ejemplo, si no estudié mucho el semestre pasado. 1 no aprobará el examen.

3. La sentencia condicional es inconsistente con hechos futuros. El patrón de la oración es: si+el sujeto+debería/were to+do, el sujeto+debería(podría. Por ejemplo, si voy a la luna un día, puedo verla con mis propios ojos.

Nota:

"Would" no aparecerá en la oración condicional de 1.If

2-Dependiendo de los adverbios de tiempo en la oración, a veces puede haber una situación de "confusión" , es decir, la cláusula principal puede ser. El tiempo presente y la oración condicional pueden estar en tiempo pasado, pero todos siguen el patrón de oración anterior

3. , y si en la oración condicional, se pueden omitir de antemano

Estas palabras se colocan al principio de la oración para formar una oración invertida, como por ejemplo: w Re quiero ir al. luna una arcilla, la veré con mis propios ojos Si voy a la luna un día, puedo verla con mis propios ojos

Comportamiento

En + sustantivo<. /p>

En la cena/mesa está comiendo

El trabajo es trabajo

En la guerra

Jugar a las cartas es jugar a las cartas

Trabajar es en la oficina.

Jugar es jugar

En la escuela, estás en la escuela

Publicar

En. iglesia está en iglesia

Increíble.

Incontrolable, incomparable

Indescriptible

Sin duda

En+sustantivo

o en + sustantivo+de+sustantivo

en el ejército en el ejército

necesario

en Running

En progreso

En funcionamiento

Comenzando en uso

Podrás verlo pronto

En tienda

En construcción

Pedidos en tránsito

Supervisor

Por..encargado de...poseído por...

Posibilidad de ser propiedad de. ...

On + sustantivo

Viaje de negocios/viaje de negocios

De vacaciones

De servicio/De servicio

Una huelga es una huelga >

En venta

Prestado

Mudándose, mudándose, lejos

En progreso

Radifusión. p>

En llamas

A prueba

Bajo control

Bajo control

Bajo control.

En desarrollo.

En pruebas.

En construcción

Bajo ataqueBajo ataque

Bajo inspección/investigación.

En consideración.

En reparación.

Detenido.

Bajo ataque bajo ataque.

En tratamiento.

En investigación.

Otro

Oponerse a la opinión de alguien

Porque la opinión de alguien es consistente con la de otra persona.

Ser irreprochable es ser irreprochable.

No hay duda al respecto.

Sin reproche

Sé dominado por; sé dominado por.

En venta

En alquiler

Visible

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Preposiciones en inglés de secundaria Clasificación

Clasificación

Características

Palabra descriptiva

Preposición simple

Es decir, una preposición

Acerca de, a través de, después, en contra, en el medio, alrededor, debajo, debajo, más allá, durante, en, en, etc.

Preposición compuesta

Palabra compuesta compuesta por dos preposiciones.

Into, to, Through, in, in

Preposiciones frasales

Compuestas por frases

Según, porque, en lugar de, hasta, debido a, debido a, debido a, gracias, etc.

Preposición doble

Se compone de dos preposiciones.

Desde el medio, desde atrás, desde abajo, hacia atrás, entre, etc.

Preposiciones de separación

Convertidas del participio presente

Considere (como para...), incluyendo, acerca de, cuidado, etc.

Preposiciones concurrentes

Transformadas directamente a partir de adjetivos

Como, a diferencia, cerca, debajo, opuesto, etc.

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? Cómo mejorar los puntajes de inglés en la escuela secundaria

Primero, comprenda los conceptos básicos

Los conceptos básicos del inglés en la escuela secundaria incluyen principalmente vocabulario y gramática. Al repasar, asegúrese de no renunciar a aprender vocabulario y gramática, y sumergirse en el mar de preguntas desde el principio. Si no hay vocabulario y gramática como base, no importa cuántas preguntas hagas, será inútil.

Se recomienda dominar primero el vocabulario inglés de la escuela secundaria (incluidos símbolos fonéticos, antónimos, uso de palabras, etc.) y aprender la gramática (incluidas la pronunciación, oraciones, palabras, etc.). al mismo tiempo. Sobre esta base, primero haga ejercicios especiales para examinar el vocabulario y la gramática. Espere hasta que se completen los dos primeros pasos y finalmente comience el entrenamiento completo. En este proceso, todavía debemos prestar mucha atención a cada punto de conocimiento.

En segundo lugar, dibuje los puntos clave

Haga un buen trabajo clasificando los puntos de conocimiento, dibuje los puntos clave, organícelos en buen orden y luego estúdielos en secuencia.

1. Sobre el texto

Delimita las palabras clave según el vocabulario del esquema, y ​​memorízalas paso a paso de primaria a secundaria. Evidentemente, no es realista que cada uno organice y divida su propio trabajo, al menos en términos de tiempo. Por lo tanto, se recomienda utilizar el "Vocabulario Flash del examen de ingreso a la universidad" en inglés flash para memorizar palabras. Ha dividido el vocabulario del examen de ingreso a la universidad según el grado de importancia (palabras que se deben probar, palabras de prueba comunes, palabras básicas, súper palabras). ), que no solo ahorra tiempo de revisión, sino que también es fácil de recordar rápidamente. Los estudiantes que no sepan cómo mejorar rápidamente el inglés en la escuela secundaria pueden intentarlo.

2. Sobre gramática

Recopilar los conocimientos gramaticales que el profesor ha escrito en la pizarra o enfatizado muchas veces en los libros de texto y ejercicios. Recuérdalos mientras haces las preguntas, y entiéndelos mientras. recordando.

En tercer lugar, repita las preguntas incorrectas

Asegúrese de prestar atención a la recopilación de preguntas incorrectas, ya sean ejercicios en clase o exámenes, pero todas las preguntas incorrectas deben resolverse. a tiempo y corregidos uno por uno.

Sugerencias:

Clasificación de preguntas incorrectas: Marque las preguntas incorrectas con diferentes letras (como A, B, C, etc.) y clasifique las preguntas incorrectas según el tipo debajo de las letras correspondientes. (No escriba respuestas ni proceso de análisis).

Corrección de preguntas incorrectas: Primero hazlo una vez con un lápiz, y luego cambia la respuesta; luego borra la respuesta aproximadamente una semana después, hazlo nuevamente y repite varias veces hasta resolver la pregunta incorrecta. . Muchos estudiantes no saben cómo mejorar rápidamente el inglés en la escuela secundaria. De hecho, prestar atención a las preguntas equivocadas es la clave para resolver este problema y todo el mundo debería darle gran importancia.

En cuarto lugar, abandona las digresiones.

Si el tema es demasiado difícil o excede el esquema, esté dispuesto a rendirse. Para los estudiantes con una buena base de inglés, si tienen suficiente tiempo, pueden hacerlo con moderación, pero no se den el lujo de hacerlo; los estudiantes con una mala base de inglés deben concentrarse en lo básico y dejar de salirse del tema decididamente.

Sugerencia: céntrese en preguntas reales y haga la menor cantidad posible de preguntas de simulación o ninguna. Después de pensar en profundidad y discutir con mis compañeros, todavía no entendía los ejercicios, así que me los salté.

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