Después del año 2000, un maestro de escuela primaria se suicidó tirándose de un edificio. Su nota de suicidio preguntaba: ¿Cuándo pueden los maestros solo hacer el trabajo de enseñar y educar a la gente?
Deje que los profesores vuelvan a trabajar y enseñen con tranquilidad. Pero la realidad es que la energía no está puesta en la enseñanza y la presión proviene de fuera del aula. Cuando la educación no puede volver a su intención original, ¿cómo podemos exigir a los estudiantes que comprendan los principios de los sabios y las sabias en los libros?
Desde la antigüedad hasta la actualidad, la nación china ha mostrado un gran respeto por los profesores.
Son los cultivadores del conocimiento, heredan el fuego de la civilización, desde las tiras de madera hasta la pluma y la tinta, llevan una nación, nunca dependen de la fuerza y la arrogancia, sino de la civilización espiritual. La "Teoría del Maestro" dice: "Los eruditos antiguos debían tener un maestro, un maestro, para tener un maestro".
Los tiempos están cambiando y la aceptación del conocimiento por parte de muchas personas se ha vuelto gradualmente utilitaria y extrema. , los sentimientos hacia el maestro cambiaron gradualmente del respeto a la indiferencia.
Por un lado, los interminables deberes después de la escuela ocupan el tiempo normal de enseñanza; por otro, es la incomprensión de los padres y el constante agotamiento de los profesores.
El maestro es el viento que ahuyenta las nubes oscuras, la luz que ilumina la noche oscura, la fibra de cáñamo manchada con el rocío de la mañana y el guía que se pega al fuego. Se supone que el enorme campus albergará una plataforma de un metro de altura. Sólo permitiendo que los docentes regresen a la tierra pura podrá el país regresar al futuro.
Responsabilidades laborales del docente:
1. Responsable de impartir materias relacionadas y completar las tareas educativas y docentes de acuerdo con los requisitos escolares.
2. Implementar el código de conducta para los estudiantes de secundaria y el código de conducta diaria para los estudiantes de secundaria para cumplir con los requisitos de una educación de excelente calidad.
3. ¡Especialícese en planes de enseñanza y planes de estudio; diseñe cuidadosamente cursos de enseñanza y enlaces de enseñanza para mejorar el contenido del aula!
4. Implementar concienzudamente los nuevos estándares curriculares y prácticas docentes nacionales, y captar los aspectos importantes del trabajo docente.
5. Implementar el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, de modo que los estudiantes de diferentes niveles y tipos puedan ser guiados y desarrollados.
6. Participar seriamente en la investigación docente y la reforma docente, y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
7. Observar la ética profesional, las palabras y los hechos morales y dar ejemplo a los estudiantes.
Responsabilidades laborales del docente:
1. Es responsabilidad del docente tomar la iniciativa para asumir el trabajo del docente de clase. Los docentes deben establecer la idea de educar a todos los estudiantes en su labor docente y hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes de manera planificada y específica.
2. Estudiar seriamente la teoría educativa moderna y la tecnología educativa moderna (tecnología multimedia), aprovechar al máximo los recursos didácticos multimedia de la escuela para la enseñanza, completar diversas tareas de educación y aprendizaje continuo, persistir en el aprendizaje permanente y de forma continua. mejorar la alfabetización teórica y la capacidad profesional, participar en diversas actividades de enseñanza e investigación, realizar investigaciones temáticas y mejorar la calidad de la enseñanza.
3. Completar 16 conferencias, 10 sesiones de tutoría fuera del trabajo, visitas domiciliarias oportunas durante el semestre y completar diversas tareas asignadas por el equipo docente e investigador.
4. Los profesores veteranos deben desempeñar concienzudamente sus funciones correspondientes y acometer la tarea de formar nuevos profesores. Durante el semestre, el sistema incorporará nuevos profesores.
5. Adaptarse activamente a las necesidades de desarrollo de la escuela, desarrollar activamente cursos basados en la escuela, realizar tareas docentes de cursos electivos o estudiar una segunda especialidad a tiempo parcial y convertirse en un maestro con doble calificación. Completar tareas asignadas temporalmente por el departamento de asuntos académicos.