2014 Información del libro abierto de Historia Política.
Mito 1. No hay reseñas para exámenes a libro abierto.
Muchos estudiantes de secundaria, e incluso algunos profesores y directores que no son de historia, creen que los exámenes a libro abierto no requieren revisión.
De todos modos, las respuestas están en el libro, así que copiemos el libro. Como todo el mundo sabe, esto es simplemente engañoso para los estudiantes. Si no se maneja bien, nos causará más dificultades para revisar la historia de la escuela secundaria. De hecho, el departamento de historia implementa exámenes a libro abierto, y las preguntas básicamente siguen la práctica de exámenes a libro cerrado anteriores, y las preguntas abiertas se introducen adecuadamente. Aun así, sin una revisión, es difícil imaginar que incluso una gran cantidad de preguntas de opción múltiple puedan resolverse hojeando el libro. No solo no se permite el tiempo de examen, sino que la falta de familiaridad con los materiales didácticos causada por no revisarlos también dificultará que los estudiantes encuentren respuestas en los libros, y mucho menos respondan bien las preguntas abiertas.
Mito 2: Se reduce la dificultad de los exámenes a libro abierto
Este malentendido se basa en el entendimiento de que las respuestas se pueden encontrar hojeando libros en los exámenes a libro abierto, porque el La naturaleza de los exámenes de historia a libro abierto aún no se ha aclarado. Es cierto que, dado que las preguntas de los exámenes a libro abierto siguen básicamente la práctica de exámenes a libro cerrado anteriores, los profesores pueden reducir los requisitos al guiar a los estudiantes a revisar algunas de las preguntas y tipos de preguntas enumerados en los exámenes a libro abierto. No es necesario dedicar mucho tiempo a memorizar estos contenidos y sólo hay que memorizarlos. Sólo piensa en grande. Esto realmente reduce la dificultad. Dado que las preguntas de los exámenes a libro abierto deben introducirse adecuadamente en los exámenes a libro abierto (a medida que se profundice la reforma de los exámenes a libro abierto, creemos que la proporción de este tipo de preguntas aumentará), en este sentido, la dificultad no es reducido pero aumentado. Debido a que la respuesta a esta pregunta es relativamente flexible y creativa, sin acumulación diaria y entrenamiento sistemático, será difícil para los estudiantes responderla incluso si leen el libro.
Mito tres. Puedes traer todos los materiales para el examen a libro abierto.
Muchos estudiantes de secundaria simplemente piensan que al tomar exámenes a libro abierto, pueden usar los materiales compilados por el maestro y ellos mismos para el examen, e incluso escribir algunos contenidos clave en tarjetas pequeñas y pegarlas. el libro de texto. De hecho, muchas áreas tienen regulaciones que sólo pueden traer libros de texto para los exámenes a libro abierto (las pequeñas tarjetas adheridas a los libros de texto también deben cancelarse). Esto demuestra que es difícil lograr excelentes resultados si no se revisa detenidamente antes del examen.
Mito 4. Preguntas del examen de libro abierto con respuestas listas para usar en el libro.
Como no entiendo las características de los exámenes a libro abierto, pienso erróneamente que las respuestas a los exámenes a libro abierto se pueden encontrar en los libros de texto. Esta es una opinión común entre los estudiantes de secundaria, pero no es así. Incluso algunas preguntas de los exámenes a libro abierto (como las preguntas de enumeración, las preguntas de respuesta corta, las preguntas sobre materiales, etc.) tienen respuestas preparadas en los libros de texto, pero los candidatos no pueden plagiar al responder las preguntas. pero también las respuestas que no han sido resumidas y refinadas son irrelevantes. Es más, algunas preguntas abiertas y semiabiertas no tienen respuestas listas. Por lo tanto, los candidatos deben cambiar estas malas percepciones y revisarlas detenidamente.
Suplemento:
En segundo lugar, revise las sugerencias
Ante los exámenes a libro abierto, la mayoría de los profesores y estudiantes de secundaria solo pueden lograr excelentes resultados si se enfrentan realidad y responder activamente a ella con éxito. Basándonos en la experiencia exitosa de los exámenes a libro abierto en algunas regiones del país, podemos "basarnos en el área local, enfrentarnos a todo el país, aprender de las fortalezas de cada uno, acumular experiencia, avanzar paso a paso y generar buenos resultados". ". Las siguientes son algunas sugerencias inmaduras del autor, solo como referencia.
Primero, corrija su actitud y comprensión unificada durante el examen simulado.
Para comprender la comprensión, el conocimiento y las habilidades de los estudiantes en los exámenes a libro abierto lo antes posible, los profesores deben consultar otras provincias y ciudades de China lo antes posible.
Basado en el espíritu del examen de historia política a libro abierto de este año en Chengdu, se ordenó una serie de preguntas de simulación de historia política para evaluar a los estudiantes con el fin de comprender la situación actual y tomar contramedidas. Sólo de esta manera los profesores y estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria podrán corregir sus actitudes hacia los exámenes a libro abierto, unificar su comprensión y crear las condiciones para la próxima revisión.
En segundo lugar, realice una revisión específica y familiarícese con los materiales didácticos.
Como todos sabemos, existen diferencias y conexiones entre la revisión de exámenes a libro abierto y los exámenes a libro cerrado. En términos de tipos de preguntas, ya sea un examen a libro abierto,
o un examen a libro cerrado, los requisitos de revisión para las preguntas de opción múltiple son básicamente los mismos que los requisitos de revisión para las preguntas de enumeración; Las preguntas en blanco, las preguntas de análisis de materiales y las preguntas de respuesta corta en los exámenes a libro abierto se pueden reducir, es decir, siempre que los estudiantes estén familiarizados con los materiales didácticos, basta con aclarar qué capítulos. los materiales didácticos prueban estas preguntas, y no es necesario fortalecer su memoria; en los exámenes a libro abierto, las preguntas y respuestas, las preguntas de análisis y explicación pueden diseñarse como preguntas semiabiertas o abiertas. Las preguntas deben ser a largo plazo y los requisitos de revisión deben incrementarse. Es necesario estar familiarizado con los materiales didácticos, realizar análisis y explicaciones basadas en los puntos candentes políticos actuales y las cuestiones prácticas que los rodean, y formar a los estudiantes en habilidades y estrategias de resolución de problemas para este tipo de cuestiones.
A medida que se profundiza la reforma de los exámenes a libro abierto, los profesores y estudiantes siempre deben prestar atención a la exploración de nuevos tipos de preguntas.
En tercer lugar, tome notas cuidadosamente en clase para poder consultarlas fácilmente durante el examen.
Dado que solo se pueden traer libros de texto para los exámenes a libro abierto (las pequeñas tarjetas pegadas en los libros de texto también deben cancelarse), los profesores suelen referirse a
Cuando instruyen a los estudiantes a revisar, en Para facilitar el examen, se requiere claramente que los estudiantes tomen notas cuidadosas en clase.
En cuarto lugar, haga un buen trabajo revisando el conocimiento de la materia.
Los exámenes a libro abierto en algunas áreas obviamente han establecido preguntas entre capítulos, lo que requiere que dediquemos suficiente tiempo para revisar el conocimiento de la materia después del final del nuevo curso para cultivar las habilidades de los estudiantes.
En resumen, el autor expone algunas de sus propias opiniones sobre estrategias de afrontamiento para los exámenes de historia a libro abierto, sólo como referencia.
Suplemento:
Muchas regiones tienen regulaciones que exigen que solo se puedan llevar libros de texto para los exámenes a libro abierto (las pequeñas tarjetas adheridas a los libros de texto también deben cancelarse). Esto demuestra que es difícil lograr excelentes resultados si no se revisa detenidamente antes del examen.
¡Trabaja duro, todavía no podemos leer libros en la escuela secundaria! ¡Tienes que creer en ti mismo! Como las preguntas deben basarse en el libro de texto, ¡no serán demasiado escandalosas! ¡Cree en ti mismo, prepárate completamente y triunfarás! ╮(╯▽╰)╭