Examen de ingreso a la universidad 2015 Inglés

1. Preguntas de opción única

Las preguntas de opción única en inglés del examen de ingreso a la universidad de la provincia de Shandong de 2015 cambiaron las características proposicionales habituales de la provincia. En años anteriores, las "Preguntas de gramática" y las "Preguntas de discriminación" representaban cada una la mitad y de manera uniforme, pero en 2015, ¡el examen de las "Preguntas de gramática" se fortaleció especialmente! En la parte de opción única, la dificultad general es la misma que en 2012 y la distribución de puntos de la prueba es básicamente similar a la de años anteriores. En morfología, hay 1 pronombre, 1 artículo, 2 tiempos verbales y 3 verbos no predicados. , 1 preposición, y en sintaxis, cláusula de sujeto 1, 2 cláusulas atributivas, 2 cláusulas adverbiales y 2 de comunicación situacional.

Las preguntas de 2015 han fortalecido el impacto del contexto específico en la expresión del lenguaje. El tema está profundamente arraigado en la vida diaria. Los estudiantes necesitan "reproducir" la escena de la pregunta en sus cerebros al hacer las preguntas. esto es un sustituto de la memorización de memoria. Los estudiantes que aprenden gramática son un golpe fatal y exigen más que los estudiantes aprendan y utilicen la gramática de manera vívida. Si no presta atención a la acumulación durante el examen y simplemente quiere apresurarse antes del examen, no podrá resistirse a este tipo de preguntas. De hecho, a menudo se encuentran muchas preguntas en los exámenes normales, siempre que no responda las preguntas incorrectas de manera casual y preste atención cada vez que encuentre preguntas incorrectas, no es difícil ganarlas.

2. Cloze

Las preguntas cloze en la provincia de Shandong en 2015 continuaron centrándose en el tema de la "naturaleza humana" y hablaron de un cambio en el proceso de crecimiento del autor, a saber: de De no saber cuidar a los demás a saber cuidar a los demás y obtener mucha felicidad del proceso de cuidar a los demás. El texto completo tiene una estructura de puntuación total obvia, con narrativas y discusiones, arreglos razonables de la trama y transiciones lógicas naturales. Los estudiantes se sentirán más relajados al responder las preguntas. Cabe señalar que la habilidad central del cloze radica en la "capacidad refinada de comprensión lectora". Los estudiantes deben aprender a fortalecer su comprensión de palabras y oraciones específicas basándose en la comprensión del "tema" y la "actitud" del artículo. Debemos entender que cada palabra utilizada por el autor tiene su intención y motivo específicos, y sirve para expresar los pensamientos generales del autor.

3. Comprensión lectora

La dificultad de los pasajes de comprensión lectora en 2015 se ha reducido en comparación con el año pasado y no hay oraciones obviamente difíciles. Cuando el vocabulario es básicamente aceptable, no es difícil leer el artículo siempre que "te calmes". En la parte de lectura, la Parte A es un artículo de historia de personajes, la Parte B es un artículo de historia de personajes, la Parte C es un artículo explicativo de divulgación científica y la Parte D es un artículo social y cultural. Las 20 preguntas se centran en preguntas detalladas de comprensión y razonamiento. y preguntas de juicio. Desde una perspectiva general, el artículo contiene una pequeña cantidad de oraciones largas y difíciles y palabras nuevas, que no tendrán mucho impacto en la comprensión lectora de los estudiantes. Cada artículo también cae en la categoría de la cultura y la vida social británica y estadounidense en términos de selección de material. Por ejemplo, el artículo B cuenta la vida del músico estadounidense George Gershwin.

4. Expresión de lectura

La expresión de lectura de 2015 también toma como tema la "naturaleza humana", y cuenta la historia del cambio en la actitud hacia el dinero de un hombre rico que se convirtió en rico a través del trabajo duro. Este tema de la transformación de la naturaleza humana es exactamente el mismo que el de 2015. Hay altibajos obvios en la historia. Las cinco preguntas incluyen preguntas sobre el tema principal, preguntas para completar espacios en blanco, oraciones reescritas, preguntas detalladas y preguntas abiertas. Al responder preguntas, los estudiantes deben aprender a ir más allá de la semántica y realizar un análisis más profundo y claro desde la perspectiva de la estructura del texto y la lógica de la escritura. Muchos estudiantes suelen estar dispuestos a comprender historias emocionalmente, pero no están dispuestos a realizar un análisis racional. Esto está mal. De hecho, esta actitud de análisis racional es una manifestación de pensamiento maduro. Para mejorar esta situación, los profesores de primera línea pueden elegir algunos artículos con vocabulario simple y lógica compleja en el proceso de enseñanza futuro para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre el análisis lógico de manera específica. Esto es muy útil para mejorar el nivel general de comprensión lectora de los estudiantes.

5. Expresión escrita

El tema de expresión escrita en 2015 continúa con el hábito constante de la provincia de Shandong de esbozar temas de ensayo y vuelve al marco general de "preguntas tipo carta" después de un año. Hice un examen con un ensayo general que "utiliza la carta de disculpa como cubierta exterior y los arreglos de actividades como sección principal", lo que equivale a la combinación del trabajo de Shandong de 10 años (carta de disculpa) y el trabajo de Sichuan de 2007. (arreglos de vacaciones). Este tipo de composición es lo que practicamos a menudo, por eso las rutinas son muy completas y las fórmulas ricas.

Además, no hay muchas oraciones difíciles que los estudiantes necesiten traducir en este artículo. Por lo tanto, siempre que comprenda conscientemente los métodos para mejorar la puntuación de la composición en inglés del examen de ingreso a la universidad durante el proceso de preparación, domine el vocabulario destacado de uso común. , patrones de oraciones adicionales y palabras de transición, y úselos. Con una capacitación específica, esta pregunta no debería ser difícil de escribir.

En resumen, la dificultad de las preguntas del examen de ingreso a la universidad de inglés de Shandong 2015 es relativamente baja y se centra en probar la solidez de los conocimientos y las habilidades básicas de los estudiantes.