Examen de ingreso a la escuela secundaria de Beijing 2015 Examen de inglés
Allí para recibir a un barco procedente de Francia. A bordo se encontraban 49 ferrocarriles franceses
Vagones llenos de regalos del pueblo francés al pueblo francés.
Estados Unidos. Estos vagones de mercancías provienen del famoso tren Merci (Merci, palabra francesa que significa "gracias").
Después de la Segunda Guerra Mundial, muchas fábricas, carreteras y granjas en Francia fueron destruidas.
Destruido. Muchos franceses no tenían trabajo ni dinero y casi no tenían ropa que ponerse.
Había poco para comer. En el invierno de 1947, se envió un tren a través de Estados Unidos.
Se detuvo en pueblos a lo largo del camino. En cada parada, la gente dio todo lo que pudo. La fábrica proporciona ropa y medicinas. Los agricultores dieron
comida. Cada hogar donó dinero. Incluso los estudiantes de primaria donaron dinero (dinero de bolsillo) de sus bolsillos. Todo fue enviado a Francia.
En 1949, los franceses habían comenzado a recuperarse de la guerra. Tren Merci.
Esta es su manera de decir “gracias” a Estados Unidos. Los franceses llenaron el compartimento del vagón de regalos. La mayoría son objetos personales, como juguetes hechos a mano, juguetes para niños, fotografías o postales. Pero la caja del camión en sí misma puede ser el regalo más significativo de todos. En cada coche, los franceses pintaron en sus 40 provincias un águila americana en la parte delantera. Se llevaron vagones a todos los estados de Estados Unidos, donde se les dio una cálida bienvenida.
Muchos estados todavía conservan sus furgones en la actualidad. Un regalo de los franceses
Aún se puede ver en algunos museos. El tren Merci salió de la guerra, pero ahora recuerda al mundo que los países también pueden trabajar juntos en paz.
Lee el artículo y elige la mejor respuesta según el contenido del artículo.
( ) 1. El 3 de febrero, muchas personas se reunieron en el puerto de Nueva York
________.
a.Bienvenido al tren Merci
b. Conocer a sus familias
Hacer una gran fiesta
Empezar un viaje en barco
( ) 2. En 1947, un tren se detuvo en ciudades de todo el mundo. Estados Unidos a
________.
a. Distribuir ropa y comida
b Reclutar más soldados para la guerra
Recolectar cosas para ayuda a la gente de Francia
d. Exhibir exposiciones en museos
() 3. La palabra subrayada "ellos" en el párrafo 3 se refiere a (consulte) _ _ _ _ _ _ _.
a. pueblo americano
b. pueblo francés
c. ) 4. Los franceses pintaron sus 40 departamentos y un águila americana en ellos
Cada vagón porque _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Piensan que Francia es más fuerte que Estados Unidos
b. Esto puede mostrar la amistad entre los dos países
c.
d.Son muy buenos pintando
( ) 5. Este artículo trata principalmente sobre _______.
a. La historia del tren Merci
B. El museo americano que guarda los vagones de mercancías
c. >D .Segunda Guerra Mundial
Análisis de respuestas
1. Según el primer párrafo, sabemos que muchas personas vinieron al puerto de Nueva York para recibir el tren Merci desde Francia, por lo que la respuesta correcta es
Respuesta.
2 Según "En cada parada, la gente hizo lo mejor que pudo... todo fue"
Luego se llevó a Francia en barco. "Se puede inferir que la respuesta correcta es c.
Según el individuo, al igual que los juguetes hechos a mano en las frases tercera y cuarta del tercer párrafo, podemos ver que se refieren a regalos, por lo que la la respuesta correcta es
p>d .
4.b Según “…los franceses pintaron retratos de sus 40 hombres.
Provincia,... donde recibieron una cálida bienvenida. "Puedes inferir que la respuesta correcta es b
Por el contenido del artículo, sabemos que todo el artículo está escrito sobre Merci Train, por lo que la respuesta correcta es a.
(5) Todas las cosas en la sociedad
En la prueba de comprensión lectora del examen de ingreso a la escuela secundaria, esta pregunta incluye muchas preguntas, que se derivan de la vida y la sociedad, según estas preguntas, se requiere comprender. las oraciones clave y algunas preguntas relacionadas con el contenido del examen para resolver el problema. "Siga el rastro" para encontrar la respuesta a la pregunta. Este tipo de preguntas generalmente es una prueba de la capacidad de comprensión del artículo. Es importante comprender las oraciones clave y las palabras clave del artículo.
Ideas para resolver preguntas: ver claramente los orígenes de las preguntas, captar claramente la dirección de la resolución de problemas, leer el artículo con preguntas, evitar el fenómeno de "mirar hacia atrás". ", mejorar la velocidad de resolución de problemas y mejorar la calidad de la resolución de problemas.
Por ejemplo:
En la universidad. En la mayoría de las culturas, cuando conoces a alguien que conoces por primera vez Esta es la forma habitual de saludarlos. Una vez, una joven británica fue a trabajar a Hong Kong. Cuando llegó, sabía poco sobre la cultura china.
Un día, de camino a la escuela. , fue al banco a retirar dinero.
Se sorprendió cuando el empleado del banco le preguntó si había almorzado. En la cultura británica, esto también significa una invitación a almorzar. que los jóvenes están interesados en salir con la chica. Debido a que el empleado del banco es un extraño para la mujer británica, ella está muy confundida y responde rápidamente. Ella dijo que había comido después de eso y se sorprendió aún más cuando un maestro. Le hizo la misma pregunta. Ahora comprendió que no podía ser una invitación, pero estaba confundida.
Por qué le hacían esta pregunta. Durante los días siguientes, le hicieron la misma pregunta otra vez.
p>
Una y otra vez, pasó mucho tiempo tratando de descubrir por qué tanta gente seguía preguntándole esto. Finalmente decidió que estas personas debían estar preocupadas por su salud en ese momento. Tenía que estar
¡Preocupada porque no estaba comiendo bien!
En realidad, ese tipo de preguntas no tienen ningún sentido: ¡es solo una!
Saludos.
Determina si la oración es verdadera o falsa Escribe la "T" entre paréntesis correctamente y la "F" incorrectamente
( ) 1. Este. La mujer británica fue a trabajar a Hong Kong
( ) 2. La mujer británica fue al banco a retirar dinero
( ) 3. El empleado del banco invitó a la joven británica. ir juntos al almuerzo
( ) 4. La pregunta de la profesora hizo muy feliz a la británica
( ) 5. De hecho, la joven británica no sabía mucho sobre. Chino.
Cultura.
Análisis de respuestas
1.t Según "Había una vez una joven de Inglaterra...", sabemos que esta joven Una mujer británica vino a trabajar a Hong Kong, por lo que esta afirmación es correcta.
2.tSegún "...fue al banco a retirar algo de dinero.", podemos saber que esta afirmación es correcta.
Por la última frase de este artículo, podemos saber que preguntarle a alguien en China "¿Has comido?" es un saludo, pero no es necesariamente una verdadera invitación a comer. Entonces esta oración es incorrecta.
4.f Según "Después de esto siguió yendo a la escuela y más aún"
Sorprendida..." Esta afirmación es incorrecta.
Según el contenido del artículo, sabemos que la dama británica no sabe mucho sobre la cultura china, por lo que está confundida acerca de "si ha almorzado".
Por supuesto, el material para la lectura en inglés Las preguntas de comprensión en el examen de ingreso a la escuela secundaria son mucho más que estas, pero siempre que utilices las habilidades básicas de resolución de problemas anteriores, podrás resolver bien este problema
Práctica
Mi hermano Henry está aquí. Consiguió un buen trabajo en el banco. No podía creerle cuando me dijo que había decidido darse por vencido. Aunque intenté que cambiara de opinión. , fracasé por completo.
"Deberías reconsiderar tu decisión", le dije, "has pasado cinco
trabajando en un banco durante unos años y tendrás un futuro brillante. . Podrías convertirte en director de banco cuando tengas treinta y cinco años. "
"Lo sé", respondió Henry, "no tengo ningún problema con el banco. Es un
trabajo agradable. El director del banco me dijo que mi futuro era bueno. "
"¿Entonces por qué te fuiste? ", pregunté.
“Es dinero”, dijo Henry.
“Pero tu salario es alto. "Respondí.
"Eso no es lo que quise decir", dijo Henry. "¿Qué estoy haciendo en el banco? Bueno, en este momento lo único que hago es contar dinero. Me siento muy deprimido. "
"¿Qué tiene de frustrante contar dinero? "Pregunté.
"No entiendes", respondió Henry, "¡Me gusta contar mi propio dinero,
pero odio contar el de otras personas! "
Elija la respuesta correcta según el contenido del artículo.
( ) 1. El autor quiere saber ________.
¿Qué hace su hermano? en el banco.
b. ¿Cuánto tiempo lleva su hermano trabajando en el banco?
c. ¿Por qué su hermano decidió dejar el banco?
Cuándo su. hermano se convertirá en gerente de banco
( ) 2. A su hermano no le gusta _________
a. Trabajar en condiciones agradables
Mantener tiempos felices
c.Cuéntalo. Tu propio dinero
Cuenta el dinero de otras personas
( ) 3. Debes reconsiderar tu decisión La palabra "reconsiderar" aquí significa
"________".
Piensa
b. Piensa
c. Piensa de nuevo
Hay una mejor manera de hacerlo. ... Opinión
( ) 4. Por las palabras del autor sabemos que el banco pagó a su hermano _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
por su trabajo
. p>a. Salario alto
b. Tanto dinero como un gerente
c. Sin dinero
d. >
( ) 5. El mejor título para esta historia es _ _ _ _ _ _ _ _
A. Qué bueno
Un futuro brillante
.C. Problema de dinero
D. Cambio de forma de pensar
Respuesta:
1.c Henry trabaja en un banco con un buen salario y un futuro brillante. " "Yo" quiero saber por qué renunció.
De la última frase de "odio", se puede ver que no le gusta contar dinero a los demás.
3.c De la palabra formación, se puede ver que "re" significa repetición. Perdón por "reconsiderar" tu decisión. El salario es bueno ahora y el futuro es brillante. es muy alto.
Por un lado, su salario es alto, pero está ocupado contando dinero para otros todos los días en lugar de contarlo él mismo, lo que provoca un desequilibrio psicológico en su hermano menor. El dinero no es suyo.