¿Cambiará el programa de estudios de matemáticas del examen de ingreso de posgrado de 2021?
Al comparar el programa de exámenes de los últimos años, salvo la modificación de palabras individuales y signos de puntuación, casi no hay cambios en el contenido. Por lo tanto, los candidatos no necesitan preocuparse demasiado por los cambios en el programa del examen. Pueden ajustar la dirección y el plan de revisión planificados y revisar con los pies en la tierra de acuerdo con el plan original. Por un lado, puede sentar una base sólida; por otro, puede consolidar continuamente su sistema de conocimientos y cumplir con los requisitos del esquema, es decir, mejorar su capacidad integral y su capacidad para resolver problemas de manera rápida y precisa.
En segundo lugar, analizar desde el planteamiento del problema.
De 2010 a 2020, los tipos y tipos de preguntas en el examen de matemáticas no han cambiado. Siempre ha habido 8 preguntas de opción múltiple, 6 preguntas para completar espacios en blanco y 9 preguntas de respuesta. , para un total de 23 preguntas. Este volumen de preguntas es relativamente grande y el tiempo del examen es relativamente ajustado. La mayoría de los estudiantes tendrán preguntas que podrán resolver pero no podrán terminar. La razón principal es que la amplitud de las preguntas del examen es relativamente alta y la cantidad de cálculo es relativamente grande. Por lo tanto, los candidatos deben dominar los métodos y técnicas de resolución de problemas de tipos comunes de preguntas mediante la práctica repetida, mejorar su competencia y así acelerar el proceso de resolución de problemas.
En tercer lugar, analice desde el contenido.
Desde la perspectiva de la proporción del examen, para los candidatos con el número uno y el número tres, el número alto representó 56 * * 84 puntos, generación de líneas y probabilidad. respectivamente, representaron 22 y 33 puntos, mientras que para los dos mejores candidatos, las matemáticas avanzadas representaron 78 * * 117 puntos y la generación de líneas representó 22 * * 33 puntos. Esta distribución proporcional de la estructura del conocimiento cumple con los requisitos de diferentes especialidades para la estructura y la capacidad del conocimiento matemático de los estudiantes de posgrado.
Cuarto, análisis desde la perspectiva de la dificultad
La dificultad del examen de matemáticas del examen de ingreso de posgrado es el tema que más preocupa a la mayoría de los candidatos. En general, la dificultad de los exámenes de matemáticas se ha estabilizado gradualmente en los últimos años. Algunos candidatos tendrán preguntas. El examen de ingreso de posgrado en matemáticas en 2016 y 2020 es difícil. ¿Significa esto que será difícil en los próximos años? De hecho, si los candidatos analizan los exámenes de los últimos dos años, encontrarán que el enfoque de las preguntas siguen siendo los conceptos básicos, las teorías básicas y los métodos básicos de cada disciplina. Sin embargo, debido a los requisitos selectivos del examen, el examen de ingreso de posgrado en matemáticas presta más atención al examen de la capacidad integral de los candidatos y la cantidad de cálculo está aumentando. Sin embargo, los candidatos deben tener en cuenta que la dirección general de la propuesta permanece sin cambios, es decir, el conocimiento básico es el vínculo clave. Por lo tanto, los candidatos deben prestar atención al conocimiento básico al revisar y, al mismo tiempo, mejorar su capacidad integral y rápida y precisa. capacidad de resolución de problemas.