Materiales de autoanálisis moral para maestros de jardín de infantes 2020

La ética docente es el alma de un docente, el requisito previo para una buena educación y enseñanza, y la base de la vida de un docente. Confucio, un gran educador en la antigua mi patria, dijo una vez: "Si una persona es recta, actuará sin que se le diga; si no es recta, no seguirá las órdenes aunque se le digan todas las palabras y los hechos". un maestro tiene una influencia sutil en los niños. Como docentes, debemos desempeñar un papel ejemplar en la enseñanza diaria, prestar atención a nuestro comportamiento y estilo de habla, partir de nosotros mismos, tomar la iniciativa al dar el ejemplo, dar ejemplo, contagiar a los demás con una personalidad noble, influir en los demás con una pulcra apariencia, y Tratar a las personas con una actitud amable, guiar a las personas con un rico conocimiento y amar a las personas con una mente amplia. Sólo así se podrá garantizar la eficacia de la enseñanza y la educación de las personas, y los estudiantes "conocerán a sus profesores, creerán en sus enseñanzas" y luego "disfrutarán de sus enseñanzas".

A través de las actividades educativas y de aprendizaje maestro-maestro-maestro organizadas por nuestro parque esta vez, tengo una comprensión más clara de la importancia de la educación maestro-maestro-maestro. La página "Ética profesional y calidad docente de los docentes" es más familiar. A través de un estudio serio y profundo en esta etapa, he comprendido la esencia espiritual de "emancipar profundamente la mente, promover el desarrollo científico", "poner a las personas en primer lugar y construir una educación armoniosa", y la he transformado en una motivación espiritual interna para promover continuamente Yo mismo siento que me he beneficiado mucho de la superación personal, la autodisciplina y la superación personal de la ética profesional. El autoanálisis es el siguiente:

1. Problemas que tengo con la ética profesional y con el establecimiento de una buena ética docente:

1. No soy lo suficientemente firme en amar mi trabajo como docente. Por lo general, trabajo duro, amo mi trabajo, me tomo las clases en serio, estudio mucho y soy valiente en la innovación. Aunque sé claramente que amar la profesión docente es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación, a menudo me perturban diversas contradicciones ideológicas, como los malos hábitos y la alta presión laboral en el trabajo educativo, lo que a veces hace que mis pensamientos vacilen. A veces no es lo suficientemente serio y responsable.

2. Falta de perseverancia en el estudio de las teorías educativas y de la enseñanza. Desde que acabo de ingresar al lugar de trabajo, a menudo siento que mis conocimientos son muy pobres. A menudo aprendo varias teorías de enseñanza y educación avanzada, aprendo nuevos conceptos curriculares, participo activamente en actividades experimentales y, a menudo, discuto dudas relacionadas con otros profesores. Sin embargo, estos no son regulares ni conscientes y, a menudo, se realizan de forma pasiva para completar tareas. Ahora en un análisis en profundidad, si quieres adaptarte continuamente al desarrollo de la situación educativa y convertirte en un docente de primer nivel, debes fortalecer continuamente el estudio de las teorías educativas y de la enseñanza para que tu nivel profesional pueda mejorar lo antes posible. .

3. No son lo suficientemente justos y pacientes en el cuidado y amor de los niños. Cualquier profesor prefiere niños que se porten bien y yo no soy una excepción. Para otras personas, me falta mucho amor por ellas.

4. No tener el valor de innovar en la labor docente. Aunque puedo utilizar nuevos conceptos para guiar la práctica docente, explorar métodos de enseñanza científicos y mejorar mis habilidades docentes. Durante la actividad, para completar el progreso de la enseñanza y capacitar y cultivar el desarrollo de los niños en todos los aspectos, no lograron dejarlos ir y dejar que los niños se convirtieran verdaderamente en los maestros de las actividades del juego. No es lo suficientemente persistente en enseñar la reflexión.

5. Falta de comunicación proactiva con los padres. El respeto a los padres es el criterio para que los profesores manejen la relación con los padres de los niños pequeños. Es un vínculo importante para promover la formación de sinergias educativas y mejorar la eficacia de la educación. En términos de respeto a los padres, me encanta escuchar las opiniones y sugerencias de los padres de niños pequeños y obtener apoyo y cooperación. Sin embargo, debido a limitaciones de tiempo, rara vez realizo visitas domiciliarias.

2. Mis medidas de mejora para los problemas existentes anteriores:

Basado en la ética profesional de los maestros de preescolar, cómo establecer una buena ética docente y los requisitos para los maestros sobresalientes, he formulado Las siguientes 4 medidas de rectificación son las siguientes:

1. Adherirse a los ideales, creer firmemente en enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás.

Ser mentalmente lúcido y firme; tener ideales y creencias inquebrantables; ser teóricamente fuerte. Para ello debo hacer: fortalecer efectivamente el estudio de la teoría educativa del partido. Disciplínate y haz correcciones serias.

2. Mejorar la gestión de la educación infantil y potenciar la seriedad del sistema.

Preste atención a fortalecer la labor publicitaria del sistema educativo escolar, escuche con humildad las opiniones y sugerencias de todas las partes, aumente su coraje para luchar contra los fenómenos educativos adversos y establezca una autoimagen de buen docente.

3. Cambia tu estilo y trabaja activamente.

Adherirse a una actitud científica y un espíritu realista, trabajar concienzudamente en la educación y establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad. Requisitos estrictos, autopresión, mantener siempre un espíritu de avance con los tiempos, pionero e innovador, respeto por uno mismo, autoexamen, autocontrol, automotivación, restringirse estrictamente en todo momento y en todas partes, tratar las ganancias personales y pérdidas correctamente, independientemente de la fama y la fortuna, no regatear, no buscar fama falsa, no presumir, ser diligente, concienzudo y servir a la educación y al pueblo de todo corazón.

4. Continuaré tratando correctamente las diversas opiniones expresadas por todos sobre la construcción de la ética y la ética docente, y veré claramente en las opiniones de colegas y padres las deficiencias y deficiencias que normalmente no veo. Observe o preste atención a las opiniones y sugerencias de las masas con humildad y resuelva sus propios problemas de ética docente. ;