Preguntas de la entrevista a funcionarios públicos de Jiangsu en 2005
1. Los estudiantes en las universidades están polarizados entre ricos y pobres. Hable sobre las perspectivas de consumo de los estudiantes universitarios modernos.
2. El padre de Zhang Hong es un estudiante universitario. Abrió una granja de pollos y pidió prestada una gran cantidad de dinero para ampliar la escala de la granja de pollos. El sueño de su padre era seguir los pasos de su padre y heredar la granja de pollos después de que Zhang tuviera éxito. Desafortunadamente, debido a la compra de piensos de calidad inferior, los pollos de la granja avícola murieron y el padre de Zhang Hong todavía debía una gran cantidad de dinero. Después de comprender esta situación, llame a su padre en nombre de Zhang Hong durante unos 3 minutos.
3. Zhang Hong, un estudiante pobre, tiene actualmente tres oportunidades de estudio y trabajo. La primera es trabajar como limpiadora en una residencia universitaria, trabajando tres horas al día y ganando sólo unos pocos dólares por hora. El segundo es ser un tutor integral, trabajar 6 horas a la semana y ganar 40 yuanes por hora. Si Zhang Hong puede ayudar a su hijo a ingresar con éxito a una escuela secundaria clave, los padres del niño recompensarán a Zhang Hong con 5.000 yuanes adicionales. El tercer tipo es el de una empresa que selecciona y apoya a 10 estudiantes pobres de todo el país con una beca mensual de 500 yuanes. Los estudiantes universitarios patrocinados deben trabajar para empresas durante una determinada cantidad de años después de graduarse. Describa brevemente las ventajas y desventajas de estas tres tareas.
4. Suponiendo que Zhang Hong elija el tercer trabajo, dé un discurso de solicitud de 3 minutos.
5. El director está de viaje de negocios y hace arreglos para que Li Ke reciba inspecciones de sus superiores. Después del regreso del director, pasaron varios días, pero Li Ke no informó la situación a tiempo. El director lo encontró y dijo algo, pero no recordaba los detalles específicos. Le preguntó a Li Ke qué había de malo en las regulaciones de la función pública y qué se debería hacer.
6. El líder superior emitió un documento pidiendo a Li Ke que fuera a la unidad de base para comprender la situación. Li Ke aprendió dos cosas: primero, la intención política no fue comprendida ni implementada; segundo, cuando estaban involucrados intereses personales, algunas personas se resistieron. En este caso, Li Ke seguirá investigando. ¿Cómo afrontar estos problemas?
7. Cuando Lao Zhao llegó a trabajar en la empresa, Li Ke descubrió que tenía dos situaciones: primero, los materiales de certificación estaban incompletos y necesitaban ser complementados, segundo, las otras dos oficinas necesitaban ser complementadas; Sellado, y finalmente pudo dirigirse a las dos oficinas de su unidad. Atendido por una oficina. Lao Zhao ha estado corriendo de aquí para allá estos días y está un poco agitado. Le informa al líder de Li Ke que a Li Ke no le está yendo bien en el trabajo. ¿Qué debería hacer Li Ke?
8. Formación de funcionarios, con el tema "diligencia en el aprendizaje, coraje para crear, voluntad de contribuir, búsqueda de la verdad y pragmatismo", discurso de 5 minutos, destacando "avanzado".