Examen de ingreso de posgrado 2017: ¿Cuáles son las políticas preferenciales para los docentes en puestos especiales?
Los puestos especiales son puestos especiales para profesores de escuela en la etapa de educación obligatoria rural. El establecimiento de puestos especiales de docentes es una medida adoptada por el Estado para establecer y mejorar un nuevo mecanismo para reponer docentes rurales, atraer más talentos destacados para enseñar en escuelas rurales y mejorar la calidad de la educación obligatoria rural.
El período de servicio de los profesores especiales es de tres años. Después de que expire el período de servicio de los maestros de puestos especiales, el estado estipula que después de que expire el período de servicio de los maestros de puestos especiales, se implementarán políticas preferenciales como la solicitud de solicitudes para funcionarios públicos y estudiantes de posgrado en agencias gubernamentales y del partido. Por lo tanto, los profesores en puestos especiales no sólo pueden aprobar el examen de posgrado, sino que también tienen medidas más preferenciales que los candidatos ordinarios. Una vez que expire el período de servicio de los maestros de puestos especiales, el examen de ingreso de posgrado primero debe determinar la institución y la especialización a postular, comprender las materias de examen de la escuela, los libros de referencia, los puntajes de las nuevas pruebas, el índice de reclutamiento y otra información, y también comprender si la escuela tiene Políticas preferenciales para profesores de puestos especiales, con el fin de esforzarse por obtener más ventajas en el examen de ingreso de posgrado.
Los profesores de puestos especiales deben solicitar permiso a su empleador antes de realizar el examen de posgrado y completar su período de servicio. Si la unidad no está de acuerdo, sólo podrá renunciar y realizar el examen de ingreso al posgrado. Los exámenes de ingreso a posgrado después de la renuncia son los mismos que los de los candidatos ordinarios y no existe una política de alojamiento.
Los docentes con puestos especiales que hayan expirado y continúen enseñando en escuelas locales pueden estudiar una maestría en educación en el trabajo. Según el folleto de admisión para profesores de puestos especiales en servicio de la Universidad de Henan que estudian para obtener una maestría profesional en educación, siempre que cumplan ciertas condiciones y aprueben la revisión de calificaciones, pueden presentarse al reexamen. Con base en los resultados de la revisión de calificaciones proporcionados por el departamento de administración de educación provincial, la evaluación anual de los docentes de puestos especiales y su desempeño académico durante sus estudios de pregrado, la lista de reexamen se determinará y anunciará con base en una proporción no menor a 3: 1. En las mismas condiciones, se dará prioridad a los candidatos con títulos honoríficos superiores al nivel del condado.
La maestría en formación especial postdocente generalmente adopta el modelo de "ingresar a la escuela sin dejar el trabajo" El período de estudio es de 3 años y la tesis de grado se realiza en base al trabajo real y sin salir. el trabajo. Quienes completen los créditos requeridos y aprueben la defensa de tesis obtendrán el título de maestría profesional en educación.
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