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Certificado de calificación de maestro de escuela primaria de Hubei 2012 Preguntas de la prueba de habilidades y conocimientos educativos

1. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta principal tiene 10 preguntas pequeñas, cada pregunta vale 2 puntos, un total de 20 puntos. Entre las cuatro opciones dadas en cada pregunta, solo una cumple con los requisitos de la pregunta. Las opciones seleccionadas entre paréntesis después la pregunta actualmente está llena de letras)

1. "Aprender sin pensar conducirá al desperdicio; pensar sin aprender conducirá al peligro." Esta oración proviene de ()

A. "Las Analectas" b. "Universidad" c. " "Mencius" d. "Xue Ji"

2. En la historia moderna de China, Cai Yuanpei () incluyó la educación estética como una parte integral de la escuela. educación por primera vez.

A.1908

B.1912

C.1922

D.1931

3 .Como Mientras exista una sociedad humana, debe haber fenómenos educativos, lo que demuestra que ()

A. La naturaleza histórica de la educación

B.

C. La eternidad de la educación

D. La herencia de la educación

4. El requisito previo para tomar una buena clase es ()

A. Propósito claro

B. Prepararse para la clase

C. Elegir buenos métodos de enseñanza

D. Comprender a los estudiantes

5. de la enseñanza es ()

A. Desarrollar la inteligencia de los estudiantes

B Dominar el conocimiento cultural básico y formar habilidades básicas

Cultivar el carácter moral de los estudiantes<. /p>

D. Dar forma a la personalidad del estudiante

6. La forma organizativa general de la educación extracurricular es ()

A. Actividades espontáneas

C. Actividades grupales

D. Actividades individuales

7. Respecto a la finalidad de la educación, defendió el educador francés Rousseau ().

A. Pensamiento teórico centrado en lo social

B. Pensamiento centrado en el individuo

C. Pensamiento teleológico educativo

D. teoría

8. La premisa y base para el trabajo eficaz del profesor de clase es ()

Educar a los estudiantes para que aprendan bien sus tareas

B. Organizar clases de formación colectiva

C. Educación ideológica y moral de los estudiantes

D. Comprensión y estudio de los estudiantes

9. , el método de educación moral incorporado en esta oración es ()

A Ley modelo

B Método educativo de configuración

Método de autoeducación

p>

D. Método de evaluación moral

10. La característica más importante del desarrollo fisiológico de los estudiantes de secundaria es ()

A.

B. Aumento del peso del cerebro

C. Aumento del corazón

D. Madurez sexual

2. La pregunta tiene 9 subpreguntas y 18 espacios en blanco en total. Cada espacio en blanco vale 1 punto, un total de 18 puntos. Complete la respuesta aquí)

11. _ _ _ _.

12. El principio de la educación adaptada a la naturaleza y el pensamiento educativo de la “sabiduría cósmica” son las principales teorías educativas propuestas por _ _ _ _ “la educación es vida” y “la escuela es sociedad” son _; _ _Pensamiento educativo célebre.

13. Herbart hizo grandes contribuciones a la educación. Intentó basar _ _ _ _ _ en la psicología y _ _ _ _ _ en la ética, y propuso una "enseñanza escénica" que se ajusta a las leyes de la actividad psicológica humana.

14. Las normas curriculares de las materias son documentos orientativos sobre _ _ _ _ _ _ formulados con base en el plan curricular.

15. El "Sistema Académico Ren Xu" fue promulgado en _ _ _ _, también conocido como el sistema académico 633, y se basa en el sistema académico _ _ _ _.

16. Las principales deficiencias del sistema de enseñanza de clases son dos aspectos: uno es _ _ _ _ _ _, y el otro es _ _ _ _ _.

17. Los estudiantes provienen de _ _ _ _ _. En la escuela, la tarea principal de los estudiantes es _ _ _ _ _.

18. Yi, _ _ _ _ y _ _ _ _ son escuelas establecidas por la sociedad esclavista en nuestro país.

19. La figura representativa que enfatiza la importancia de la educación desde la perspectiva de "la naturaleza humana es buena" es _ _ _ _; es malo" es _ _.

3. Preguntas de respuesta corta (esta gran pregunta tiene 4 subpreguntas, cada subpregunta vale 6 puntos, sumando 24 puntos)

20. ¿Normas y principios de enseñanza?

21. ¿Cuál es el contenido de la educación moral?

22. ¿Cuál es el punto básico de nuestro propósito educativo?

23.¿Qué es la “enseñanza en grupo”? ¿Cuál es el punto?

4. Pregunta de ensayo (la puntuación total para esta pregunta es 13)

24.

Sección de Psicología

5. Preguntas de opción múltiple (Esta pregunta principal tiene 10 preguntas en total, cada pregunta vale 2 puntos, sumando 20 puntos. Entre las cuatro opciones que se dan en cada pregunta). , Solo uno cumple con los requisitos de la pregunta. Complete las letras de las opciones entre paréntesis después de la pregunta)

25 "Una vez que me muerda una serpiente, tendré miedo de las cuerdas durante diez años". de los siguientes tipos de memoria ()

p>

A. Memoria de imagen

B. Memoria lógica

C. . Memoria de acción

26 .En el proceso de pensar en la resolución de problemas, ¿cuál de los siguientes es el punto de partida y la motivación para pensar ()?

A. Encuentra el problema

B. Aclara el problema

C. Propone una hipótesis

D. p>

27. Durante un viaje, si una persona quiere hacer turismo y jugar, pero tiene miedo de gastar demasiado dinero, ¿cuál de los siguientes conflictos psicológicos ocurrirá ()?

A. Conflicto bidireccional

B. Conflicto de doble evitación

C. p>

28. ¿Cuáles son las siguientes emociones que la gente usa para alabar y lamentar acciones heroicas y reliquias culturales?

A. Sentido de la belleza

B. Sentido de la moral

C. Sentido de la razón

D. p>

29. El contenido central del sistema teórico de Maslow es ()

A. La teoría del “yo”

B. >C. Teoría del aprendizaje d. Teoría del inconsciente

30. Una persona es honesta, compasiva, honesta y está dispuesta a dar. Expresar su carácter ()

A. Características de actitud

B. Características emocionales

C. Características racionales

D. /p>

31. Existe () entre sensibilidad absoluta y umbral sensorial absoluto.

A. Relación proporcional

B. Relación inversa

C. Interacción

D. 32. Las condiciones para la motivación son ()

A. Necesidades internas

B. Incentivos externos

Intereses y aficiones

D. Necesidades internas e incentivos externos

33. Algunos colores pueden inducir una sensación de calidez o frialdad, mientras que otros pueden evocar una sensación de intimidad y profundidad. Este es el sentimiento ()

A. Adaptación a la luz o adaptación a la oscuridad

B. Función característica de contraste

Sentimiento común

D. Papel compensatorio

34. El propósito y resultado de una actividad de tendencia es ().

A. Motivación dominante

B. Necesidades sociales

C. Interés directo

D. >6. Complete los espacios en blanco (esta pregunta tiene 9 subpreguntas, 18 espacios en blanco en total, cada espacio en blanco es 1 punto, un total de 18 puntos. Complete la respuesta en el espacio en blanco)

35. al organismo biológico Una respuesta reactiva a _ _ _ _ _estímulos de_ _ _ _ _vida.

36. Cuando lo percibido no está frente a ti, la imagen de la cosa en el cerebro se llama representación de memoria, denominada _ _ _ _ _ _.

37. Voluntad significa que una persona determina conscientemente su propósito y ajusta y controla sus acciones de acuerdo con el propósito para lograr el propósito predeterminado.

38. Los pasos básicos de la consulta psicológica son _ _ _ _ _ _ _ _, comprender el problema, analizar y diagnosticar, _ _ _ _ _, y finalizar la consulta.

39. Dominar conocimientos y habilidades pertenece básicamente a la categoría _ _ _ _ _ _, y la habilidad pertenece a la categoría _ _ _ _ _.

40. Los tipos de temperamento incluyen el tipo _ _ _ _ _, el tipo sanguíneo, el tipo _ _ _ _ y el tipo depresivo.

41. Las etapas de formación de la motricidad son: etapa de orientación operativa, _ _ _ _ _, etapa de integración operativa y _ _ _ _.

42. Las tres funciones principales de la motivación son _ _ _ _ _ _, _ _ _ y función de motivación.

43. Las características de las habilidades incluyen: primero, se adquiere a través de _ _ _ _ _, que es diferente del comportamiento instintivo; segundo, es una especie de _ _ _ _, que es diferente del _ _ _ _; conocimiento; tercero, es una forma legítima de actividad que difiere de las iniciativas ordinarias.

7. Preguntas de respuesta corta (esta pregunta principal tiene 4 preguntas pequeñas, cada pregunta vale 6 puntos, un total de 24 puntos)

44. ¿conocimiento?

45. ¿Cuáles son las diferencias y conexiones entre emociones y emociones?

46. ¿Cuáles son las cualidades básicas de la atención?

47. ¿En qué circunstancias se producirá el fenómeno de meseta?

8. Preguntas de desarrollo (la puntuación total de esta pregunta es 13)

48.