2. Describa brevemente el contenido de la investigación en psicología educativa. (
La psicología educativa es una disciplina que estudia principalmente el proceso de enseñanza y las leyes generales del aprendizaje. Se centra principalmente en estudiar las leyes psicológicas de los estudiantes de escuelas normales y examinar cómo estos estudiantes aprenden conocimientos y dominan habilidades en la enseñanza normal.
En nuestro país, la psicología educativa es el conocimiento teórico que se imparte a quienes se dedican o ya se dedican a la educación, y orienta la práctica de los docentes. Excepto para realizar experimentos en las escuelas, los psicólogos educativos no participan en actividades prácticas como asesoramiento psicológico, consulta, evaluación y corrección de los estudiantes. En resumen, la psicología educativa es abstracta y teórica, y su núcleo es un tema de investigación.
Datos ampliados:
El papel de la psicología educativa:
La psicología educativa tiene la función de describir, explicar, predecir y controlar la práctica educativa. En aplicaciones prácticas, estas funciones a menudo están entrelazadas, incluidos los siguientes cuatro aspectos: ayudar a los profesores a comprender con precisión los problemas; proporcionar orientación teórica científica para la enseñanza práctica; ayudar a los profesores a predecir e intervenir con los estudiantes y ayudar a los profesores a realizar investigaciones basadas en la enseñanza real;
Explorar la psicología humana es uno de los temas importantes del siglo XXI. La psicología educativa estudiará las leyes psicológicas desde una perspectiva educativa y complementará y ampliará las teorías psicológicas. Con el despertar de la importancia de la educación, la gente se dio cuenta gradualmente de que todavía quedan muchas leyes en educación que deben mejorarse. La investigación en psicología educativa ayudará a mejorar estas leyes.