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Explicación detallada de los estándares de puntuación de escucha del IELTS en 2020

Para los estudiantes que desean realizar el examen IELTS, el primer paso es comprender los estándares de puntuación de comprensión auditiva del IELTS. Aquí hay una introducción detallada a los estándares de puntuación de escucha del IELTS 2020.

Criterios de puntuación de escucha del IELTS (niveles A y G)

Número de respuestas correctas de escucha Puntuación del IELTS

39-40 9,0

37 -38 8,5

35-36 8,0

33-34 7,5

30-32 7,0

27-29 6,5

23-26 6,0

20-22 5,5

16-19 5,0

13-15 4,5

10 - 12 4,0

6-9 3,5

4-5 3,0

3 2,5

2 2,0

1 1,0

Falta 0,0

Criterios de puntuación de lectura del IELTS (Nivel A)

Número de respuestas correctas en lectura Puntuación del IELTS

39-40 9,0

37-38 8,5

35-36 8,0

33-34 7,5

30-32 7,0

27-29 6,5

23-26 6,0

20-22 5,5

16-19 5,0

13-15 4,5

10-12 4,0

6-9 3,5

4-5 3,0

3 2,5

2 2,0

1 1.0

Falta 0.0

1.? En la sección de listening, cada respuesta correcta vale un punto.

En cuanto al primer punto, ya hemos analizado que la primera y segunda parte de cada conjunto de preguntas de listening son más fáciles que la tercera y cuarta parte, por lo que los errores en la tercera y cuarta parte resultarán en más puntos que se deducen. Este análisis no es lo suficientemente preciso porque la rúbrica establece claramente que cada pregunta se califica correctamente, por lo que cada pregunta en cada sección tiene la misma puntuación.

Especialmente para candidatos con una base relativamente débil, la primera y segunda parte deben ser el foco de la puntuación. Si los errores en las dos primeras partes están entre 3 y 5 y los errores en las dos últimas partes están entre 5 y 8, básicamente puedes anotar entre 5 y 6 puntos. Para los candidatos con puntuaciones objetivo altas, los errores en las dos primeras partes deben controlarse dentro de 3 y los errores en las dos últimas partes deben controlarse dentro de 5. Esto facilitará la obtención de una puntuación de 7 a 7,5. Los estudiantes que quieran obtener una puntuación de 8 o superior deben asegurarse de no cometer errores en las dos primeras partes para poder lograr su objetivo.

2.? Si la respuesta son letras o números en inglés, solo puede completar la cantidad requerida de letras o números.

Por ejemplo, si una respuesta requiere una letra o un número en inglés, solo puede completar uno; si proporciona varias letras o números, la respuesta es incorrecta.

Esto es principalmente para preguntas de opción múltiple y preguntas de correspondencia. En la respuesta a la pregunta de opción múltiple, solo puedes escribir una letra correcta, de lo contrario el cálculo será incorrecto. En la respuesta de opción múltiple, si hay dos o más preguntas, solo se podrá escribir una letra correcta después de cada pregunta, pero se podrá invertir el orden. Si alguna de ellas está equivocada, sólo se descontará una pregunta. Un error común que cometen los candidatos es poner las respuestas de las preguntas 2 y 3 después del mismo número de pregunta. Si las letras A, B y C se colocan después de la pregunta 21, a partir de la pregunta 21, todas las preguntas posteriores se escribirán en la línea incorrecta, lo que provocará pérdidas inconmensurables.

Si es una pregunta de opción múltiple con un solo número de pregunta, al escribir la respuesta en la hoja de respuestas, está mal siempre que una letra esté mal, porque una pregunta no valdrá ni medio centavo. punto; el error de bajo nivel que han cometido los candidatos es escribir la respuesta. Colocar la respuesta a una pregunta después de dos preguntas también dará lugar a todos los errores posteriores.

Se recomienda copiar las respuestas dos veces después de completar las preguntas antes del examen para evitar errores similares.

3. La respuesta puede estar en mayúscula o minúscula.

Existen dos versiones de la pregunta del caso. Un examinador dijo: Todas las respuestas pueden estar en mayúsculas o minúsculas. Algunos examinadores también dijeron que los nombres propios deben escribirse con mayúscula.

Se recomienda que los candidatos escriban en mayúsculas cuando copien respuestas que no sean claras. No puedes equivocarte con este.

Por ejemplo, en los exámenes de chino, la primera letra de la respuesta a la pregunta debe estar en mayúscula, en el examen IELTS, la respuesta a la pregunta no requiere que la primera letra esté en mayúscula, pero si está en mayúscula, definitivamente la habrá; No hay error.

4.? Puede elegir cualquiera de las palabras entre paréntesis; aunque estas palabras son correctas, pueden usarse o no.

April(the)18 aparece a menudo en la serie Cambridge escuchando respuestas, put(it) together o (the) Best Buy. En esta respuesta, "the, it" entre paréntesis es opcional. Cabe señalar que solo algunas palabras sin importancia se pueden colocar entre paréntesis. No escribirlas definitivamente no afectará el significado de la respuesta.

Se recomienda que los candidatos conserven estas palabras sin importancia siempre que el número de palabras no exceda el requisito. Es mejor no incluir las palabras entre paréntesis en la respuesta, porque si las palabras entre paréntesis están mal o no deberían estar allí, la respuesta será incorrecta. (Ver punto 8)

5.? Las respuestas alternativas están separadas por barras.

A menudo vemos lo siguiente en las respuestas de las series de Cambridge: 15/15 personas, moverse/moverse, lo mejor/la mejor compra/seguro, un $TERM/un $TERM, 2 módulos/2 semestres , un tema/un tema, la educación de los niños/la educación de sus hijos. Pero tenga en cuenta, compañeros candidatos, que estas son sólo las posibles respuestas en la hoja de respuestas. El examinador que califica el trabajo puede juzgar si el candidato ha escrito uno de ellos en función de estas diferentes respuestas y luego si el candidato ha obtenido una puntuación. Al igual que la forma de escribir las respuestas de opción múltiple en el segundo punto anterior, si escribe las respuestas de opción múltiple a dos o más preguntas en la hoja de respuestas, le será imposible escribir todas las respuestas después de una pregunta, incluso si agrega "o". Por ejemplo, al escribir respuestas para 21-23, no se le permite escribir: 21A o B o C, 22, 22B o C o A, 23c o A o B. Escribir respuestas como esta está absolutamente prohibido. De lo contrario, puede escribir a o b o c o d o e.

Se recomienda que los candidatos recuerden escribir solo una respuesta cuando se encuentren con situaciones similares. No debemos permitir que el examinador haga preguntas de opción múltiple, por lo que optará por no dar puntos.

6.? Si la respuesta indica que debe usar una cantidad de palabras o un número (o números), se le descontarán puntos si usa más de la respuesta indicada.

Por ejemplo, la pregunta estipula que tu respuesta no puede exceder de tres palabras. La respuesta correcta es "chaqueta de cuero negra". Si tu respuesta es "chaqueta de cuero negra", entonces estás equivocado.

En el examen de comprensión auditiva IELTS, las palabras "no más de tres palabras", "no más de dos palabras" o "sólo una palabra o número" aparecerán en todas las preguntas que deben responderse. Los candidatos deben prestar especial atención a estos requisitos al escribir sus respuestas. Muchas personas pueden estar más familiarizadas con "no más de tres palabras" y es fácil ignorar "no más de dos palabras". Aquí, sugiero que los estudiantes verifiquen el recuento de palabras en los requisitos de las preguntas durante el proceso de predicción para evitar errores similares de bajo nivel.

En términos de cumplir con el requisito de recuento de palabras, se recomienda que los estudiantes utilicen dos habilidades reconocidas por el examinador:

1) Omitir palabras cortas, si el recuento total de palabras de la respuesta excede el requisito de la pregunta, podemos incluirlo en la respuesta Omitir algunas conjunciones, artículos y preposiciones. Por ejemplo: (a) habitación doble, cerca de la estación de tren, (en) el vestíbulo, etc.

2) Separación de palabras: también podemos dividir con guiones algunas palabras relacionadas. Por ejemplo, una habitación doble podría escribirse como una habitación doble, cerca de la estación de tren podría escribirse como cerca de la estación de tren y en el pasillo podría escribirse como en el pasillo.

7.? Si se trata de una pregunta para completar espacios en blanco, simplemente escriba la respuesta correcta en la hoja de respuestas.

Por ejemplo, si quieres completar "en ____", la respuesta correcta debe ser "por la mañana". Si escribes "por la mañana", obtendrás la respuesta incorrecta.

Sobre este tema, un ex examinador llamado Steve Ruston dejó claro que si repites cualquier pregunta, incluso una palabra corta afectará la puntuación.

Aquí te sugiero que hagas predicciones antes de escuchar. Después de copiar las respuestas, asegúrate de comprobar si las respuestas repiten las palabras de las preguntas.

8.? Todas las respuestas deben estar escritas correctamente (incluidas las palabras entre paréntesis).

La prueba de comprensión auditiva IELTS no se calificará mientras haya errores de ortografía.

Pero hay una excepción: si la respuesta es el nombre de una persona o lugar sin ortografía, es aceptable siempre que su respuesta siga las reglas de pronunciación. Por ejemplo: Bosque = Bosque, Allen = A Lian, Anna = Anna.

Se recomienda que los candidatos presten atención a las reglas de pronunciación en el estudio diario: una combinación de letras producirá diferentes sonidos; diferentes combinaciones de letras producirán el mismo sonido. Por ejemplo: OU tiene diferentes pronunciaciones en pour, out, double, debería, sopa, podría, etc.; IE, EE, EA, AE, EO, OE, E, I, EY y muchas otras combinaciones de letras se pueden pronunciar /I. :/. Las reglas de pronunciación son como una estantería y las palabras que conocen los candidatos son como libros. Si las palabras están ordenadas cuidadosamente en la "estantería" del cerebro según reglas, la reacción del candidato será mucho más rápida.

En cuanto a las preguntas en singular y plural, la sugerencia del examinador es: Si no afecta la comprensión, ambas son aceptables. La sugerencia es: analizar el contexto y decidir qué forma utilizar. Si no puedes saberlo, los números en plural son relativamente seguros. Porque en general, el inglés utiliza la forma plural a menos que se especifique lo contrario.

9. Se aceptan ortografías estadounidenses o británicas.

En los exámenes de inglés, la ortografía de las palabras es generalmente aceptada en diferentes países, y el IELTS no es una excepción. Por ejemplo: vecino = vecino, metro = metro. Aquí, sugiero que todos usen la ortografía de una determinada categoría de manera uniforme al escribir sus respuestas, preferiblemente sin cruzarlas.

Además, a la hora de escribir respuestas, podrás utilizar tus propias palabras para responder preguntas. Por ejemplo: centro comercial = centro comercial, departamento = departamento, bote de basura = bote de basura. Sin embargo, también debemos prestar atención a la unidad de redacción. No utilices inglés americano en un lugar y inglés británico en otro.

10.? Todos los símbolos alternativos estándar para números, fechas, monedas, etc. es aceptable.

En la prueba de comprensión auditiva IELTS, los 11 principios de los estándares de puntuación de comprensión auditiva del IELTS 2016 a menudo utilizan números, fechas y moneda. Al escribir este tipo de respuesta, puedes escribir palabras en inglés, números arábigos o signos de dólar. Por ejemplo: veinte = 20; uno por ciento = 10%; 20 de julio = 20 de julio; 15 dólares = 15 dólares; Quiero recordarles que las palabras sobre dinero deben escribirse después de los números y los símbolos deben escribirse antes de los números.

Se recomienda utilizar números arábigos y signos de dólar, lo que puede ahorrar tiempo y espacio. Porque el 10% solo cuenta como una palabra y el 10% cuenta como dos palabras. Además, el uso de estos símbolos es menos propenso a errores.

Una cosa que necesita especial atención es que 20 minutos y 30 segundos no se pueden escribir como 20' 30', sino que solo se pueden escribir como 20,5 minutos. Debido a que la expresión habitual de 20 pies y 30 pulgadas en inglés también es 20' 30', esto generará ambigüedad.