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¿Cómo resaltar puntos clave en la organización del Plan Nacional de Entrevistas a Funcionarios Públicos 2018?

Las preguntas de planificación, organización y coordinación en las entrevistas a funcionarios públicos siempre han sido puntos de prueba comunes. Como investigaciones, publicidad, formación, congresos, recepciones, concursos, etc. Además, muchos candidatos han dominado las ideas básicas para responder este tipo de preguntas a través del estudio, pero los problemas expuestos también son extremadamente obvios, es decir, el problema de las rutinas es grave, hay un proceso pero no hay contenido y no se resalta el enfoque.

Por ejemplo, para aumentar los ingresos de los agricultores y desarrollar la agricultura moderna, se organizó una capacitación en habilidades para los agricultores. Como responsable, ¿cómo se ejecuta? Muchos candidatos respondieron la pregunta de esta manera:

El propósito de esta capacitación es mejorar las capacidades agrícolas científicas de los agricultores... Haré esto.

Primero, prepárate. Forme un grupo, discuta el plan, identifique a los maestros y haga publicidad.

En segundo lugar, realizar formación. Proporcionar a los agricultores conocimientos teóricos y capacitación en habilidades para garantizar los resultados del aprendizaje de los agricultores.

3. Al finalizar la capacitación, el líder resume e informa.

Las respuestas dadas por los candidatos pueden parecer coherentes, pero en realidad están vacías. Dado que se trata de formación, es necesario saber cómo entrenar y en qué contenido se centra. Esto es lo que el examinador quiere escuchar, no un simple proceso de formación.

Ante este problema, el foco debe centrarse en el segundo paso, que es realizar formación. El contenido debe ser lo más específico posible, detallando la forma y el contenido de la formación. Sólo así se podrán destacar los aspectos más destacados de las respuestas, tales como: los expertos agrícolas imparten formación teórica de corta duración para explicar en detalle las ventajas de las nuevas variedades, el mejoramiento de variedades mejoradas, la fertilización racional y el uso de pesticidas; los técnicos agrícolas manejan maquinaria; sitio y realizar simulaciones operativas y capacitación en el campo, tales como cosechadoras, pulverizadoras, etc.

Para el examinador, resaltar los puntos clave es lo más destacado de su respuesta. Este también es un tema que debe tenerse en cuenta al planificar, organizar y coordinar. Luego, los expertos en educación le mostrarán qué contenidos clave de las preguntas comunes pueden atraer la atención del examinador.

La primera categoría de investigación. La atención se centra en objetos claros y completos, diversas formas de investigación y contenidos de investigación específicos. Los objetos generalmente se pueden dividir en partes interesadas, administradores, investigadores de problemas, espectadores, cosas mismas, etc. El formulario generalmente incluye documentos, cuestionarios, entrevistas, encuestas, etc.; el contenido generalmente se centra en el propósito y análisis específico de temas específicos. Por ejemplo, entrevistamos a la persona pertinente a cargo de la Oficina de Asuntos Culturales y le preguntamos en detalle sobre el área de distribución, cantidad, mantenimiento de daños, cantidad, tipos de libros, etc. de las máquinas de préstamo de autoservicio y enviamos un cuestionario electrónico a la persona responsable de la Oficina de Asuntos Culturales. público y lo difundió a través de WeChat y el sitio web para preguntar si se utilizan las máquinas de préstamo de autoservicio y realizar investigaciones detalladas para comprender si los procedimientos de préstamo son engorrosos, si le gustan los libros, cuáles son sus hábitos de lectura, etc.

El segundo tipo de propaganda. La atención se centra en dirigirse al público objetivo, utilizando diversas técnicas y actividades promocionales y el contenido específico de la promoción. Las técnicas publicitarias generalmente incluyen pancartas, lemas, folletos, tableros de anuncios, medios de difusión, noticias en línea, mensajes de texto de WeChat Weibo, etc. Las actividades promocionales generalmente incluyen conferencias, actuaciones, concursos, autógrafos, fotografías cuidadosamente seleccionadas, etc. El contenido de la promoción debe discutirse en detalle según el propósito. Por ejemplo, las escuelas pueden utilizar métodos como distribuir folletos, colgar pancartas, sostener periódicos en la pizarra, celebrar reuniones de clase y asistir a conferencias para promover conceptos y hábitos de protección ambiental, como viajes ecológicos, reciclaje, clasificación de basura y conciencia de frugalidad. Ingrese a la comunidad para distribuir folletos promocionales, reproducir videos promocionales y utilizar estaciones de radio comunitarias y grupos de WeChat para promover conceptos de protección ambiental como la conciencia sobre la conservación del agua y la electricidad, el reciclaje de agua, los viajes en transporte público y la clasificación de los desechos domésticos y de cocina.