Interpretación de los estándares del plan de estudios de ciencias de la escuela primaria de 2022

Los estándares del plan de estudios de ciencias de la escuela primaria de 2022 se interpretan de la siguiente manera:

Primero, los estándares del plan de estudios de 2022 se basan en el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes y reflejan el valor educativo de los cursos de matemáticas. Los nuevos estándares del plan de estudios de matemáticas aclaran las competencias básicas: "Observar el mundo real con ojos matemáticos, pensar en el mundo real con pensamiento matemático y expresar el mundo real con lenguaje matemático".

2. Los objetivos del período de aprendizaje son más detallados: los estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria de 2011 se dividen en dos períodos de aprendizaje, mientras que los nuevos estándares del plan de estudios de 2022 se dividen en tres períodos de aprendizaje, cada período de aprendizaje tiene el suyo propio. Requisitos académicos Objetivos y criterios de evaluación. Los nuevos estándares curriculares son más detallados, más fáciles de operar y la conexión escénica es más razonable.

3. La dificultad objetivo de la etapa de aprendizaje se ha reducido en términos de conocimientos y habilidades, pero se ha mejorado en la aplicación práctica: el nuevo estándar curricular ha transferido algunos conocimientos aprendidos a las escuelas secundarias, pero el La dificultad para resolver problemas ha aumentado considerablemente. Los requisitos para los grados quinto a sexto en 2022 han superado los de los grados séptimo a noveno en 2011.

Significado:

Las matemáticas son la ciencia que estudia las relaciones cuantitativas y las formas espaciales. Al estudiar cursos de matemáticas de educación obligatoria, los estudiantes pueden dominar los conocimientos, habilidades, ideas y actividades básicos necesarios para adaptarse a la vida moderna y seguir estudiando; estimular su interés en aprender matemáticas, desarrollar el hábito del pensamiento independiente y la voluntad de cooperar y comunicarse; cultivar habilidades prácticas y El espíritu de innovación forma competencias básicas.