Plan de trabajo de visitas domiciliarias de escuelas docentes 2022
Plan de trabajo 1 para visitas domiciliarias de la escuela de maestros 2022
Sobre la base de comprender la calidad cultural de los padres y la educación familiar a través de visitas domiciliarias, comprender, analizar y comprender completamente a los estudiantes, y darse cuenta verdaderamente “una llave” abre una cerradura." Construye un puente de comunicación con estudiantes y padres, teje el vínculo entre padres y maestros y promueve el crecimiento saludable de los estudiantes de acuerdo con sus propias características. Esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres en la educación de los estudiantes, mejorando así la calidad de la educación. El plan de trabajo de la visita domiciliaria para este semestre es el siguiente:
1. Los objetivos de la visita domiciliaria:
1. Comprender el desempeño de los estudiantes en el estudio en el hogar, la educación familiar y lo social. interacción y tareas domésticas;
2. Comprender las formas en que los padres educan a sus hijos.
3. Solicitar la opinión de los padres y su construcción sobre la enseñanza, las clases y la gestión escolar de los docentes.
4. Promover las políticas educativas del partido y llevar información educativa avanzada a los padres.
5. Corrija los métodos de tutoría incorrectos de los padres y enséñeles métodos de tutoría más científicos.
2. Métodos de visita a domicilio:
1. Pide cita previa por teléfono y visita tu domicilio.
2.
3. Invitar a los padres a venir a la escuela.
3. Política general y plan de implementación
Al comienzo del semestre, según la situación de aprendizaje de los estudiantes y la situación familiar, se formulará un plan preliminar de implementación de visitas domiciliarias, y Las visitas domiciliarias se llevarán a cabo de manera decidida y planificada (tres visitas domiciliarias de estudiantes, tres visitas domiciliarias). Es necesario reflejar la flexibilidad de las visitas domiciliarias y la nueva relación profesor-alumno de armonía, democracia e igualdad entre profesores y alumnos. Ingrese a la granja, ingrese a la antigüedad y explore todos los aspectos del aprendizaje.
Las entrevistas caseras tienen dirección y propósito, prestan atención al arte y no divagan. Mantén a tus padres entusiasmados en todo momento y mantenlos interesados en mis conversaciones. Al reflexionar sobre el aprendizaje y el comportamiento de los estudiantes en la escuela, no se queje ni critique ciegamente los malos comportamientos de los estudiantes, ni mencione solo las ventajas y los aspectos buenos. Concéntrese principalmente en los elogios, vaya al grano desde la perspectiva de los elogios, pero utilice melocotón para señalar las deficiencias de los estudiantes. Recuerde a los padres elogiar las fortalezas de otros estudiantes en un determinado aspecto, para que los padres puedan comprender las deficiencias de sus hijos en esta área y comprender en qué dirección deben trabajar duro en el futuro. Frente a los padres, los estudiantes se salvan, la distancia entre maestros y estudiantes se acorta, el ambiente de conversación es animado y la escena es armoniosa.
En cuarto lugar, mantenga registros de las visitas domiciliarias y proporcione comentarios oportunos.
Después de cada visita domiciliaria, escriba un registro detallado de la visita domiciliaria de manera oportuna, registrando el proceso de la visita domiciliaria, el consenso alcanzado durante la visita domiciliaria, la inspiración obtenida durante la visita domiciliaria, y los problemas descubiertos durante la visita domiciliaria. Sobre la base del aprendizaje y el comportamiento de los estudiantes en la escuela, combinados con la información obtenida durante las visitas domiciliarias, se proporciona retroalimentación oportuna para volver a analizar y evaluar a los estudiantes, formular nuevos planes y medidas educativas y aprovechar la oportunidad para profundizar la educación de los estudiantes.
5. Habla con tus padres por teléfono con frecuencia.
Llame a los padres en cualquier momento para conocer los problemas y el progreso de los estudiantes. Las familias y las escuelas cooperarán con la educación y la supervisión. Los problemas de los estudiantes se discuten por teléfono, por lo que los padres encienden la luz roja, analizan los motivos, encuentran contramedidas y toman medidas para ayudar a los estudiantes a resolver los problemas. La llamada telefónica decía que si los estudiantes progresan un poco, los padres les darán luz verde y los elogiarán y alentarán oportunamente. Con el tiempo, los estudiantes pueden desarrollar buenas cualidades psicológicas.
En resumen, las visitas domiciliarias no solo pueden dar a conocer a los padres las ideas de desarrollo de la reforma docente, sino también dar a conocer todo el proceso de implementación de una educación de calidad, comunicar con los padres de manera oportuna sobre los diversos comportamientos y pensamientos de los estudiantes. en la escuela y la sociedad, logrando así que los padres comprendan profundamente la educación escolar y comprendan y cooperen con el trabajo de los docentes. Al mismo tiempo, a través de visitas domiciliarias, podemos captar oportunamente los requisitos y sugerencias de los padres para la educación escolar, escuchar plenamente las opiniones de todos los aspectos de la sociedad, compensar las deficiencias en el proceso de enseñanza, mejorar conscientemente los métodos de enseñanza y mejorar la enseñanza. estándares. Por lo tanto, realizar visitas domiciliarias de manera planificada y decidida es un medio importante para realizar de manera integral un buen trabajo en la gestión docente y la docencia.
Plan de trabajo de visitas domiciliarias de docentes y escuelas 2022 II
1. Ideología rectora
Las visitas domiciliarias son una de las tareas importantes de los docentes. Es un vínculo entre las escuelas. y familias, maestros y Una forma efectiva para que los padres se comuniquen.
A través de visitas domiciliarias, los maestros y los padres pueden tener una comprensión más integral de la situación de sus hijos, elegir métodos educativos efectivos y permitir que los niños se desarrollen de manera saludable e integral. Por lo tanto, si los profesores quieren mejorar la calidad de sus estudiantes, deben comprenderlos completamente. No basta con comprender a los estudiantes en la escuela, sino también en casa. Esto requiere que los docentes comprendan los antecedentes educativos familiares de los estudiantes, principalmente a través de visitas domiciliarias. Al visitar a los maestros en casa, también podemos aprender sobre los métodos e ideas educativos de los padres y promover las ideas educativas y los métodos educativos científicos del Partido entre los padres. Por lo tanto, los docentes deben realizar visitas domiciliarias. Con base en la situación real de esta promoción, el plan de trabajo de visitas domiciliarias para este semestre se formula de la siguiente manera.
2. Análisis de la situación familiar de los alumnos de la clase
Las condiciones familiares y físicas de los alumnos de la clase son relativamente complejas. A través de la comunicación con los padres, descubrimos que los padres generalmente tienen calificaciones académicas bajas. La mayoría de los padres adoran a sus alumnos, lo que hace que estos tengan malos hábitos de comportamiento y dependan de la guía de los padres. Algunos padres están más preocupados por el aprendizaje de sus hijos, pero carecen de los métodos correctos, lo que hace que los alumnos se cansen de aprender. Esta es la situación básica de la educación familiar para los estudiantes de esta clase.
3. Objeto y requisitos de las visitas domiciliarias
1. Comprender la situación educativa familiar y el desempeño del estudiante en el hogar.
2. Comprender las formas en que los padres educan a sus hijos.
3. Solicitar opiniones y sugerencias de los padres sobre la enseñanza, las clases y la gestión escolar de los profesores.
4. Promover la política educativa del partido y proporcionar a los padres información educativa avanzada.
5. Corrija los métodos de tutoría incorrectos de los padres y enséñeles métodos de tutoría más científicos.
6. No pelees ni entres en conflicto con los padres durante las visitas domiciliarias. Sea amigable y discuta temas relacionados con la educación de los niños con los padres.
7. No puedes aceptar comidas de tus padres ni regalos de tus padres.
8. Después de la visita domiciliaria, es necesario registrar y organizar en el tiempo, y resumir constantemente las experiencias y aprendizajes.
Cuatro. Métodos de visitas domiciliarias:
1. Ser honestos y entenderse unos a otros.
2. Preste atención a los comentarios de información.
3. Combina persistencia con énfasis.
5. Cuestiones a las que se debe prestar atención durante las visitas domiciliarias.
1. Comprender integralmente a los estudiantes.
2. Haz tu reserva con antelación.
3. Presta atención a la elección del horario de visita domiciliaria.
4. No es recomendable visitar a los estudiantes cuando tengan problemas.
5. Después de la visita domiciliaria, prestar atención a la supervisión de los estudiantes para consolidar el efecto de la visita domiciliaria.
6. Puntos clave de las visitas domiciliarias
1. En el caso de los de bajo rendimiento, averiguar las razones del retraso y el desempeño de la familia.
2. Los mejores estudiantes deben comprender su desempeño en el hogar y la educación familiar.
3. Visitas domiciliarias aleatorias para estudiantes problemáticos.
Plan de trabajo de visitas domiciliarias de docentes escolares 3 en 2022
1. Objetivo de la actividad:
A través de visitas domiciliarias concentradas, se fortalece la conexión entre la escuela y la familia. y el maestro y los padres pueden fortalecerse efectivamente, comprender el entorno de crecimiento, la dinámica ideológica y el desempeño dentro y fuera de la escuela. Informar oportunamente el desempeño de los estudiantes en la escuela, publicar conceptos correctos de educación familiar, guiar a los padres para establecer una perspectiva correcta sobre la vida y la calidad, y dominar los métodos científicos de educar a los niños, solicitar opiniones y sugerencias de los estudiantes y padres sobre los maestros y el trabajo escolar, y crear. una atmósfera afectuosa para todo el personal Educar la atmósfera de educación moral de los estudiantes, promover aún más la construcción de la ética y la ética de los maestros y mejorar la satisfacción de la sociedad, los padres y los estudiantes con la educación escolar. Mejorar el sentido de responsabilidad y misión de los docentes y promover la construcción del estilo de enseñanza a un nuevo nivel.
Dos. Horario de actividad: 20___165438+16-20 de octubre.
Tres. Información sobre la actividad
Los líderes escolares, directores y profesores de diversas materias deben realizar visitas domiciliarias a tiempo completo. Durante las visitas domiciliarias, se debe prestar atención a dar a conocer las políticas y reglamentos educativos, los conceptos de educación familiar, los métodos educativos y los reglamentos de seguridad y salud, informar sobre el desarrollo escolar y el desempeño de los estudiantes en la escuela, comprender plenamente la situación familiar de los estudiantes y discutir con los padres; formas de mejorar el potencial de aprendizaje de los estudiantes y desarrollar buenos métodos y medidas de comportamiento. Comprender la situación de los estudiantes de familias especiales (incluidos los estudiantes pobres, los hijos únicos y los niños abandonados) y los estudiantes con desviaciones de comportamiento (estudiantes con dificultades de aprendizaje y otros estudiantes con comportamientos anormales), y tomar medidas tales como asistencia y asesoramiento específicos (incluidos asesoramiento psicológico y orientación en el aprendizaje) Ayudar a los estudiantes.
Cuatro. Disposición de la actividad
La primera etapa: etapa de preparación.
1. Establecer un grupo líder de visitas domiciliarias:
2. Establecer archivos de estado de los estudiantes.
3. Establecer una línea directa para el director y una línea directa para el director.
4. Diseñar el formulario de registro de actividades de las visitas domiciliarias del profesor y el formulario de comentarios sobre la información de las visitas domiciliarias.
La segunda etapa: etapa de implementación
La escuela se concentrará en el tiempo para realizar visitas domiciliarias a todos los miembros. Durante el proceso de visita domiciliaria, se deben implementar estrictamente los "cuatro pros y contras": los estudiantes deben estar plenamente informados de su situación escolar y deben comprenderse plenamente los métodos educativos que favorecen a los estudiantes; ' el crecimiento y el progreso deben explorarse conjuntamente y deben mantenerse registros de las visitas domiciliarias. No culpe a los estudiantes delante de los padres; no llame a los padres a la escuela para culparlos o reprenderlos; no comprenda los banquetes y obsequios de los padres; no utilice llamadas telefónicas u otros métodos para reemplazar las visitas domiciliarias. Las escuelas deben establecer una hoja de registro de actividades de visitas domiciliarias para registrar información breve sobre las visitas domiciliarias de los docentes, las situaciones familiares y personales de los estudiantes, y las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación escolar.
La tercera etapa: etapa de resumen y comunicación
El Departamento de Educación Moral de la escuela es responsable de recopilar los formularios de registro de actividades de las visitas domiciliarias de los maestros y los formularios de retroalimentación de la información de las visitas domiciliarias. Recopile comentarios sobre la información de las visitas domiciliarias. Proponer medidas correctivas, ajustar rápidamente las ideas de gestión escolar y mejorar los métodos de enseñanza. Y haga arreglos para el siguiente paso de actividades.
Requisitos de la visita domiciliaria del verbo (abreviatura de verbo):
1. Antes de la visita domiciliaria, los líderes de cada grupo de liderazgo deben realizar consultas detalladas con el director y otros maestros para determinar sus respectivos objetivos de visita domiciliaria e implementarlos cuidadosamente. Cada maestro de clase informó a la escuela la lista de estudiantes que fueron visitados en sus hogares.
2. La proporción de visitas domiciliarias de los estudiantes de cada grupo debe ser no inferior al 50%, y la cobertura de las visitas domiciliarias debe ampliarse tanto como sea posible para garantizar que el objetivo de las visitas domiciliarias no sea el mismo. repetido.
Durante las visitas domiciliarias, se debe informar a los padres sobre las leyes y regulaciones educativas, las reformas del currículo escolar, los modelos de funcionamiento escolar, los conceptos y las características del funcionamiento escolar, y esforzarse por lograr que los padres comprendan y apoyen la escuela. trabajar.
4. Escuchar las opiniones y sugerencias de los padres sobre el funcionamiento del colegio, la ética de los profesores, la gestión de las clases, los requisitos para los niños, etc.
Promocionar tus propias ideas y métodos educativos y resaltar tus propias características educativas.
5. Comprender el estatus ideológico del estudiante, situación familiar, entorno de crecimiento, hábitos de comportamiento, características de personalidad, etc.
6. Los docentes deben prestar atención a la seguridad al visitar sus hogares, está prohibido llevar "tres-no vehículos" y fomentar las visitas domiciliarias a pie.
7. A la hora de determinar el objetivo de la visita domiciliaria, los estudiantes a visitar deben ser representativos y tener la cobertura necesaria. Pueden ser estudiantes con dificultades de aprendizaje, estudiantes de familias monoparentales o niños abandonados. , o estudiantes con necesidades especiales y estudiantes destacados, estudiantes potenciales.
8. Durante la visita domiciliaria, prestar atención al método de la visita domiciliaria. El profesor debe ser amable y digno. La afirmación positiva y el estímulo cuidadoso deben ser el enfoque principal, y el desempeño de los estudiantes en la escuela debe reflejarse verdadera y objetivamente a los padres; se debe invitar a los estudiantes a participar en visitas domiciliarias para promover la comunicación entre maestros, padres y estudiantes; No debemos tratar a los padres con rudeza, criticar y acusar a los estudiantes y oponernos resueltamente a las visitas domiciliarias "quejosas". No sustituya llamadas telefónicas u otros medios por una visita domiciliaria.
9. Los profesores deben mantener registros de las visitas domiciliarias, recopilar y organizar las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación escolar y rellenar el formulario de comentarios sobre las visitas domiciliarias.
Plan de trabajo de visitas domiciliarias de la escuela docente 2022 4
1. La necesidad de las visitas domiciliarias
Visitas domiciliarias: una extensión de la formación docente y un complemento a la educación familiar. . El crecimiento y desarrollo de los estudiantes es el resultado de la interacción entre los docentes, las familias y la sociedad, la más importante de las cuales es la formación docente. Sin embargo, la eficacia de la formación docente depende de la cooperación y el apoyo de la familia y la sociedad. En particular, la educación familiar tiene un impacto más destacado en los estudiantes.
Los requisitos específicos de la escuela son:
1. Cambiar "invitar a entrar" por "salir"
2. Cambiar "visita domiciliaria pasiva" a. "visita domiciliaria activa" ", elimina los problemas de raíz y permite a los padres cooperar activamente con los maestros para hacer un buen trabajo y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Creemos profundamente que la educación única de los docentes tiene poco efecto. Debemos comunicarnos con los padres para que la formación docente y la educación familiar puedan trabajar juntas para fortalecer la educación.
Con el desarrollo de la sociedad, la educación se enfrenta a muchos problemas nuevos. En el trabajo escolar, la nueva tarea que enfrenta la educación es orientar la educación familiar, lo que constituye una nueva forma de mejorar el nivel de educación escolar. Por tanto, los profesores deben dominar los métodos científicos de comunicación con los padres y de orientar la educación familiar. Hasta cierto punto, la educación familiar es más complicada que la formación docente. En la orientación de la educación familiar, debemos prestar atención a la individualización: orientación de los pensamientos y conceptos educativos de los padres; orientación de las reglas básicas de la educación familiar de los padres y las características del "carácter" de cada familia. Se debe educar a los docentes para que se comuniquen con los padres. Una visita domiciliaria exitosa puede primero hacer que tus padres te acepten y confíen en ti.
Por eso, hablar en la primera reunión es muy importante. Preste atención a su idioma y a sus palabras cuando visite su puerta, y no sea grosero por errores de lengua.
En segundo lugar, los profesores deben estar bien preparados para las visitas domiciliarias.
1. Comprender la situación básica de los estudiantes
Antes de la visita domiciliaria, los maestros deben comprender completamente el desempeño escolar de los estudiantes, el estado de aprendizaje de diversas materias, intereses, pasatiempos, hábitos y fortalezas. y debilidades, para que la visita domiciliaria se pueda realizar sin problemas. Mejorar la efectividad de las visitas domiciliarias.
2. Definir el propósito de la visita domiciliaria
Antes de cada visita domiciliaria, el docente debe "preparar" cuidadosamente el propósito de la visita domiciliaria. ¿Cómo lograr este objetivo? ¿Cuáles son sus expectativas para el éxito de esta visita domiciliaria? ¿Esta expectativa coincide con la realidad del estudiante?
3 Selección y control del horario de la visita domiciliaria
Es mejor elegir el horario de la visita domiciliaria después de la escuela o los fines de semana, para que los estudiantes puedan estar presentes y el efecto de la visita domiciliaria. Será mejor. Las visitas domiciliarias no deberían ser demasiado largas para evitar retrasar el trabajo de los padres.
4. Concierte una cita con los padres con antelación
Antes de la visita domiciliaria, asegúrese de concertar una cita con los padres de los estudiantes con antelación. Nunca realice una visita domiciliaria a ciegas. , ya que los padres de los alumnos pueden no estar en casa, lo que supone una pérdida de tiempo y energía. También afectará en gran medida al estado de ánimo del profesor.
5. Información y métodos de las visitas domiciliarias
La información de las visitas domiciliarias debe ser diversa, para comprender la situación familiar, avances, problemas y dificultades de los estudiantes. Al hablar en casa, tenga cuidado de no ser monótono, sino de ser diferente de persona a persona, con una llave y un candado.
La práctica ha demostrado que una visita domiciliaria bien preparada no sólo puede permitir a los padres mantenerse al tanto de la educación de los profesores y las condiciones de enseñanza y el rendimiento escolar de los estudiantes, obtener la comprensión y el apoyo de los padres hacia los profesores y los profesores, sino también También profundizar la relación entre profesores y profesores. La relación entre padres puede desempeñar un papel de coordinación y promover conjuntamente el progreso de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores también deben preparar las lecciones antes de las visitas domiciliarias. En resumen, establecer un buen ambiente social y mejorar la calidad general de los estudiantes depende del esfuerzo conjunto de los profesores, las familias y la sociedad. Damos gran importancia al estado de la educación familiar. A través de visitas domiciliarias, comprendemos el comportamiento de los estudiantes en el hogar, comprendemos de manera integral y exhaustiva la situación de los estudiantes, presentamos a los padres el aprendizaje y la situación ideológica de los estudiantes en la escuela y ganamos la cooperación y el apoyo de los padres. El docente lleva ocho años consecutivos libre de delitos y se ha ganado una buena reputación social.
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1 Ideología rectora:
El propósito de las visitas domiciliarias es fortalecer la conexión entre los maestros, los padres y la sociedad. y ganar apoyo de los padres y de la sociedad, comprendiendo el desempeño de los estudiantes en el hogar y reflejando la institucionalización y estandarización de la gestión de la educación moral escolar. Al implementar visitas domiciliarias, debemos cambiar "invitar a entrar" por "salir", cambiar "visita domiciliaria pasiva" por "visita domiciliaria activa", cambiar "visita domiciliaria hablada" por "invitar a los padres a participar en actividades educativas", dar Aprovechar al máximo el poder de las visitas domiciliarias y formar una sinergia educativa. Fortalecer la educación de los estudiantes. Para cooperar con la actividad de visita domiciliaria "Diez mil maestros van a diez mil hogares" propuesta por la Oficina de Educación e implementar efectivamente diversas medidas para evitar que los estudiantes se ahoguen, el Departamento de Educación Moral de nuestra escuela decidió organizar a los maestros para que realicen visitas a domicilio. visitar actividades. El plan de actividades es el siguiente:
2. El tema de la visita domiciliaria:
El hogar y la escuela trabajan juntos para que los estudiantes Sunshine tengan unas vacaciones de verano seguras.
En tercer lugar, la organización de visitas domiciliarias
El director y los profesores de matemáticas de cada clase (los profesores que enseñan matemáticas en dos clases pueden seguir el principio de "típico" primero y luego "promedio" y trabaje con los dos. El maestro de la clase organizará el tiempo de manera razonable después de consultar, pero el número de visitas domiciliarias debe ser la mitad de cada clase)
Cuatro. Contenido de la visita domiciliaria:
1. Presentar el desempeño del niño en la escuela.
2. Supervisar a los padres para fortalecer la educación sobre seguridad y la supervisión de sus hijas, y recordarles que deben lograr "cuatro conocimientos, cuatro responsabilidades y cuatro protecciones":
Cuatro conocimientos: saber dónde. el niño se va, sabiendo qué hacer, con quién ir y cuándo regresar.
Cuatro enseñanzas: A los niños se les debe enseñar a ir a la escuela, a los niños se les debe enseñar a salir solos, a los niños se les debe enseñar a participar en diversas actividades y a los niños se les debe enseñar cuando no tienen nada que hacer.
Cuatro protecciones: Los niños deben estar protegidos cuando van a nadar, cuando pasan por el agua de camino al colegio, cuando juegan junto al estanque y cuando juegan en el agua.
3. Recuerde a los padres que mejoren su conciencia sobre la seguridad y la supervisión, y eviten resueltamente accidentes de seguridad como el ahogamiento.
4. Comprender el desempeño de los estudiantes en casa, centrándose en sus pasatiempos y la lectura. Educar a los estudiantes para que no lean libros nocivos para la salud ni jueguen juegos peligrosos y nocivos para la salud.
5. Comprensión profunda de la situación familiar de los estudiantes e intercambio de ideas educativas. Recomendar métodos educativos científicos a los padres y trabajar con padres y estudiantes para desarrollar medidas educativas específicas.
6. Escuche las opiniones y sugerencias de los padres sobre la construcción de escuelas, la gestión de clases y los requisitos para los niños.
7. Comprender el estatus ideológico del estudiante, situación familiar, entorno de crecimiento, hábitos de comportamiento, características de personalidad, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación para la visita domiciliaria:
1 La idea es correcta. Los profesores deben conocer la importancia y la necesidad de las visitas domiciliarias, prestar atención a su vestimenta, sus palabras y sus acciones, y establecer una buena imagen docente de la escuela.
2. Comprender a los estudiantes. Antes de la visita domiciliaria, el profesor debe tener un buen conocimiento de la situación familiar básica de los estudiantes, su rendimiento escolar, las diversas materias estudiadas, aficiones, hábitos, fortalezas y debilidades, etc., para que la visita domiciliaria pueda realizarse cómodamente y su eficacia. de la visita domiciliaria se puede mejorar.
3. Haz tu reserva con antelación. Antes de la visita domiciliaria, se debe acordar de antemano la hora de la visita domiciliaria con los estudiantes y los padres. Trate de que los estudiantes y los padres estén presentes para facilitar la "reunión a tres" y evitar entrevistas durante las comidas. Asegúrese de que el tiempo de conversación no sea inferior a 20 minutos en cada visita domiciliaria para evitar afectar el descanso de los padres debido a un tiempo de conversación demasiado prolongado.
4. Redactar un esquema. Los estudiantes que sean visitados en casa deben preparar un esquema de conversación con anticipación y el tema debe ser claro.
5. Desarrollar una ruta de visita domiciliaria, planificar una distancia y un presupuesto razonables y utilizar racionalmente la asignación para visitas domiciliarias.
Cosas a tener en cuenta al utilizar verbos intransitivos durante las visitas domiciliarias
1. Presta atención a los métodos. Durante las visitas domiciliarias, preste atención a proteger la autoestima y el entusiasmo de los estudiantes y padres y a crear un ambiente relajado y armonioso. No es apropiado simplemente "quejarse" y "jugar al fútbol" con tus padres y dejar que todos "abran una cerradura con llave".
2. Respetar a los padres y comunicarse por igual. Preste atención a la comunicación emocional con los padres, tenga una mentalidad amplia y no se preocupe por los prejuicios individuales de los padres contra los maestros. Nunca debe ser condescendiente ni siquiera pelear con los padres. Debe ser amable y llovizna para conmover a los padres.
3. No se permite que los padres de varios estudiantes sean citados al domicilio del estudiante al mismo tiempo. No se le permite aceptar regalos o banquetes de estudiantes y padres, no se le permite comer en las casas de los estudiantes y no se le permite confiar a los padres asuntos privados.
4. Ser sincero, valorar las opiniones de los padres, aceptar humildemente las opiniones correctas de los padres e informar las buenas opiniones o sugerencias a los líderes escolares de manera oportuna; responder a las opiniones extremas o incorrectas de los padres porque no lo hacen; comprender la situación real de la escuela, opiniones y explicaciones pacientes para que los padres puedan comprender y ser considerados.
5. Complete el formulario de registro de visita domiciliaria y conserve las fotografías de la visita domiciliaria.
Siete. Otras instrucciones adicionales
1. Esta visita domiciliaria será del 12 al 21 de julio. Objetivos de las visitas domiciliarias: todos los estudiantes del distrito de Jiaojiang y del distrito de Luqiao. Programe su visita a domicilio en un horario razonable. Se recomienda que en las ciudades, de noche, en carreteras, puentes y lugares lejanos se puedan organizar los fines de semana.
2. Debido a problemas de ruta, no existe un acuerdo unificado para esta visita domiciliaria al colegio. Por favor ve tú mismo.
3. Después de la visita domiciliaria, envíe el formulario de registro de visita domiciliaria y las fotografías a tiempo (copie las fotografías en la computadora del Departamento de Educación Moral antes del 31 de agosto).
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