¿Cómo deben recibir educación temprana los bebés de 28 meses?
Métodos para la educación temprana de bebés de 28 meses
Distinguir objetos y experimentar juegos espaciales (visual, motricidad fina, inteligencia/lógica)
Dar la bebé una caja, coloque cuatro tipos de alimentos con nueces sin cáscara, una docena de cada tipo, y déjele que los ponga en cuatro platos por separado.
Deja que el bebé se tumbe en el suelo. Mientras usted nombra diferentes partes del cuerpo, pídale que las señale una por una. Luego cambie a ponerse de pie, sentado o arrodillado para fortalecer su sentido de posición espacial.
Crea una carrera de obstáculos para tu bebé en la habitación, incluyendo subir desde debajo de la mesa, subirse a la arena, saltar alrededor de las sillas, saltar sobre una pierna, etc.
Consigue una caja pequeña y un bloque de construcción pequeño y deja que tu bebé siga tus instrucciones. Coloca los bloques dentro y fuera de la caja, delante o detrás, a la izquierda o a la derecha.
Errores obvios (auditivos/verbales, emocionales/sociales)
¿Hacerlo obvio? ¿estúpido? Acción incorrecta, q:? (Señalando sus rodillas) ¿Es esta mi nariz? A los bebés les gusta hacer estas tonterías y se alegrarán mucho cuando descubran los errores de sus padres.
Elogios (auditivos/verbales, emocionales/sociales)
Guía al bebé para que aprenda el lenguaje con una actitud positiva y elogia de forma sencilla y directa su comportamiento. Si te preocupa elogiar el progreso de tu bebé, adelante. Con el tiempo, el bebé aprenderá que se puede confiar en los adultos.
Habilidades sociales (auditivas/lenguaje, emocionales/sociales)
Se puede enseñar al bebé cómo usarlas a través de ejemplos. Por favor. ,?¿Gracias? Estas palabras. Enséñele buenos modales a su bebé.
La diferencia entre la educación temprana entre padres e hijos y la educación preescolar
1. Los objetos de la educación son diferentes. Los jardines de infancia consideran a los niños como el principal objetivo educativo; las instituciones de educación infantil no sólo educan a los niños sino también a los padres, en primer lugar a los padres. Las instituciones de educación infantil hacen hincapié en la interacción entre padres e hijos, lo que permite a los padres dominar los métodos y habilidades de educación parental mediante juegos con sus hijos y convertirse en educadores familiares calificados.
2. Diferentes formas de actividad docente. Las actividades de enseñanza en los jardines de infancia involucran principalmente a los maestros frente a los niños, siendo los maestros explicadores y los niños aprendiendo como forma principal. Al jugar con los niños bajo la guía de maestros, las instituciones de educación infantil guían a los padres para que aprendan a observar y comprender a sus hijos en los juegos, y luego a dominar un conjunto de métodos de juego científicos para intervenir en el desarrollo de los bebés y niños pequeños. Como modelo educativo nuevo y científico, las instituciones de educación infantil enfatizan la interacción entre padres, cuidadores y niños sobre la base de la comunicación emocional. No solo puede promover la formación de una personalidad saludable en los niños desde una edad temprana, sino también promover la continuidad. Mejora de la propia calidad de los padres y perfecta.
3. Los objetivos de la educación son diferentes. El objetivo educativo del jardín de infancia es cultivar las diversas capacidades de los niños y promover su desarrollo integral. El principal objetivo de las instituciones de educación infantil es enseñar a los padres cómo implementar una educación científica para padres para sus hijos, a fin de promover el desarrollo general de los niños y mejorar las relaciones entre padres e hijos.
4. El horario de las actividades docentes es diferente. El tiempo de enseñanza en el jardín de infantes es de un semestre de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes, y los estudiantes asisten al jardín de infantes de lunes a viernes todas las semanas. El tiempo de enseñanza en las instituciones de educación temprana es de 3 meses o menos. Los padres pueden llevar regularmente a sus hijos a participar en juegos grupales organizados por las instituciones de educación temprana. Cada actividad tiene una duración de 1 hora o 2 horas, y podrás salir después de la actividad.
A qué deben prestar atención los padres en la educación temprana entre padres e hijos
1. Los padres cuidadosos saben que cuando los niños son pequeños, muchas de sus acciones involuntarias son solo por diversión. Para que el niño juegue mejor es posible que se le preste más esfuerzo y atención. Por ejemplo, si sabes el significado de algo que tu hijo tira al suelo, estarás feliz de ayudarlo a recogerlo y dejar que lo vuelva a tirar, tal vez el niño se “quede atascado” en algún tipo de juego, como por ejemplo; jugar al escondite durante un tiempo y los padres preocupados estarán felices de volver a jugar con él una y otra vez. Los padres cuidadosos también saben que el juego es como un caleidoscopio, puede cambiar en cualquier momento, por eso es flexible. Cuando el interés del niño cambie, no se verá obligado a seguir jugando, sino que será bueno usando varios trucos nuevos para atraer al bebé, como usar cajas de embalaje viejas, unir varias alfombras y enrollar la colcha en forma de tubo. Y completar la tarea ""Búsqueda del tesoro" aumenta enormemente la diversión de gatear y jugar.
2. Inocencia infantil
Echando la vista atrás en mi infancia, no había tantos juguetes ni tantas buenas condiciones materiales.
Unas cuantas hojas, un alambre, una docena de cajetillas de cigarrillos y unas cuantas bolas de cristal pueden permitirnos hacer tantas bromas. ¿Por qué los bebés ahora parecen no poder jugar sin juguetes? ! ¡Encuentra tu inocencia infantil! Sólo con la inocencia infantil podemos saber a qué les gusta jugar a los niños y cómo les gusta jugar. Con inocencia infantil jugaremos más con él. Con la inocencia infantil, ya no nos centramos sólo en comprarle juguetes nuevos, sino que podemos convertir cualquier cosa en la vida en un juguete y jugar con él de forma creativa. Aunque no podemos volver a una infancia llena de diversión salvaje, creemos que mientras los niños sigan siendo infantiles, podrán divertirse mucho.
3. Paciencia
Paciencia aquí no significa enseñar pacientemente a los niños a jugar, sino que a veces es posible que necesitemos pararnos pacientemente y observar a los niños jugar solos, y ellos no lo hacen. No es necesario que se le dé mucha instrucción verbal. Por ejemplo, a menudo les decimos "pacientemente" a nuestros hijos cómo golpear una pelota, cómo saltar la cuerda, cómo hacer girar un hula hula e incluso cómo jugar con juguetes. Siempre siento que domina sus habilidades más rápido y juega mejor. Pero, de hecho, muchos métodos de juego se basan en la "experiencia real", lo que significa que no se puede enseñar al paciente la guía del lenguaje. Debe dominar habilidades en la práctica, como atrapar la pelota y lanzarla. Y durante el proceso de enseñanza, los niños pueden perder por completo el interés en jugar a este juego. Cuanto más "enseñe", menos interesado estará su hijo en jugar. Al esperar pacientemente, los niños pueden experimentar más diversión al explorar en su propio juego. Cuanto más puedan explorar los niños por sí solos durante el juego, más emocionante será el juego. Además, la paciencia también se refiere a nuestra tolerancia hacia los mafiosos. En nuestra colección de "cosas traviesas para bebés", hay muchos pequeños que escarban en los cubos de basura, arrojan teléfonos móviles a las peceras y hacen agujeros en las sábanas. Ante este tipo de juego travieso de los niños, no hace falta establecer reglas gritando y sermoneando. Quizás sería mejor preguntarle pacientemente por qué hizo esto y luego ayudarlo a encontrar una forma alternativa de jugar. ¡Tal vez detrás de estas cosas traviesas, haya un pequeño sueño de invención de Edison!
4. Ten cuidado