¿Cuál es el nivel de dificultad del examen de ingreso a la universidad en 2020?
Las preguntas de la prueba de idioma chino en el primer volumen de los nuevos estándares curriculares de 2020 se caracterizan por: un diseño exquisito y coincidencia con los acontecimientos actuales. Este es un conjunto de exámenes clásicos que combinan hábilmente la literatura y la vida real. Encarna plenamente la naturaleza literaria y contemporánea del examen de idioma chino y refleja profundamente la función educativa de la educación china.
El examen nacional de ingreso a la universidad en inglés 1 fortalece la conciencia sobre la capacitación, y el examen de ingreso a la universidad en inglés se despide de la era de la deglución de azufaifa. A juzgar por los requisitos del examen, el formato y la estructura del examen, el examen de ingreso a la universidad de este año es básicamente el mismo que en años anteriores. Sin embargo, en comparación con años anteriores, el examen de ingreso a la universidad de este año tiene cuatro características nuevas: más énfasis en la practicidad en la selección de materiales. , más énfasis en la acumulación en términos de dificultad y más énfasis en la acumulación en términos de dificultad. En términos de conocimiento, se pone más énfasis en la aplicación y en términos de dirección, más énfasis en la capacitación.
El Examen Nacional de Ingreso a la Universidad I de 2020, Matemáticas de Artes Liberales, Matemáticas Científicas, insiste en cultivar la alfabetización científica, se centra en la aplicación flexible del pensamiento matemático, se centra en las habilidades básicas, combina estrechamente problemas sociales prácticos y refleja la selección científica y la educación de la guía de matemáticas del examen de ingreso a la universidad. Los exámenes son básicos y completos, aplicados e innovadores. La dificultad es moderada y desempeñará un papel positivo en la futura reforma de los exámenes de ingreso a la universidad y en la orientación de la enseñanza en la escuela secundaria.
Documento de política 1 del examen nacional de ingreso a la universidad: Preste atención a los puntos sociales calientes y manténgase cerca del ritmo de los tiempos. El Documento Nacional No. 1 de este año no es muy difícil en general y los puntos de conocimiento evaluados son relativamente estables. Geografía: preste igual atención a la alfabetización y la capacidad, y combine el conocimiento con la aplicación. Las propuestas de los exámenes son básicas, integrales, aplicadas e innovadoras, con una dificultad razonable y una fuerte diferenciación. Desempeñan un muy buen papel en la evaluación y selección de estudiantes. También allanan el camino para la futura dirección de las propuestas del área de reforma de los exámenes de ingreso a la universidad. Proporcionar orientación a los profesores de primera línea. Tiene muy buena importancia orientadora. Historia: Buscar el cambio manteniendo la estabilidad y resaltar la calidad. Al observar las preguntas del examen completo de historia en el primer volumen del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad en 2020, siento que la dificultad general no es alta, ligeramente más alta que en 2019. Se estima que el coeficiente de dificultad es de alrededor de 0,55, lo que equivale a la dificultad normal de las preguntas del examen de historia de años anteriores.
Examen Nacional de Ingreso a la Universidad Documento 1: Física, busque la innovación manteniendo la estabilidad y conéctese con el nuevo examen de ingreso a la universidad. La distribución de la dificultad de las preguntas integrales del examen de física del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad 2020 es básicamente razonable. Las características notables son: la estructura del examen, los tipos de preguntas del examen y la puntuación de cada pregunta se han mantenido estables durante varios años, y el coeficiente de dificultad debería rondar el 0,6. La química, la herencia y la innovación son igualmente importantes, y la base y la alfabetización están plenamente demostradas. El examen de química de ingreso a la universidad 2020 mantiene una idea y un estilo de propuesta consistentes, insiste en educar a las personas con moral, resalta las competencias básicas, innova los métodos de examen e implementa de manera efectiva los requisitos de la evaluación del examen de ingreso a la universidad de "un cuerpo, cuatro capas y cuatro alas". ideas de conocimiento de sistemas y proposiciones. La biología, el conocimiento y la habilidad van juntos, la teoría y la práctica son lo mismo. ¿Cómo ha cambiado la dificultad del examen de ingreso a la universidad de este año en comparación con el anterior? ¿Qué cambios se han producido en la tendencia de las preguntas? ¿Qué significado rector tiene para el sistema de vida de las preguntas del nuevo examen de ingreso a la universidad?