Seis grandes grupos de trabajo para los chinos de la escuela primaria en 2022

Los nuevos estándares del plan de estudios chino para la educación obligatoria refinan seis grupos de tareas de aprendizaje, divididos en tres niveles: el primer nivel es "acumulación y clasificación de idiomas", que es un grupo de tareas de aprendizaje básico, el segundo nivel establece "lectura práctica" y comunicación; "lectura literaria y expresión innovadora" y "lectura y expresión crítica" son grupos de trabajo de aprendizaje para el desarrollo;

El tercer nivel está configurado "lectura de libros completos" y "aprendizaje interdisciplinario", que es un programa extendido grupo de trabajo de aprendizaje. Estos tres niveles y seis grupos de tareas construyen la “construcción” del contenido del curso de chino. El grupo de trabajo es situacional, práctico, práctico y completo. A través del entrenamiento multinivel de un determinado elemento del lenguaje, los estudiantes pueden desarrollar la capacidad de llevarlo consigo.

A través del grupo de tareas de aprendizaje, nos esforzamos por lograr cuatro transformaciones: transformar el conocimiento estático en conocimiento vívido, transformar el conocimiento unilateral en conocimiento general, transformar el conocimiento fragmentado en conocimiento estructurado y transformar el conocimiento textual en conocimiento de la vida. .

El profesor Cheng combinó tres casos para presentar en detalle cómo lograr objetivos de enseñanza creando situaciones y diseñando tareas paso a paso, proporcionando una buena referencia para los profesores. Los profesores discutieron algunos puntos dudosos, como el diseño de enseñanza inversa, la enseñanza en grandes unidades, los grupos de tareas de aprendizaje, etc.