5 planes de metas personales para estudiantes de secundaria en el nuevo semestre de 2020
5 planes de objetivos personales para el nuevo semestre de 2020 para estudiantes de secundaria
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La primera ronda de 60 días a principios de agosto: ordenar el aprendizaje Ideas y revisa lo aprendido antes de Conocimiento, ¿sabes lo que has aprendido?
Principios de septiembre
Primera ronda el 20 de octubre: clasificación de puntos de conocimiento y sistemas de conocimiento (1) clasificar todos los puntos de conocimiento en el nivel de escuela secundaria, implementar cada punto de conocimiento de acuerdo con las ideas de aprendizaje determinadas en la etapa anterior
Mediados de octubre
Noviembre 60 días (inscripción independiente) Estudiantes quienes tengan la intención de participar en la inscripción independiente deben estar preparados antes del final del primer semestre de la escuela secundaria superior, la estructura de conocimientos debe cumplir al menos con los requisitos del examen de ingreso a la universidad para probar el efecto de revisión de diciembre;
La primera ronda el 30 de enero: ordene los puntos de conocimiento y el sistema de conocimiento (2) Forme su propio sistema de conocimiento completo
30 días de febrero Primera ronda: mientras aumenta la dificultad del pregunta final del examen de ingreso a la universidad, consolida los resultados de la revisión básica en la etapa anterior
60 días de marzo, Segunda ronda del Modelo de examen de ingreso a la universidad: capacitación intensiva para familiarizarse con los métodos clásicos de resolución de problemas. de resolver un problema a resolver un tipo de problema, de resolver un tipo de problema a ver la intención de la propuesta
Abril
35 de mayo, tercera ronda del segundo modelo del examen de ingreso a la universidad: ajuste la capacitación para completar las preguntas reales y simuladas, encuentre la sensación mientras corrige integralmente las preguntas incorrectas y hágalo perfectamente
El examen de ingreso a la universidad en junio, respuesta bien preparada y relajada . 02
Para el aprendizaje, además de hacer arreglos generales para el tiempo de revisión del examen de ingreso a la universidad el año pasado, es particularmente importante organizar razonablemente el tiempo diario para maximizar la eficiencia y mejorar el efecto de revisión. Los candidatos pueden consultar el siguiente plan de estudio diario.
6 a.m. a 8 a.m.: El plan del día comienza por la mañana. Para la mayoría de las personas, la fatiga ha sido eliminada, la mente está más clara y la fuerza física es abundante. Es el momento dorado para aprender. Se puede concertar una revisión exhaustiva de los deberes.
8 a.m. a 9 a.m.: Según los resultados de las pruebas, la resistencia de las personas es mejor en este momento, que es un buen momento para aceptar varias "pruebas". Se pueden organizar contenidos difíciles.
9 a.m.-11 a.m.: Los experimentos muestran que la memoria a corto plazo funciona muy bien durante este tiempo. "Asaltar" "registros apresurados" y cosas que están a punto de ser evaluadas puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
13:00-14:00 del mediodía: Las personas somos propensas a fatigarnos después de las comidas, especialmente en verano. Tómate un descanso para adaptarte y recargar pilas para otra pelea. Lo mejor es descansar y escuchar música ligera. Pero no alargues demasiado la pausa para el almuerzo.
15:00-16:00: Después del ajuste, me siento con energía nuevamente. Las pruebas muestran que el efecto de memoria a largo plazo es muy bueno en este momento. Puede organizar razonablemente aquellas cosas que requieren memoria permanente.
Tarde 17:00-18:00: los experimentos muestran que este es un buen momento para realizar cálculos complejos y tareas relativamente mentales. Este período es adecuado para realizar cálculos complejos y tareas extenuantes.
Después de la cena: Se deben hacer los arreglos adecuados según las circunstancias individuales. Se puede dividir en dos o tres secciones para estudiar, con chino, matemáticas, idiomas extranjeros y otras materias de artes liberales y ciencias entrelazadas; también se puede organizar alternativamente entre materias difíciles y fáciles;
El siguiente es el horario diario de un candidato destacado al examen de ingreso a la universidad como referencia:
Levantarse a las 6:00 todos los días, repasar inglés de 6:30 a 7:30, 7:40-9:40 repaso de matemáticas, 9:50-11:50 horario flexible para el almuerzo; 2:00-4:00 p.m. repaso de química, 4:10-6:10 repaso de física; Chino; el resto Maniobra del tiempo. En la revisión de cada curso, se utilizan principalmente diferentes contenidos en diferentes etapas. Lea más libros de texto o haga más ejercicios para dominarlos.
En resumen, según el plan general, preste atención a los arreglos de tiempo reducido. Debe aprovechar el tiempo y relajarse para poder realizar el examen de ingreso a la universidad con una mentalidad mejor y más normal. ¡Solo obteniendo buenos resultados en el examen 03
La primera ronda de revisión está programada principalmente desde el tercer año de secundaria hasta finales de febrero del año siguiente, que dura casi 7 meses. A través de la revisión de capítulos en forma de web, se puede completar la acumulación de conocimientos necesarios y la capacitación básica en la capacidad de resolución de problemas para el examen de ingreso a la universidad. La ronda de revisión lleva más tiempo y es la clave para la revisión del examen de ingreso a la universidad y si puede lograr puntajes altos en el examen de ingreso a la universidad. Se debe realizar una buena ronda de repaso a partir de los siguientes cinco aspectos:
1. Vista previa antes de la clase: Una buena vista previa antes de la clase es la garantía necesaria para dominar los conocimientos.
① Primero, lea las instrucciones del examen y revíselas de manera sistemática y exhaustiva de acuerdo con el esquema y las instrucciones, para no perder ningún punto de conocimiento, no salirse del circuito y no hacer cosas inútiles. trabajar.
② Lee el libro de texto nuevamente.
Al repasar las preguntas del examen real de cinco años, puede ver que muchas preguntas del examen de ingreso a la universidad provienen directamente de libros de texto o están adaptadas de ejemplos de libros de texto o ejercicios extraescolares. Por lo tanto, al revisar, debe revisar los conocimientos básicos basados en los libros de texto, en lugar de sumergirse a ciegas en varios materiales para la revisión del examen de ingreso a la universidad.
Los cuatro elementos de la lectura de libros de texto: planificar, comprobar, pensar y cuestionar.
Dibujar significa extraer el significado de conceptos, fórmulas, teoremas o leyes importantes;
Verificar significa buscar libros de referencia para enriquecer la comprensión de fórmulas, teoremas o leyes. /p>
?Pensar? Integrar conocimientos y leyes en el propio sistema de conocimiento a través del pensamiento (convirtiéndolo en algo propio);
?Cuestionar ¿qué problemas aún no se tienen? resuelto, qué conceptos son vagos y qué métodos de aplicación de las leyes no se dominan, para que podamos centrarnos en los avances cuando el profesor explica.
2. Participar activamente en la interacción en el aula: esta es la garantía para mejorar la eficiencia del aprendizaje:
① Sincronizar con el profesor: los profesores generalmente tienen una gran experiencia y han estudiado el esquema en profundidad antes. clase, programa de exámenes, métodos de enseñanza estudiados y métodos de aprendizaje de los estudiantes, y prestar atención a las conferencias en clase puede evitar desvíos.
②Discusión e interacción activas: la capacidad del aula de la escuela secundaria superior es grande y la densidad de pensamiento es alta, pero usted no es un simple "receptor de información", sino un "procesador de información", y debe organizarse. y sistematizar la información que recibe y almacenarla en su propia biblioteca del sistema de conocimiento. Deberías preguntar más por qué: ¿por qué haces esto, cómo se te ocurrió hacerlo y hay otras formas? Deberías responder proactivamente a las preguntas planteadas por el profesor, participar activamente en las discusiones entre compañeros e integrar tu cuerpo y tu mente. con el aprendizaje en el aula.
③ Tome buenas notas: No está en absoluto bien no tener notas durante la revisión del último año, pero tampoco está bien copiar todo en la pizarra, ya que esto distraerá demasiado la conferencia. Se pueden registrar tres puntos: puntos clave (conocimientos clave, métodos importantes, puntos dudosos (dudas, cosas que deben resolverse y digerirse, o cosas que son fáciles de cometer errores); aspectos destacados (cosas que se sienten particularmente inteligentes y cometidas); de repente te iluminaste). Recuerde más modelos y métodos de pensamiento y menos preguntas.
3. Práctica efectiva: esta es la garantía para sublimar el conocimiento y mejorar las habilidades.
Selección del tema: se debe realizar un entrenamiento específico basado en los puntos de prueba y sin tácticas de mar. se puede utilizar.
Reflexión posterior a la pregunta: Después de completar la tarea, no piense que la tarea ha sido completada y deje la pregunta en el aire. Debe desarrollar el hábito de resumir y reflexionar después de la pregunta, de manera que: ? ¿Busca puntos en común en las diferencias?: Ponga cosas diferentes en perspectiva. Compare y resuma los ejercicios para encontrar soluciones a problemas similares al mismo tiempo, busque "diferencias en similitudes": compare problemas que sean similares en forma y diferentes en forma para encontrar; descubrir las diferencias esenciales. A través del resumen se cultiva la capacidad de transferir conocimientos y se logra el efecto de resolver un problema y unir a otros. Las tareas de tipo imitación y de discusión que no utilizan el cerebro no lograrán tales resultados. Debes saber que la mejora de notas no es algo que escuchas, sino algo que te das cuenta tú mismo.
Comprueba los resultados: Tras realizar los deberes, podrás comprobar tu dominio de esta unidad. En comparación con otras preguntas del examen, realizar las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad tiene la tasa de retorno más alta. En este momento, es adecuado hacer preguntas reales que sean un poco menos difíciles.
Aquí todavía recomiendo Tianli 38 conjuntos de "Recopilación y explicaciones detalladas de las últimas preguntas del examen de ingreso a la universidad de cinco años". Este libro tiene una dificultad moderada para seleccionar preguntas y un análisis más detallado de las respuestas. Saque las "Preguntas del examen real de cinco años", busque las preguntas relacionadas con esta unidad y hágalas para ver qué tan bien las domina. Creo que después de revisar esta unidad, podrás resolver las preguntas del examen de ingreso a la universidad de dificultad normal. Entonces, ¿así son las preguntas del examen de ingreso a la universidad? p> 4. Pruebe y corrija los errores, mejore y mejore: descubra las lagunas y deficiencias en su propio aprendizaje a partir de la prueba y realice las correcciones oportunas para esforzarse por lograr un verdadero dominio.
(1) Hacer un buen trabajo en las pruebas unitarias. Es mejor utilizar las "preguntas reales del examen de ingreso a la universidad" más básicas y las preguntas de simulación del examen de ingreso a la universidad para las preguntas del examen. Estas preguntas no son sesgadas ni extrañas, siguen de cerca el programa del examen y tienen una dificultad moderada. "Explicación detallada de la recopilación de los últimos cinco años de preguntas del examen de ingreso a la universidad" y "Examen nacional de ingreso a la universidad 2020 en todas las provincias y municipios" Encuentre preguntas y redacte artículos en "Recopilación de preguntas simuladas de prueba". Aquí recomiendo "Cinco años". de preguntas reales y tres años de simulación (preguntas clasificadas de prueba de hojas sueltas) ".
(2) Los estudiantes practican de forma independiente cada semana. De acuerdo con las reglas de la memoria humana, el olvido a gran escala a menudo ocurre dentro de un período de tiempo al comienzo del aprendizaje, por lo que se deben realizar bien los ejercicios de retroalimentación 1-7-15. ?1? son los ejercicios que deben completarse ese día,? 7? es la revisión y consolidación después de una semana de aprendizaje? Dado que el tiempo de revisión es escaso y las tareas pesadas, en este caso, la "práctica semanal" independiente de los estudiantes (es decir, el "7" mencionado anteriormente) será muy popular. Las preguntas elegidas por Zhou Lian también son preferiblemente preguntas reales del examen de ingreso a la universidad o preguntas de simulación, y el nivel de dificultad debe ser tal que puedas resolverlas por completo después de mirar las respuestas. Preguntas de práctica semanales que se pueden utilizar directamente: "Practique preguntas reales del examen de ingreso a la universidad en cualquier momento". Según mi encuesta de seguimiento a estudiantes de los últimos tres años, están muy satisfechos con este libro y el efecto de la formación también es muy bueno.
5. Crea un libro de preguntas incorrecto
Recorta las preguntas incorrectas y pégalas en un libro. Anota el motivo de la respuesta incorrecta: si se trata de un defecto de conocimiento o de un error. malentendido o error temporal; mala interpretación involuntaria de la pregunta, o error de cálculo, escritura incorrecta, etc.; registre sus propios sentimientos e inspiración; escriba claramente la solución correcta. Vuelva atrás y hágalo nuevamente después de un tiempo. Al volver a probar estas preguntas propensas a errores, debe esforzarse por acertar al 100%. Aquí recomiendo especialmente el libro "El libro de las preguntas equivocadas en el examen de ingreso a la universidad". Este libro clasifica sistemáticamente las preguntas del examen de ingreso a la universidad que frecuentemente son propensas a errores, analiza los puntos propensos a errores y propone estrategias de afrontamiento.
Al entrar al último año de secundaria, no es difícil estudiar mucho y mejorar tus notas. Lo difícil es derrotarte a ti mismo y perseverar. Aquí, deseo que todos los nuevos estudiantes de secundaria se adapten a la vida de estudio de la escuela secundaria lo antes posible, encuentren un método de aprendizaje adecuado para ellos y logren buenos resultados en el nuevo año. 04
No es exhaustivo utilizar ningún puntaje o clasificación escolar para clasificar a los candidatos. Esto se debe a que los candidatos se enfrentan a oponentes de toda la provincia (municipios y regiones autónomas) durante el examen de ingreso a la universidad. El trabajo de admisión al examen de ingreso a la universidad anual se lleva a cabo de acuerdo con las tres secciones principales: primer nivel, segundo nivel, tercer nivel y universidad junior. Entonces, también podríamos clasificar a los estudiantes en términos de niveles de aprendizaje basados en esto.
Los llamados mejores estudiantes son candidatos cuyas puntuaciones están por encima de la primera línea. Cabe decir que los resultados de estos candidatos se encuentran entre los mejores de su clase. Especialmente los estudiantes cuyas calificaciones no han fluctuado mucho tienen un sentido de superioridad. Sin embargo, estos sentimientos de superioridad son un gran tabú en la revisión de los exámenes de ingreso a la universidad, porque los candidatos a menudo ignoran los puntos débiles del aprendizaje, por lo que los puntos perdidos en el examen se convierten gradualmente en "puntos ciegos".
Entonces, ¿sobre qué cuestiones se debe advertir a los niños? Los siguientes tres puntos merecen atención:
1. Continuar manteniendo las ventajas es un requisito previo. Los padres primero deben hacerles saber a sus hijos que el tercer año de la escuela secundaria es una etapa en la que retrocederán si no avanzan. Es probable que otros estudiantes se pongan al día mediante métodos de revisión correctos, por lo que no deben estar demasiado satisfechos con su desempeño. logros pasados. En cambio, debemos mirar hacia adelante, no sólo para mantener la ventaja relativa dentro de la materia, sino también para asegurar el liderazgo general sobre otros estudiantes.
2. El principio es empezar poco a poco. Los mejores estudiantes tienen una comprensión general relativamente buena de la mayoría de los puntos de conocimiento, y donde pierden puntos a menudo son detalles que se pasan por alto fácilmente.
Por lo tanto, los padres deben recordarles a sus hijos que verifiquen si cometen errores habituales y pierden puntos habitualmente en el proceso de estudio y realización de exámenes, para que los niños puedan aprovechar el tiempo para evitarlos lo antes posible. Además, también se debe recordar a los niños que presten atención a los pasos completos, la escritura estandarizada y el uso de la terminología temática tanto como sea posible al responder preguntas para asegurarse de que no pierdan puntos.
3. El avance equilibrado de las disciplinas es el objetivo. Aunque los mejores estudiantes tienen una ventaja destacada en las puntuaciones, todavía tienen sus propias debilidades en las materias débiles. Por lo tanto, el enfoque de revisión de estos estudiantes debe ser compensar las materias débiles y fortalecer las materias fuertes. Sólo así cada materia podrá desarrollarse de manera equilibrada sin preocuparse por los peligros ocultos que puedan traer consigo las materias débiles en el examen en cualquier momento. 05
Resumen del texto:
1. Familiarízate con los libros de texto y sienta una base sólida. ¿Prestar atención a familiarizarse con él, en lugar de memorizarlo? Ésta es la base para fortalecerlo y mejorar.
2. ¿Por qué es necesario memorizar el índice? Porque ya sea política, historia o geografía, los puntos se dan según los puntos de vista. Por ejemplo, una pregunta tiene 12 puntos y hay que hacerlo. responda 4 puntos de vista, cada punto de vista son 3 puntos, tal vez si escribe un párrafo largo pero solo tiene un punto de vista, entonces solo puede obtener un punto de vista, que son 3 puntos, pero si escribe 4 oraciones cortas y concisas, pero cada oración toca un punto, entonces tu puntuación definitivamente será más alta que si solo respondes un punto.
3. La solución a este problema requiere que practiquemos más en la vida diaria. Antes de hacer una pregunta subjetiva, no miremos primero la respuesta. ¿Qué pasa si no lo pensamos primero sino que miramos? ¿Responde directamente cada vez que haces una pregunta? Entonces te resultará difícil aprender a resolver varias preguntas por tu cuenta y tu pensamiento se limitará a esta pregunta. ¿Esta desventaja es especialmente obvia para las artes liberales? Tabla de contenidos poco a poco por tu cuenta, y es posible que no puedas hacerlo la primera o segunda vez. Lleva mucho tiempo, pero si insistes en entrenar así, descubrirás que tu velocidad será mucho más rápida. En la sala de examen, solo me toma de diez a quince segundos responder una gran pregunta política y recordar el índice, pero después de terminar de recordar, ya sabía lo que quería responder.
4. Recita en silencio seis palabras en tu mente: "Materiales didácticos, materiales, puntos calientes".
¿Libro de texto? Le permite recordar y diversificar según el catálogo;
¿Materiales? ¿Le permite conectarse con ejemplos específicos en el material? Algunas ideas pueden incluso copiarse directamente. el material. Esto es
Muchos estudiantes ignorarán esto. Todos pensarán que hay respuestas en los materiales. De hecho, muchas respuestas usan oraciones en los materiales. Es decir, como acabo de decir, conecte algunas palabras populares. No subestime estas palabras populares. No crea que se han repetido miles de veces. Es muy probable que obtenga una determinada puntuación de tres puntos en el examen de ingreso a la universidad. significa que no lo entiendes. ¿Estás dispuesto a escribir? Perspectivas científicas sobre el desarrollo?
5. Haz un libro de preguntas incorrecto para cada tema, pero no se registran todas las preguntas incorrectas. , pero no es necesario que corrija las preguntas incorrectas. De lo contrario, se registrará arriba.
Tres principios, tres vínculos y armas mágicas para prepararse para la guerra
Al revisar, asegúrese de no comprender la geografía del este y la historia y la política del oeste. El resultado será. será derribar el muro este para compensar el muro oeste. Todas las goteras.
El pensamiento inactivo y la capacidad débil son factores clave para no obtener puntuaciones altas.
Primero, se debe garantizar el principio de integridad, es decir, la integridad del tema en la revisión diaria y en cada período de revisión. Después de revisar un tema según lo planeado, revise otro tema y evite rayar el. superficie, estudiando la historia en el oeste, el resultado es que el muro este es demolido para compensar el muro oeste, y todos los muros tienen goteras
El segundo es el principio de sincronización, ese; es decir, el plan de revisión de los estudiantes debe estar sincronizado con el arreglo de revisión del maestro de la escuela, no debe comenzar desde cero.
El tercero es el principio de moderación, es decir, las preguntas de práctica deben basarse; En las preguntas del examen de ingreso a la universidad en los últimos años, no más, mejor.
Cosas a tener en cuenta:
Primero, no te saltes la clase, escucha atentamente al profesor y toma notas con atención. Después de todo, tomar notas puede ayudarte a concentrarte.
En segundo lugar, completa. la tarea asignada por el profesor con cuidado, no plagies la tarea de otras personas solo por diversión
En tercer lugar, no pienses en lo capaz que eres, no creas que lo sabes sin mirar las preguntas con atención. , debes entenderlos realmente. En cuarto lugar, cuando estudies, debes prestar atención a tu salud y oponerte a quedarte dormido.