¿Cuáles son algunas historias interesantes sobre los números del 1 al 9?
1. Los cuatro maestros y discípulos de Tang Seng caminaban por el desierto interminable. Estaban hambrientos y cansados. Zhu Bajie pensó: ¡Sería genial si tuvieran una comida deliciosa! Sun Wukong no es tan codicioso como Bajie Wukong, solo quiere beber un vaso de agua.
Mientras Sun Wukong pensaba en ello, apareció una casa frente a él. Resultó que había un vaso de leche en la mesa junto a la puerta. Sun Wukong rápidamente dio un paso adelante y estaba a punto de beber el vaso. de leche, pero el dueño dijo: "Grande. "Santo cielo, si quieres beber esta taza de leche, debes responder una pregunta de matemáticas correctamente". Sun Wukong pensó: "¿No es solo una pregunta de matemáticas? No me molesta."
Sun Wukong estuvo de acuerdo. El anfitrión hizo una pregunta: Primero bebí un vaso de leche y lo llenaste con agua, luego bebiste 1/3 y lo llenaste con agua. Finalmente, te bebiste todo el vaso de leche. la leche y el agua que bebiste. ¿Cuál tiene más? ¿Por qué?
2. Durante el Período de los Reinos Combatientes, el rey Wei de Qi y el general Tian Ji corrían caballos. El rey Wei de Qi y Tian Ji tenían cada uno tres buenos caballos: el caballo superior, el caballo medio y el inferior. caballo. La competición se desarrolla en tres etapas, con miles de apuestas de oro en cada caballo. Dado que la potencia de los dos era casi la misma, y el caballo del rey Qi Wei era mejor que el caballo de Tian Ji del mismo nivel, la mayoría de la gente pensó que Tian Ji definitivamente perdería.
Pero Tian Ji siguió el consejo de su discípulo Sun Bin (un famoso estratega militar) y alineó su caballo desmontado con el caballo montado del rey Wei, su caballo elevado con el caballo del medio del rey Wei y su caballo del medio con el del rey. El caballo desmontado de Wei. Como resultado, Tian Ji He derrotó al rey Qi Wei 2 a 1 y ganó mil monedas de oro. Este es un ejemplo del uso del pensamiento de la teoría de juegos para resolver problemas en el antiguo país.
3. Tales vio gente mirando el aviso, así que subió a verlo. Resultó que el aviso decía que el faraón buscaba a la persona más inteligente del mundo para medir la altura de la pirámide. Entonces fue ante el faraón. El faraón preguntó a Tales qué herramientas utilizaba para medir las pirámides.
Tales dijo que solo usó un palo de madera y una regla. Insertó el palo de madera al lado de la pirámide. Cuando la sombra del palo de madera fue tan larga como el palo de madera, midió la longitud y. longitud de la sombra de la pirámide. La mitad de la longitud del lado de la base de la pirámide. Suma estas dos longitudes para obtener la altura de la pirámide. Tales era verdaderamente el hombre más inteligente del mundo. Midió fácilmente la altura de la pirámide sin tener que subir a la cima.
4. La historia del "0". Los números romanos utilizan varios símbolos para representar números, según ciertas reglas, se combinan para representar diferentes números. En este uso de números, el número "0" no es necesario. En ese momento, un erudito del Imperio Romano descubrió el símbolo "0" de la notación india. Descubrió que con "0" era extremadamente conveniente realizar operaciones matemáticas.
También les presenté la forma en que los indios usan "0". Este asunto era conocido por el Papa romano en ese momento. El Papa estaba muy enojado. Reprendió que los números sagrados fueron creados por Dios, y que no había ningún monstruo "0" en los números creados por Dios, así que ordenó que atraparan al erudito y le apretaran los diez dedos. le dejó las manos lisiadas y ya no podía sostener un bolígrafo y escribir.
De esta manera, el "0" fue expresamente prohibido por el ignorante y cruel Papa de Roma. Sin embargo, aunque el uso del "0" estaba prohibido, los matemáticos romanos todavía usaban el "0" en secreto en la investigación matemática independientemente de la prohibición, y todavía usaban el "0" para hacer muchas contribuciones matemáticas. Más tarde, el "0" finalmente se utilizó ampliamente en Europa, mientras que los números romanos fueron eliminados gradualmente.
5. Un matemático inspirado en una historia
Chen Jingrun, un conocido matemático, hizo una importante contribución a la superación de la conjetura de Goldbach y creó el famoso "teorema de Chen". la gente lo llama cariñosamente el "Príncipe de las Matemáticas". Pero quién hubiera pensado que su logro surge de una historia. Un día, el profesor Shen Yuan les contó a todos una historia en la clase de matemáticas.
“Hace doscientos años, un francés descubrió un fenómeno interesante: 6=3+3, 8=5+3, 10=5+5, 12=5+7, 28=5+ 23, 100=11+89. Todo número par mayor que 4 se puede expresar como la suma de dos números impares. Debido a que esta conclusión no ha sido probada, sigue siendo una conjetura. Aunque no puedo probarla, estoy convencido de que lo es. correcto.
Es como un hermoso halo, brillando con una luz deslumbrante no muy lejos de nosotros..." Chen Jingrun lo miró fascinado. A partir de entonces, Chen Jingrun se interesó mucho en esta maravillosa pregunta. En su tiempo libre, le encantaba ir a la biblioteca. No sólo leía libros de orientación de la escuela secundaria, sino que también devoraba los libros de texto de los cursos de matemáticas, física y química de la universidad.
De ahí el apodo de "nerd".
El interés es el primer maestro. Fue esta historia matemática la que despertó el interés de Chen Jingrun, desencadenó su diligencia y así se convirtió en un gran matemático.