Resumen de las actividades temáticas del Día de la Lectura en Primaria 2022
Resumen de las actividades temáticas del Día 1 de Lectura de Escuela Primaria 2022 El XX Festival de Lectura de nuestro colegio concluyó con éxito. En la actividad de lectura que duró más de un mes, hicimos muchos esfuerzos y realizamos muchas actividades, para que cada vez más personas se dieran cuenta de la importancia de leer más profundamente, se dieran cuenta de la alegría y la felicidad de la lectura y experimentaran los beneficios. de lectura. Creo que esto es exactamente lo que esperamos ver y también es el propósito de nuestras actividades de lectura. Hay cuatro características en esta serie de actividades del Festival de Lectura:
1. Atención total y pensamiento unificado
Esta actividad de lectura ha recibido gran atención por parte de los líderes escolares y el apoyo de todos los maestros. Especialmente el director y el profesor de chino. Al mismo tiempo, también nos complace ver que las actividades del Festival de Lectura también han recibido la atención de los padres. Muchos padres incluso participaron en actividades de lectura y dieron un buen ejemplo a sus hijos. Por supuesto, también hay algunas personas en la sociedad que los apoyan. Para arraigar profundamente la actividad de lectura en el corazón de la gente y lograr los resultados esperados, la oficina del director, la oficina de enseñanza, la oficina de educación moral, la oficina de asuntos generales y otros departamentos han otorgado gran importancia a la publicidad y movilización de esta actividad. y convocó una reunión de profesores y profesores de clase chinos. Los profesores de clase y los profesores de chino utilizan reuniones de clase y reuniones matutinas para promover el programa, y algunos profesores incluso envían mensajes de texto a los padres a través de la "Escuela de padres en línea" para pedirles que ayuden a supervisar. Gracias a la cuidadosa disposición de los profesores y compañeros de clase, hay libros por todas partes en el campus.
Cada clase ha publicado un nuevo periódico de pizarra, que contiene los trabajos de los estudiantes del Festival de Lectura, incluidos periódicos escritos a mano y excelentes ejercicios. Y el pasillo fuera del aula está lleno de libros gruesos. Ya sean estudiantes de tercer o cuarto año, bajo la guía de los maestros, algunos estudiantes han diseñado carteles de buenos libros que están llenos de inocencia infantil y hacen sonreír a la gente; algunos diseños son únicos y novedosos, como si fueran hechos por maestros; Exquisito e impactante. Es la comprensión unánime y el pensamiento unificado de todos nuestros maestros, estudiantes y padres sobre las actividades de lectura lo que sienta una base sólida para llevar a cabo buenas actividades de lectura y crea una buena atmósfera de lectura.
En segundo lugar, preste atención a la representación emocional y experimente el placer de leer.
La lectura debe ser interesante para los niños y permitir que la experiencia emocional de una lectura feliz les acompañe durante toda su vida. Sólo así la lectura podrá convertirse en algo que les encante. Planificar cuidadosamente cada vínculo para capturar los sentimientos espirituales de los niños es lo más destacado de este festival del libro. Para que los niños sientan que leer no es aburrido ni interesante, los maestros se devanan los sesos y piensan en formas. Por ejemplo, la demostración de alfabetización china puede inspirar a los niños a través de actuaciones, narraciones y recitación. Marcar favoritos también es una actividad divertida. Aprovecha plenamente la creatividad de los niños y su exquisito diseño de pantalla les permite sentir la doble alegría de pensar y hacer. Estas coloridas actividades están diseñadas para que los estudiantes sientan la alegría de leer y permitan que una cultura de lectura sana, civilizada, fresca y elegante penetre en sus corazones.
En tercer lugar, organización cuidadosa y esfuerzos colectivos
Basándonos en nuestra propia realidad, hicimos arreglos cuidadosos en términos de tiempo, ubicación, forma de actividad, contenido de la actividad, participantes, etc., y Totalmente movilizado El entusiasmo y la creatividad de profesores y estudiantes al participar en actividades de lectura permiten que diversas actividades se lleven a cabo de manera ordenada y colorida. Una vez emitida la notificación de las actividades de lectura, los profesores y estudiantes responsables pueden actuar rápidamente para realizar las actividades correspondientes de acuerdo con el plan escolar e implementarlas una por una. Para algunas actividades, nuestros directores de grado relevantes y maestros a cargo han hecho arreglos específicos, formulado estándares de puntuación y métodos de evaluación, y formado un conjunto de materiales didácticos estandarizados. Para que el xx Festival de Lectura sea más creativo y completo, todos los miembros del grupo de cuarto grado se están preparando activamente. En el proceso de preparación de materiales, para hacer la "Colección de composiciones" más bella y exquisita, los profesores chinos mostraron su talento. Algunos movilizaron activamente las ventajas de los padres, otros pidieron ayuda al objetivo con la impresión en color y algunos incluso pagaron. para la portada de la colección de composición de clases. Al organizar la sala de exposiciones en el cuarto piso, los profesores tuvieron una clara división del trabajo y trabajaron juntos. No había suficiente tiempo durante el día, por lo que estuvieron ocupados después de la escuela hasta las seis en punto.
Para mostrar mejor el trabajo de su equipo, el equipo de tercer año de secundaria regresó a casa de la escuela por la noche. El líder del equipo y los miembros del equipo se comunicaron en línea y luego propusieron ideas. en esto. El maestro Wang Weihua está considerando organizar un festival de lectura. Después de encontrar buenas decoraciones, inmediatamente colgó el festival del libro y regresó por iniciativa propia. Hou tomó la iniciativa de unir marcadores con Li Yuanyuan. Yu, un antiguo profesor del equipo, y Sun Jing, un joven profesor, se ofrecieron como voluntarios para trabajar horas extras al mediodía para ayudar en la producción.
El maestro Fan Yufeng participó activamente en el trabajo independientemente de su debilidad física. El maestro Yu Lingyun enmarcó los accesorios maravillosamente. El maestro Wu Jingjing del grupo de primer grado, como líder del equipo de enseñanza e investigación, toma la iniciativa entre los miembros del equipo para dar el ejemplo. Al prepararme para la exhibición de alfabetización china de la clase, hice preparativos cuidadosos en términos de selección de materiales, vestuario, accesorios, etc., e induje a los miembros del equipo a actuar rápidamente. Ella hace todo lo posible para demostrar las cualidades de sus alumnos en el plan de estudios escolar. Cuando le dimos el visto bueno, dijo: ¡Como maestro, debes hacer lo mejor que puedas y cumplir con tus responsabilidades! De todos modos, se trata de la escuela y el grupo. Sé algo sobre esto, ¡así que hagámoslo para el Señor!
Así que me tomé el tiempo para seleccionar algunos estudiantes en cada clase y practicar... Los profesores de chino de segundo y quinto grado trabajaron juntos y trabajaron duro, y todo el trabajo siempre se completó con éxito por adelantado. El día del Festival de Lectura, la maestra Song Liping fue responsable del almacenamiento y explicación de los materiales en las cuatro barras de libros. Hizo todo lo posible para brindar nuevas soluciones de diseño a los líderes y asistió a varias clases para encontrar suministros adecuados para las exposiciones. Llegue a la escuela temprano en la mañana y guíe a los estudiantes a limpiar el pasillo en el cuarto piso, realice capacitación sobre etiqueta para los estudiantes, muestre a los líderes los aspectos más destacados de la escuela cuando la visiten y organice de manera flexible las visitas de los estudiantes por la tarde para garantizar una visita ordenada y rápida. manera. Como dijo la propia maestra Song Liping: Si consideramos las actividades escolares como un asunto de nuestra familia, encontraremos problemas y los solucionaremos a tiempo. Si la escuela es gloriosa, nuestros maestros estarán orgullosos. Es precisamente con el espíritu de "ganso" de todos los profesores que toda la actividad lectora en nuestro colegio es completa y exitosa.
En cuarto lugar, el efecto es obvio y la influencia es de gran alcance.
Los esfuerzos dan resultados fructíferos. En esta serie de actividades del Festival de la Lectura surgieron un gran número de colectivos e individuos avanzados, entre ellos 10 "aulas de lectura", 10 "maestros de lectura", 100 "solteros de lectura" y 27 "familias de lectura". Además, a través de una serie de actividades, como concurso de exhibición de alfabetización china, diario semanal, colección de ensayos, periódico escrito a mano, creación de marcapáginas, selección de rincones de libros modelo, etc. , estimuló el entusiasmo lector de profesores y estudiantes y promovió aún más la construcción de un campus de aprendizaje. En la actualidad, nos complace ver que hay más voces leyendo en el campus, más personas leyendo y más personas yendo a las librerías a comprar libros.
Aunque la actividad lectora ha llegado a su fin, no es el final de la actividad lectora. Tomaremos esto como un nuevo punto de partida y continuaremos extendiéndolo de manera profunda y duradera, y continuaremos enriqueciéndolo, enriqueciéndolo y sublimándolo. Creo que a través de nuestros esfuerzos conjuntos, todos los maestros y estudiantes de la escuela incorporarán el concepto de leer bien y progresar en sus corazones, haciendo de las actividades de lectura un hábito de aprendizaje regular y haciendo que la buena tendencia de defender el conocimiento y perseguir el progreso se vuelva común. práctica.
Resumen de las actividades temáticas de la Jornada de Lectura 2 de Primaria 2022. Mi mente estaba llena de poemas y libros. La lectura puede acumular lenguaje, enriquecer conocimientos, cultivar sentimientos y beneficiar la vida. Para promover aún más la educación de nuestra escuela, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, establecer una atmósfera saludable y crear una buena atmósfera de lectura, nuestra escuela insiste en llevar a cabo actividades de lectura en el campus. Diseñamos cuidadosamente actividades de lectura activas y factibles para permitir a los estudiantes experimentar la diversión de la lectura, mejorar aún más la conciencia ideológica y la herencia cultural de los estudiantes y crear una atmósfera refrescante y librería en el campus. Específicamente, se hará desde los siguientes aspectos:
1. Ideología rectora
Orientada a crear un "campus libresco", con el fin de mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes y cultivarla integralmente. habilidades prácticas y estimular las actividades extracurriculares de los estudiantes Interés por la lectura, desarrollar buenos hábitos de lectura, formar una buena atmósfera de amor por la lectura en el campus y promover el desarrollo sostenible de los estudiantes implementar los estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria, "cultivar la lectura amplia de los estudiantes; intereses, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura y abogar por hacer menos preguntas, leer más, leer buenos libros, leer buenos libros, leer el libro completo.
El segundo es realizar una publicidad profunda y crear un buen ambiente.
De acuerdo al plan de trabajo escolar, la Oficina de Asuntos Académicos planifica actividades específicas para el Festival de Lectura. De acuerdo con el plan de actividades, movilizamos rápidamente actividades de lectura en toda la escuela. Se colocan carteles en el campus y luego cada clase celebra una reunión temática, publica un periódico temático en la pizarra, produce lemas y organiza cuidadosamente el rincón de lectura del aula, publicita la importancia de la lectura y el aprendizaje a través de múltiples canales y en profundidad, crea un ambiente cultural en el campus a través de una vigorosa publicidad y mejora la calidad de la comprensión ideológica de profesores y estudiantes sentará una base sólida para el desarrollo en profundidad de diversas actividades planificadas para el Festival de Lectura.
En tercer lugar, los profesores dan el ejemplo y toman la iniciativa en la lectura.
A los estudiantes les debe encantar la lectura, y nosotros, los profesores, primero debemos amar la lectura. Por eso, los profesores de nuestro colegio aprovechan las vacaciones de invierno y verano para reforzar sus estudios. Al menos todos han leído una monografía educativa y han escrito sus propias experiencias, dando ejemplo a nuestros alumnos.
Cuarto, establecer un mecanismo de garantía
1. Durante el período de lectura fijo, la escuela prepara especialmente al menos una clase de lectura para los estudiantes, con el objetivo de guiarlos a leer selectivamente sus libros favoritos. , aprende a pensar mientras lees y crece mientras piensas. Este curso se lleva a cabo bajo la guía de profesores de chino. Las formas principales incluyen lectura gratuita, guía de lectura, comunicación de lectura e informes de lectura.
2. Cada grado estudia cuidadosamente las reglas y métodos de orientación de lectura extraescolar. Centrarse en estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, guiarlos para que elijan materiales de lectura útiles y adecuados para su edad, obtener placer físico y mental de la lectura y obtener un interés de lectura estable y duradero al mejorar continuamente su capacidad de lectura.
3. Esforzarse por crear condiciones materiales para satisfacer las necesidades de lectura de los estudiantes. La escuela enriquece activamente los materiales de lectura de los estudiantes, estandariza la gestión de la biblioteca escolar y la sala de lectura, aprovecha al máximo y desarrolla activamente los recursos de lectura existentes en la escuela y crea un buen ambiente de lectura para los estudiantes. Los libros y la sala de lectura de la escuela están abiertos a los estudiantes y maestros durante todo el día; se establece un rincón de libros en la clase para permitir que los estudiantes intercambien libros personales entre sí para disfrutar de los recursos de libros de la clase, recomendar excelentes libros y periódicos a los estudiantes; los estudiantes compren libros y lean activamente, y guíen a los estudiantes a leer en línea.
4. La escuela utiliza columnas de periódicos, periódicos de pizarra y estaciones de radio de pañuelo rojo para crear un buen ambiente de lectura extracurricular. Llevar a cabo activamente actividades como seleccionar "Estrellas de lectura" y realizar "Concursos de conocimientos de lectura"; organizar clubes de lectura en clase y aprovechar al máximo la posición principal de la clase de chino Dirigida por el profesor de chino, cada clase tendrá una conferencia de lectura o. Intercambio durante el festival de lectura. El contenido incluye intercambios de discursos, recitación de poemas antiguos, discursos de historias escritas, apreciación de citas famosas, etc. En la reunión de intercambio, los estudiantes hablaron libremente y el ambiente fue cálido. Hablaron sobre los beneficios de la lectura desde el evento y recomendaron cómo elegir buenos libros que sean adecuados para su propia lectura; cómo hacer un uso razonable de su tiempo libre y leer de manera ordenada y presentaron cómo alentar a los padres a leer; en casa. A través de estos intercambios, los estudiantes aprendieron de las fortalezas de los demás, adquirieron más conocimientos y métodos de lectura, profundizaron su comprensión ideológica sobre el amor y el uso de los libros y también promovieron a los estudiantes a formar conscientemente competencias de lectura sobre la base de guiarlos a leer mucho; Se organizaron cuidadosamente concursos de ensayo como "Mostrar el lema de la escuela y mostrar la tradición familiar" y "Mi sala de lectura, mi sueño". Toda la escuela está muy motivada, tiene una amplia gama de participantes y los artículos son de alta calidad. Muchos estudiantes han ganado premios de diversos grados y también ha surgido un gran número de pequeñas estrellas a las que les encanta escribir, lo que ha enriquecido enormemente la vida en el campus y promovido el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino. Realizar un concurso de conocimientos sobre poesía y clásicos chinos antiguos. Cada clase organizará un concurso de conocimientos clásicos para los grados superiores y un concurso de recitación de poesía antigua para los grados medio e inferior. Entre ellos, hubo 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios en cada grado y hubo ganadores de clase.
En quinto lugar, crear una atmósfera de lectura
La atmósfera escolar es también un lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información, que contiene un enorme potencial educativo. Cada clase desarrolla planes de actividades prácticas basados en la situación real e implementa los tres "unos", es decir, leer bien un libro: los profesores y los estudiantes trabajan juntos para leer un libro, leerlo y comprenderlo bien. que los estudiantes lo hagan juntos y memoricen mientras leen; dar el ejemplo: dar un buen ejemplo de lectura y practicar el espíritu de lectura. Aproveche al máximo el periódico de la pizarra, organice adecuadamente algunas citas y métodos famosos sobre la lectura y mejore la atmósfera de lectura.
Sexto, el efecto de las actividades de lectura
Al realizar actividades de lectura, los estudiantes inicialmente cultivaron buenos hábitos de lectura, mejoraron su autocultivo, promovieron la construcción de una cultura armoniosa en el campus y transformado aún más El espíritu escolar y el estilo de estudio han creado una fuerte atmósfera entre los estudiantes de amor por la lectura y de buenos libros. La capacidad de lectura de los estudiantes ha mejorado enormemente, su capacidad de escritura y comunicación oral han mejorado enormemente, sus pensamientos se han purificado y se ha formado un estilo de estudio, un estilo de clase y un espíritu escolar positivos. Una vida acompañada de libros debe ser de calidad y vitalidad; un campus lleno de libros debe tener connotación y desarrollo. El desarrollo de actividades de lectura tendrá una importancia de gran alcance para el crecimiento saludable de cada estudiante. En el futuro, llevaremos a cabo más actividades de lectura y aprendizaje en toda la escuela y defenderemos una nueva tendencia de lectura, comprensión, búsqueda de conocimientos y adquisición de talentos.
Resumen de las actividades temáticas del Día 3 de Lectura en Escuela Primaria 2022 Los libros son la escalera del progreso humano. ¡Leer es lo mejor del mundo! XX Escuela Primaria concede gran importancia al desarrollo de las actividades lectoras diarias de los alumnos. La escuela ofrece clases de recitación por la mañana y clases de lectura por la tarde todos los días, y cada clase tiene un grupo de lectura. Hay estanterías con libros flotando en la clase y el maestro debe dar lecciones de lectura regulares a los estudiantes.
El 23 de abril de XXXX es el Día Mundial del Libro. Con el fin de promover aún más que los estudiantes lean más y mejores libros, crear una buena atmósfera de lectura y permitirles compartir el placer de la lectura, la Escuela Primaria XX lanzó una actividad temática del Día Mundial del Libro el 22 de abril.
La escuela combinó temas: Primero, el discurso temático del Día Mundial del Libro se pronunció durante la ceremonia de izamiento de la bandera para que los estudiantes comprendieran el Día Mundial del Libro y desarrollaran un buen hábito de lectura desde una edad temprana. En segundo lugar, cada clase celebró una reunión de clase con el tema "Día Mundial de la Lectura", que resumió las actividades de lectura diarias de la escuela, propuso requisitos más prácticos para futuras actividades de lectura y pidió a todos los profesores y estudiantes que construyeran un campus académico y hicieran leer un hábito.
La implementación del Día Mundial del Libro permite a cada estudiante desarrollar conscientemente el buen hábito de leer más y leer bien, y sentir verdaderamente la alegría de leer, de modo que los libros ricos puedan llenar cada rincón del campus, de verdad. Deje que los estudiantes adquieran conocimientos y crezcan felices a través de la lectura.
Resumen de las actividades temáticas del Día de la Lectura en la Escuela Primaria 2022 4. La actividad del día de lectura de nuestro colegio ha finalizado. Durante este período, los estudiantes de nuestra escuela participaron activamente en actividades de lectura, realmente experimentaron el sabor de "leer bien, leer bien, leer bien, leer el libro completo" y disfrutaron de la alegría del éxito. Cada clase organizó eficazmente una variedad de actividades de lectura. Los niños se acercaron a los libros durante la lectura y formaron el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente.
Primero, fortalecer la publicidad y crear una fuerte atmósfera de lectura.
Este semestre, combinado con la cultura del campus, cada clase utiliza el "Rincón del libro" como posición principal y los niños recogen sus contenido de lectura propio Las contribuciones incluyen la lectura de historias de personajes famosos, aforismos famosos, listas de lecturas recomendadas, etc. El contenido es rico y colorido. Recientemente, todo el campus se ha llenado de una fuerte atmósfera de lectura.
En segundo lugar, realizar actividades para estimular el deseo de leer de los estudiantes.
1. "Rincón de libros de clase" en el piso * * *.
Utilice libros escolares y solicite a los estudiantes que traigan libros a la escuela uno tras otro para enriquecer el rincón de libros de la clase. “Cuando todos echan leña, las llamas aumentan”. Los estudiantes donaron libros con la mentalidad de “compartir buenos libros”. La clase realizó una muy buena actividad de intercambio de libros. Los estudiantes nadaron en el mar de libros y el campus se llenó de una fuerte atmósfera de lectura.
2. Compartir buenos libros, * * * y nadar juntos en el mar de libros.
Con el tema "Deja que los libros crezcan conmigo", los estudiantes comparten sus libros contigo, llenando todo el campus con el sabor de los libros y presentan el efecto de lectura en forma de notas de estudio escritas.
3. Cada clase se organiza para participar en la actividad "Intercambio de Lectura".
Hoy, los alumnos de primero y segundo grado realizaron un concurso de narración de cuentos, y los grados tercero a sexto realizaron actividades de intercambio de lectura. Con la cooperación activa del maestro de la clase y los estudiantes, la lectura muestra el estilo del niño y el contenido de los materiales de comunicación es saludable y positivo, lo que expresa mejor los sentimientos de los estudiantes. Esta actividad obtuvo muy buenos resultados. En esta actividad, los estudiantes adquirieron más conocimientos a través del intercambio de lecturas, mejoraron su orgullo nacional y su sentido de responsabilidad, cultivaron el patriotismo y guiaron a los jóvenes a convertirse en personas con ideales y metas elevados, llenos de confianza y sucesores socialistas responsables. . Al mismo tiempo, a través de esta actividad, los estudiantes pueden tener una comprensión más integral de la lectura futura.
A través del desarrollo de esta jornada de lectura se han cultivado los sentimientos de los estudiantes. Los estudiantes deben hacerse amigos de los libros, aprender a amarlos y aprender a leer. Pero la lectura no es sólo para el día de lectura. La lectura debería ser el mayor pasatiempo de todo estudiante y la vida de todo docente. Espero que todos los estudiantes de nuestra escuela mantengan su entusiasmo por la lectura, amen la lectura como siempre, lean buenos libros, aprendan a leer y lean el libro completo.
Resumen de las actividades temáticas del Día 5 de Lectura de la Escuela Primaria 2022 Los niños son los sucesores de sus futuras carreras. El crecimiento saludable de un niño es inseparable de los esfuerzos conjuntos de la escuela, la familia y la sociedad. Cómo construir una red de educación moral trinitaria formada por "escuela, familia y sociedad" para brindar a los niños un espacio para un crecimiento saludable se ha convertido en un tema de gran preocupación para la gente. A través de la exploración y la práctica activas y efectivas, nuestra biblioteca escolar aprovecha al máximo su propio entorno y las ventajas de los recursos de la biblioteca para llevar a cabo una serie de actividades de lectura, formando una buena atmósfera de amor, colección, lectura y uso de libros en toda la escuela. El 23 de abril de cada año es el "Día Mundial del Libro" designado por la UNESCO. Este año, nuestro colegio lanzó la actividad publicitaria "Día Mundial del Libro" para promover el progreso social y mejorar la conciencia lectora de profesores y alumnos.
En primer lugar, todo el colegio promueve que los libros entren en la vida de los niños
A partir del 23 de abril, nuestro colegio llevará a cabo una actividad de una semana de duración llamada "Semana de Actividades de Lectura", mediante visitas grupales a Las actividades se promueven vigorosamente a través de la radio escolar, los tableros de anuncios del campus y otros medios, con el objetivo de que los estudiantes comprendan el propósito de las actividades y estimulen su entusiasmo por participar en las actividades. Durante este proceso, los directores de cada clase brindaron un gran apoyo y cooperación, y utilizaron el rincón de libros de la clase como plataforma promocional.
En segundo lugar, todos participan y las actividades son ricas y coloridas.
Para que cada alumno pueda participar verdaderamente en las actividades, hemos realizado una serie de actividades que agradan a los alumnos según las características de los alumnos de diferentes edades.
1. El 23 de abril, Día Mundial del Libro, decidimos utilizar el tema de la reunión del grupo como contenido de la actividad de lectura. Nuestra maestra de escuela pronunció un discurso bajo el lema "La felicidad es como leer". ", llamando así a todos los alumnos de la escuela a leer buenos libros. .
2.Además, también utilizamos la ventana publicitaria de la escuela para organizar una columna publicitaria con el tema "Mar de libros sin límites". La actividad de “recopilar buenos títulos de libros de todos” se lanzó a todos los estudiantes, y los estudiantes respondieron positivamente y recomendaron una gran cantidad de buenos títulos de libros. Según las recomendaciones, se agregaron 186 libros nuevos a la biblioteca, incluidas 12 series de libros, incluida la serie ganadora del premio de literatura infantil Bing Xin, la serie boutique de literatura infantil Jin Bo y la serie de amor de novela del premio internacional. En la columna de publicidad, publicamos carteles de libros recién adquiridos y catálogos recomendados de libros recién adquiridos. Posteriormente, se organizó una nueva exposición de libros con el tema "La fragancia de los libros flotando en el campus" en el bulevar de nuestra escuela. Los 186 libros recién comprados se exhibieron a los maestros y estudiantes de la escuela, y se organizaron todos los grados. turnarse para mirar. El evento recibió muy buena respuesta y los estudiantes aplaudieron cuando vieron los buenos libros que recomendaron.
3. Al mismo tiempo, cada clase inició un clímax de lectura, realizó una competencia de lectura en clase, pronunció un discurso de lectura y escribió una reseña. La biblioteca recibió numerosos comentarios individuales y de clase, * * * 111. Los estudiantes no solo escribieron cuidadosamente sus pensamientos después de leerlo, sino que también diseñaron cuidadosamente las páginas e insertaron muchas imágenes hermosas para sentir la diversión que brinda el libro. Por ejemplo, su compañero Jiang de la Clase 6 leyó el testamento escondido en el libro y dijo con emoción: Un libro, o incluso una frase, puede ayudar a una persona a recuperarse de un momento bajo en la vida. ¿No es esto una gran fortuna? ¡Toma cada palabra y cada libro en serio a partir de ahora! Sí, el propósito del Día de la Lectura es hacer que los niños amen los libros, los coleccionen y lean. Siempre debemos aprovechar las oportunidades favorables para guiar a los estudiantes al palacio de los libros.
4. La familia es una parte integral de la educación escolar, y nuestra actividad “Día de la Lectura” también va dirigida a las familias. Cada clase realizó la actividad de “compartir un buen libro con los padres” en casa. La actividad recibió un fuerte apoyo y cooperación de los padres. Recibimos muchos comentarios. Los padres y los niños presentan buenos títulos que han leído en el formulario de comentarios, palabras de los niños y palabras de los padres. Por ejemplo, Pan, una estudiante de la Clase 1, vio "Educación del amor" con sus padres. Se dio cuenta de la frase del libro: "Mientras todos den un poco de amor, el mundo será un lugar mejor", lo que significa que nos amamos a nosotros mismos y a todos los que nos rodean. Sus padres dijeron: El amor es un tema eterno en el mundo. Aprender a amar y aprender a ser amado son lecciones importantes en la vida. Los padres deben dejar de lado sus aires paternales, hablar con sus hijos con paciencia, educarlos y hacer que el mundo esté lleno de amor. Organizamos una exposición de reflexiones en la frondosa galería de arte de la escuela para que los niños prueben su experiencia de lectura.
5. Al final del evento, otorgamos una recompensa por este evento. Incluyendo:
(1) "Rey del préstamo de libros": seleccione el estudiante que toma prestado la mayor cantidad de libros en la escuela o clase, deje que los maestros y estudiantes lo aplaudan y aprenda sus buenos hábitos de lectura.
(2) Selección de bibliotecario junior sobresaliente: en esta selección, Han Liang con nivel 3.5, Tang Shuyi con nivel 4.4 y Chen Wenjing con nivel 6.4 fueron seleccionados para elogiar su entusiasta espíritu de servicio.
La lectura es muy beneficiosa. Leer significa charlar con celebridades, charlar con celebridades y aprender de las celebridades. La lectura puede hacerte sabio, obtener la información y los métodos necesarios para la vida y el trabajo, y tomar atajos en la vida y el trabajo para obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Cuando tienes dificultades en la vida, la lectura puede resolverlas; cuando encuentras dificultades en el trabajo, la lectura puede indicarte la dirección correcta. La lectura puede hacer que la gente sea extremadamente feliz, también puede hacer que la gente llore, puede hacer que la gente se concentre en el pensamiento, también puede hacer que la gente hable y ría, puede hacer que la gente resuma experiencias y reglas, y también puede hacer que la gente reflexione sobre sí misma.
Aunque la actividad del “Día Mundial del Libro” de nuestro colegio ha finalizado, esta promoverá el crecimiento saludable de cada estudiante.
En el futuro, continuaremos llevando a cabo actividades de lectura relevantes para crear una atmósfera de lectura sólida y cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de amar los libros y la lectura. Deje que un buen libro se convierta en una luz de navegación y guíe a los estudiantes a trabajar incansablemente hacia el objetivo de "erudición, erudición e innovación".
El “Día Mundial del Libro” sólo tiene un día, pero su significado es hacer de cada día un día de lectura. Nos recuerda que debemos desarrollar un buen hábito de lectura todos los días. Espero que a todos los maestros y estudiantes les guste leer y lean buenos libros todos los días.
Resumen 6 de las actividades temáticas del Día de la Lectura en la Escuela Primaria 2022 Para mejorar aún más el efecto de la lectura clásica china, promover la construcción de "campus librescos" y "aulas libreras" y defender la cortesía de leer más y leyendo buenos libros, xx Grupo de Educación Primaria El 23 de abril se pondrán en marcha una serie de actividades para dar la bienvenida al Día Mundial del Libro.
El lunes, en la ceremonia de izamiento de la bandera, la brigada organizó a todos los docentes y estudiantes para escuchar el discurso temático "Bienvenida al Día Mundial del Libro" bajo la bandera nacional. Bajo la solemne bandera nacional, todos comprendieron el origen y el significado del "Día Mundial del Libro" y prometieron que "no importa cuán apretado sea el tiempo, no importa cuán ocupado sea el trabajo, debemos leer y hablar sobre libros, y hacer que el aprendizaje permanente y leer para toda la vida es un hábito y una moda". "Después de la ceremonia de izamiento de la bandera, cada clase celebró una reunión de clase con el tema "Bienvenida al Día Mundial del Libro". Los estudiantes se donaron libros entre sí y difundieron la felicidad. Profesores de todos los grados han celebrado simposios y profesores y estudiantes han dicho que de ahora en adelante verán menos televisión durante una hora y leerán una hora más todos los días, empezando por ellos mismos, leyendo más y leyendo buenos libros, para poder hacerlo. animar a sus familias a disfrutar de la lectura en un ambiente cálido y tranquilo.
A través de esta actividad del Día de la Lectura, creamos una buena atmósfera para la lectura universal y el aprendizaje permanente, promovimos la construcción de la civilización espiritual en las escuelas y arraigamos profundamente el tema "la lectura enriquece nuestro mundo" en la corazones del pueblo.
Resumen de las actividades temáticas del Día de la Lectura en la Escuela Primaria en 2022 en el séptimo día. Con el fin de crear un campus académico rico y cultivar buenos hábitos de lectura, con motivo del Día Mundial del Libro el 23 de abril de xxxx. Escuela Primaria lanzó la actividad “La lectura se convierte en hábito, la lectura enriquece a la niñez”.
El 18 de abril, la escuela emitió una iniciativa para “construir un campus académico” para todos los profesores y estudiantes. Los consejeros de cada escuadrón utilizaron reuniones de clases temáticas para llevar a cabo actividades temáticas del Día Mundial del Libro y pidieron a los estudiantes que regalen voluntariamente sus libros a otros o los intercambien libremente.
El 21 de abril, la oficina de enseñanza de la escuela organizó a profesores de chino y de arte para revisar las notas de lectura recomendadas por la biblioteca de la escuela para los grados tercero a quinto, y puso las excelentes notas de lectura en la biblioteca para exhibición y revisión. . Los estudiantes utilizan su tiempo libre para visitar y estudiar en clase. Esto ha estimulado en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y se esfuerza por ayudarlos a formar el hábito de "no leer sin escribir".
El desarrollo de esta actividad permite a los estudiantes participar activamente en actividades lectoras, compartir el placer de leer y disfrutar del buen rato de lectura. Que la lectura se convierta en un hábito y que los libros alimenten la infancia de los estudiantes. ¡Creo que con los libros la vida será más colorida!