¿Es difícil llegar a 60 en el examen universitario de 2021?
No es difícil llegar a 60 en el examen universitario de 2021.
Porque normalmente, el examen de cuarto año de la escuela secundaria es para candidatos principales de inglés de segundo año. También se puede decir que la escuela secundaria está entre CET-4 y CET-6. En términos generales, siempre que revises bien, la tasa de respuesta correcta a preguntas de comprensión auditiva, lectura, opción múltiple y otras partes de la capacitación normal es del 60%. De hecho, no es difícil obtener un 60% de puntos en la prueba. .
Métodos de preparación:
1. Ampliar vocabulario. El tamaño del vocabulario afectará la capacidad de comprensión lectora. Cuanto mayor sea el vocabulario, más amplia será la lectura, más amplio será el campo de visión y mayor será la puntuación de comprensión lectora. Leer más es la mejor manera de ampliar tu vocabulario.
No sólo necesitas leer libros y artículos de diferentes géneros, sino que también necesitas estar expuesto a más temas diferentes para poder adaptarte a las necesidades del examen. Es incluso mejor si puedes comprender y dominar el vocabulario y las frases a través del contexto (como una oración, un párrafo o un artículo).
2. Escuchar. Cuando escuche por primera vez, concéntrese en las ideas del tema y las palabras clave para captar la idea principal del texto. La segunda y tercera lectura se repiten en unidades de grupos de significado. La segunda escucha debe entenderse en unidades de grupos de significado. El tiempo es limitado y es imposible escribir todas las palabras a la vez. Es necesario distinguir la información primaria y secundaria, captar patrones de oraciones y palabras clave (sujeto, predicado, etc.).
3. Practique resumiendo diez años de redacción de preguntas en la composición del cuarto año, practique dos artículos por semana y consulte los ensayos de muestra para descubrir las lagunas. En abril, recité oraciones funcionales universales, resumí párrafos funcionales, reescribí artículos escritos en marzo y traté de mejorar la calidad del lenguaje de artículos anteriores.