2019 Evaluación integral de la calidad del contenido de la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria en la ciudad de Meishan, provincia de Sichuan
Base de evaluación: basada en los registros de crecimiento de los estudiantes durante la escuela, que incluyen: evaluación del nivel ideológico y moral y registros de crecimiento y desarrollo académico en cada materia, y pequeños; registros de archivos de estudio; registros de participación en educación especial, actividades de práctica social, actividades de clases escolares y actividades de clubes, registros de "especialidades de personalidad" y registros de salud física y mental; registros de experiencia artística y resultados de exámenes de nivel cultural básico; cursos locales, etc.
Método de evaluación: Se adhiere al método de evaluación múltiple que combina la evaluación de procesos con la evaluación sumativa, la evaluación cuantitativa con la evaluación cualitativa y la evaluación común con la evaluación individual. Hay evaluaciones diarias, evaluaciones semestrales y evaluaciones de graduación. La evaluación diaria se centra en el cultivo y el desempeño sobresaliente de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Sobre la base de la evaluación diaria, la evaluación semestral se lleva a cabo en forma de "autoevaluación, evaluación por pares, evaluación de clase y revisión escolar". La evaluación de graduación es una evaluación integral de cada estudiante basada en la evaluación del semestre. Los resultados del semestre y la evaluación de graduación se presentan en forma de calificaciones A, B, C y D.
Procedimientos de evaluación: la escuela ha establecido un comité de trabajo de evaluación integral de la calidad y un equipo de evaluación de clase para formular un plan integral de evaluación de la calidad para los estudiantes, guiar a los maestros y estudiantes en las evaluaciones diarias, semestrales y de graduación, y mantenerse pragmático. Registre, organice y evalúe de manera efectiva. Los registros de actividades representativos y los materiales factuales típicos se colocan en bolsas de registro de crecimiento estudiantil. La lista de estudiantes de Categoría A y B se publicará durante no menos de 15 días cada semestre en lugares destacados como aulas, tableros de anuncios y sitios web del campus.
Solicitud de puntajes: Los candidatos que postulan para el "corte direccional" de las escuelas secundarias modelo provinciales de nuestra ciudad deben tener una evaluación de calidad integral de los candidatos que postulan para otras escuelas secundarias modelo provinciales y los que postulan; para las admisiones de estudiantes con talentos especiales y admisiones independientes, su evaluación integral de calidad debe alcanzar el nivel B o superior. Todos los candidatos que soliciten otras preferencias de escuela secundaria (incluidas las escuelas secundarias privadas) deben tener su evaluación integral de calidad alcanzando el nivel C o superior;
Organización e implementación: formular opiniones de implementación sobre la evaluación integral de la calidad de los estudiantes de secundaria en la ciudad de Meishan, construir gradualmente una plataforma unificada de evaluación integral de la calidad e implementar una gestión de vínculos de tres niveles en la escuela, el condado y ciudad. ¿Cuál es la puntuación total del examen de ingreso a la escuela secundaria en Meishan, Sichuan en 2023, y cuáles son las puntuaciones en cada materia? ¿Cuál es la puntuación total del examen de ingreso a la escuela secundaria en Meishan, Sichuan en 2023? 2022 Examen de ingreso a la escuela secundaria Sichuan Meishan Entrada al sistema de consulta de puntaje (ya abierto) 2022 Preguntas y respuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria Sichuan Meishan 2022 Preguntas y respuestas de física del examen de ingreso a la escuela secundaria Sichuan Meishan 2022 Preguntas y respuestas de biología del examen de ingreso a la escuela secundaria Sichuan Meishan 2022 Ver todo recursos del documento del examen de ingreso a la escuela secundaria> gt