Voces de la generación posterior a los 90: problemas de tareas de los estudiantes en el sistema educativo.
Pérdida de aprendizaje autónomo
Cuando las tareas se vuelven demasiado complejas e incluso requieren la guía de los padres para completarlas, los estudiantes pueden caer fácilmente en un vórtice de dependencia de sus padres. Sin duda, este tipo de diseño de tareas priva a los estudiantes de la oportunidad de pensar de forma independiente y resolver problemas, y obstaculiza su crecimiento personal y su progreso en el aprendizaje.
La crisis de la equidad educativa
Cada familia tiene una formación y unos recursos educativos diferentes. Cuando las tareas enfatizan la orientación de los padres, los estudiantes con condiciones familiares superiores naturalmente tendrán más oportunidades. Aquellos estudiantes con recursos limitados pueden quedar al margen y ampliar aún más la brecha con los demás.
Estrés académico y salud mental
La complejidad de las tareas y la necesidad de orientación de los padres han ejercido mucha presión sobre los estudiantes. Es posible que se sientan ansiosos porque no pueden completar las tareas por sí solos. Este estado constante de estrés no sólo afecta el aprendizaje, sino que también puede dañar su salud mental.
Desviación de los objetivos educativos
La intención original de la educación es cultivar talentos con cualidades integrales, pero el diseño de tareas que depende demasiado de la orientación de los padres obviamente se ha desviado de este camino. Pone demasiado énfasis en las habilidades para tomar exámenes y descuida el cultivo de la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes, lo que va en contra del verdadero objetivo de la educación moderna.