Análisis sobre la calidad de los exámenes de idioma chino de Henan de 2017
1. Análisis de los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de esta clase:
Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria china de esta clase no son ideales. Hubo 54 personas que tomaron el examen de ingreso a la escuela secundaria y 32 personas aprobaron el examen. Hay 14 personas que obtuvieron puntuaciones superiores a 80 puntos y 18 personas que obtuvieron entre 72 y 80 puntos. Ocho personas obtuvieron menos de 50 puntos. En comparación con los resultados habituales, la discrepancia no es pequeña. Por lo general, la puntuación media calculada por la escuela en función de la clase con el número más pequeño ronda los 80 puntos. Esta vez la escuela no convirtió el puntaje promedio. El puntaje promedio de toda la clase que saqué fue de alrededor de 70 puntos. La diferencia es muy obvia. A juzgar por el desempeño de todo el grupo de grado, el desempeño general también es más bajo que los exámenes simulados habituales, especialmente para los estudiantes con puntuaciones altas.
¿Cuál es el motivo? Sólo analizando el examen que tienes delante podrás encontrar la verdadera razón.
Adivina el contenido del examen: el examen de ingreso a la escuela secundaria es difícil de escribir.
1. La dificultad en el tipo de pregunta inusual;
2. El contenido del examen es difícil
3. evaluación integral de las habilidades de los estudiantes Investigación;
4. La dificultad radica en la profundidad del artículo de lectura
5. los estudiantes no pueden combinarse con la vida.
¿Es realmente difícil este examen? Hagamos un análisis de calidad del examen y tal vez podamos entender el motivo.
2. Análisis completo de la calidad de los exámenes y las preguntas.
1) ¿Hay alguna pregunta inusual?
A juzgar por los tipos de preguntas del examen, son más o menos los mismos que en años anteriores, divididos en cuatro tipos principales de preguntas: acumulación y aplicación, lectura de literatura moderna, lectura de poesía antigua y composición. Básicamente no hay cambios en los tipos de preguntas importantes.
Lo cierto es que el cambio en la dirección de la pregunta es diferente del contenido del punto de inspección, y la dirección de orientación es muy clara.
1. Cambios en la acumulación y la aplicación
La acumulación y la aplicación implican cuatro frases de 6 minutos. 1.2 La forma de pronunciación de la cláusula todavía se basa en frases y modismos de 2, 3 y 4 caracteres. Las palabras "tanque", "pilar" y "agua destilada" que aparecen en la segunda cláusula no son palabras nuevas. en los libros de texto, es más bien una palabra que se utiliza a menudo en la vida de los estudiantes y que se ignora fácilmente. Parece que el uso de los caracteres chinos y la encarnación de la vida son una dirección del problema del idioma. Entre ellas, palabras como "aturdir", "empujar", "humo" y "gordo" reflejan la dirección de la investigación de las lenguas dialectales.
Orientación estratégica y análisis de conceptos ①: centrarse en la acumulación de vocabulario desde múltiples ángulos y direcciones. Mientras nos centramos en el lenguaje escrito, también nos centramos en dialectos cruciales y el lenguaje hablado. Esto también está estrechamente relacionado con los requisitos básicos de la alfabetización china: comprensión y herencia de la cultura.
El cuarto tema es la lectura de clásicos. El propósito de 2016 es analizar sus ventajas y desventajas en función de la trama específica de la obra. ① El viaje al oeste de Zhu Bajie ② Water Margin de Song Wu ③ Miguel Ángel (Quién es quién) y el subtema 1 de este año proporcionan los títulos de las versiones chinas clásicas de los clásicos chinos "El templo del dragón encantador y la montaña del tigre" y "Templo Wuzhuang en la montaña Wanshou", el segundo subelemento ofrece obras maestras extranjeras, clasificando las relaciones de los personajes en las historias correspondientes. Para los estudiantes, lo que conocen es el contenido vago de la historia y una imagen aproximada de los personajes. Los estudiantes que leen la versión clásica china nunca han incursionado en ella. Este tipo de preguntas es un poco difícil. Este debería ser el punto donde muchos estudiantes pierden puntos.
Orientación estratégica y análisis de conceptos ②: Desde este punto de vista, la promoción de obras famosas en el examen de ingreso a la escuela secundaria ya no será una nube y un flujo a largo plazo, debe leerse en profundidad. y se promueve la lectura de versiones clásicas chinas. No es solo para permitir que los estudiantes supervisen más. Los maestros mejoran fundamentalmente los logros culturales de los estudiantes. Este es otro fortalecimiento de la comprensión y herencia de la cultura tradicional.
El párrafo de la quinta pregunta está relacionado con la popularidad de las canciones populares. Su objetivo es entrenar la relación lógica entre párrafos y oraciones. Es la construcción y aplicación del lenguaje en las competencias básicas del idioma chino. . Pero el contenido también está relacionado con la herencia y comprensión de la cultura popular.
El sexto tema son los "Veinticuatro Términos Solares" de la cultura tradicional china. En comparación con las preguntas sobre emblemas habituales, la pregunta es más simple. El propósito de formular esta pregunta es en realidad transmitir una dirección para aprender chino a través de dicha pregunta.
Orientación estratégica y análisis de conceptos ③: No es difícil ver en el análisis anterior que las preguntas sobre el idioma chino tienden a estar dominadas por la cultura tradicional y que el contenido está más relacionado con temas de interés social y lectura integral. comprensión de las ciencias naturales.
2) ¿Es difícil leer artículos en profundidad?
En la lectura china moderna, "Sólo el sauce llorón logra irse" tiene una trama simple y emociones sinceras. No es una lectura profunda, y los estudiantes involucrados en las cuatro pequeñas preguntas pueden anotar fácilmente. El poema "Sólo los sauces llorones se preocupan por la despedida" que Liu Yuxi recitó repetidamente una vez más expresó su punto de vista con una cultura poética concisa. Es difícil pedirle a un niño que lleva un día sin ir al colegio que memorice un poema difícil de acumular. Debo decir que este es el resultado de los arduos esfuerzos del equipo de investigación, pero tiene un solo propósito: revivir la cultura tradicional en los corazones de todos. Incluso un niño debe tener rastros de la cultura china.
El ensayo de segunda lectura "La vida pasada del papel de arroz" presenta el proceso de aparición y desarrollo del papel de arroz chino en orden cronológico. Las puntuaciones están concentradas y las preguntas son sencillas. Para los estudiantes que han practicado durante mucho tiempo, excepto la primera pregunta, se debe decir que todas las demás preguntas tienen buenos puntajes.
Guía estratégica y análisis de conceptos ④: las preguntas del ensayo expositivo deberían guiar mejor a los estudiantes para dominar un nivel fijo y un método de respuesta. Siempre que comprenda el contenido, la escritura expositiva es la forma más fácil de ganar puntos en lectura. Este pasaje de lectura refleja una vez más una dirección de la transmisión de la alfabetización china básica: la herencia y la comprensión de la cultura tradicional. En el futuro entrenamiento de lectura, deberíamos prestar más atención a los artículos sobre elementos tradicionales chinos.
3) La dificultad radica en el estrecho abanico de propuestas de composición que los estudiantes no pueden combinar con la vida. ¿En realidad?
No. Hay dos temas de ensayo para este examen de ingreso a la escuela secundaria. Una es una composición semiproposicional: "Cada vez más, mi yo"; la otra es cómo observar a las golondrinas volar bajo y luego volar alto. Un ensayo basado en tu propio tema.
Para los estudiantes, estos dos temas cubren una amplia gama de temas. El primero se centra en el crecimiento personal y es un proceso de examen de la autovaloración y la superación personal. Escribir una narrativa sincera no debería ser un problema. La clave es mostrar un proceso de desarrollo gradual. Mis cambios deben escribirse sobre al menos dos cosas o dos etapas. A través de cambios contrastantes, seré cada vez más quien soy, me daré cuenta de dónde vengo y mis intenciones fluirán naturalmente de ello.
La segunda composición material también involucra la relación entre acumulación silenciosa y publicidad en el crecimiento de la vida. Cuando la vida es mediocre, debes considerar volar alto como tu ideal y soportar la desgracia de los demás, para poder finalmente triunfar. La intención también es muy clara, bajar el cuerpo significa volar alto, por ejemplo: bajar el cuerpo y volar alto; solo el compromiso puede hacerte perfecto si eres bueno manejando las cosas, puedes lograr grandes cosas; ¿Qué sabes entre lo alto y lo bajo?
Orientación estratégica y análisis de conceptos ⑤: en el entrenamiento diario de composición, debemos prestar más atención a los problemas de la vida y recopilar más temas que interesen a los estudiantes. Capacite a los estudiantes para que perfeccionen sus ideas sobre cualquier tema, de modo que cuando comprendan sus ideas, sean imparciales y den en el blanco.
En resumen, en resumen, los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de 2017 son de dificultad moderada y el contenido refleja la dirección de transformación de la educación: la herencia y la comprensión de la cultura tradicional en las competencias básicas del idioma chino. . Esto también nos brinda una guía clara para nuestra revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2018. Sólo leyendo los clásicos, prestando atención a los poemas y canciones tradicionales y prestando atención a la cultura popular con gran vitalidad y vitalidad, China podrá mantener sus propias características nacionales en el futuro y hacer que la precipitación histórica sea más significativa y valiosa.
3. Reflexiones sobre el trabajo tras el análisis de calidad del examen de acceso a la escuela secundaria
Reflexiones sobre el trabajo docente
1 Hay desviaciones en la orientación ideológica y problemas. en los métodos;
p>
2. Los estándares del plan de estudios no están bien estudiados y los conceptos de enseñanza no están completamente penetrados;
3. y no existe el hábito de manejar los puntos básicos de manera dispersa, si se desarrolla el hábito de acumular vocabulario, no es necesario dar explicaciones sorpresa antes del examen de ingreso a la escuela secundaria, y el efecto será completamente diferente.
4. Lleve a cabo una variedad de actividades de prueba concentradas y efectivas durante el período de revisión para evitar hacer preguntas y dar conferencias. El método de enseñanza es simple y mecánico, lo que reduce el efecto; 5. La intensidad de la formación de puntos de conocimiento no es suficiente.
Orientación estratégica y análisis de conceptos ⑥
1. Alentar a los estudiantes a leer clásicos, especialmente versiones chinas clásicas, en lugar de leer en abstracción general y superficial. Se trata de compartir varios capítulos y conectar los personajes uno por uno, para que los estudiantes puedan tener una idea de la estructura estructural de la famosa novela.
2. Animar a los estudiantes a memorizar más poemas y canciones, formar el hábito de tener conocimientos y ponerlos en práctica con medios y métodos más sólidos y eficaces.
3. conocimientos en práctica Tome prestado el uso flexible de cosas por escrito para mejorar la calidad de su propia expresión lingüística.
4. Se puede realizar una capacitación en integración sistemática para la extracción de información y expresión de opiniones de materiales, así como la capacitación en composición de materiales, para que los estudiantes puedan tener una comprensión integral de la cohesión de los párrafos, el texto discontinuo, y composición de materiales. Aunque los ángulos involucrados pueden parecer diferentes en la superficie, los puntos de entrenamiento son los mismos.
5. La escritura suele centrarse en la estabilidad del diseño del artículo, acumulando más cosas reales y emocionales de la vida y centrándose en ideas innovadoras. Las composiciones de los exámenes deben explicarse repetidamente, y escribir composiciones estables no debe apresurarse por la novedad, sino perseverar y buscar la estabilidad. Porque la clasificación de la composición es realmente demasiado estándar.