Plan de Divulgación de la Educación Infantil y Trabajo Docente en 2022
Plan 1 de trabajo docente y de educación de jardín de infantes para 2022
1. Ideología rectora
Este semestre, nuestro trabajo de enseñanza y educación de jardín de infantes continuará enfocándose en mejorar la calidad. de la educación preescolar fortalecer la gestión de la educación y la enseñanza en el jardín de infantes, consolidar y optimizar las rutinas educativas y organizar científica y racionalmente las actividades de un día, adherirse al aprendizaje teórico, guiar a los maestros para que reflexionen sobre el aprendizaje y encontrar estrategias en la reflexión; -ideas educativas centradas, explorar e innovar, y promover el profesionalismo docente y la educación integral de la primera infancia para crear la cultura característica del jardín de infantes y la cultura curricular basada en el jardín de infantes.
2. Trabajo principal
Comenzar con la gestión, comenzar con un sistema de trabajo detallado y un sistema estandarizado de supervisión y evaluación, estandarizar la enseñanza diaria, normalizar la enseñanza y la investigación basadas en el huerto y fortalecer. enseñanza basada en el jardín, investigación docente y capacitación y aprendizaje en tecnología de la información moderna, combinando científicamente métodos de enseñanza modernos con actividades de enseñanza en el jardín de infantes, captando puntos clave en el trabajo docente y haciendo que nuestra educación y trabajo de enseñanza en el jardín de infantes sean detallados, prácticos y precisos.
3. Principales medidas
(1) Prestar atención al desarrollo de la connotación y promover la construcción del equipo docente.
1. El trabajo de los docentes es un trabajo de conciencia, la educación es una causa de amor y la construcción moral de los docentes no puede relajarse. Para construir el mundo espiritual de los maestros de jardín de infantes, esta edición de nuestro jardín de infantes utiliza los "Estándares de ética de los maestros" como soporte y combina las ideas de la construcción de la ética de los maestros para lanzar la actividad de recopilación de ensayos "Educación del amor".
2. Para fortalecer aún más la conciencia de los maestros sobre el aprendizaje permanente, nuestro jardín de infantes siempre se ha adherido al principio de "los maestros trabajan mientras aprenden y aprenden en el trabajo" y lideran su propio desarrollo profesional en el aprendizaje permanente. En esta edición, nuestro jardín de infancia llevará a cabo la actividad de intercambio de lectura "Lectura de clásicos y herencia de estudios chinos" para mejorar eficazmente la alfabetización teórica de los profesores.
3. Nuestra escuela considera el programa de estudios como uno de los contenidos importantes del aprendizaje permanente, comprende su espíritu y nos guía desde adentro hacia afuera desde el aprendizaje hasta la comprensión, desde la comprensión hasta la internalización, desde la internalización hasta la transformación. comportamiento educativo. En vista de esto, este semestre se deben realizar actividades de reaprendizaje del plan de estudios, lo que juega un papel muy importante en la mejora de la calidad general de nuestro parque.
Estandarizar la enseñanza regular y optimizar el sistema curricular.
1. Fortalecer la supervisión y gestión de las actividades educativas y docentes diarias. Sobre la base de la normalización de las actividades diarias, se insta a los maestros a preparar lecciones y enseñar bien, y a llevar a cabo activamente actividades de escucha y evaluación en clase. Se requiere que los maestros escuchen y evalúen las lecciones de los demás al menos una vez por semana; entregar apuntes didácticos cada mes.
2. Llevar a cabo actividades de juego en profundidad, deportivas, matutinas, al aire libre y otras, crear activamente actividades de juego adecuadas a las características de los niños e infiltrar la enseñanza basada en juegos en diversas actividades educativas.
3. Aplicar ingeniosamente tecnologías de la información modernas, como pizarras electrónicas, a las actividades docentes diarias, actualizar el contenido de los blogs de clase de manera oportuna, utilizar blogs para construir una plataforma de comunicación para maestros y padres y mejorar continuamente el profesionalismo de los maestros. .
4. Hacer un formulario de evaluación cuantitativa para el trabajo diario hará que la educación diaria de los niños y las actividades de enseñanza sean más estandarizadas y de alta calidad, y al mismo tiempo hará que los maestros sean más profesionales.
(3) Estudio en profundidad de los jardines para formar las características del jardín.
1. Fortalecer la capacitación de nuevos maestros, crear oportunidades para que los nuevos maestros aprendan y se ejerciten, realice evaluaciones de clase para nuevos maestros y realice evaluaciones para ayudar a los nuevos maestros a crecer rápidamente.
2. Aprovechar plenamente el papel de los maestros clave en la demostración e irradiación, utilizar maestros clave para evaluar las lecciones, aprender de las fortalezas de los demás y promover el desarrollo de alta calidad de las actividades educativas y docentes en todo el mundo. parque.
3. Utilizar una ronda de actividades de observación pública sobre tecnología de la información para profesores jóvenes y actividades de evaluación de material didáctico para todos los profesores del parque para promover eficazmente la aplicación racional de la tecnología de la información moderna en la educación y la enseñanza, y mejorar continuamente. competencias profesionales de los docentes.
5. Fortalecer la investigación sobre los temas. Está previsto que los tres proyectos en nuestro parque estén terminados a finales de junio de 5438+2 meses. La investigación en profundidad sobre el tema tiene como objetivo establecer las características del parque y resaltar su personalidad única. Por lo tanto, la investigación sobre el tema está estrechamente relacionada con el desarrollo del parque. A través de la exploración del semestre pasado, logramos resultados iniciales en cursos especiales. Bajo la dirección del proyecto de este semestre, nuestro curso incluirá debates en profundidad sobre la investigación y el desarrollo de recursos locales, la creación de un entorno regional, la tecnología de la información moderna, etc., para que los niños puedan obtener mayores beneficios y desarrollo en la investigación del proyecto.
(4) Utilizar a las familias para promover conjuntamente el desarrollo integral de los niños.
Para el crecimiento saludable de los niños, la educación familiar y los jardines de infancia deben formar una fuerza conjunta para brindar a los niños una educación completa, brindar a los padres la oportunidad de ingresar a los jardines de infancia, realizar actividades ricas y coloridas y brindar a los padres Oportunidades para comprender y participar en la educación preescolar. Oportunidades para guiar a los padres a prestar atención y estar dispuestos a participar en las actividades del jardín de infantes. En esta edición, nuestro parque llevará a cabo actividades para padres e hijos, actividades de medio día, juegos de deportes de invierno, visitas a la comunidad y otras actividades. Espero que los niños sean amados y cuidados por sus padres y maestros y que sean felices por naturaleza.
(5) Integrar los recursos circundantes y llevar a cabo una amplia educación sobre seguridad.
La salud y seguridad de los niños es lo más importante en nuestro trabajo. Brindar a los niños un ambiente seguro, cultivar su conciencia de autoprotección y adquirir experiencia en autoprotección es nuestro trabajo más básico y a largo plazo. La primera lección de este semestre es planificar simulacros de autorrescate en caso de terremoto e incendio, invitar a agentes de policía a promover la seguridad vial y planificar educación sanitaria en el parque para brindar a los niños un ambiente cálido y saludable.
4. Disposición del trabajo mensual
Septiembre
1. Hacer planes
2. Organizar y enseñar ejercicios matutinos para cada grupo de grado.
3. Cada clase realiza la actividad de educación sobre seguridad humana "Primera Lección".
4. Colección de ensayos de los maestros sobre “Educación del amor”
5. 9:18 actividades de simulacro de seguridad
Reunión de padres de toda la escuela<. /p>
7. Nueva clase de evaluación docente
8. Preparación para las clases de interés
9. Inspección de rutina de protección educativa
Octubre
1. Las clases de interés han comenzado
2. Combinado con el uso de pizarras electrónicas para llevar a cabo la actividad del mes del seminario de enseñanza "Lovely Ningguo".
3. Los grupos de cada grado realizan actividades de club y padres "Love Hometown".
4. Actividades Doble Noveno Festival Respeto a las Personas Mayores
5. Actividad de media jornada abierta a los padres.
6. Una ronda de observación del juego de la esquina
7. Interpretación del programa de aprendizaje del profesor
8. Inspección rutinaria de la protección docente.
Once meses
1. Actividades educativas sobre seguridad contra incendios
2. Evaluación del material didáctico para docentes
3 Clase clave de evaluación de docentes
4. .Juegos infantiles de invierno
5. Aprendizaje del profesor: recomendar un buen libro.
Diciembre
1. Actividades de orientación infantil (canto, caligrafía, pintura, lenguaje)
2.
3. Aprendizaje docente: esquema de aprendizaje.
Enero:
1. Resumen del trabajo y recopilación de datos.
2. Intercambio de trabajo entre profesores de clase.
3. Reunión resumen del semestre.
Divulgación del Plan de Trabajo Docente y de Educación Infantil 2022 II
1. Ideología rectora:
Bajo la orientación de la Perspectiva Científica del Desarrollo, implementar concienzudamente el Segunda fase del concepto de reforma curricular, centrándonos en el plan trienal del jardín de infantes, el plan de trabajo del jardín de infantes y la situación real del jardín de infantes, nos adherimos al concepto de "el desarrollo de los niños es la base y el crecimiento profesional de los maestros es la base". , actualizar constantemente los conceptos educativos, fortalecer la investigación educativa y docente y mejorar la formación docente y los niveles de enseñanza. Con el objetivo de "arraigar la cultura popular y resaltar las características del jardín de infantes", optimizamos las actividades turísticas de un día, mejoramos aún más los cursos basados en el jardín de infantes y promovemos el crecimiento saludable de los niños.
2. Análisis de la situación:
Ventajas:
1. El nivel general de garantía docente de los docentes es relativamente equilibrado y el entusiasmo y el sentido de responsabilidad de los docentes. son relativamente fuertes.
2. Nuestro parque cuenta con 1 líder de materias a nivel de distrito, 1 maestro clave a nivel de distrito y 5 maestros de materias a nivel de parque. Muchos maestros ganaron el primer, segundo y tercer premio en las evaluaciones docentes a nivel distrital, sentando una base sólida para el desarrollo del trabajo de protección docente en nuestro parque.
3. Nuestro jardín ha estado investigando el plan de estudios basado en jardines durante mucho tiempo e inicialmente construyó el marco del "plan de estudios basado en jardines de educación de arte popular", que está formando un buen plan de estudios basado en jardines. ambiente y sentando las bases para la práctica personalizada del plan de estudios.
4. En el cuestionario a padres se encontró que el trabajo de los docentes ha sido reconocido por los padres, con un alto índice de satisfacción y una reputación social creciente.
Debilidades:
1. En el último año o dos, ha llegado un gran número de nuevos profesores. Estos nuevos profesores carecen de cierta experiencia práctica en la gestión de clases y el trabajo con los padres y necesitan orientación y apoyo. Al mismo tiempo, estos profesores tienen poca exposición al arte popular y necesitan recibir oportunidades de capacitación para mejorar su alfabetización en arte popular.
2. Hay algunas deficiencias en el modelo de trabajo rutinario de los jardines de infancia. Por ejemplo, es necesario mejorar aún más el mecanismo de inspección y supervisión de los materiales de rutina.
3. La labor del grupo de docencia e investigación aún no ha ejercido su máxima eficacia, siendo aún necesario reforzar la gestión y orientación del grupo de docencia e investigación.
4. Este parque es un parque antiguo. Es pequeño y tiene condiciones de hardware relativamente deficientes. Es necesario actualizar muchas instalaciones de apoyo y algunos trabajos son difíciles.
Tres. Objetivos de trabajo:
Continuar fortaleciendo el estudio teórico, prestar atención a la construcción del equipo docente y mejorar el nivel profesional de los docentes fortaleciendo aún más la gestión rutinaria de la enseñanza, prestar atención a la efectividad de la construcción; de grupos de enseñanza e investigación, y mejorar la calidad de la enseñanza en el parque, mejorar el plan de estudios basado en el parque, resaltar las características artísticas y optimizar las actividades de un día;
IV.Principales tareas y medidas:
Continuar potenciando el estudio teórico y aumentar la intensidad del entrenamiento.
1. Estudio en profundidad de libros teóricos como "Guía" y "Guía de interpretación", a través del estudio en grupo empresarial y el estudio en grupo de enseñanza e investigación, en función de las características de edad de los niños, etc. estar completamente familiarizado con él y ser capaz de aplicarlo en la práctica. Y realizar una prueba escrita de estudio teórico.
2. Concéntrese en la "Guía de evaluación de la calidad de la educación infantil de Shanghai" y el "Manual de crecimiento de nuevos docentes" y combine los procedimientos operativos de actividades de un día diseñados y formulados por Zhou Kangtuan para llevar a cabo el aprendizaje y comprender mejor el desarrollo de niños de todas las edades, orientar a los maestros para que presten atención a los niños, presten atención al propio comportamiento educativo de los niños, presten atención al propio desarrollo profesional de los niños y aplíquenlo a la práctica laboral.
Mejorar el mecanismo de inspección y supervisión del trabajo rutinario e implementar el desarrollo de un día del trabajo rutinario.
1. Potenciar el sentido de responsabilidad de los docentes.
(1) Organizar a los maestros para estudiar el nuevo plan trienal, el sistema de gestión de rutinas del jardín de infantes y el manual de trabajo del jardín de infantes, y aclarar los requisitos y especificaciones de trabajo.
(2) A través de tres rondas al día y rondas frecuentes en cada clase, se pueden descubrir y resolver problemas de manera oportuna para mejorar las estrategias de orientación efectivas de los maestros.
(3) Los maestros deben cumplir estrictamente con el "Código de conducta para maestros de jardín de infantes", realizar evaluaciones y evaluaciones correctas todos los meses y brindar comentarios y ajustes oportunos de manera oportuna.
2. Potenciar la eficacia de las conferencias.
(1) Las clases de crecimiento docente nuevo deben contar con la orientación de los docentes y de los líderes de los equipos de enseñanza e investigación.
(2) Los profesores deben fortalecer las discusiones en las clases autorecomendadas, asegurarse de que todos los profesores participen en la discusión y mejorar las habilidades de discusión y análisis de los profesores escuchando y evaluando las clases.
(3) Los profesores que observan las conferencias de los demás deben informar al líder del equipo de enseñanza e investigación, y la orientación docente del líder del equipo de enseñanza e investigación debe informar al director de seguridad educativa.
3. Implementación efectiva de varios planes
Completar diversas actividades y planes según lo programado cada mes e implementarlos estrictamente de acuerdo con el plan. El líder del equipo de enseñanza e investigación coopera con el director de educación para completar diversas actividades y garantizar la calidad de las actividades.
Prestar atención a la construcción del equipo docente y promover el crecimiento profesional de los docentes
1. Formación de nuevos docentes
(1) Estudiar el "Nuevo Docente". Manual de Crecimiento" y ayudar a los nuevos profesores lo más rápido posible. Familiarizarse con el trabajo y realizar las actividades del día sin problemas.
(2) Confiando en el estudio como medio, continuaremos realizando clases de crecimiento y clases de autorrecomendación, y realizaremos competencias de habilidades relevantes y clases de informes en el parque para ayudar a los nuevos maestros a crecer como lo más rápido posible.
(3) Continuar brindando mentores a los nuevos docentes, mejorar su sentido de responsabilidad y prestar atención a los nuevos docentes desde todos los aspectos para ayudarlos a adaptarse a sus trabajos lo antes posible.
(4) Proporcionar diversas oportunidades de capacitación en arte popular para nuevas aulas para mejorar la alfabetización en arte popular de los maestros.
2. Profesores en un plazo de tres años
(1) A partir de su propio trabajo, encontrar sus propias características. Basándonos en el famoso estudio de profesores, exploramos las características de los nuevos profesores, les brindamos las oportunidades de capacitación y aprendizaje correspondientes de manera oportuna y preparamos el escenario para su crecimiento.
(2) Utilizar clubes de jardín de infantes para reducir la carga de estos maestros, mejorar las habilidades organizativas y explorar con valentía nuevas ideas educativas.
(3) Aprender a mejorar la capacidad de operar y utilizar los medios, y mejorar aún más la capacidad de utilizar los medios de enseñanza modernos.
(4) Continuar fortaleciendo la formación de habilidades básicas de los docentes jóvenes, mejorar su capacidad para organizar actividades educativas y docentes y de evaluación, y completar las actividades docentes de forma independiente.
3. Profesores experimentados
(1) Mejorar el entusiasmo laboral de los profesores experimentados y aprovechar sus ventajas, como clubes de arte popular, gestión regular de clases, etc. , y movilizar el entusiasmo de estos profesores a través de conferencias y conferencias.
(2) Animar a los profesores a seguir participando en diversas formaciones complementarias y a mantenerse siempre al día.
4. Maestros clave
(1) Aprovechar al máximo el papel de liderazgo y demostración de los maestros clave, como realizar actividades de bienestar público y conferencias con regularidad.
(2) Para aprovechar plenamente su papel en materia de radiación, se les exige que den buenas clases de demostración, realicen investigaciones sobre temas, enseñen de manera eficaz, participen activamente en diversas actividades de evaluación y cumplan con sus obligaciones durante su mandato con alta calidad y cantidad.
Centrarse en la construcción de grupos de docencia e investigación y mejorar la calidad de la educación preescolar.
1 Mejorar las capacidades de gestión de los líderes de equipos de docencia e investigación a través de capacitaciones, reuniones periódicas y salidas. para la observación y el aprendizaje.
2. Mejorar la eficacia de las actividades del grupo de docencia e investigación, y dar pleno juego al papel del grupo de docencia e investigación a través de la participación del director, el director de apoyo educativo, la exhibición de la actividad de docencia e investigación y la selección de destacados. grupos de docencia y de investigación.
3. Al participar en la orientación especial sobre la construcción de grupos distritales de enseñanza e investigación en jardines de infancia, aprendiendo unos de otros y comunicándonos entre nosotros, podemos acumular más experiencia en la construcción de grupos de enseñanza e investigación y mejorar la calidad de vida. eficacia de las actividades docentes y de investigación.
3. Comenzar a investigar sobre la "Guía de evaluación de la calidad de la educación infantil de Shanghai" y tratar de formular indicadores de evaluación para niños de todas las edades para proporcionar una base más confiable para la siguiente etapa de seguridad educativa.
5. Prestar atención a la vida diaria de los niños y realizar investigaciones especiales sobre el desarrollo y orientación de las actividades lúdicas del jardín de infancia:
1. para garantizar actividades al aire libre, actividades deportivas y tiempo de juego, aprovechar al máximo las funciones de cada sala de juegos y resaltar aún más las características del arte popular.
2. El grupo de docencia e investigación se centra en el tema de la educación para la conservación, combina la práctica docente de este grupo y realiza la investigación correspondiente desde diferentes puntos de partida.
3. Utilizar actividades de aprendizaje empresarial, docencia e investigación, etc. , los profesores deben organizarse para estudiar artículos teóricos en esta área y mejorar su comprensión.
4. Cada grupo docente e investigador forma unos datos determinados. Por ejemplo, organizar actividades docentes abiertas, resúmenes de temas, análisis de casos, etc.
6. La enseñanza y la investigación científica van de la mano para mejorar aún más la construcción de cursos basados en el jardín de infantes;
1. Establecer un concepto educativo centrado en el desarrollo infantil y crear un entorno psicológico y Ambiente armonioso lleno de cultura popular y vida relajada. El ambiente físico resalta el ambiente del plan de estudios folclórico.
2. Sobre la base de la acumulación de recursos de cursos temáticos basados en el jardín de infantes en la etapa anterior, complementar y mejorar aún más la biblioteca de recursos del jardín de infantes, especialmente los planes de actividades y el material didáctico de los cursos especiales, y buscar constantemente la integración. punto de cultura popular y nuevos cursos, enriquecen los cursos basados en el jardín y reflejan las características de los cursos basados en el jardín.
3. Continuar realizando actividades de arte popular en torno a cursos especiales y aumentar el número de visitas a gran escala.
4. Alentar a los profesores a realizar activamente investigaciones sobre subtemas relacionados de manera planificada, decidida y eficaz, y esforzarse por mejorar el nivel del tema y la calidad de la investigación científica.
7. Trabajo de los padres:
1. Continuar desempeñando el papel del Comité de Padres y celebrar reuniones y actividades periódicas del Comité de Padres para permitir que los padres comprendan mejor el trabajo de nuestro jardín de infantes. .
2. Continuar realizando reuniones periódicas de padres y maestros, actividades de medio día para padres, actividades de asistentes docentes para padres, estrellas brillantes y otras actividades, y garantizar la calidad de dichas actividades para mejorar aún más la comunicación y las conexiones entre las familias. .
3. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias de los nuevos estudiantes, comunicarse con los padres de manera oportuna sobre el desarrollo de sus hijos, prestar atención a las diferencias individuales de los niños y obtener la comprensión y el apoyo de los padres.
4. Aprovechar plenamente el papel de Internet, los sitios web habituales de las escuelas nocturnas y las plataformas interactivas entre el hogar y la escuela para aumentar las oportunidades de comunicación con los padres.
5. Llevar a cabo actividades del club de padres, aprovechar al máximo los recursos de arte popular de los padres, invitar a los padres a participar en la construcción de cursos de arte popular y aprender más sobre los cursos especiales de nuestro jardín de infantes.
8. Otras tareas:
1. Continuar organizando a los maestros para que participen en la capacitación en inglés, mejorar las habilidades de enseñanza de inglés de los maestros a través de actividades de visualización y comunicación y mejorar los cursos especiales de jardín de infantes.
2. Llevar a cabo actividades de educación temprana para niños de 0 a 3 años y aprovechar al máximo el efecto de la radiación de los jardines de infancia en la comunidad.
3. Mejorar aún más el ambiente en el jardín de infantes, crear una sala de actividades en un espacio limitado, ampliar el espacio de actividades para los niños y hacer que el ambiente sirva mejor a los niños.
Nueve. Modalidades específicas de la actividad:
Ligeramente.
Esquema General del Plan de Trabajo Educativo y Docente de Jardín de Infantes 2022 3
1. Análisis de situación:
1. Hay 19 niñas y 22 niños. Debido a que los niños de nuestra clase acaban de pasar de la clase primaria a la clase media y necesitan algo de tiempo para adaptarse, debemos prestar atención al entrenamiento regular en septiembre. Se acerca el invierno, es necesario hacer más ejercicio físico, fortalecer la aptitud física y aumentar la resistencia al frío y a las enfermedades de los niños.
2. Los niños de la clase básicamente pueden comprender y cumplir las rutinas de la vida en el jardín de infantes y tienen una gran capacidad de autocuidado.
3. En cuanto a las actividades lingüísticas, pueden insistir en hablar mandarín y están dispuestos a intentar hablar con valentía y estímulo. Algunos niños tienen fuertes habilidades de comunicación lingüística, pero su vocabulario es pequeño y relativamente simple. Cuando escuchas a los demás, no puedes escucharlos con paciencia y estás ansioso por expresar tus propias opiniones. La capacidad para comprender y explicar imágenes es todavía relativamente débil.
4. En términos de música, algunos niños pueden dominar bien el ritmo, cantar con emoción, enunciar con claridad y les gustan las canciones con ritmo fuerte, contenido interesante y hermosa melodía. Capaz de dominar juegos de música simples.
5. Le gustan las actividades artísticas y prácticas, y muestra un buen desempeño.
En segundo lugar, a partir de la situación real de la clase y las características de edad del niño, discutí y formulé el trabajo docente con las características de esta clase este semestre.
1. Campo de educación matemática:
(1) Puede contar recitando.
(2) Percibir la correspondencia entre los números 6-10 y el número de elementos correspondientes.
(3) Capacidad para calcular correcta y hábilmente elementos dentro de 10.
(4) A través de actividades de operación práctica, se entiende que la cantidad de objetos no cambiará debido a cambios a gran escala en el espacio de disposición de los objetos.
2. Campo de educación social:
(1) Le gusta conocer nuevos amigos, poder presentarse con valentía y estar dispuesto a jugar con sus compañeros.
(2) Ama el trabajo y valora los frutos del trabajo.
(3) Ser capaz de cuidar la higiene ambiental, ser civilizado y educado y abstenerse de hacer ruido en los lugares públicos.
(4) Participar activamente en diversas actividades y expresar opiniones con audacia.
(5) No tengas miedo cuando encuentres dificultades. Ten confianza en que puedes superar las dificultades y completar actividades y tareas.
3. En el ámbito de la enseñanza de las ciencias:
(1) Ser capaz de imaginar con audacia y participar activamente en actividades de producción basadas en los materiales proporcionados.
(2) Tener deseo de explorar y estar dispuesto a probar varios métodos para descubrir lo que quieres saber. Puede compartir sus hallazgos y experiencias en operaciones de comunicación con sus pares.
(3) Siente la comodidad que las herramientas de agua y gas aportan a la vida de las personas. Siente la alegría que la fabricación y la invención científicas aportan a la vida de las personas.
(4) Experimente el proceso de explorar la primavera, perciba los cambios en las flores, los árboles, los animales y las actividades de la vida humana de la primavera, y comunique sus hallazgos.
4. Campo de la educación artística:
(1) La alfabetización musical de los niños se lleva a cabo en actividades musicales, comenzando con ejercicios de escucha musical, cultivando la capacidad de los niños para escuchar sonidos, distinguir sonidos y practicar el ritmo, etc. , permita que los niños tengan cualidades y habilidades musicales y utilice canciones como forma complementaria de actividades musicales.
(2) Siente el ritmo de la música, relájate y canta alegremente.
(3) Experimente la melodía de 4 tiempos, aprenda a distinguir sonidos y aumente su sensibilidad a los sonidos.
(4) Cultivar el interés por el canto alegre y la asociación con sonidos.
(5) Reconocer diversos instrumentos de percusión y ser capaz de nombrarlos.
(6) Fabricar pequeños instrumentos musicales, experimentar el ritmo de la percusión y aprender a tocar.
(7) Se puede pintar, pegar, sumergir y hacer para presentar una imagen suave, tersa y uniforme.
(8) Percibir de manera preliminar los colores y la belleza del color de las obras de arte, y experimentar la alegría de apreciarlas.
(9) Ser capaz de utilizar tiza y aceite. pasteles para hacer dibujos atrevidos. Hay belleza en la expresión.
(10) Utilizar pintura, plegado, escultura en arcilla, calcos y otros métodos para expresar la imagen básica de los objetos.
(11) Le gusta expresar emociones, contrastes de colores y gráficos a través de la pintura y el collage.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Comunicarse con los padres de manera oportuna de acuerdo con la situación real, intercambiar experiencias educativas, comprender conjuntamente a los niños, ayudarlos a crecer sanamente, escuchar. a las opiniones razonables de los padres, comunicarse de manera oportuna, lograr el propósito y la coherencia de la educación familiar.
Esquema General 4 del Plan de Trabajo Educativo y Docente de Educación Infantil 2022
“El plan del año comienza en primavera”. Cuando la primavera se acerca lentamente, damos la bienvenida al nuevo semestre con nuestros hijos. Este es el último semestre para los niños en edad preescolar y el semestre más crítico antes de ingresar a la escuela primaria. Este semestre, continuaremos trabajando seriamente como siempre y haremos ajustes para abordar las deficiencias en el trabajo del semestre anterior para que todos los niños puedan desarrollarse.
1. Análisis de la situación de clase:
Después de estudiar el semestre pasado, los niños de esta clase han logrado grandes avances en sus hábitos de estudio. En segundo lugar, la autodisciplina ha mejorado y todos los niños tienen altas tasas de asistencia. Sin embargo, debido al desequilibrio en los niveles de desarrollo de habilidades de los niños, todavía existen algunos problemas:
1. Las rutinas de los niños tienen rutinas buenas y malas, y aún no se han formado buenas rutinas.
2. La creatividad y la imaginación de los niños son insuficientes y sus métodos y medios de expresión son únicos.
3. Los hábitos de escucha del niño son deficientes, especialmente es necesario fortalecer la integridad, la lógica y la coherencia del lenguaje del niño.
4. Algunos niños son introvertidos, tímidos y tienen poca capacidad de autoprotección.
En respuesta a las deficiencias anteriores, este semestre nos centraremos en la preparación escolar de los niños, mientras continuamos fortaleciendo la formación previa a la lectura y la escritura de los niños, así como el cultivo del buen comportamiento y el carácter moral de los niños. . Combine orgánicamente la preparación preescolar con la enseñanza específica de clases y la enseñanza de diversas materias para sentar una base sólida para que los niños ingresen a la escuela primaria.
2. Trabajo diario de la clase
1. Este semestre continuaremos realizando actividades temáticas de acuerdo con los deseos de los niños, captando los intereses de los niños de manera oportuna y brindando. una base para las siguientes actividades. Exhibición temática y diseño de actividades
El diseño y los materiales deben ajustarse para adaptarse a las características de los niños en edad preescolar, reflejar más plenamente la participación de los niños y el estado de las materias, y cultivar el aprendizaje activo y el aprendizaje por investigación de los niños.
2.Colaborar con la investigación sobre música y deportes dentro del grupo. Comenzaremos mejorando la calidad musical de los niños y mejoraremos el arte de la organización de actividades. A través del aprendizaje mutuo y la reflexión con colegas, estas dos disciplinas pueden desarrollarse sobre una base original.
3. Aprovechar activamente las lecciones de otras áreas del jardín de infantes en la organización y configuración de las áreas de actividades para ajustarlas a las características de edad de los niños en edad preescolar, y reemplazar oportunamente los materiales de tarea regionales de acuerdo con el nivel de desarrollo de los niños en esta clase. , combinado con el tema .
4. Mientras demuestra las características de la educación y la enseñanza en clase, haga un buen trabajo en diversos trabajos de rutina y actividades a gran escala: ensayo y revisión de nuevos ejercicios en el nuevo semestre, observación y evaluación de música y; materias de educación física "Tres. Actividades entre padres e hijos para el Día de la Mujer; organizar a los niños de las clases para que participen en encuentros deportivos organizados por las escuelas primarias; prepararse activamente para las actividades del Primero de Mayo y exhibiciones de cuentos; hacer un buen trabajo en la celebración del "Sexto".
3. Labor médica y sanitaria:
1. Realizar un buen trabajo de saneamiento y desinfección para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
2. Brinde educación sobre seguridad a los niños, domine algunos conocimientos básicos de seguridad y evite accidentes de seguridad.
3. Llevar a cabo cuidados de salud diarios para garantizar el crecimiento saludable de los niños y fortalecer la atención a los niños frágiles.
En cuarto lugar, los objetivos y requisitos actuales de educación y enseñanza.
Idioma:
1. Hable con los demás de forma proactiva, proactiva y cortés, y ajuste el contenido de su discurso de acuerdo con los cambios en el entorno de comunicación del idioma.
2. Ser capaz de escuchar atenta y educadamente a los demás, y dominar y comprender lo que dicen.
3. Sabes expresar claramente lo que quieres decir en un lenguaje coherente y estandarizado.
4. Le gusta apreciar diferentes formas de literatura infantil, estudiar y evaluar inicialmente las obras, y resumir los contenidos principales de las mismas. Capaz de crear cuentos e imitar prosa y poesía según las condiciones proporcionadas por el profesor. Puede recitar poemas y volver a contar historias con expresiones.
5. Tener un gran interés en la lectura y la escritura, ser capaz de concentrarse en la lectura, contar historias en libros de forma independiente y aprender activamente palabras comunes. Insista en hablar mandarín en la vida diaria y asegúrese de que la pronunciación y la entonación sean básicamente correctas.
Sentido común:
1. Ser capaz de utilizar correctamente varios utensilios de mesa, hacer algo por usted mismo, por los demás y por el colectivo, mantener la higiene personal y ambiental y desarrollar aún más una buena higiene de vida. Hábitos y cierto grado de capacidad de autocuidado.
2. Saber que diferentes cosas contienen diversos nutrientes que necesita el cuerpo humano, ser capaz de preparar comidas de forma científica y razonable y comer cereales integrales. Puedo participar activamente en diversas actividades deportivas, mantener un estado de ánimo feliz y positivo durante las actividades, jugar varios juegos con mis compañeros, mejorar el sentido de cooperación y cultivar el sentido de competencia.
3. Potenciar los sentimientos de amar a la patria, cuidar de los familiares y de los demás, y respetar y amar a los trabajadores. Adaptarse a la vida colectiva, tener sentido de cooperación y saber ser humildes.
4. Preocuparse activamente por los cambios en el entorno circundante, llevar a cabo actividades de exploración útiles, experimentar plenamente la diversión de la exploración y el descubrimiento y desarrollar una sólida base de conocimientos. Preste atención a los fenómenos científicos comunes que lo rodean, sienta la conveniencia que la tecnología brinda a la vida y desarrolle el amor por la ciencia.
5. Aprenda a elegir métodos seguros y apropiados para resolver problemas simples de la vida durante el proceso de exploración, desarrolle adaptabilidad y adaptabilidad al medio ambiente y siente las bases para formar una forma de pensar científica. Desarrollar el hábito de hacer preguntas y explorar activamente, así como las cualidades psicológicas de ser alegre, valiente, cuidadoso y dispuesto a cooperar.
Música:
1. Guíe a los niños para que sientan plenamente la emoción de la canción basándose en la comprensión del contenido de la canción y elijan diferentes velocidades, intensidad y cambios para cantar. la canción según sus propios sentimientos.
2. Aprenda a realizar con precisión movimientos básicos simples, movimientos de imitación y movimientos de baile según el ritmo de la música, y aprenda a utilizar los movimientos, conocimientos y habilidades que domina para expresar su imagen musical, en un ritmo alegre Expresa plenamente tus sentimientos durante la actividad.
3. Aprenda los métodos básicos de ejecución de varios instrumentos de percusión, toque rítmicamente canciones y música familiares en actividades grupales, observe cómo el director comienza y deja de tocar y experimente la alegría de tocar un instrumento.
4. Mientras aprenden y sienten canciones con estilos distintivos y estructuras cortas y música instrumental con títulos, deben expresarse creativamente y experimentar los diferentes sabores de la música típica nacional y la música laborista.
Movimiento:
1. Desarrollar los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrar, taladrar y gatear. Comprender conocimientos relevantes, dominar las habilidades motoras y realizar movimientos. Sensible y coordinado.
2. Conocer la jugabilidad y los requisitos de diversos equipos deportivos, y ser capaz de utilizar con habilidad pelotas, cuerdas, aros, bloques de construcción, cajas y otros equipos y materiales de desecho para juegos creativos.
3. Ser capaz de escuchar órdenes y realizar diversas gimnasias básicas en actividades agradables, cultivar la capacidad de sentir y expresar la belleza y favorecer el desarrollo de las funciones corporales.
4. Animar a los niños a persistir en el ejercicio y cultivar sus excelentes cualidades como el ingenio, el coraje, la determinación, la disciplina, etc., así como una personalidad vivaz y alegre.
5. Cultivar el sentido de las reglas, el espíritu de cooperación, el fuerte sentido del honor colectivo, el coraje para superar las dificultades y experimentar la alegría del éxito en las actividades deportivas de los niños.
Esquema General 5 del Plan de Trabajo Educativo y Docente de Educación Infantil en 2022
Ideas de Trabajo:
De acuerdo al enfoque del trabajo preescolar y las necesidades de los niños de educación infantil Para nuestro propio desarrollo, nuestro jardín de infantes se basa en la investigación. La enseñanza es el concepto básico y, guiados por el espíritu del "Esquema de orientación para el jardín de infantes", fortalecemos el aprendizaje y la investigación, actualizamos constantemente los conceptos educativos, cambiamos los comportamientos educativos y mejoramos la profesionalidad de los docentes. calidad. Mejorar la capacidad de los docentes para reflexionar sobre la educación y la enseñanza y mejorar la calidad de la educación en nuestro jardín de infantes.
Prioridades de trabajo:
1. Continuar mejorando en función del avance de las actividades regionales en el último semestre, y esforzarse por que la enseñanza personalizada alcance niveles de enseñanza avanzados.
2. Prestar atención al carácter ideológico y moral y a la calidad de la enseñanza de los docentes, brindarles diversas plataformas de aprendizaje y oportunidades de capacitación, fortalecer aún más la construcción del equipo docente y mejorar continuamente la capacidad y el nivel educativos. de profesores.
3. Investigación sobre nuevas situaciones. Se discutieron los problemas encontrados por el grupo de docencia e investigación en las actividades docentes.
4. Haga todos los preparativos para el Día del Niño para que los niños puedan tener un recuerdo hermoso y duradero de sus vacaciones.
5. Las actividades de educación científica y educación para la salud se incluyen en los temas de investigación exploratoria.
Trabajo específico:
Marzo:
1. Completar todo el trabajo en serio al comienzo del nuevo semestre.
2. Las actividades regionales se han mejorado aún más con respecto al semestre anterior, y los materiales de tarea, el contenido de las actividades, los formularios de actividades y los carteles han alcanzado nuevos estándares.
3. De acuerdo con las necesidades de la reforma docente, formular planes docentes y ajustar los cursos adecuados a la situación actual de la escuela.
4. Hacer un buen trabajo en la recopilación de diversos materiales educativos.
5. El grupo de actividad docente e investigadora estudia y discute puntualmente las dificultades en la enseñanza.
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