¿Cuál es el formato del examen de ingreso a la universidad 2017? Por favor ayúdame a analizarlo. Gracias.

El Estado ha emitido opiniones sobre la implementación del plan general y las reformas en áreas como los exámenes de acceso a la universidad. Las provincias que tengan las condiciones para hacerlo iniciarán programas piloto de reforma integral o programas piloto de reforma especial. Resumir resultados y experiencias y promover su implementación. Básicamente, en 2020 se creará un nuevo sistema de exámenes e inscripción para lograr el objetivo general de la reforma. Imagen de datos: Examen de ingreso a la universidad Reforma del inglés 2065 438 + Primer semestre de 2004 2065 438 + 2007 En 2020, el inglés se convertirá en un examen social que se podrá realizar dos o más veces al año, y los estudiantes podrán elegir el momento del examen de forma independiente.

El plan de reforma se implementará a partir de 2017 y el examen de ingreso a la universidad para estudiantes de secundaria no se verá muy afectado.

El examen de ingreso a la universidad de 2014 de Henan sigue siendo "3+ literatura integral \ gestión integral"

El 7 de febrero de 65438, la página de inicio del sitio web del Ministerio de Educación anunció que el plan general para La reforma de exámenes e inscripción del Ministerio de Educación se ha completado y se establecerá. El sistema de exámenes de ingreso a la universidad incluye exámenes clasificados, evaluación integral y admisiones múltiples. La aparición de esta noticia ha provocado que muchos padres especulen y discutan: "¿No tomaré inglés en el examen de ingreso a la universidad en el futuro?" "¿Mi hijo se verá afectado en el examen de ingreso a la universidad el próximo año?" El calendario de reforma de los exámenes de ingreso publicado por el sitio web del Ministerio de Educación establece claramente que el plan nacional de reforma de los exámenes de ingreso a la universidad no se publicará hasta el primer semestre del próximo año. De acuerdo con el principio de "conocer con tres años de anticipación", el plan actual. Los estudiantes de secundaria permanecen sin cambios, lo que significa que no tendrá mucho impacto en los estudiantes que tomarán el examen de ingreso a la universidad en los próximos tres años. En otras palabras, los estudiantes que ingresaron a la escuela secundaria en 2014 y se graduaron en 2017 pueden ser los primeros usuarios del nuevo programa. Zhang Jingyu, reportero de Zhengzhou Evening News, Zhang Qin

Reforma

Examen de idioma extranjero durante más de un año

Sistema de reclutamiento de diseño del sistema

El La reforma del examen de ingreso a la universidad siempre ha sido una preocupación de la sociedad. Muchos expertos creen que si se limita a ajustar las materias sin reformar el sistema de admisión, es probable que el efecto de la reforma se reduzca considerablemente.

El plan general de exámenes y matriculación que lanzará esta vez el Ministerio de Educación propone que, además de explorar la reforma de "el examen unificado de ingreso a la universidad ya no incluirá lenguas extranjeras, implementar exámenes sociales para más de un año, y los estudiantes elegirán de forma independiente el momento y la frecuencia de los exámenes", y también llevarán a cabo el diseño sistemático del sistema de evaluación de exámenes y del sistema de admisión. Por ejemplo, en términos de la reforma del sistema de exámenes y evaluaciones, nos centraremos en promover los exámenes de competencia académica de la escuela secundaria y la evaluación integral de la calidad, e implementaremos plenamente el sistema de exámenes de competencia académica de la escuela secundaria. Los colegios y universidades están implementando gradualmente una evaluación integral y un mecanismo de admisión múltiple basado en los resultados del examen unificado de ingreso a la universidad y el examen de competencia académica de la escuela secundaria.

El sitio web del Ministerio de Educación reveló algunos detalles del plan general completado para la reforma de exámenes y matriculación. El plan general para la reforma del examen de ingreso a la universidad y las opiniones de implementación de apoyo se publicarán en el primer semestre del próximo año. El cronograma específico es el siguiente:

En el primer semestre de 2014, el país emitió un plan general. y opiniones sobre la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad en diversos campos. Las provincias que tengan las condiciones para hacerlo iniciarán programas piloto de reforma integral o programas piloto de reforma especial.

En 2017 se resumirán e implementarán resultados y experiencias.

Básicamente, en 2020 se formará un nuevo sistema de exámenes e inscripción para lograr el objetivo general de la reforma.

Se entiende que en términos de reforma del examen de ingreso a la universidad, algunos lugares se están explorando actualmente: Yunnan, Zhejiang, Tianjin y otros lugares han tomado la iniciativa en probar idiomas extranjeros en el examen de ingreso a la universidad. Prueba de comprensión auditiva en inglés durante más de un año. En términos de inscripción, la inscripción "Trinity" implementada en la provincia de Zhejiang en 2011 convierte los puntajes académicos de la escuela secundaria, los puntajes de las pruebas integrales de calidad y los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de los candidatos en el puntaje final de acuerdo con una cierta proporción.

Proceso

El plan nacional de reformas se anunciará en el primer semestre del próximo año.

Henan lo implementará según sea necesario.

Chen Daqi, portavoz de la Oficina Provincial de Admisiones de Henan, dijo que para reformas educativas importantes, como el examen de ingreso a la universidad, el Ministerio de Educación generalmente anuncia planes con anticipación basados ​​en el principio de "saber tres años en avance" para garantizar que la reforma avance de manera ordenada. Respecto al plan de que "cada provincia (región autónoma, municipio) emitirá medidas de implementación específicas para su región a más tardar a finales de 2014", Chen Daqi dijo que el plan nacional se anunciará en el primer semestre del próximo año, y La provincia de Henan lo implementará de acuerdo con los requisitos del Ministerio de Educación.

"Una vez publicado el plan del Ministerio de Educación, es necesario solicitar la opinión del público. Después de solicitar opiniones, es necesario revisarlo. La provincia de Henan formulará nuestro plan provincial de acuerdo con los requisitos del Ministerio. de Educación". Chen Daqi dijo que el examen general de ingreso a la universidad de 2014 seguirá siendo Se adoptará la configuración actual de asignaturas del examen "3+ Artes Integrales\Ciencias Integrales".

Intentándolo

Durante más de un año, intenté empezar escuchando y hablando.

Las noticias sobre el examen de ingreso a la universidad en inglés han estado circulando durante más de un año. En los últimos años, algunas áreas han comenzado a intentar reformar el examen de ingreso a la universidad en inglés.

Se entiende que Zhejiang, Tianjin, Yunnan y otras provincias y ciudades han comenzado a tomar la asignatura de inglés del examen de ingreso a la universidad "más de un año", comenzando principalmente con las partes de comprensión auditiva y expresión oral.

Tomemos Zhejiang como ejemplo. Zhejiang ha implementado el sistema "una prueba, múltiples pruebas" para escuchar inglés desde 2009. La prueba de comprensión auditiva en inglés tiene una puntuación total de 30 puntos y se realiza en marzo y septiembre de cada año. Los resultados de la prueba tienen una validez de dos años. Cada estudiante puede optar por realizar hasta dos pruebas de comprensión auditiva en inglés antes del examen de ingreso a la universidad, y la puntuación de una opción se incluirá en la puntuación total del examen de ingreso a la universidad.

En Tianjin, a partir de 2010, el examen de comprensión auditiva en inglés del examen de ingreso a la universidad de Tianjin ya no se llevará a cabo junto con el examen de ingreso a la universidad unificado nacional, sino que se llevará a cabo el último sábado de marzo de cada año. La prueba de comprensión auditiva consta de A y B. Consta de dos conjuntos de exámenes. Los tipos de preguntas y los formatos de los dos conjuntos de exámenes son los mismos. la puntuación final.

Voz

Bienvenido:

Los candidatos pueden tener múltiples oportunidades

"Si realmente es posible realizar exámenes de inglés varias veces al año "Por supuesto que estoy dispuesta a obtener el mejor resultado en el examen", dijo Li Juan (seudónimo), estudiante de primer año en la Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou. Considera que si el examen de idioma extranjero se puede realizar por más de un año, dará a los candidatos más oportunidades, en lugar de "un año" como antes. La prueba es de por vida". Ayer, los periodistas entrevistaron a varias escuelas secundarias de la ciudad y descubrieron que la mayoría de los estudiantes tenían las mismas opiniones que Li Juan.

Preocupación:

Afectará a la revisión de otras materias.

Sin embargo, algunos estudiantes tienen una visión diferente. Zhao Lei, estudiante de último año de secundaria este año, dijo que desde la perspectiva de las materias de inglés, realizar el examen durante más de un año puede reducir las posibilidades de realizar el examen, pero desde la perspectiva de todo el examen de ingreso a la universidad, puede afectar la revisión de otros temas.

Profesor:

Hacer exámenes un año más para reducir la carga.

Como profesor de inglés de primera línea, el profesor Hu de la escuela secundaria n.º 7 de Zhengzhou cree que realizar exámenes durante más de un año puede lograr el propósito de reducir la carga de los estudiantes. "Muchos estudiantes pueden obtener las calificaciones requeridas para graduarse o exámenes a través de escuelas sociales intensivas en su primer año de escuela secundaria o incluso en su tercer año de escuela secundaria, y no necesitan dedicar demasiado tiempo a aprender inglés en el futuro. " Dijo que después de realizar el examen, el inglés poco a poco se volvió interesante.

Expertos:

Dejemos que el inglés regrese como herramienta

“El inglés es en realidad una herramienta, y la actual reforma de los exámenes de ingreso a la universidad es un bastón para traer la actitud hacia el inglés. De vuelta a la normalidad." El profesor Zha Youliang, un conocido experto en educación y líder académico en tecnología en la provincia de Sichuan, expresó su opinión sobre el plan de reforma anunciado por el Ministerio de Educación.

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La reforma de los exámenes de ingreso a la universidad en China

Siete medidas importantes

Se entiende que hay siete caminos principales hacia la reforma del sistema de exámenes y admisión de mi país, que abarca todo el proceso desde la educación obligatoria hasta la educación superior.

1. Explorar una variedad de formas de lograr la admisión sin exámenes a las escuelas cercanas en la etapa de educación obligatoria, incluida la inscripción directa en las escuelas primarias y secundarias; dividir racionalmente los distritos escolares para que los estudiantes puedan ingresar directamente; las escuelas secundarias en los distritos escolares; las nuevas escuelas en áreas calificadas implementarán una coherencia de nueve años Establecimiento y administración de escuelas, etc. , controlando así de manera integral y efectiva el problema del sobrecalentamiento de la elección de escuela en algunas grandes ciudades.

2. Promover la reforma del sistema de exámenes de ingreso a la escuela secundaria, incluido el establecimiento y mejora del examen de competencia académica de la escuela secundaria y el sistema integral de evaluación de la calidad, alentar a todas las localidades a explorar activamente métodos de inscripción basados ​​en la escuela secundaria. resultados de los exámenes de competencia académica y evaluación integral de la calidad; mejorar la inscripción en la escuela secundaria de alta calidad. El método de asignación de cuotas a las escuelas secundarias vocacionales de la región recluta estudiantes en función de los puntajes de las pruebas de competencia académica de las escuelas secundarias.

3. Establecer y mejorar el examen de competencia académica de la escuela secundaria y el sistema integral de evaluación de calidad.

4. Establecer y mejorar el sistema de inscripción al examen "calidad cultural + habilidades vocacionales" que sea adecuado a las características de la educación vocacional superior.

5. Reformar el examen unificado de ingreso a la universidad y establecer una evaluación integral y un mecanismo de admisión múltiple para estudiantes universitarios ordinarios.

6. Establecer un sistema de exámenes e inscripción de posgrado que conduzca a la selección de talentos innovadores y talentos aplicados de alto nivel, incluida la exploración de exámenes clasificados para graduados con títulos profesionales y académicos, ampliando la autonomía de inscripción de las unidades de formación; y equipos de tutores; establecer el sistema de admisión de estudiantes de doctorado mediante “solicitud-evaluación”;

7. Ampliar las oportunidades para que los miembros de la sociedad reciban una educación diversificada y establecer un sistema de reconocimiento para la transformación de diversos resultados de aprendizaje.

Según Beijing News

El examen unificado de bellas artes y caligrafía en nuestra provincia

Dividido en 16 niveles de calificación

2014 Caligrafía de Bellas Artes de Henan Zhaogao El examen unificado provincial se llevará a cabo el 15 de diciembre. La Oficina Provincial de Admisiones anunció ayer los detalles de implementación del examen unificado provincial para estas dos carreras. Las calificaciones de la hoja de respuestas se dividirán en seis categorías con una puntuación de 16.

En 2014, las materias del examen unificado provincial para las especialidades de arte de Zhaogao en nuestra provincia fueron dibujo, bocetos y color. Las materias del examen unificado provincial para las especialidades de caligrafía fueron copia de calcos antiguos, creación de caligrafía, corte de sellos antiguos, y diseño de manuscrito, con la máxima puntuación de 100, el tiempo de examen es 2013 12 65438. Chen Daqi, portavoz de la Oficina Provincial de Admisiones, dijo que la calificación de los trabajos de arte y caligrafía se llevará a cabo de acuerdo con el principio de "primero clasificar y calificar, luego subdividir y calificar". Es decir, los jueces de cada materia clasifican y califican colectivamente de acuerdo con los estándares de calificación, * * * se dividen en seis categorías con un nivel de calificación de 16; las respuestas después de la clasificación por parte de los jueces son revisadas por el equipo de revisión de expertos tras experto; revisión, los jueces de cada materia reciben calificaciones de acuerdo con el nivel de juicio. La hoja de respuestas se calificará dentro del rango, y cinco jueces calificarán al mismo tiempo, excluyendo la puntuación más alta y la puntuación más baja, y la puntuación final de la. asignatura será la puntuación media global.